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      1. 機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

        時間:2022-12-27 13:35:05 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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        機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(通用5篇)

          光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎?讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎?下面是小編幫大家整理的機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(通用5篇)

          機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

          我是一名機電一體化專業(yè)的高職生,為了在今后競爭激烈的社會中取得立足之地,發(fā)揮自己的才能,為社會做出自己的貢獻,明確自己的人生目標,體現(xiàn)出自己的人生價值,特為自己制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。

          一、自我認知

          我的基本條件:學習成績優(yōu)秀,家庭經(jīng)濟比較一般。

          我的愛好:喜歡看書,書法,音樂,小發(fā)明和小創(chuàng)造,運動。

          我的擅長:擅于觀察事物,能夠較快地適應(yīng)新環(huán)境,擅于搞研究。

          我的優(yōu)點:性格活潑開朗,學習目的明確,勤奮努力;做事認真謹慎,工作踏實肯干,待人坦蕩;有較強的溝通能力,能很好地處理好人際關(guān)系。

          我的缺點:缺乏社會實踐能力,性格急躁;動手能力不強;開拓創(chuàng)新能力較弱,對社會的發(fā)展趨勢認識不全。

          二、專業(yè)認知

          我的專業(yè)是機電一體化,本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力,掌握電氣自動化技術(shù)和計算機控制技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論知識,具有電氣自動化設(shè)備運行和維護技能和計算機控制系統(tǒng)維護與初步設(shè)計技能的高級技能型人才。主修課程有:高等數(shù)學、工程機械制圖與CAD、計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制系統(tǒng)與原理、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、EDA、單片機技術(shù)及應(yīng)用、電機控制與拖動、機電一體化系統(tǒng)、機電設(shè)備與維修、電力電子技術(shù)、工廠配供電技術(shù)。主要就業(yè)方向:機電一體化設(shè)備制造。啊、安裝、調(diào)試、維護;工業(yè)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試維護。以及可編程控制器安裝、調(diào)試、維護;單片機開發(fā)技術(shù)應(yīng)用、電工技術(shù)應(yīng)用。

          三、確定目標

          當今的社會是一個工業(yè)化發(fā)達的社會,發(fā)達的工業(yè)需要先進的機器設(shè)備,先進的機器設(shè)備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展,前沿的電力電子技術(shù)決定我們機電一體化專業(yè)的學生需要掌握好有關(guān)機電一體化專業(yè)的各門課程。

          當今的社會需要具有電器自動化設(shè)備運行和維護技能和計算機控制系統(tǒng)維護與初步設(shè)計技能的高級技能型專門人才。

          我們生存在一個競爭異常殘酷的社會里,我們每個人為了能夠在這個社會里站穩(wěn)腳跟,找到自己的一席之地,我們需要從小嚴格要求自己,努力學習,從各方面培養(yǎng)和提升自己的綜合能力,以適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

          四、發(fā)展規(guī)劃

          第一階段:

          時間:2007.9~2010.7

          目標:大專畢業(yè),拿到畢業(yè)證書,英語四級證書,高級電工證書以及相關(guān)的專業(yè)證書等。

          第二階段:

          目標:進入小型電器設(shè)備廠,取得本科畢業(yè)證書。

          第三階段:

          目標:進入一家大中型電氣設(shè)備廠工作,積累工作經(jīng)驗和社會實踐經(jīng)驗。

          第四階段:

          目標:獲取高級電氣師資格證書。

          五、步驟措施

          為了使我的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠得以實現(xiàn),能夠按照預期的要求順利展開,我特別制定了一下措施:

          第一階段我必須做到:

          1.努力學習,爭取學習成績名列前茅,每年能夠拿到獎學金。

          2.合理利用課余時間,積極參加各種課外活動,積累社會實踐經(jīng)驗,提高自身綜合素質(zhì)和動手能力。

          3.提高自學能力,順利通過英語四級考試和計算機等級考試。

          4.利用節(jié)假日和假期,積極參加勤工儉學活動,進一步接觸和了解社會。

          6.政治上積極要求進步,爭取加入黨組織。

          第二階段必須做到:

          1.大專畢業(yè)后邊工作邊學習,利用業(yè)余時間攻讀本科。

          2.對電器設(shè)備的各種電子元件有一點的研究。

          機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

          總體思路:

          今后三年,我們在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升綜合實力、全面加強教育教學工作的總體思路是:以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本任務(wù),以全面推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為抓手,牢固樹立“以教學工作為中心、以提高教育教學質(zhì)量為永恒主題”的觀念,著力推進教學建設(shè)與改革;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、重點推進,全面完成二次創(chuàng)業(yè)目標,把我們機電工程學院的綜合實力提高到一個新水平,為地方經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

          (一)人才培養(yǎng)模式改革

          繼續(xù)加強校企合作,在社會調(diào)研的基礎(chǔ)上確定本專業(yè)的崗位群,通過崗位群工作任務(wù)分析,明確職業(yè)崗位群的主要工作任務(wù),確定專業(yè)基本能力、專業(yè)專項能力、專業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)要求。大力推行“1+1+1人才培養(yǎng)模式”,通過課程分析,以工作任務(wù)分析圖為依據(jù),劃分課程門類,根據(jù)課程體系的邏輯主線序化課程,選擇項目載體,并進行實踐知識和理論知識的分配。

          加強職業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)培養(yǎng),充分發(fā)揮學生在人才培養(yǎng)過程中的主體作用,使學生在訓教活動中形成良好的職業(yè)道德、科學的創(chuàng)新精神,獲得熟練的專業(yè)技能。

          (二)以專業(yè)建設(shè)為龍頭,全面推進教學建設(shè)與改革

          專業(yè)建設(shè)是學校人才培養(yǎng)工作主動適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線,以課程建設(shè)為核心,推進教學改革與建設(shè)工作。

          不斷完善專業(yè)結(jié)構(gòu)。從連云港本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實際出發(fā),形成適應(yīng)地方先進制造業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)體系。推進特色專業(yè)的培育,實施對重點建設(shè)專業(yè)適度傾斜的政策,使之真正形成自身特色,以搶占行業(yè)制高點。

          優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成新的課程體系。堅持以就業(yè)為導向,整合教學內(nèi)容、重組課程體系,突破傳統(tǒng)的學科體系,構(gòu)建起以專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)為核心的專業(yè)課程體系,解決高職教育的課程體系與高職人才培養(yǎng)目標不相適應(yīng)的矛盾。遵循出特色、出精品的指導思想,進一步注重以建成精品課程為目標的重點課程建設(shè)工作;鼓勵并支持教師編寫一批具有較高水平、特色突出的教材。建立和完善相對獨立的實踐教學體系是培養(yǎng)學生具有較強技術(shù)應(yīng)用能力必然選擇,而關(guān)鍵在于根據(jù)崗位技能需要,構(gòu)建起系統(tǒng)化的實踐教學課程體系,解決實踐教學“零打碎敲”的問題,確保實踐教學富有成效地運行。

          實踐教學基地建設(shè),是培養(yǎng)學生職業(yè)能力的重要依托。要下大力氣鞏固現(xiàn)有的校內(nèi)外各類實踐教學基地,積極主動地在校外建立產(chǎn)、學、研結(jié)合實踐教學基地,爭取企業(yè)、行業(yè)參與仿真模擬實訓中心的建設(shè),盡可能為學生提供綜合性、創(chuàng)造性比較強的實踐環(huán)境。同時,要積極改革和創(chuàng)新實踐教學方法,強化實際操作的訓練。

          專業(yè)改革與建設(shè)設(shè)想:

          (一)專業(yè)發(fā)展層次

          根據(jù)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀、精品課程建設(shè)情況和教師隊伍狀況,我們擬將現(xiàn)有的7個專業(yè)劃分為三個層次:

          第一層次是模具設(shè)計與制造專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè);

          第二層次是機電一體化專業(yè)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)、電氣自動化技術(shù)和港口物流設(shè)備及自動化專業(yè);

          第三層次是汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)、船舶工程技術(shù)(船舶制造)專業(yè)。

          并對不同層次的專業(yè)提出了不同的建設(shè)目標和建設(shè)內(nèi)容。

          (二)各專業(yè)建設(shè)目標與內(nèi)容

          第一層次--模具設(shè)計與制造與數(shù)控技術(shù)專業(yè)

