材料工程職業生涯規劃書（通用10篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，你是否希望職業生涯發展順利呢？這也意味著，需要開始寫職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編整理的材料工程職業生涯規劃書，希望對大家有所幫助。
材料工程職業生涯規劃書 1
一、前言
每個人心里都藏有一個對未來的憧憬：有的人把這這些憧憬顯露出來，就成為一個人的雄途大志;有的人愿意把這些理想似的東西深藏在自己的心中，就會變得韜光養晦;也有的人喜歡應時變換自己的目標，可以及時的適應社會�？偠灾瑢τ谖磥淼你裤�，就好比每個人未來的路，用一句經典話說：“走自己的路，讓別人說去吧!”當然對于這些理想，必須具備有一個基礎，也就是自己的硬實力和軟實力。我一直相信世界上的每一條路都是經過無數人去走才開拓出來的，而不是我們自己所能辦到的，但是，能走上這條路并不斷走下去的人必將成為這條路上的領軍人物。所以，做好選擇，不斷堅持就會有收獲。面對現今這樣的一個就業形勢，作為一名大學生不能坐以待業，必須給自己一個規劃，起碼要對得起自己的這么多年的寒窗苦讀。經過對《大學生職業發展與就業指導教程》課程的學習，我有了一個比較初步的就業規劃。所以，作為我們大一，我們更要面對現實準確地給自己定位，只有如此，我們才能在這個競爭強烈的社會中找到我們自己發展的空間。
二、自我分析與評價
首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后……在這里我們都是普通人，一切從0開始。
我?我不就是我?這是我一直以來的想法，對于未來，我曾經也有過憧憬，什么主席，我可沒想過，我小小的愿望和理想就是能夠做一名地方官員，造福一方百姓�？墒菚r代在變，我進入長春工業大學，慢慢的我也就失去積極戰斗的心了，只顧學習，到頭來學了什么不知道，會什么?不知道。整個人渾渾噩噩的。當看到自我分析時，一時間都不知該如何是好，后決定還是先做職業量表。
分的三種分別是：
I.R.S
個人特質：
接著看一看用櫥窗分析法來分析的結果：
“公開我”：我是材料專業的學生，學的是材料成型與控制專業，我有上進心對自己充滿自信。相信自己未來會有一番作為的!
“隱私我”：我的脾氣不好，雖然我已經很努力去改正了。同時我比較粗心，有時還自以為是;
當然我還有很多沒有暴露出來的優點：比如我做事堅持到底，不成功就成仁，做事雷厲風行，可能和性格有關系。
“潛在我”：這個部分不好寫，剛才的量表顯示我在操作能力以及辦公能力上有很大的優勢，如果興趣轉變，或者突發事件激發了我，可以考慮向這些方面轉化，這應該能算是自己潛在的量，當然還有很多潛在的力量待發現。
“脊背我”：因為我的脾氣和性格，我估計，在廣大人民群眾中可定有很多不利于我發展的因素，比如肯定有群眾覺得我不近人情等等比較本本的地方，這是我應該改正的部分，因為未來的發展，這些很可能成為我發展的絆腳石。
這就是我，估計分析的還是比較透徹，因為以前根本沒有對自己進行過分析，現在這些也很能只是我分析中的冰山一角，還有很大一部分有待發現。
職業價值觀：
價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的.價值取向里，優先考慮哪種價值，由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。
我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己喜歡做的工作為，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多參加一些活動，多與人交流，多看一些課外書，鍛煉自己的臨場應變能力，拓寬自己的視野，等等。
一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;參加學校活動，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學習。
二年級目標：提高基本素質。
主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
三年級目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體;學習寫簡歷、求職信;了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
四年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有：前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。
三、專業分析
1、專業解讀
材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術專業?主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質量檢測和可靠性評價等。專業課程機械制圖、工程力學、金屬工藝學、機械設計基礎、物理化學、電工學、傳熱學、微機原理及應、金屬學及熱處理、自動控制原理、AutoCAD、CAD/CAM基礎、材料成型工藝、材料成型設備、壓力容器設計與制、造基礎和焊接結構等。
2、就業方向
有鑄造、焊接、模具等。就業環境分析隨著各種新材料在各行各業中的廣泛應用?加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成型設備新技術的發展緊密相關?因此對既有材料科學知識?又能掌握材料成型設備設計和制造技術的高級科技人才的需求將有所增加。材料成型及控制工程專業作為機械工程、材料工程、計算機應用技術相結合的寬口徑高技術專業?培養工程材料、材料成型、模具設計與制造、計算機應用等領域內的高級工程技術人才。該專業包含材料成型工程、模具設計與制造多個方向。材料成型工程是制造業的基礎?是各類產品制造的先行和必備工序?模具工程是衡量一個國家工藝水平的重要標志?模具技術人才的社會需求量極大。本專業的學生應掌握機械工程、材料科學與工程、計算機應用技術等相關領域的基本原理、基本技能、基本工作能力?本專業的畢業生應能在機械、材料、模具、電子電器、檢測、工業管理、技術貿易等領域內的大中型企業、科研及設計部門中勝任新材料設計開發、材料成型工藝設計、材料的檢測與質量控制、模具設計與制造、熱處理與表面處理、計算機應用、企業信息化?以及管理、教學、技術貿易和其它技術工作。材料成型及控制工程丏業畢業生就業前景非常好，就業領域寬，可在機械、電子、電器、汽車、儀器儀表、能源、交通、航空航天等行業內從亊材料和產品的研究與開發、工藝設計、模具設計與制造、質量檢測、經營銷售及管理工作，也可在相關的研究部門和高校從事科技研究和教學。
四、社會環境及就業環境分析
1.社會環境
當今經濟全球一體化?我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，但是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2.就業環境
我們將處于一個無固定化職業的社會?下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多?就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題。我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。
3.職業分析及企業分析
a職業分析?三百六十行?行行出狀元。
b企業分析?企業要有競爭力?口碑要好?是上市公司。
4、職業優化
我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研，熱愛自己的事業。自信、進取奉獻、是我的所擁有的。學習，學習，再學習，實踐、實踐、再實踐，鍛煉、鍛煉、再鍛煉。這是給自己充電的方式，這要求我要有虛心?耐心、進取心、信心。我對自己有信心。父母、老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路。如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說，“天有不測風云”，“世事難料”。每個人在自己的人生途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好?但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標?只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題?所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效?我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和做出相應的調整。
五、目標和規劃
1、近期目標大學期間
