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高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析
上學(xué)期間，是不是經(jīng)常追著老師要知識(shí)點(diǎn)？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績的關(guān)鍵！下面是小編收集整理的高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析，希望能夠幫助到大家。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景 | 【5】高分子材料與工程專業(yè)工資待遇 |
| 【2】高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)方向 | 【6】高分子材料與工程專業(yè)課程體系 |
| 【3】高分子材料與工程專業(yè)發(fā)展歷程 | 【7】高分子材料與工程專業(yè)教學(xué)條件 |
| 【4】高分子材料與工程專業(yè)大學(xué)排名 | 【8】高分子材料與工程專業(yè)介紹 |
高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景
從事材料專業(yè)的工程技術(shù)人員按工作性質(zhì)可分為材料的研究、開發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用。這隨著材料事業(yè)的發(fā)展有所不同。在七八十年代，有些學(xué)校，主要培養(yǎng)從事硅酸鹽材料生產(chǎn)的工程技術(shù)人員，充實(shí)到了有關(guān)工廠，對(duì)加強(qiáng)生產(chǎn)單位的技術(shù)力量，提高技術(shù)人員素質(zhì)起到一定的作用。而現(xiàn)在在建筑行業(yè)從事材料應(yīng)用、檢測(cè)及材料管理工作的只占一半左右。
從業(yè)領(lǐng)域
可到石油化工、電子電器、建材、汽車、包裝、航空航天、軍工、輕紡及醫(yī)藥等系統(tǒng)的科研(設(shè)計(jì))院所、企業(yè)從事塑料、橡膠、化纖、涂料、粘合劑、復(fù)合材料的合成、加工、應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理和市場(chǎng)開發(fā)等工作，以及為高新技術(shù)領(lǐng)域研究開發(fā)高性能材料、功能材料、生物醫(yī)用材料、光電材料、精細(xì)高分子材料和其它特種高分子材料，也可到高等院校從事教學(xué)、科研工作。
就業(yè)狀況
專業(yè)畢業(yè)生一般都能有1∶1.2以上的比例，根據(jù)各院校的情況具體而定。材料物理專業(yè)涉及的內(nèi)容比較廣泛，所以適應(yīng)性比較強(qiáng)，有就業(yè)萬金油的美譽(yù)。物理專業(yè)乃至整個(gè)材料科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)生可能面臨的問題是，由于很多高校建立材料專業(yè)的背景不同，兼之材料科學(xué)作為專業(yè)名稱提出來，又不是很長時(shí)間的事情，造成很多就業(yè)單位不了解這個(gè)專業(yè)的人才究竟是做什么的。
所以畢業(yè)生在應(yīng)聘的過程中應(yīng)該首先澄清自己更細(xì)致的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專業(yè)學(xué)生，則可以考慮到與之相關(guān)的電子元器件行業(yè)，研究高分子材料的學(xué)生，則可以考慮到與有機(jī)分子化工有關(guān)的領(lǐng)域求職。隨著國外企業(yè)在中國投資的日益提高，各個(gè)三資企業(yè)對(duì)材料物理專業(yè)的需求也開始增多。
例如，杜邦、Motorola、寶潔等公司，每年都需要材料物理相關(guān)方向的人才到其研究發(fā)展中心進(jìn)行新產(chǎn)品新工藝的開發(fā)。隨著材料物理領(lǐng)域的研究成果逐漸得到應(yīng)用，材料產(chǎn)業(yè)的逐漸形成，材料物理專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍正在逐漸拓寬。21世紀(jì)，隨著環(huán)境污染的加劇，能源的枯竭，世界各國都正在致力于新材料，新能源的開發(fā)與利用。各種環(huán)境替代性材料正在被研制出來。新的替代材料，以其低廉的成本，良好的性能，正逐漸應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，獲得了非常客觀的效益。