          專業(yè)建設(shè)重點:(創(chuàng)省特色)認真落實專業(yè)建設(shè)方案,完善 “產(chǎn)學工廠”式人才培養(yǎng)模式,以基于工作過程的“任務(wù)驅(qū)動”、“工學交融”教學改革為抓手,整體推進專業(yè)建設(shè),實現(xiàn)全方位收獲。

          (1)課程體系與教學模式改革

          改革總體情況:數(shù)控與模具專業(yè)已從05級開始施行“理論實踐一體化”的課程教學模式改革,數(shù)控和模具專業(yè)分別從07、08級開始,全部改革培養(yǎng)模式,按1+1+1”培養(yǎng)模式組織教學活動。在今后三年要進一步加大理論與技能課的整合力度,完善基于工作過程(任務(wù))的新型課程類型--模塊課程,完成省“1+1+1”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗(全力完成申報省級課題),以形成有自己特色的人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

          當前主要任務(wù):要針對模塊教學各個環(huán)節(jié)的教學文件提出規(guī)范性要求,并制定相應(yīng)的教學文件。

          預期的效果:我們認為,基于工作過程(任務(wù))的模塊化教學改革是專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的抓手,通過這項改革,可以有效地實施人才培養(yǎng)模式,帶動課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學團隊建設(shè)以及實訓基地建設(shè),從而全面推進專業(yè)建設(shè),全方位收獲專業(yè)建設(shè)的成果,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過三年的改革實踐,一定會建立起符合高職人才培養(yǎng)要求的模塊課程體系。

          (2)校企深度合作

          模具與數(shù)控專業(yè)已與多家本地企業(yè)建立良好的合作,今年三年要在穩(wěn)固已有的校企合作基礎(chǔ)上,針對重點企業(yè)實施深度合作,創(chuàng)新合作的內(nèi)容和方式。

          (3)教材建設(shè)

          積極參與高職“十二五”規(guī)劃教材的編寫工作。其次,把教材開發(fā)做為與企業(yè)進行工學結(jié)合的切入點,與企業(yè)合作,開發(fā)基于工作過程的教材。在專業(yè)核心課程上做些嘗試,從講義、案例開始做起,逐步開發(fā)出針對性強、實踐性強、操作性強的自編教材,形成自己的特色。專業(yè)核心課程力爭全部使用自己的有特色的校本教材。教材要爭取省精品立項。

          (4)基地建設(shè)與實訓、實習

          數(shù)控和模具專業(yè)依托具有企業(yè)資質(zhì)的校內(nèi)實訓基地--金麥特公司。數(shù)控專業(yè)已建成一個省級實訓基地,要繼續(xù)完善他的功能,發(fā)揮他的作用。

          頂崗實習:制定畢業(yè)生頂崗實習的管理辦法,由就業(yè)辦牽頭組織實施。力爭變分散聯(lián)系的畢業(yè)生頂崗實習為統(tǒng)一安排的就業(yè)式實習,邀請本地優(yōu)秀企業(yè)首批到校選拔優(yōu)秀畢業(yè)生頂崗實習,推薦畢業(yè)生到蘇南企業(yè)就業(yè)式實習;聘請企業(yè)技術(shù)人員為實習指導教師,指定專職教師為頂崗實習管理教師,加強頂崗實習的指導與管理。

          (5)師資力量

          通過培訓學習等手段,進一步提高模具專業(yè)教師能力。數(shù)控專業(yè)教學團隊已通過省優(yōu)秀教學團隊初評,今后三年要著重引進數(shù)控技能型人才,專兼結(jié)合,進一步加強數(shù)控專業(yè)教師隊伍。

          第二層次--機電一體化專業(yè)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)和和港口物流設(shè)備及自動化專業(yè):

          (1)機電一體化專業(yè)重點

          加快專業(yè)改革的步伐,全方位推進人才培養(yǎng)模式改革,借鑒、應(yīng)用數(shù)控模具專業(yè)“1+1+1”培養(yǎng)模式。

          利用專業(yè)的自動化生產(chǎn)流水線等新進設(shè)備,改革課程教學模式,專業(yè)核心課程要進行整合,采用融“教、學、做”一體的理論實踐一體化教學模式。

