大學生求職 需要多幾面鏡子

大學生求職 需要多幾面鏡子

時下，有很多剛畢業的大學生很難確定自己的職業方向。向陽生涯從最近來咨詢的客戶中了解到，有不少大學生在校時會去接受一些測評或是學校老師的咨詢，有的學生大概知道自己喜歡做怎樣的工作，但是他們所學的以及對自身的體驗都是非職業的，所以他的興趣很可能并不是職業興趣。那大學生怎樣才能把自身的優勢、具備的能力素質在社會上找到一個對應，也就是說，自我怎么和職業選擇聯系起來？如何才能發現真實的自己，找到最適合自己的職位？

眼前這個叫張宇（化名）的男孩從進到向陽生涯的咨詢室后就一直眉頭緊鎖，臉上的愁容就像上海近來的天氣一樣，灰蒙蒙、陰沉沉的。在向陽生涯資深職業規劃師閆嶺的引導下，他終于道出了自己的苦惱：我是今年的應屆畢業生，在一所三流大學學習數控操作。在半年的實習期間，我已換了4家企業。開始懷著熱情投入，后來感到厭煩無趣。在工廠時主要是操作機床，但我內心不甘，希望有更好的發展，想成為一個更有價值的人。在校時我作了有關職業的測試，mbti為infj，職業興趣為研究型，現在又想去重新學計算機軟件專業。大學時選擇專業是在家長的建議下選擇了數控機床操作，可我說不上喜歡與討厭�，F在不知道是找份專業對口的工作，還是該重新培養計算機軟件的興趣，我不想一而再再而三地做錯誤的決定，閆老師請幫幫我吧！

其實，七年來向陽生涯接待過成百上千位像張宇這樣陷入迷茫的大學生。作為全國領先的職業生涯管理專業服務商，向陽生涯做過一次名為“你是如何對自己開展職業規劃的”的調查，在隨機采訪的202名大學生中，有14%的學生選擇在學校，25%選擇找專業的職業咨詢機構，43%選擇自己做職業規劃，還有18%的學生表示暫時沒有做職業規劃的打算。通過向陽生涯多年來對職場的研究發現，那些畢業后求職快速發展順利的大學生，往往在校時就對自己有著清晰的認識和準確的職業定位。

針對張宇的現狀，頂級就業力專家閆嶺指出，學習始終是為了“用”。intj類型的人確實會很有想法，但光想不做或是做不來也是件挺麻煩的事。數控機床是社會很需要的專業，計算機專業也不錯，既然前者已學了，后者又有興趣，而這兩者結合價值更大，那何不考慮先找個合適的企業把本專業工作做好，再利用業余時間學個計算機軟件專業呢？聽了閆老師的分析，張宇感到矛塞頓開，接下來該如何抉擇已經十分清晰。

中國職業咨詢元老，向陽生涯高級專家王一敏指出，大學生求職前，需要從多個角度來認識自己。職業選擇的基礎首先是自己，所以職業選擇的基礎就是根據自身的情況來進行選擇，不能盲目，也就是我們常說的自我理解，對自己要有一個清晰的認識。了解自我，應在中學的成長過程中就要不斷對自己有所認識，到了大學就該較清晰了，因此到了大學找工作時再去理解自我就晚了，所以這也是為什么當下許多大學會在求職時感到迷茫的原因。像張宇這樣專業已經定下來了，重新再去了解自己的興趣方向，做第二次選擇就必定繞了一些路，這也表明我國高校普遍缺乏大學生職業規劃教育。

不管是大學生求職還是進行職業規劃咨詢，首先要從多個不同的角度了解自己，就像梳完頭后需要照鏡子一樣，多拿幾面鏡子從不同的角度來照自己才能看得更清楚。向陽生涯首席職業規劃師洪向陽認為，職業教育，應從小學高年級開始，當人們不斷地照鏡子，就會形成一種生活習慣，也就能從各個不同角度來認識自己了。

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