a認真修完大學所有學分，成型專業的相關學科，我都要認真學習。將專業所學的知識都收獲囊中。拿到學士學位及畢業證書，爭取通過英語四級考試。
b多參加些社會實踐活動?拓寬視野?拓寬人際圈。
C鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰。
2、長期目標
大學畢業后5年內
a找份較為理想的工作，不一定要與專業對，口能養活自己，能養活家人。
b盡可能在這5年里考取MBA證書，提升管理能力。
c往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。
d不排除經商的可能。
大學畢業后5~10年
a買套房子，不排除按揭。
b如果對原來工作不滿意，則重新找工作。
c看準時機，抓住機遇，自主創業。也是一個不錯的選擇。
d這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。
大學畢業后10~15年
a.買車過富裕生活。
b.在前十年的基礎上制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步在工作中多積累經驗，要多結合理論知識去創新，要積極進取，做好工作中的每一件事。
3、達到目標的計劃:
大學期間
(1)學好各科專業知識?。
(2)認真學習英語，英語早日能夠過四級。
(3)認真學習計算機早日取得計算機二級證書。
(4)多參加一些活動，在活動中鍛煉自己。
(5)成為一名中國共產黨黨員。
(6)利用寒、暑假做一些兼職獲得實踐經驗。
工作期間，努力工作，讓領導注意到我，博取提升的機會，與領導同事處好關系建立良好的交際圈。工作中不懂的地方要多請教前輩，多向他們吸取工作經驗。仍多抽時間看一些專業方面的知識，使自己具有扎實的專業知識。使自己的思維隨時都很活躍。
六、結束語
生活需要計劃和規劃，但生活不是計劃和規劃。在今后的學習以及不久的工作當中我會按照我的計劃靈活的執行，按時評估，努力實現自己的目標。對于未來我有了一個比較完整的計劃，是對未來充滿希望的表現，我對未來充滿希望所以我的計劃在我心中，即使計劃發生變化，那也只是應變之法，未來永遠是有希望的。把每一天當作實現理想的一個階梯，每天登上一，循序漸我相信我的簡單的理想一定會實現的，我的未來一定如我所期待。
材料工程職業生涯規劃書 2
一、引言
古人曾說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已�！倍谶@短短的幾十年的時間里，我們將怎樣的去規劃自己的人生，從而使我們的人生變得更加的精彩呢?其實很簡單，這就需要我們從現在開始就做好職業生涯的規劃。
還未來到大學時，曾以為大學是一個沒有老師的喋喋不休、沒有學習的壓力、可以自由的支配時間的地方�？墒�，當我懷揣著夢想和希望來到大學之后，才發現大學并不是想象中的那么的自由、那么的輕松。想反，在大學里，我們需要付出更多的努力，才能成為一名合格的當代大學生。在大學里，我們不僅僅要學好專業知識，而且我們還要博覽群書，了解各方面的知識。同時，我們還得鍛煉其他方面的能力，比如交際能力、溝通能力、組織能力等等，只有不斷的完善自己，才能在今后的逐漸增加的就業競爭壓力中生存，才會有一個精彩而又充滿挑戰的人生。而完善自我、追逐夢想的過程卻不是盲目的，這就需要我們有一個好的職業生涯規劃。
二、自我評估
和大多數普通的大學生一樣，我也是一個平凡的大學生，沒有太大的值得一提的特長，也沒有能夠吸引無數眼球的相貌，更沒有讓人佩服驚嘆的驕人成就，我只是一名平凡而又普通的大學生。
可是，我也有著我自己的性格特點。我是一個崇尚和諧善意、情感多樣，熱情、友好、體貼、有著強烈情緒的人。而且，我對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和將來。，能夠隨時都能發現事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物之間的內在聯系。同時，我也是一個有活力、待人寬厚、有同情心、有風度、喜歡讓人高興的人。只要有可能，我就會適應他人的需要和期望。不僅如此，我還是一個富于豐富的想象力和靈感的人，也善于創新和尋找新的方法。而且，我也有著強烈的自信和謹慎的態度，善于與人和諧相處，結交各種各樣的人，也善于為他人著想，在團體中有著非常好的人際關系。
但是，我也許多方面的不足。比如說，在公共場合發表講話的時候會感到緊張甚至忘記自己想要說的話，而且我的隨機應變的能力也非常的欠缺，不善于應變突發事件。而且，遇事不夠冷靜，容易沖動，做事缺少毅力，容易半途而廢。
三、環境評估
在當前經濟危機席卷全球的經濟形勢下，各個行業都大幅縮水，裁員的裁員，破產的破產。因此，就業壓力也越來越大。而對于我們機械行業，雖然影響較其他行業較小，但是仍然會影響到我們就業。所以，我想對我們機械行業的.就業趨勢做一個簡介：
機械類專業是為各行各業制造并提供機械設備和電氣裝置的部門，被譽為“國民經濟的裝備部”。因為過去幾乎所有的工科院校都設有機械類專業，已經培養了不少專業人才，加上傳統的機械企業這幾年經濟效益普遍不好，對人才的吸納能力和吸引力都有限，所以目前機械行業的就業需求并不旺盛。但經過數年的改革調整，我國的機械企業逐步擺脫了計劃經濟的束縛，確立了現代企業制度，機械行業逐步跟上市場經濟和信息時代的步伐;而且，隨著形勢的發展，中國的制造業將得到較大的發展，有專家預測，21世紀的中國很可能成為全球的制造業和加工工業中心，在這種形勢下，對機械的需求必將有較大的提升。行業得到發展，繼而會對用人提出數量方面和質量方面的要求，因此專家預測，機械類專業人才的就業需求將得到改善，甚至有可能出現“熱銷”局面，高層次的技術人才將成為企業競相爭奪的對象。
在今后10年內，社會對機械行業畢業生總體需求較大，其中機電一體化專業人才為緊缺。目前不少企業的生產設備逐步更新換代，掌握機電一體化技術、懂得數控設備的操作與維護的機械專業人才將大受歡迎�！ 〈送鈾C械設計制造與加工專業人才近年供需比也較高。因為這些專業將來的工作條件相對艱苦，需要從事車、鉗、銑、刨等工作，所以報讀這些專業的人不多，因而相關崗位上的人才缺口比較大�，F在在不少地方的人才市場上，高級機械技術工人的待遇已直逼高學歷人士。另外工業工程和工業設計專業也有望成為熱門專業，因為我國的工業設計人才相對缺乏，我們20年來所培養的工業設計專業畢業生僅3萬人左右，只相當于目前韓國該專業在校生的數量。不過工業設計專業在當前的就業情形并不好，供大于求，這是因為工業設計的重要性還不能為人、為企業所了解、所看重。
從行業發展看，數控機床、工程機械、發電設備、印刷機械等專業的前景都值得看好。需要說明的是，機械類專業的名稱、內涵過去和今天有所不同，現在經調整、合并，機械類專業有“機械設計制造及其自動化”“材料成型及控制工程”“工業設計”“過程裝備與控制工程”“機械工程及自動化”“車輛工程”“機械電子工程”“汽車服務工程”“制造自動化與測控工程”“微機電系統工程”“制造工程”等專業。
機械類專業是一個是實實在在的專業，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到航天飛機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機械類專業還具有通用性的優勢：學建筑機械的去搞醫療器械能適應，學石油機械的去造飛機也沒問題。另外，并非只有機械行業才需要機械專業人才，任何行業，無論是生產型企業還是研發性單位，只要使用設備、生產線，就要給機械專業人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業都需要他們來安裝和維護生產設備。只要整個社會經濟正常發展，該專業畢業生就不乏就業崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗位。
所以，機械專業是一個相對就業較易得專業。
四、目標職業要求分析
基本要求，作為一名合格的機械工程師，應積極適應當今世界制造業全球化、信息化、綠色化、服務化的發展趨勢，努力提高自身的綜合素質，成為具有良好職業道德和創新理念，掌握機械制造技術，懂得經濟、管理知識以及有關國際通則的新一代機械工程專業技術人員。
大綱所列考試內容，體現了一名合格的機械工程師應具備的各個方面的基本知識、相關知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎與專業知識，更重要的是大學畢業后應擴展的新知識，因此，我必須要有較扎實的大學基礎、畢業后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續教育的不斷積累!
總結：
通過對就業形勢、目標職業(機械工程師)的分析，我清楚認識到機械工程高級師是一個充滿挑戰與機遇的職業，機械工程師的工作環境與內容也符合自己的興趣;從整體情況和未來趨勢看，我把工業界選定為我發奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標!
五、目標和規劃
近期目標：(大學生活階段)
大學二年級
1、考取英語四級證書
2、通過國家二級計算機應用基礎考試
3、加大對專業知識的的學習，完成必修課，拿獎學金!