          校企合作、落實頂崗實習。制定畢業(yè)生頂崗實習的管理辦法,由就業(yè)辦牽頭組織實施。力爭變分散聯(lián)系的畢業(yè)生頂崗實習為統(tǒng)一安排的就業(yè)式實習,進一步加大改革力度,增加頂崗實習的時間,加強學生工作能力。

          積極參與規(guī)劃教材的編寫工作。

          把握行業(yè)技術(shù)發(fā)展,占領(lǐng)技術(shù)前沿,以關(guān)鍵技術(shù)培養(yǎng),創(chuàng)專業(yè)特色。

          (2)電子信息工程技術(shù)專業(yè)與電氣自動化專業(yè)建設(shè)重點

          加快基地建設(shè),以“電工電子實訓基地”為依托,推進校企深度合作,發(fā)揮基地整體功能;明確專業(yè)方向,培養(yǎng)實用人才。

          加快基地建設(shè):電工電子實訓基地新購設(shè)備目前已全部到位,成立驗收小組,做好設(shè)備的驗收工作以及實訓場景布置,充分發(fā)揮實訓基地的功能,積極探索基地教學、培訓、科研、技能鑒定四位一體功能實現(xiàn)的有效途徑。

          加快專業(yè)改革的步伐,全方位推進人才培養(yǎng)模式改革,借鑒、應(yīng)用數(shù)控模具專業(yè)“1+1+1”培養(yǎng)模式。

          強化實踐教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,突出以工作任務(wù)為載體的實踐教學,形成“理論---實驗---實訓”的任務(wù)驅(qū)動式教學模式,注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

          加強校企合作,進一步做好頂崗實習安排。

          明確專業(yè)方向:電子專業(yè)與自動化是一個口徑相對較寬的專業(yè),學生就業(yè)的職業(yè)崗位范圍較寬,目前我校電子專業(yè)方向側(cè)重于電氣自動化方向,電子專業(yè)與自動化專業(yè)教研室要進行深入進行市場調(diào)研,拿出強有力的調(diào)研論證報告,按職業(yè)崗位要求制訂培養(yǎng)目標,形成各自有別的專業(yè)特點。

          機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

          一、社會分析

          不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生!笔前。松氛f長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專生!我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計! 現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時代的大專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

          二、自我評估:

          1、我的興趣愛好:自己性格活潑開朗,善于和同學交流,喜歡參加各種課外活動,在活動中不斷提高自己各方面的能力。

          2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

          (1)積極主動,勤奮向上,只要我認為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

          (2)實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。

          (3)與人交往時比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

          (4)做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任。

          3、自我劣勢缺點盤點

         。1)信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

         。2)脾氣有時溫和,有時暴躁,不過當情緒波動的時候我會努力克制自己,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己。

         。3)做事情有時拖拖拉拉,做一些決定的時候拿不定主意。

          三、社會環(huán)境分析

          我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)展迅速,社會不斷進步,科技不斷發(fā)展。進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力,而我們就處在這個大環(huán)境中。我是機電一體化專業(yè)的學生應(yīng)具體分析機電專業(yè)所處的環(huán)境,機電專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè),國家對

          機電專業(yè)的學生的需求越來越緊迫,這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件所以我們國家大量培養(yǎng)一批又一批技術(shù)人員,許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看,自己接受機電一體化專業(yè)學習,能掌握有關(guān)的知識,為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ),現(xiàn)在機電一體化就業(yè)范圍廣,缺口較大,而且崗位白藍都可以從事。

          四、職業(yè)生涯目標的確立:

          通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析,我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關(guān)的行業(yè)。過幾年再做其他打算,比如自己創(chuàng)業(yè)等。

          五、職業(yè)生涯發(fā)展路線的確立

          首先本階段:大學還的課程還沒有學完,那么就認真學好接下來的專業(yè)知識,為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ),以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力,做為班里的副班長,做好自己的本職工作。在各方面嚴格要求自己,為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,多和一些這方面專業(yè)工作者探討。確立自己的職業(yè)目標,在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識,獲取更為好的專業(yè)技能。現(xiàn)在已經(jīng)有很多企業(yè)來招聘,所以同時了解來招聘的企業(yè),如果有各方面都適合自己的,比如公司地址,工作崗位,待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業(yè)協(xié)議,去這個公司實習工作。第二走向工作崗位從最基本的做起,學習一些工作經(jīng)驗,虛心請教,總結(jié)工作教訓,為自己以后的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會,參與競爭。第三步憑著自己的經(jīng)驗教訓在崗位上打拼。