雖然材料行業(yè)在當(dāng)前形勢(shì)下還處于低谷，但是結(jié)合以往的就業(yè)趨勢(shì)，該專業(yè)就業(yè)前景美好，具有很大的`發(fā)展?jié)摿�。選擇材料物理專業(yè)的學(xué)生，一定不要被暫時(shí)的局面所震懾。就像很多專家預(yù)測(cè)的那樣，材料產(chǎn)業(yè)會(huì)成為本世紀(jì)我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一。這個(gè)行業(yè)前途無限。
高分子專業(yè)課程多
讀工科專業(yè)是一件辛苦的事情，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很繁重，我們專業(yè)的主要課程非常多，比如無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、材料力學(xué)、聚合物合成工藝學(xué)、聚合物加工工藝學(xué)等，當(dāng)然，各個(gè)學(xué)校因?yàn)榉较虿灰粯铀哉n開得也不太一樣，但大致的課程是一樣的。
在這些課程當(dāng)中，我覺得難度較大的就是物理化學(xué)和高分子物理，因?yàn)檫@兩門課的理論性強(qiáng)，且對(duì)數(shù)學(xué)能力要求較高，在期末考試中這兩門課是掛科率最高的。但由于一進(jìn)入大學(xué)我就有了考研的打算，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)壓力比較小。在高中以為上了大學(xué)就輕松了，但是到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是，我們系里人人都在努力奮斗學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
理論和實(shí)踐是密不可分的
高分子材料專業(yè)除了對(duì)基礎(chǔ)課程的要求之外，對(duì)動(dòng)手能力的要求也很高。讓我記憶猶新的是去年我們做聚甲基丙烯酸甲酯（有機(jī)玻璃）的聚合反應(yīng)時(shí)，老師給我們每人發(fā)了個(gè)玻璃小瓶子，里面放上好看的花瓣或葉片，出料后將有機(jī)玻璃倒在里面，于是一件漂亮的工藝品便橫空出世了；化學(xué)知識(shí)還幫助我們解決很多生活上的小困擾，如沾上502膠水，可以在粘接處涂上乙醇或丙酮就可以除去，因?yàn)?02膠水本質(zhì)是樹脂，可以很好地溶解在有機(jī)溶劑里。
除了課程設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，我們可以提前進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，跟著老師做項(xiàng)目，在實(shí)驗(yàn)室會(huì)遇到很多厲害的學(xué)長學(xué)姐。有一位學(xué)長一直被叫做“怪才”，他經(jīng)常逃課泡在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，某個(gè)暑假，他獨(dú)自一人泡在實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)月，后來就發(fā)表了一篇很牛的論文；還有一位學(xué)姐，跟著她學(xué)過一段時(shí)間的民族舞，偶然一次在實(shí)驗(yàn)室遇到她，才知道她也是實(shí)驗(yàn)室的一位牛人，憑借“回收廢舊聚酯瓶制備漆包線漆的研究”這個(gè)課題獲得大獎(jiǎng)。在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以學(xué)到更多知識(shí)，多和學(xué)長學(xué)姐交流更會(huì)有意想不到的收獲，這會(huì)為以后的考研或就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
就業(yè)和深造
畢業(yè)之后，大家就都會(huì)面臨著考研還是就業(yè)的選擇。有的人適合工作，有的人適合做研究，所以在做出選擇之前首先要找準(zhǔn)自己的位置，確定自己的興趣愛好等。就高分子材料與工程這個(gè)專業(yè)來說，由于本科期間所學(xué)的知識(shí)屬于知識(shí)普及型，所以會(huì)有很多同學(xué)選擇繼續(xù)深造，繼續(xù)讀研讀博等。