4、博覽群書，涉獵各方面的書籍，了解各方面與專業相關知識，扎實當工程師的基礎!
5、多與它人溝通，要建立起良好的人際關系網，加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力
6、熟練學習好制圖軟件，如CAD，3DMAS等
大學三年級
1、爭取考取英語六級證書
2、通過國家二級C++考試
3、多到圖書館閱讀相關專業知識，并深入研究
4、保持好學習成績，拿一等獎學金
5、暑假期間到工地或公司進行實習，積累經驗
6、繼續加強口才，多與它人溝通
7、考慮去考取研究生
大學四年級
1、鞏固好專業知識，做到讓各門功課融會貫通，形成思維框架
2、保持好成績，做到名列前茅、拿國家獎學金
3、多到圖書館借一些求職的書籍，讓自己對的面試技巧有所了解
4、多參加一些招聘會，體驗現場，積累求職經驗
5、多看一些其他書籍，豐富自己的文化底蘊，如看人文社科學類的書或名著等
6、深入學習英語，為求職時多添一份自信
7、多向畢業的師兄師姐交流、借鑒求職經驗認真完成畢業設計以及畢業論文，爭取的成績
8、努力加深對理論的學習，完善自我，同時提高自身能力
9、多方面了解用人單位的相關信息
10、多閱讀一些建筑行業的書籍，并深入研究。
11、了解社會、認識國情，增長才干，為今后的工作做鋪墊
12、機械工程師是個責任重大的工作，實行進來是很嚴謹的，不能有半點馬虎。所以要形成一個嚴密而又構架的思維，培養對待工作須一絲不茍的精神。
然后考取研究生
備選方案：
1、先在一家公式任職普通職員
2、期間，在積累工作經驗的同時，了解行規!
3、提高自身的社會閱歷，同時繼續努力學習英語
4、爭取做一名合格的技術人員，多向高級工程師學習，吸取經驗，多了解本行的內情，從事一些簡單設計工作，做好該做的工作
5、繼續學習相關機械工程行業的書籍，豐富自我。
6、為考取注冊機械工程師做準備，一方面要繼續學理論知識，另一方面提高自身能力。
畢業后三、五年
1、通過考取相關證件，爭取提升為工程師助理
2、要熟練工業行業的情況，深入學習建筑項目全程設計中各個方面的知識，有機會則參加實戰
3、繼續學習好外語，在日常做到能與外語人士做簡單的交流
4、多閱讀機械工程相關書籍，結合機械工程的理論，分析學習各大型項目的方案，學習項目知識。
5、樹立正確的人生觀、世界觀，培養機械工程職業的道德素質
長期目標：(穩定工作階段)
畢業五年以后
1、成為工程師助理
2、工作鍛煉，書籍豐富知識
3、爭取考取工程師
六、總結
我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個機械工程師奮斗，這個選擇是經過各種調查和各方面的對比而作出的，這個是一個適合我的選擇!我也有一套適合我的實施方案，這是一個根據我的實際情況而定制的實施方案，總的分析了家庭的交際圈和想定居的地方的社會行業的分析，在結合自身所喜歡做的事，所以在眾多因素結合起來分析，就一句話——我的規劃，我能行!
材料工程職業生涯規劃書 3
前言
20xx年9月，我們帶著對大學生活的向往與對未來的憧憬，走進了地大，開啟了我們的大學生活。初來乍到的我們，剛從高中繁忙的學業中走出，還不適應大學輕松的氛圍，往往會由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺，談戀愛中，卻忘了學生最本質的事情：學習。其實，進入大學是一個人一生當中重要的里程碑，大學階段為未來工作和生活做著相應的準備。當今的社會，人們越來越重視自我的發展完善和實現，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃。職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵我們不斷奮進，追求更高的目標，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，規劃好自己的職業生涯，明細目標、理清頭緒，對于個人的成長和發展意義非凡!
第一章自我探索
結合相關的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出，我在學習風格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。
1、價值觀探索職業價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當然，這可能是金錢、權力，也可能是成就感、社會奉獻等。
我最突出的職業價值觀是追求成就、支持滿足。其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。
追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。
支持滿足：一個期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇的人。
對我而言，我所設想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰性，而且，我喜歡有人能認同我，鼓勵我，這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的'完成。我還是一個喜歡看見回報的人，不希望我的努力
什么都沒有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現狀的人，我希望能得到更多的發展與提高的機會，以此來提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發展。
2、職業興趣探索
每個人都有獨特的興趣特點，通過霍蘭德六邊形，我了解到我的興趣類型是：現實型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規型。
現實型手腳靈活，擅操作，愛運動。研究型理性、精確，求知欲、思維力強。常規型有條理，循規蹈矩，腳踏實地
對我而言，我不是很喜歡運動，好像身體協調性也不好，手腳不太靈活，有些不太準確。而常規型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中，像證明題的證明。
我覺得我還比較靠譜，腳踏實地，我不太喜歡倉促地做決定，希望在明確、固定的環境中，有充分的親身活動來獲取經驗。
我從小就立志要成為科學家或發明家，好奇心旺盛，分析力強，堅持不懈，獨立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動者。
我對人際關系就不那么感興趣。但我覺得我為人真誠，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動，在團體中我的話不多，但一旦發表意見，我就有一說一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。
3、學習風格探索
我在反省型上得分，屬于反省型的學習者。
對我來說，我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準備，比如在行動前思考權衡利弊，在發表觀點前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能復習和回顧經過和所學到的東西。提交東西很謹慎。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學習經驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。
我不喜歡x拋頭露面，充當組織者、，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法，會讓我很不適應。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。
4、技能探索
我認為我最擅長的5項技能：
1、時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間
2、批判性思考：解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優劣
3、判斷和決策：權衡各種方案的得失利弊，并從中選出
4、積極學習：學習新知識，并能很快運用新知識
5、科學思維：利用科學的規則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題
我認為我最薄弱的3項技能：
1、口頭表達：有效地口頭傳達信息或觀點
2、說服：說服他人改變想法或行為
3、修理：使用工具修理機器或系統
5、性格探索
綜合我在四個維度上的傾向，既：內向與外向，感覺與直覺，思考與情感，判斷與知覺�？傮w來說，我的類型是：專家型追求能力與獨立。
特點：考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。不屈從于，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，是所有性格中最獨立的。是優秀的策略家和富有遠見的規劃者，高度重視知識，能夠很快將獲取的信息進行系統整合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰。
在你感興趣的領域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對自己要求也還行，就是有時有點自制力不足。在團隊中，我也不是特別愛發言，基本上以聽為主。而且，我還比較獨立，更喜歡一個人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時，我的耐心不是很夠，有時就容易態度不好，有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰性的任務。
6、自我探索小結
每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關的。要能夠早早定位自己內心深處追求的東西，及早有一個方向，才會獲得更多的成功與機會。
職業興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環境，也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結合起來發揮自身的價值，應該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發揮到極至!