          六、結(jié)束語

          以上是我對未來幾年里的大體職業(yè)規(guī)劃,有目標,才會有動力;有信念,才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃,才會讓自己的人生少走彎路,我相信我可以做到!阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,我只要給自己找到一個適合自己,能夠充分展現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化,但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會一成不變,很多時候,計劃趕不上變化,我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整,并每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。 既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗。

          機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

          第一章:認識自我

          一、自我認識

          從個人性格和個人能力等看來,認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學業(yè)能力,喜歡實踐和動手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。

          二、他人評價:

          1、父母:好動、懂事聽話,比較顧家,但比較膽小、為人處事有時表現(xiàn)得不夠成熟。

          2、朋友:生活樂觀向上,充滿激情,愛笑,有較強的人際交往能力。動手能力比較強。 小結(jié):從他人對自己的評價中,我看到了自己的優(yōu)缺點評價。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點并進一步改正自己的缺點,培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質(zhì)。

          三、評估

          1、性格測評報告:我是一個有些內(nèi)向、但是有風趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構(gòu)建生活以及樂觀沉穩(wěn)的人。

          2、職業(yè)興趣測評報告:我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作! 主要職業(yè)有:工程師、技術(shù)員、機械操作技術(shù)人員;戲劇等方面的`演員等

          3、職業(yè)能力測評報告:我適合的職業(yè)類型有:技術(shù)員、測量員、制圖員術(shù)家、演員、電器修理工、電工等

          總結(jié):通過自我評價、他人評價、測評工具等方式,我更加全面地了解自己

          who am I?——我是一個活潑開朗、有一定動手能力的讀機電專業(yè)的大學生! What I like to do?——我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作,又或帶有藝術(shù)性的工作!

          What I can do?——我能勝任需要一定推理能力、數(shù)理能力的工作!

          What can I to be?——我可以成為一名工程師!

          綜上所述,我把自己的職業(yè)方向為工業(yè)界、職業(yè)目標是做一名機械工程師,這是合適的,這,也正是我所追求的夢想!接下來的8年,我將位這個目標而努力奮斗!

          第二章:職業(yè)目標的實施

          “機會往往只青睞于有準備的人”。我將把我是終極目標分為近期、中期、長期目標三個階段實施。

          一、基本路線:

          普通操作工→技術(shù)人員→工程師助理→初級工程師(通過考取資格認證)→高級工程師

          二、目標擬定:

          近期目標:(大學生活階段)

          大學二年級

          1、 通過英語三級B證書

          2、 多與它人溝通,要建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng),加強口才,能流暢清晰的表達,增加自身競爭力

          3、 熟練學習好制圖軟件,如CAD,3DMAS等

          4、多到圖書館閱讀相關(guān)專業(yè)知識,并深入研究,借一些求職的書籍,讓自己對的面試技巧有所了解

          5、 暑假期間到工地或公司進行實習,積累經(jīng)驗繼續(xù)加強口才,多與它人溝通

          中期目標:(剛工作階段)

          畢業(yè)后一、三年

          1、先在一家公式任職普通職員

          2、期間,在積累工作經(jīng)驗的同時,了解行規(guī)!

          3、提高自身的社會閱歷,同時繼續(xù)努力學習英語

          4、爭取做一名合格的技術(shù)人員,多向高級工程師學習,吸取優(yōu)秀經(jīng)驗,多了解本行的內(nèi)情,從事一些簡單設(shè)計工作,做好該做的工作

          5、繼續(xù)學習相關(guān)機械工程行業(yè)的書籍,豐富自我。

          6、為考取注冊機械工程師做準備,一方面要繼續(xù)學理論知識,另一方面提高自身能力。

          畢業(yè)后三、五年

          1、 通過考取相關(guān)證件,爭取提升為工程師助理

          2、 要熟練工業(yè)行業(yè)的情況,深入學習建筑項目全程設(shè)計中各個方面的知識,有機會則參加實戰(zhàn)