高分子材料專業(yè)的就業(yè)率也挺高。紡織、化工、醫(yī)用、汽車等行業(yè)都離不開高分子材料專業(yè)的學(xué)生，本科生一般是從基層做起，積累相當(dāng)部分經(jīng)驗(yàn)之后就能升為領(lǐng)導(dǎo)走出去。高分子材料的學(xué)生就業(yè)去向也很廣，國企、外企、民企、私企等。一般高分子材料專業(yè)的本科生剛踏出社會(huì)都是在一線工作，工資在三千左右，但也有例外，我有一位學(xué)姐剛畢業(yè)就被一家外企高薪聘到了研發(fā)部，這主要看個(gè)人能力。
最后要說的是，進(jìn)入名牌大學(xué)選擇名牌專業(yè)雖然很好，但這并不意味著就能擁有一個(gè)好的未來�；畹嚼�，學(xué)到老，大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在大學(xué)里還有很多東西需要學(xué)，我的學(xué)校并不出名，但是憑借著我對(duì)高分子材料這個(gè)專業(yè)的喜愛和不懈的拼搏，我相信未來我一定能在高分子材料界占有一席之地。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)
高分子材料與工程專業(yè)為當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)展前景良好的專業(yè)。本專業(yè)以培養(yǎng)高分子材料與工程領(lǐng)域?qū)I(yè)人才為目的，要求學(xué)生掌握高分子材料與工程專業(yè)知識(shí)，具備高分子材料包括化學(xué)纖維、塑料、橡膠、精細(xì)高分子化學(xué)品等的合成、改性和加工成型能力，能夠從事高分子領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作，同時(shí)具有良好的外語和計(jì)算機(jī)水平，成為從事高分子材料制品成型加工、成型設(shè)備和模具設(shè)計(jì)與制造及高分子新材料研發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)前景
高分子材料專業(yè)的社會(huì)需求一直處于化學(xué)、材料類其它專業(yè)的前列。隨著國際國內(nèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，環(huán)保型的材料是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景廣闊，高分子材料人才可以在絕大多數(shù)工業(yè)領(lǐng)域取得發(fā)展。
本專業(yè)按理工類招生，本科，學(xué)制四年，畢業(yè)后授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生能在高分子材料的合成改性和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。
高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)方向
目前的形式看來高分子很好就業(yè)，我們班想找工作的都找到了不錯(cuò)的工作，如果是女孩子的話我覺得還是別學(xué)理工科了，不管是理工科什么專業(yè)找工作女孩子總體上是比不過男孩子的，我們就業(yè)的去向很多，就我們03級(jí)高分子的給你舉一下例子吧，我在LG化學(xué)，從事ABS樹脂的生產(chǎn)技術(shù)，我室友去了廣本研究汽車上的高分子了，還有去海爾生產(chǎn)電器高分子研究，有去比亞迪做電池的，還有去其它一些大型汽車公司的，還有在大連膜研究分司的，去日本NOK公司研究密封設(shè)備的，總是高分子是塑料，橡膠，纖維，涂料(油漆，顏料等)幾大領(lǐng)域，應(yīng)用非常廣泛，跟日常生活關(guān)每次極大，就業(yè)面非常廣，當(dāng)然化工類的在剛工作時(shí)是不會(huì)得到IT業(yè)那么高的工資的，但經(jīng)驗(yàn)多了，工資就不是問題了，IT正好相反，當(dāng)老了就沒有人要了。 (大連理工)