四種學習風格在一個人身上都可能存在，只是有側重而已。學習風格的不同，最終決定了一個人行動的風格。因此，基于對自己學習風格的認識，以及自己目前面臨的學習任務，需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。
技能在日�；顒又惺强梢灾鲃渝憻�、獲得、提高的。但要清楚地制訂一個完善這些技能的計劃，這樣才能有目標地達成自己想要的結果
性格沒有好壞之分，每種性格都有自己的特點和不足。在職業規劃中，了解自己有什么樣的性格特點有助于我們選擇適合自己的環境，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。
第二章個人感受
經過一個學期的大學生職業生涯規劃課的學習，我們主要進行了自我探索，職業探索等方面的學習，讓我受益匪淺，再加上在職業天空上完成了職業探索部分，讓我對自己有了更加清楚的認識，現在我們是大一，看起來離畢業很遠，可是，四年的時光稍縱即逝，我們應該做好規劃，不打沒把握的仗，在上課和做測評時，我覺得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應該迷迷糊糊的，因為只有了解了自己，才會對自己真正想要的了如指掌，才會有動力追求，才不會像無頭蒼蠅那樣，找不到前進的方向，浪費大好年華。記得有一次上大學生職業生涯規劃課，老師讓為自己設計名片，可惜的是，我并不能在物理與金融間做出抉擇，這讓我認識到了自己的不足，我也覺得自己
要有明確的目標，有方向，才能走的遠。記得我從上小學時就像成為一名科學家，在高中時候，我特別喜歡物理，想成為一名理論物理學家，研究高能物理，等到報大學時，發現地大沒有物理專業，讓我傷心了半天，最后想著數學專業和物理應該很接近，于是，就報了數學與應用數學這個專業，當初，報數學時，家人不是很贊成，認為數學是十大紅牌專業，不好就業，讓我在大一的時候換專業，但是，經過一個學期的學習數學，我發現數學也很有意義，于是，就打消了換專業的念頭，讀數學專業，我目前準備在讀研究生時轉換方向，比如：物理，金融等。但是，遺憾的是，我現在并沒有明確的目標，比如是考精算師，還是學經濟亦或是學物理，這些我還沒有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經過深思熟慮，以免自己以后會后悔。在進行人物訪談時，他們都提到了一點，要有明確的目標，在訪談校內的人時，他提到了文憑的重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽，如：競賽獲獎，在大的科學雜志上發表論文等。在訪談校外的人時候，她(她學的就是生物)說要明確自己的目標，而且要關注當今世界的科技的最新進展，當今，科技發展很快，如：生物。要隨時更新自己的知識，就像當今生物的DNA，RNA測序技術發展很快，不同的方法，有不同的優缺點等。同時，當問到非本專業的人如何轉該專業時，她說到其實現在生物方面也需要數學的幫助，來分析一些大分子的組成和細胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關系的模型，等等。轉入很方便。她在5月25日還帶我參加了“數學、計算機與生命科學交叉研究青年學者論壇”，這個論壇是在中國科學院數學與系統科學研究院舉辦的。其實，演講者在上面講的東西，我完全聽不懂，因為主要是面向博士生和研究員的，也有一方面原因是他有很多英語，弄得我聽不懂。然而，讓我印象最深的是最后的環節，觀眾提問環節，又人問，如果在讀一次PHD會最想掌握什么，有一位嘉賓說他最想掌握數學的統計，對他的工作有很大幫助。還有一位區姓演講者說他現在就在斯坦福大學讀統計，因為他覺得很有用，于是就讀了。他們還建議我們多讀書，有一個量變到質變的過程，還談了很多。讓我受益匪淺。
第三章職業目標
我經過了一個學期的學習大學生職業生涯規劃課，以及在測評上有了推薦職業火災調查員、程序員、機械師、生物技術人員、經濟學家、預算分析師、工業工程師、醫學家、物理學家。
其中有些是我也比較喜歡的，包括：物理學家，經濟學家。
材料工程職業生涯規劃書 4
一、自我盤點
1、自我興趣愛好盤點：
(1)業余愛好：研究歷史及中國經濟、打籃球、英語、閱讀、音樂、書畫等等
(2)喜歡的書籍：《貨幣戰爭》、《人性的弱點全集》、《再堅持一點點》、《唐詩三百首》
(3)喜歡的歌曲：《光輝歲月》、《welcometomyworld》……
(4)心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特
(5)信奉教條：自信和希望是青年的特權�！笾亳R
2、自我優勢優點盤點：
(1)具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。從小擔任學生干部，有較強的組織領導能力和責任心。交際能力較好、做事認真、口才也還不錯。
(2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點：
信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不愿展現自己，有些害羞。缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感。
4、生活中成功經驗的盤點：
獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的'奧秘。
5、生活中失敗的教訓：
目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發揮自己的真實水平�，F在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。
6、個人分析(結合職業測評)：
我的職業價值觀：小康型�？释苡猩鐣匚缓兔u，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。
相應職業類型：模具師、工程師、技術員、主管等。
我的職業興趣：企業性工作。包括策劃、管理及模具專業工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質：多血質�；顫姾脛樱瑯酚诮煌�，興趣和情緒多變。
我的職業性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——工作、生活有規律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但缺乏靈活性。
所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
每年寒暑假都會找一份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。多接觸一些沒有學到而又有用的知識，比如：看一些社會心理學方面的書籍，向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點，學習管理學等等。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。
要敢于面對自己的缺點，不斷改進才能不斷提升。
材料工程職業生涯規劃書 5
專業簡介
該專業所開設的主要研究方向：一是高性能金屬材料，重點是大幅度提高實際應用量大面廣的金屬材料的綜合性能；二是材料表面工程，以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主；三是超硬材料，以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主；四是先進纖維材料，以碳纖維材料的原絲及制品為主；五是功能材料，以能量轉換（如電－熱、聲－電等）材料為主；六是生物醫用材料，以人體缺損硬組織組織修復和替代材料為主。
培養目標
金屬材料工程專業培養具備金屬材料科學與工程等方面的知識，能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。
培養要求
該專業學生主要學習材料科學的基礎理論，掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結構、生產工藝、環境與性能之間關系的基本規律。通過綜合合金設計和工藝設計，提高材料的性質、質量和壽命，并開發新的材料及工藝。
名人學者
周志宏、吳曉春、張啟富等。
課程要求
主干課程
材料熱力學、金屬學、材料力學性能、材料分析技術、金屬材料學、材料成型加工工藝與設備、計算機在材料工程中的應用等。
學科要求
該專業對物理科目要求較高。該專業適合對金屬材料研究、設計有興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握材料科學的基礎理論；
2.掌握金屬材料的專業基礎理論知識；
3.掌握金屬材料的成型和加工工程的專業知識和技術經濟管理知識；
4.掌握金屬材料制品的檢測、產品質量控制和防護措施的基本知識和技能；