          3、 繼續(xù)學習好外語,在日常做到能與外語人士做簡單的交流

          4、 多閱讀機械工程相關(guān)書籍,結(jié)合機械工程的理論,分析學習各大型項目的方案,學習項目知識。

          5、 樹立正確的人生觀、世界觀,培養(yǎng)機械工程職業(yè)的道德素質(zhì)

          長期目標:(穩(wěn)定工作階段)

          畢業(yè)五年以后

          1、 成為工程師助理

          2、 工作鍛煉,書籍豐富知識

          3、 爭取考取工程師

          第三章:總結(jié)與自我評價

          總結(jié):我的青春我做主,我選擇了我的青春為一個機械工程師奮斗,這個選擇是經(jīng)過各種調(diào)查和各方面的對比而作出的,這個是一個適合我的選擇!我也有一套適合我的實施方案,這是一個根據(jù)我的實際情況而定制的實施方案,也是一點一點扎實基礎(chǔ)、一步一步接近目標的實施方案!總之一句話——我規(guī)劃,我能!

          機電工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

          前言

          《禮記中庸》中有云:"凡事預則立,不預則廢。"職業(yè)生涯規(guī)劃,并非幻想,并非沖動,是憧憬,是期望,是規(guī)劃未來,勾畫藍圖。一份規(guī)劃書,規(guī)劃出精彩人生,打造出錦繡前程,在不斷地實踐中調(diào)整計劃,理想終究會實現(xiàn)!

          經(jīng)歷過初出茅廬,至日臻成熟,到精通,最后達致世故人生的一個歷程,一瞬間,自己到達而立之年,光陰浙逝,偶然回首,青春何其短暫,必須有很好的規(guī)劃!下面是我的今后8年之前的職業(yè)生涯規(guī)劃:

          第一章:認識自我

          一、自我認識

          從個人性格和個人能力等看來,認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學業(yè)能力,喜歡實踐和動手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。

          二、他人評價:

          1、父母:好動、懂事聽話,比較顧家,但比較膽小、為人處事有時表現(xiàn)得不夠成熟。

          2、師兄:工作認真積極而且負責,做事比較細心,懂禮貌,不太善于處理突發(fā)事件。

          3、朋友:生活樂觀向上,充滿激情,愛笑,有較強的人際交往能力。動手能力比較強。

          小結(jié):從他人對自己的評價中,我看到了自己的優(yōu)缺點評價。所以在以后的日子里,我要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點并進一步改正自己的缺點,培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質(zhì)。

          三.評測工具:

          自我剖析和他人評價仍顯得比較主觀,F(xiàn)在,我將通過科學的測評工具,再一次全方位認識自己。

          1、性格測評報告:我這類型的人是外向的風趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構(gòu)建生活的藝術(shù)。

          2、職業(yè)興趣測評報告:

          得分最高三項:現(xiàn)實型37分、調(diào)研型/探索型32分、藝術(shù)型33分。

          1、現(xiàn)實型:主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力,需要運用工具或操作機器。

          2、調(diào)研型/探索型:主要是指科學研究和科學實驗工作。

          3、藝術(shù)型:主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。

          測評結(jié)果解釋:我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作!主要職業(yè)有:工程師、技術(shù)員、機械操作技術(shù)人員;戲劇等方面的演員等

          3、職業(yè)能力測評報告

          能力等級說明:有較強的推理能力、數(shù)理能力和創(chuàng)新能力

          測評結(jié)果:根據(jù)《能力模型與職業(yè)類型根據(jù)對照表》,我適合的職業(yè)類型有:技術(shù)員、測量員、制圖員、建筑和工程技術(shù)專家、物理科學技術(shù)家、生物植物學技術(shù)家、演員、電器修理工、放射科技術(shù)人員、電工等

          第二章:職業(yè)環(huán)境分析

          一:就業(yè)形勢分析

          1、全國大學生就業(yè)分析:

          2007年全國高校畢業(yè)生495萬,比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生將達到559萬,預計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。

          2、夢想職業(yè)就業(yè)分析

          隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,國內(nèi)需要大量的高級技工(工程師),現(xiàn)在,機械工程師是一個比較吃香的職業(yè),比白領(lǐng)更高工資!日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一。高級工程師將位列國內(nèi)十大最短缺的職位的一、二名!但調(diào)查也同時指出--有不少求職者尚未能滿足企業(yè)需要!