關(guān)于這個(gè)專業(yè)在開始找工作時(shí)的情況：我在2006年11月份，已經(jīng)找到了三個(gè)公司美的、格力漆包線、金川公司等。我自己感覺這個(gè)專業(yè)最近幾年找到工作不是問題，關(guān)鍵是待遇好壞，我同學(xué)他們剛簽工作時(shí)的薪水最高3000，可能和其他專業(yè)差了很多。 工作中：我只能拿我在金川公司工作的情況和你說說，在這個(gè)公司我干的是電線電纜生產(chǎn)的行業(yè)，現(xiàn)在在各個(gè)車間實(shí)習(xí)，最后從技術(shù)到管理。這個(gè)專業(yè)污染方面可能和我們主公司的重工業(yè)沒法相提并論，但也存在著污染。如果在將來能夠?qū)⒓夹g(shù)和管理做好的話待遇方面也應(yīng)該是可觀的�？佳蟹矫妫嚎赡茉谏鐣�(huì)上各種企業(yè)最終看中的都是個(gè)人的能力，但在我們企業(yè)中可以明顯地看出區(qū)別。本科生2500/月，四人兩室兩廳，半年后助理工程師;碩士生3500/月，兩人兩室兩廳，三個(gè)月后工程師;博士生10萬以上/年，配車，一人三室兩廳，處級(jí)待遇�？吹竭@些應(yīng)該可想而知了吧。 有時(shí)候會(huì)想畢業(yè)后想工作幾年然后再考研，但是在工作中一方面是時(shí)間問題，公司不會(huì)因你要考研而施舍給你時(shí)間讓你有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，另一方面人在企業(yè)中可能受環(huán)境的影響不自主地產(chǎn)生一種惰性，有了這種惰性考研的理想就更遠(yuǎn)了一步。 (哈理工)
高分子簡單來說分三類：塑料、橡膠、纖維。
我們這一屆就業(yè)形勢(shì)還不錯(cuò)的，汽車公司啊，化工的'都可以。當(dāng)然了，如果是女生，我還是建議不要學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、英語就可以了，男生嘛，計(jì)算機(jī)學(xué)的好的話工資會(huì)很高，自動(dòng)化比較好就業(yè)。(南昌大學(xué))
高分子材料還是有很多應(yīng)用方向的單單是在我們學(xué)校的這些兄弟們，就遍布了祖國各地，而且從事的行業(yè)也都不盡相同 高分子材料的主要方向有塑料、橡膠、合成纖維、粘合劑以及涂料，在交叉領(lǐng)域中還有復(fù)合材料。
高分子材料科學(xué)主要就是研究這些，當(dāng)然，這些都是相對(duì)比較泛泛的因?yàn)橄雽W(xué)好一個(gè)都是很深入的，何況是5個(gè)方向不過學(xué)的再深入，到了工作單位，也依然要從新學(xué)起，因?yàn)榉较蛱啵a(chǎn)工藝太多，盡管產(chǎn)品可能一樣，但是生產(chǎn)過程卻天上地下 我的同學(xué)中有一部分再繼續(xù)深造，其他的除了兩個(gè)再復(fù)研，其余的全都就業(yè)了工作都還算可以吧各行各業(yè) 高分子是涉及國計(jì)民生的，很多東西都是暫時(shí)無法替代的比如橡膠的輪胎，日常用的塑料袋，膠水或者502，刷墻的漆市場(chǎng)還是很廣的。 (燕山大學(xué))
高分子分好多方向，有橡膠，塑料，高分子化工，復(fù)合材料等等，方向不同就業(yè)也不一樣，不過由于基礎(chǔ)課都差不多，只有專業(yè)方面會(huì)有些不同，所以主要是高分子專業(yè)的在這幾個(gè)方向就業(yè)都行，只是可能開始工作時(shí)會(huì)有些吃力。我以前是偏橡膠的，但是出來工作后，我覺得塑料的就業(yè)機(jī)會(huì)多些，關(guān)于塑料方面的企業(yè)也多些。高分子材料的可以進(jìn)石化單位，也可以進(jìn)一些高分子材料制備的企業(yè)，進(jìn)寶潔，GE的也有。高分子材料就業(yè)還行，不過工資不是很高，比金融，信息方面的可能會(huì)低些。其實(shí)出來后真正干本行的不多，也就應(yīng)屆生會(huì)注重專業(yè)，后面就不那么注重了，只要你能干，企業(yè)就會(huì)要的。(北京化工大學(xué))
就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于高等院校、科研院所、工礦企業(yè)、專業(yè)公司及政府部門，成績優(yōu)秀者，可直接推薦免試攻讀碩士學(xué)位。
高分子材料與工程專業(yè)發(fā)展歷程
中國高分子類專業(yè)設(shè)置始于1953年，是從化學(xué)和化工類專業(yè)中形成和分離出來的。理科高分子化學(xué)教研室始建于北京大學(xué)化學(xué)系，工科的塑料工學(xué)教研室則建于成都工學(xué)院（今四川大學(xué)）化工系。
最早的高分子化學(xué)與物理系是在中國科技大學(xué)建立的。而最早的`高分子化工系始建于成都工學(xué)院。