5.具有金屬材料的設計、選用及正確選擇生產工藝及設備的初步能力；
6.具有該專業必需的機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能；
7.具有研究開發新材料、新工藝和設備的初步能力。
自我評價
結合多年來的成長經歷以及自我認識的過程，我認為我有強烈責任意識、集體主義觀念，獨立自主，不怕吃苦，敢于奉獻，注重實干精神，但是性格內向。
優勢:
1、有強烈的責任意識，能夠明確自己的責任，勇于承擔。
2、有正義感，良好的品德素養和職業操守。
3、不怕吃苦，能夠積極克服遇到的困難而不是消極被動，獨立自主、踏實認真地完成事情。
劣勢:
1、性格內向，不善于溝通交際，社交能力較差。
2、有時做事缺乏冷靜的思考，盲目沖動。
3、對于自己的性格，我比較喜歡動手能力較強，注重實干，能夠提升發展自己的`職業，傾向于決策管理。對于職業要求并不是很高，工資能夠滿足日常生活即可。其實，無論在什么工作崗位上，都是為了謀生，都一樣為社會做貢獻，沒有什么貴賤可分。勞動是最光榮的!根據霍蘭德的職業性向理論，我認為我是一個實用型的人，同時又有事務型、企業型人的一些特點。喜歡具體的任務，喜歡動手，講求實際，有抱負而追求領導和社會影響。
4、目前我國的就業形勢依然嚴峻�，F在社會高等教育高增長率、社會總就業形勢緊張和勞動力市場嚴重分割。每年待就業人數遠大于社會所能提供的就業崗位，而且就業存在嚴重的不合理，長期受計劃經濟體制的影響，國家的宏觀調控并沒有與市場有效的結合起來，存在缺位現象。據統計，20xx年全國高校畢業生將超過640萬，大學生的供給明顯大于實際需求。每年都能看到大學生找工作時慌亂艱難的情景，學生們已經淡化了專業對口，不再關心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現實，但沒有工作經驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確。就業觀念不夠理性等對其就業產生影響。大學生就業不容樂觀。
5、金屬材料工程專業是材料科學與工程領域的基礎學科，金屬材料覆蓋了冶金、有色金屬、復合材料、粉末冶金、材料熱處理、材料腐蝕與防護及表面等專業。專業培養具備金屬材料科學與工程等方面的知識，能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。就業方向主要到冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等發面工作。本專業實用性很強，研究成果可以直接應用到現實生產，所取得的進展和人民群眾的日常生活密切相關，專業就業前景廣闊。
6、這一職業目標的確定是根據個人特質和專業基礎綜合考慮的。就技術工程人員這一職業而言，是企業生產中的骨干力量，擔負著產業的升級轉型任務，掌握著核心技術的開發利用，是不可多得的技術型人才。其具體工作內容及工作要求符合我個人的興趣愛好和性格特點，所從事的工作符合我實用型人的職業性向定論。
7、我的具體的發展路徑主要是:以扎實的專業技能知識為基礎，注重生產實踐，積累生產經驗，掌握生產技能。在大學期間要多參與科研及生產實踐，并且關注具體行業的具體發展動向及就業動態，了解生產實踐中的科技前沿。融入社會并積累社會經驗，提高社會交往能力，最終實現就業。
8、根據我個人的優劣勢，要實現這一職業的就業，我的社會責任感、職業操守，較高的工作熱情以及積極克服困難的能力是優勢，我目前要提高的是要培養自己的冷靜思考和深入研究的能力，注重創新能力的提高，而且要提高自己的社會交際能力。在競爭應聘的過程中，要注重表現自己，抓住不可多得的機會，了解具體的就業行情以及目標企業的實際情況，爭取在競爭應聘中占據優勢地位。
材料工程職業生涯規劃書 6
一、綜合分析
我性格屬于慢熱型，對于事情我往往是感性與理性交織著看待。在與人交往中，我喜歡與人交流，有較強的控制欲，比較傾向于處于領導地位，這些可能表明我適合做個管理者，但我的劣勢是易對他人的想法考慮不周，不能很好的做到顧全大局。我是個完美主義者，凡事力求做到精致，對待事情很有責任心，但由于我思想快于行動太多，并且自己行動力不足，往往造成現實與理想相差甚遠。對于周圍的人和物我能做到很透徹的觀察，有自己的想法，但這樣也容易使我想的太多，反而亂了自己初衷。
我的人才測評報告中對我的情況進行了如下分析
基本描述：
你對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和將來。隨時可以發現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯系。
你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關系。
你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感做出判斷，決策時通常考慮他人的感受。你在意維護人際關系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。
你有豐富的想象力，善于創新，自信，富有靈感和新思想，警覺，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，并大力將其付諸實施。你特別善于替別人發現機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。
可能的盲點：
你非常理想化，容易忽視現實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入，而對后續較為常規或沉悶的部分，難以持續投入。你總是能輕意想出很多新注意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。你組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序。你喜歡即興發揮，不愿意籌備和計劃，對細節沒有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現實，可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工作。
2、職業興趣
人說“興趣是最好的老師”，所以找到自己的職業興趣頗為重要，興趣可以激發一個人的工作熱情，更完美完成工作任務。在我的職業規劃在線測評中，喜歡探索和理解事物，對未知問題的挑戰性充滿好奇，喜歡與人合作，并希望在工作中不斷提高自己，以期獲得他人的認可與贊賞。
3、職業價值觀
我的生涯價值內涵中，最看重的是成就滿足：工作的目的和意義在于能看到自己努力工作的具體成果，并因此獲得精神上的滿足。再者就是獨立自主：工作的目他人交流，希望在自己喜歡的工作中，努力上進并獲得一些小的成
二、環境分析
1、家庭環境
我的家庭條件較好，身為家中長子，父母希望我能為小妹做出一個好的榜樣。
2、學校環境
有“材料學”和“材料物理與化學”學科碩士點、“材料工程”學科工程碩士點及“材料科學與工程”一級學科博士點；由國家人事部授權設立了“材料科學與工程”博士后流動站；在“九五”和“十五”211工程建設中都承擔了重點建設項目，都以全優通過了國家驗收；“十五”中我院“材料物理與化學”學科被評為該學科七個國家重點學科之一；材料科學研究所以突出的研發業績贏得“教育部發光材料與器件工程研究中心”的設置。
3、社會環境
行業分析：當前，我國材料產業總體發展水平仍與發達國家有較大差距，產業發展面臨一些亟待解決的問題，主要表現在：新材料自主開發能力薄弱，大型材料企業創新動力不強，關鍵新材料保障能力不足；產學研用相互脫節，產業鏈條短，新材料推廣應用困難，產業發展模式不完善；新材料產業缺乏統籌規劃和政策引導，研發投入少且分散，基礎管理工作比較薄弱。材料專業在中國發展空間比較大。
職業分析：材料就業范圍廣。可從事眾多的工作，可要卻也可不要。從事新型材料技術人員前景較大。
小結：材料科學的發展，對材料類人才的素質結構、能力結構和知識結構提出了更高的要求。在傳統經濟模式下，我國材料類人才基本上是按二級、三級專業領域來培養的，這類人才的特點是能在舊的經濟模式下很快適應工作崗位，但存在專業面太窄的缺點，因此產生了一定的負面效應。其突出表現是材料研究與材料生產脫節，一方面具有明顯的材料工程領域人才優勢的`材料生產企業的自主開發研究能力不強，產品的技術含量不高，市場競爭力不足；另一方面具有材料科學人才優勢的科研院所和大專院校出了成果卻難以轉化為生產力。
4、職業環境
目前，我國企業正在進行大規模重組，產業結構、產品結構、工藝技術和裝備水平正在發生重大變革與調整，企業發展越來越依靠自主創新能力，越來越需要國際競爭能力。面對這種形勢，市場經濟條件下的材料生產企業對人才的素質結構、能力結構和知識結構的要求也越來越高，企業需要的是既有較深的理論基礎，能進行材料的深入研究與創新，又具有豐富的工程知識，能將成果盡快轉化為生產力從而創造效益的材料科學與工程相結合的國際化、工程化和創新創業型人才。
三、職業目標定位及其分解組合
1、職業目標的確定