          小結(jié):我的.目標職業(yè)前途一片光明,但道路也比較曲折,其要求我要有一定的專業(yè)知識,這樣我更應(yīng)加倍努力學好專業(yè)知識!

          二、目標職業(yè)要求分析

          基本要求,作為一名合格的機械工程師,應(yīng)積極適應(yīng)當今世界制造業(yè)全球化、信息化、綠色化、服務(wù)化的發(fā)展趨勢,努力提高自身的綜合素質(zhì),成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新理念,掌握機械制造技術(shù),懂得經(jīng)濟、管理知識以及有關(guān)國際通則的新一代機械工程專業(yè)技術(shù)人員。

          大綱所列考試內(nèi)容,體現(xiàn)了一名合格的機械工程師應(yīng)具備的各個方面的基本知識、相關(guān)知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎(chǔ)與專業(yè)知識,更重要的是大學畢業(yè)后應(yīng)擴展的新知識,因此,我必須要有較扎實的大學基礎(chǔ)、畢業(yè)后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續(xù)教育的不斷積累!

          總結(jié):

          通過對就業(yè)形勢、目標職業(yè)(機械工程師)的分析,我清楚認識到機械工程高級師是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的職業(yè),機械工程師的工作環(huán)境與內(nèi)容也符合自己的興趣;從整體情況和未來趨勢看,我把工業(yè)界選定為我發(fā)奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里,這將是我一直奮斗的目標!

          第三章:職業(yè)目標的實施

          "機會往往只青睞于有準備的人"。我將把我是終極目標分為近期、中期、長期目標三個階段實施。

          一、基本路線:

          普通職員→技術(shù)人員→工程師助理→初級工程師(通過考取資格認證)→高級工程師

          二、目標擬定:

          近期目標:(大學生活階段)

          大學二年級

          1、考取英語四級證書

          2、通過國家二級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)考試

          3、加大對專業(yè)知識的的學習,完成必修課,拿三等獎學金!

          4、博覽群書,涉獵各方面的書籍,了解各方面與專業(yè)相關(guān)知識,扎實當工程師的基礎(chǔ)!

          5、多與它人溝通,要建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng),加強口才,能流暢清晰的表達,增加自身競爭力

          6、熟練學習好制圖軟件,如CAD,3DMAS等

          7、努力做好本職工作,爭取獲校級優(yōu)秀干部

          大學三年級

          1、在實習中慢慢適應(yīng)社會。

          畢業(yè)后三、五年

          1、通過考取相關(guān)證件,爭取提升為工程師助理

          2、要熟練工業(yè)行業(yè)的情況,深入學習建筑項目全程設(shè)計中各個方面的知識,有機會則參加實戰(zhàn)

          3、繼續(xù)學習好外語,在日常做到能與外語人士做簡單的交流

          4、多閱讀機械工程相關(guān)書籍,結(jié)合機械工程的理論,分析學習各大型項目的方案,學習項目知識。

          5、樹立正確的人生觀、世界觀,培養(yǎng)機械工程職業(yè)的道德素質(zhì)

          長期目標:(穩(wěn)定工作階段)

          畢業(yè)五年以后

          1、成為高級維修電工

          2、工作鍛煉,書籍豐富知識

          3、爭取考取工程師

          第四章:備用方案

          職業(yè)備選:正所謂天有不測風云,如果當我某天發(fā)現(xiàn)我的工程師夢碎的時候,我也有后路。根據(jù)自我評估中的職業(yè)能力測試的職位建議--"適合從事與藝術(shù)有關(guān)工作"。事實上我也比較喜歡。我擅長于表演,并具有較強的表演功底。所以,我是也可以勝任一般的業(yè)余演員,希望有一天能成為職業(yè)演員。這對于我這一個喜歡表演的人也是可以選擇的。

          第五章:總結(jié)與自我評價

          總結(jié):我的青春我做主,我選擇了我的青春為一個機械工程師奮斗,這個選擇是經(jīng)過各種調(diào)查和各方面的對比而作出的,這個是一個適合我的選擇!我也有一套適合我的實施方案,這是一個根據(jù)我的實際情況而定制的實施方案,也是一點一點扎實基礎(chǔ)、一步一步接近目標的實施方案!總之一句話--我規(guī)劃,我能!

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