綜合第一部分（自我分析）和第二部分（環境分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：
內部環境因素
優勢因素（S）1、樂觀，積極向上，樂于助人。
2、不畏艱難，堅持不懈。
3、適應性、容忍度、務實性。
4、講原則，待人誠懇，重事實。
5、善于交際，人際關系好。
弱勢因素（W）：1、沒有主見，做事不能獨立完成。
2、自我控制能力欠佳。
外部環境因素
機會因素（O）：1、國家政策扶持畢業生就業。
2、材料行業具有較大發展前景和提升空間。
3、金融危機消退，經濟復蘇。
4、國家大力扶持新型材料企業。
威脅因素（T）：1、現在大學生越來越多，就業壓力大。
2、企業對人才的要求越來越高
3、自己學歷不高。
結論：職業目標——將來從事金屬方面的技術員職業
2、職業目標的分解與組合
短期計劃（1—5年）：
（1）在校期間認真學好本專業開設的、各門課程，多聽、多看、多學、多練，做到學以致用，精益求精。
�。�2）充分利用閑暇時間閱讀課外讀物，多讀書，讀好書，豐富知識，提高才干，增強自身修養，使自己知識更豐富、全面。
�。�3）積極參加院系組織的各類活動及社會調查，努力完成好組織分配的工作，以提高自身動手動口能力。
�。�4）參加計算機、英語、普通話等各種等級認定考試，努力使自己成為一專多能型人才。
�。�5）從小事做起，從現在做起，培養對事物的統籌能力和堅強的心理素質，做到小事有計劃，大事不慌亂。
�。�6）參加工作后，積極向同事們學習經驗技巧，努力鉆研新知識、新技術，不斷完善自己的專業技術知識。
中期計劃（5—10年）：
在學習、完善專業技術的同時，師從多門，學習先進的企業管理經營理念，搞好人際關系，維持一定客戶資源，為長期目標打下堅實基礎。有較為穩定的工作，較為滿意的收入，較為開心的生活。
長期計劃：
學習中求穩定，創新中要發展。知已知彼，百戰不殆，完善自己，了解市場，時機成熟后，便可開始自己的創業生涯了。
3、備選方案
在職業生涯發展變化與社會需求的變化中，與時俱進，靈活調整，不斷修正、優化職業生涯規劃，主動適應各種變化，積極發展職業生涯規劃。職業生涯規劃是一個動態的過程，我們應根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。如果第一年考研未能成功，我將直接出國，在外國學習更多知識，并將理論融入實際。待在外國碩士讀完后，有能力再接著讀，不行看情況回國或者在外國工作。
四、評估調整
1、評估的內容
�。�1）職業目標評估。（是否需要重新選擇職業？）
（2）職業路徑評估。（是否需要調整發展方向？）
�。�3）實施策略評估。（是否需要改變行動策略？）
（4）其他因素評估。（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）
2、評估時間
在一般情況下，我定期（一年或半年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則：
1、社會環境的變化
2、身體，家庭經濟狀況以及機遇，意外情況。
3、注意全方位發展，主張個人信仰不動搖。
4、基本保持并超人生總目前進。
5、注意與時消息，與時俱進。
材料工程職業生涯規劃書 7
一、前言
大學生活是快樂的又是短促的，所以在大一就應該規劃好自己的路，不然等時光匆匆溜走了才后悔不及。大學生職業生涯規劃包括人生理想規劃、學習目標規劃和職業選擇規劃。做好職業生涯規劃，才能有效學習并獲得知識和技能，才能選擇到合適自己發展的職業并通過職業生涯實現理想和目標。職業生涯規劃對于大學新生來說尤其重要，因為新生入學后，面臨著學習適應、人際關系適應、生活自理能力適應、自我定位適應及環境的總體認同等方面的大學生活適應過程。這個過程的長短及適應效果的好壞將決定整個大學生活的質量，也將決定大學生職業生涯的好壞。
二、自我評估
1、自身盤點：我是一個身高166cm，體重45kg的一個男孩。出生于1990年3月5日，現在就讀于上海市閔行區上海電機學院-機械學院，專業為材料成型及控制工程（模具CAD/CAM方向）加入中國共青團。我有一顆善良的心和單純的思想，做什么事都不為目的，只在乎心情，但總是力爭在自己能力范圍之內做到最好。這樣的性格使我在學業上并沒有什么大的作為，在交際上沒有什么生死之交。所以我現在都是平平凡凡、碌碌無為。不過我還是為我有這樣的性格而感到自豪，我經常保持著一顆友好的心，我會為別人著想。個人比較喜歡乒乓球運動。
2、朋友盤點：我對朋友是要求很高的。朋友之間一定要相互尊重，要能容下朋友的性格、愛好和習慣。我是個不愛開玩笑的人，所以好友特別少。在我看來，朋友就是在對方有困難時相互幫助一下就行了，平時不必太關注對方的想法，必定每個人都有自己的隱私，有自己的想法，那作為朋友就不應該去干涉。但我喜歡朋友有什么就說什么的性格，雖然可能有時候說出來的話有點傷感情，但我總覺得那樣要比什么都不說，最后來個一刀兩斷要來的好，至少他能及時指出你的不是或者你的好！
3、家庭盤點：爸媽就是我的方向盤，在重大決定上我絕對聽從爸媽的。這不僅是因為爸媽會給我物質上的支持，更重要的是爸媽的社會經驗比我豐富，我不是盲目的服從。爸媽能當家作主，就說明他們有能力。然而，我尊重爸媽并不只是因為爸媽有能力，而是因為他們就是我的爸媽。我喜歡我的家，有家才有我個人，家好了，個人才過得好，然而要家好那個人就要為家而努力。我的家庭成員除了我的爸媽，還有我的爺爺奶奶，但畢竟他們老了，思想覺悟也比較保守，所以只能在一些小事上和一些習俗上給我一些關心和幫助。但我還是很感激我的爺爺奶奶的，因為他們從小就很照顧我，或許是因為我是他們唯一的孫子的緣故吧！我平時也一直以孝順他們老人家，經常照顧他們的生活！雖然只是精神和吃飯問題上的照顧！但那也成為我今后最美好的回憶之一。
4、學校盤點：在我看來，來到學校就是為了學習，其次是為了擴寬人際關系。知識是用來創造價值的工具。我不知道老師對學生會不會偏心，但我敢說如果你與老師的關系密切了，那你從老師那學到的知識一定比只是在課堂上學習的同學學到得更多。老師雖然不能陪伴我們一生，不能在我們需要的時候來幫住我們，但老師卻有很多值得我們學的東西�？赡茉谖业难劾�，我現在的學校（上海電機學院西區）的設施實在是很差，學校的食堂飯菜難吃，寢室洗澡只有冷水沒熱水，還要出去洗也很不方便，而且那浴室也不是非常的大和干凈！宿舍離教學樓很遠。這些都是學校無法去克服的問題，但我想既然來了，也就沒有什么好抱怨的了。我所要做的是讀好自己的書，掌握好技能！
5、自我測評：（1）自信心測評,我是一個自信心比較不強的一個人，會有或多或少的不安全感！但總能提醒自己，一定要做好自己能做好的事情，那些不超出自己能力范圍的事情就盡力而為吧。（2）意志力測評：個人意志力比較的強，認定一件事總能把它做好。（3）情緒類型測評：平衡型情緒，時而感情用事，時而十分克制，即使在很惡劣的環境下握起拳頭，但仍能從情緒中擺脫出來，因此很少與人爭吵，工作中的人際關系十分愉快、輕松即使偶爾與人發生糾紛，也能不自覺地處理得妥貼。但爭吵時提及自己的父母或爺爺奶奶，就會不自覺的失去控制的，可能時由于自己很在乎他們的原因吧！
6、自我綜合分析：（1）優點：1.善良，友好2.有較強的上進心3.工作認真積極4.孝順、善于照顧他人5.有艱苦奮斗的勇氣6.尊重他人、尊重朋友7.學習上能吃苦8.有較強的生活自理能力9.有較好的自學能力10.責任心強（2）缺點：1.脾氣時好時壞2.有一定的依賴性3.交際能力較弱，特別是和女生4.感情不豐富5.缺乏洞察力6.想象能力差7.歸納能力較差8.沒有特別突出的能力。
7、縮小差距，彌補缺點的方法：1．教育培訓方法
�。�1）充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：7月以前。
（2）充分利用學校給學生提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
2．討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
�。�2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
�。�3）充分利用自身的學校條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
三、職業目標
職業目標：高級機械工程師
的大學生活，為踏上社會做好積極充分的準備。在今后的企業工作中不斷學習，增強自身能力。將理論知識和實際工作上的知識相結合，歸納并升華為自己的.理論知識體系。
學歷目標:完成大學四年學習，爭取考到研究生。考出能力范圍內的所有證書。
職務目標：企業骨干機械工程師
能力目標：具有較高的職業技能，具備一定的實踐經驗。接觸一些企業，并有一定的實踐工作經驗。
成功標準：我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
四、階段目標
大一第一學期：盡快適應大學的生活，并且制定出自己的一套大學學習方法和生活方法。
大一第二學期：在第一學期的基礎上，將理論知識開始升華。逐步開始技能的培訓以及證書的考核！通過CET4.
大二，開始進行：數控證書、電工維修、MASTCAM證書等的學習以及考核，通過國家計算機考試二級
大三，進一步加強理論知識的學習，通過精工實習等方式，逐步將理論知識和實踐相結合。發現自己的問題，并且不斷的改進！
大四，做好大學的最后的學習與工作！進一步完善自己的理論體系，參加更多的社會工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！
五、未來人生職業規劃
首先，明確自己的位置，“我是革命的一塊紅磚，擁有了火紅的熱情，與熱血激情，哪里需要我，我就會義不容辭的往哪里去”這就體現一種從低做起的意識！
其次，我不可能一出學校的校門，進入工作崗位就能當上自己想要當的職位！我還是需要付出更多的努力去爭取自己今后的地位！
所以，未來的十年內，我的美好愿望是完成自己現今擬定的職業規劃，然后制定自己新的職業發展規劃！
然而，要完成好自己現有的計劃，并為今后的規劃做好準備的話，我就必須得從現在做起，狠抓學習，抓緊實踐！協調好自己的業余生活！周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但萬變不離其中，成功背后總是凝聚著無數的艱辛和汗水。我也要開始努力了！為了自己的最終目標奮斗。
材料工程職業生涯規劃書 8
該專業學生應該具備的能力
1、掌握化學工程、化學工藝、化學制藥、中藥制藥、藥物制劑技術與工程等學科的基本理論、基本知識；
2、掌握化工裝置工藝與設備設計方法，掌握藥物生產裝置工藝與設備設計方法；
3、具有對藥品新資源、新產品、新工藝進行研究、開發和設計的初步能力；
4、熟悉國家關于化工與制藥生產、設計、研究與開發、環境保護等方面的方針、政策和法規；
5、了解化學工程、制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的`科學研究和實際工作能力。
大學四年詳細規劃
大一
1、適應大學生活；
2、積極進行自我探索，進行相應的素質測評；
3、了解與本專業相關的社會職業；
4、制訂切實可行的大學階段成長計劃；
5、參加校園文化活動和社會實踐活動；
6、參加自我成長訓練。
大二
1、進一步進行自我探索；
2、了解將來的就業環境及職業方向；
3、參加校園文化活動和社會實踐活動；
4、參加專項行為訓練，提升實現目標的行動力。
大三
1、參加職業實踐；
2、對職業生涯規劃相關問題進行評估并發現問題；
3、參加校園文化活動和社會實踐活動；
大四
1、結合自己的職業實踐和理想，明確職業理想和職業人間的差距；
2、了解相關就業及創業信息；
3、與相關單位及個人建立穩定的關系。
職業生涯規劃結束語
天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
金屬材料工程專業就業方向分析：
愛揚教育網職業規劃師，某名企人力資源總監曾先生表示，國內對于一般的金屬材料來說，加工技術基本還跟的上，而且對于工業來說主要的還是如何實現工控自動化以盡量節省能源。對特種金屬材料研制，尤其在研究所所需的高級工程人員和高級技術人員仍是十分缺乏的。
例如航天所用材料研制，多項復合材料的研制，納米材料研制，生物醫用材料、環境能源材料以及機敏材料的研制等，這些特種材料大都是以金屬材料為基礎的。雖然我國金屬材料從產量上已成為世界上的.材料大國，但是從生產技術水平品質、質量等方面還和世界先進水平有很大差距，因此在未來的一段時間內我們還需要材料科技方面的高級人才。對于材料專業的人才，培養也在逐步由專業型向素質型轉化。綜合提高學生的全面素質，以使材料專業適應社會的發展。
目前世界上在材料領域的競爭十分激烈，提高現有材料的性能和開發新型材料正迫在眉睫，現在我國各行業對于金屬材料領域的人才需求情況，仍處于供不應求，金屬材料工程就業前景非常樂觀，需要更多的有志青年投身其中。
材料工程職業生涯規劃書 9
專業簡介
新能源材料與器件是2011年新增專業，重點是研究與開發新一代高性能綠色能源材料、技術和器件（如通訊、汽車、醫療領域的動力電源），發展“新能源材料”（新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料）的學術研究方向。新能源技術是21世紀世界經濟發展中最具有決定性影響的五個技術領域之一，新能源材料與器件是實現新能源的轉化和利用以及發展新能源技術的關鍵。
培養目標
本專業培養適應國家戰略性新興產業需要，德智體美綜合素質全面發展，具備堅實的材料、物理、化學、電子、機械等學科基礎，系統掌握新能源材料、新能源器件設計與制造工藝、測試技術與質量評價、新能源系統與工程等方面的專業基本理論與基本技能的復合型人才。
培養要求
本專業學生主要學習新能源材料與器件的基礎理論和基本技能，具有研究和開發新材料、新工藝的初步能力。
名人學者
朱旺喜、屠海令、賈明星等。
課程要求
主干課程
新能源材料與器件概論、近代物理概論、固體物理、應用電化學、無機材料物理化學、材料物理性能、儲能材料與技術、化學電源設計、薄膜技術與材料等。
學科要求
該專業對物理、化學科目要求較高。該專業適合對新能源研究、設計有興趣的學生就讀。
知識能力
1、具有較扎實的數學、物理、化學、機械、電子等學科基礎知識；
較好的人文社會科學基礎和管理科學基礎知識；
2、較系統地握新能源材料、器件設計與制造的基礎知識、基本理論，具有研究和開發新材料、新工藝的初步能力；
3、掌握新能源材料、新能源器件設計與制備、加工與改性、性能檢測和產品質量控制的基本知識，具有正確選擇和設計新能源材料與新能源器件加工工藝、新能源系統與工程的初步能力；
4、獲得較好的工程實踐訓練。具有本專業必須的制圖、設計、計算、測試、調研、文獻查閱、實驗和基本工藝操作等基本技能，具有綜合分析和解決工程實際問題的基本能力；
5、能比較熟練地閱讀本專業的外文資料，具有聽、說、讀、寫的初步能力，達到國家、學校規定的英語水平考試；
6、具有本專業必需的計算機應用基本知識和技能；
7、具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質，勇于進行新材料、新工藝、新技術的探索、開發和應用；
8、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
9、達到國家規定的體育和軍事訓練合格標準。
1、為了加強學生的就業競爭力，加深對職業的認識，學校給我們開設了大學生職業生涯規劃這門課。我一直認為職業生涯規劃是一門很嚴肅的課程，它可以迫使我們去思考一些我們一直都不愿去面對的問題——未來的自己。在這個競爭激烈社會，大學生已經不再是什么高學歷了，很多人對大學生都存在很多的質疑，大學畢業就等于失業的這種思想已經在當代大學生的心中根深蒂固，對未來的恐懼導致不敢展望未來，不敢規劃未來。我很高興在本學期修了這門課程，它使我有勇氣認真的剖析自己，從感性和理性的角度認識我的專業，規劃我的未來職業，我將朝著自己的目標，按照計劃，一步一步實踐我的職業生涯規劃。二、職業分析
2、職業選擇：化學教師我所學的`是化學師范專業。我之所以會選擇這個專業，是因為我熱愛“舞臺”，我將講臺看作是舞臺。歌手喜歡歌迷的吶喊，而我喜歡學習關注的眼神，所以我選擇做一名人民教師。在大學的前兩年一直都在進行義務支教，在這個過程當中和學生接觸很多，學生渴望知識的眼神更加堅定了我的決心，我不僅要做一名教師，而且要做一名優秀的人民教師。
3、工作內容：教育型：所從事的主要內容包括：向學生進行知識的講解，對班級進行管理，學生思想道德教育，對于教育教學的研究，當然還可以對特殊家庭提供個性化教育、輔導、指導等服務，就業范圍可以遍布整個教育領域。研究型：以化學基礎知識為理論基礎，參與調研、前沿研究、藥理研究、毒理研究。質檢型：工作內容主要包括負責企業的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質檢部門日常管理工作，根據產品質量表追編制和修訂有關的檢驗操作規程進行審定。
4、職業勝任條件：
A、專業要求：要從事教師工作的修過教育學、心理學等教育類選修課，并且應具有教師資格證，較強的語言組織和表達能力，基本的實驗操作技能；從事質檢工作的要掌握化學專業尤其是分析化學科亨的基本理論，基礎知識，基本技能，并應具有化學檢驗員的資格證書；能夠熟練掌握使用工作中常見的現代分析儀器和之間一起，了解工作流程及相關法規。
5、非專業要求：達到英語公共四級水平；能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，并獲得計算機二級證書、普通話二級乙等的水平，獲得師范技能合格證書（兩筆：鋼筆、粉筆）。
6、就業和發展前景：
就業方向：化學師范專業的本科畢業生適宜到教育部門、石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；也適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
7、就業前景：我比較喜歡有機化學所以就簡要分析一下有機化學的就業前景。有機化學是化學的新興學科，也是化學最有活力的方向。它的應用極廣：高分子、材料、醫藥、石化等。
8、從就業上講，崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質，同時工作很辛苦，同時也是高薪行業。有機化學涉及比較多，主要是有機合成，應用在材料，醫藥等方面，這個研究可是很搞錢的制藥，化妝品，保健品，生化的本質都是有機化學，人活著必然要追求長壽，健康和青春———保健品，藥品和化妝品永遠是不會衰落的行業，而他們的基礎就是有機化學。
材料工程職業生涯規劃書 10
金屬材料工程是國家經濟建設的支柱，在航空航天、能源化工、國防軍工、冶金機電等各行業均發揮著至關重要的作用。
本專業培養具備金屬材料科學與工程等方面的知識，能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。
主要課程
主干學科：材料科學與工程
主要課程：材料熱力學、金屬學、材料力學性能、材料分析技術、金屬材料學、材料成型加工工藝與設備、計算機在材料工程中的應用。
就業前景
各類材料（金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復合材料）中應用最廣泛，用量最大的就是金屬材料，國家的支柱產業涉及金屬的也及其的多（比如鋼廠、高鐵的發展、建筑材料（比如鳥巢）、各種橋體。），還有國家正在發展經濟階段，金屬的用量只能增不能減，而且新型金屬的需求也越來越多越來迫切。諸多原因吧，使得金屬材料工程的就業前景必定會很好。
就業方向
學生畢業后可從事金屬材料的設計制造、材料表面改性以及金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、復合材料、功能材料等在機械與化工、能源與環境、電子與信息、冶金與礦山、電力與動力等領域，以及汽車、石油化工、半導體等行業中的應用，也能從事材料生產組織、技術管理和材料的檢測、失效分析等技術監督工作。也可以到高等院校從事研究和教學工作。在碩士或博士研究生階段可從事材料表面工程技術、航空航天技術、生物醫學工程技術等領域的新材料基礎理論、設計、制造與分析測試等研究工作。
大學四年規劃
該專業學生應該具備的能力
1．掌握金屬材料的專業基礎理論知識；
2．掌握金屬材料的成型和加工工程的專業知識和技術經濟管理知識；
3．掌握金屬材料制品的檢測、產品質量控制和防護措施的基本知識和技能；
4．具有金屬材料的設計、選用及正確選擇生產工藝及設備的初步能力；
5．具有本專業必需的機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能；
6．具有研究開發新材料、新工藝和設備的初步能力。
大學四年詳細規劃
大學一、二年級
在大一首先要適應大學生活，把握大學生活特點與節奏，合理科學安排好時間。同時要注意自身道德素質的提升，完善自己的世界觀、人生觀、價值觀。用科學的理論武裝自己，學會用辯證唯物主義分析問題，解決問題。特別要注重基礎課的學習。注重高等數學、大學物理、大學化學、物理化學、工程力學等重點學科的學習，要熟練牢固掌握基礎知識。在高中原有的基礎上，進一步強化英語的學習，特別是口語的表達能力和理解能力。
其次，在學習上要養成自主學習的好習慣，自己對自己的學習認真負責，形成良好的大學學習方法，有側重、有傾向性，培養理性深入思考分析問題的能力，鍛煉自己的理科思維，養成良好的思維品質。
另外，要開始融入社會，廣泛交際，積極參與各項有益的活動，不斷提高自己的社會交際能力，開始積累有效的社會實踐經驗。充分發揮自己的長處，彌補自己的不足，學會有技巧有能力的'處理各種交際問題。還要關注本專業的發展動向，對專業有初步了解和認識，關注專業的科技前沿發展，了解市場行情及就業狀況，為專業的深入學習打好基礎。
大學三年級
這一年要側重加強專業基礎課和專業課的學習。專業基礎課要學好專業基礎理論，包括基本概念、原理、規律及處理問題的方法。學習是要抓住各門課程的特點，運用不同的方法；適應各個教學環節，采取相應的對策；適度查閱參考資料，拓展知識面；注意從實踐中吸取營養，擴大視野；學會抓主要矛盾，提高抽象概括能力；掌握思維方法，具體問題具體分析；注重理論聯系實際，培養實際工作能力。專業課要解決社會物質生產和精神生產中的實際問題，要突出多元性、變化性、綜合性和實踐性等特點。要積極爭取機會進入實驗室開始創新實驗實踐開展科研訓練，在實驗中養成嚴謹、全面的思維品質。側重關注與專業發展的前沿，注意新技術、新工藝、新設備的出現，對于專業要加深拓寬學習和理解，注重專業學習與生產實際的高度綜合。同時要開始參與招聘實踐，了解如何應聘，為以后的正式應聘積累經驗。
大學四年級
在大四要加強實驗實踐技能的學習，進一步培養和提高獨立獲取知識的能力、獨立工作能力、獨立思考能力和獨立創造能力。綜合運用公共基礎課、專業基礎課和專業課的基本理論、基本知識和基本技能去分析、解決實際問題。要廣泛深入的進入社會，積極參與社會活動，在社會實踐中尋求在社會中立足的途徑，學會從容應對社會中的各種問題，全面提高社交能力。同時要注意完善自身的綜合素質，健全自己的人格，在社會中能夠形成良好的交際圈。
其次，要對大學四年做好總結，總結經驗吸取教訓，制定出今后更長時間內的具體發展規劃，做好畢業論文和畢業設計。
職業生涯規劃結束語
世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個社會，我們應該以萬變應萬變，職業生涯規劃也就如此。在您原有判斷和規劃的基礎上，我們必須緊跟時代的步伐，靈活調整我們的規劃，這樣才能真正規劃地規劃我們的未來。
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