20世紀(jì)50年代以來，在中國高校中陸續(xù)設(shè)置的高分子類專業(yè)是：高分子化學(xué)、塑料工學(xué)（塑料工程）、合成橡膠、橡塑工程、化學(xué)纖維、高分子物理、高分子化工、高分子材料、復(fù)合材料等。（三級(jí)學(xué)科專業(yè)）
1998年教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整將高分子材料相關(guān)的工科類專業(yè)統(tǒng)一為“高分子材料與工程”專業(yè)，將理科類的高分子專業(yè)并入材料化學(xué)專業(yè)或化學(xué)專業(yè)；將高分子化工專業(yè)并入化學(xué)工程專業(yè)。使高分子材料類專業(yè)的辦學(xué)口徑拓寬到二級(jí)學(xué)科。
考研方向：
材料學(xué)、材料加工工程和材料物理化學(xué)等材料及化學(xué)化工相關(guān)專業(yè)。
就業(yè)方向：
高分子材料與工程專業(yè)畢業(yè)生可在石油化工、電子電器、建材、汽車、包裝、航空航天、軍工、紡織及醫(yī)藥等系統(tǒng)的企業(yè)、院校、科研機(jī)構(gòu)等單位從事塑料、橡膠、纖維、涂料、粘合劑、復(fù)合材料領(lǐng)域的開發(fā)、加工與改性、工藝與應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理、市場(chǎng)開發(fā)及教學(xué)等工作；或?yàn)楦咝录夹g(shù)領(lǐng)域研究開發(fā)高性能材料、功能材料、生物醫(yī)用材料、光電材料和其它特種高分子材料。
高分子材料與工程專業(yè)大學(xué)排名
該專業(yè)有哪些強(qiáng)校？
1、華南理工大學(xué)A++
2、四川大學(xué)A++
3、清華大學(xué)A++
4、西北工業(yè)大學(xué)A++
5、哈爾濱工業(yè)大學(xué)A++
6、武漢理工大學(xué)A++
7、山東大學(xué)A++
8、北京化工大學(xué)A+
9、東華大學(xué)A+
10、燕山大學(xué)A+
11、華東理工大學(xué)A+
12、吉林大學(xué)A+
13、北京理工大學(xué)A+
14、復(fù)旦大學(xué)A+
15、大連理工大學(xué)A+
16、浙江大學(xué)A+
17、南京大學(xué)A+
18、江南大學(xué)A+
19、中山大學(xué)A+
20、青島科技大學(xué)A+
21、哈爾濱理工大學(xué)
22、濟(jì)南大學(xué)
23、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
24、北京航空航天大學(xué)
25、武漢工程大學(xué)
26、鄭州輕工業(yè)學(xué)院
27、湘潭大學(xué)
28、沈陽化工大學(xué)
29、河北工業(yè)大學(xué)
30、常州大學(xué)
31、長春工業(yè)大學(xué)
32、北京服裝學(xué)院
33、湖北大學(xué)
34、南京理工大學(xué)
35、吉林化工學(xué)院
36、中國海洋大學(xué)
37、上海工程技術(shù)大學(xué)
38、遼寧石油化工大學(xué)
39、中南大學(xué)
40、廣東石油化工學(xué)院
41、北京石油化工學(xué)院
42、蘇州大學(xué)
43、合肥工業(yè)大學(xué)
44、海南大學(xué)
45、大連工業(yè)大學(xué)
46、揚(yáng)州大學(xué)
47、武漢紡織大學(xué)
48、大連大學(xué)
49、桂林理工大學(xué)
50、南昌大學(xué)
51、西南石油大學(xué)
52、魯東大學(xué)
53、中北大學(xué)
54、太原工業(yè)學(xué)院
55、沈陽工業(yè)大學(xué)
56、上海大學(xué)
57、中南林業(yè)科技大學(xué)
58、長安大學(xué)
59、北京工商大學(xué)
60、北京工業(yè)大學(xué)
61、齊齊哈爾大學(xué)
62、湖北工程學(xué)院
63、湖北工業(yè)大學(xué)
64、北京印刷學(xué)院
65、鄭州大學(xué)
66、天津科技大學(xué)
67、齊魯工業(yè)大學(xué)
68、河南工程學(xué)院
69、聊城大學(xué)
70、臺(tái)州學(xué)院
民辦大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)排行榜
1、黑龍江東方學(xué)院
2、沈陽科技學(xué)院
3、燕京理工學(xué)院
獨(dú)立學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)2023排行榜
1、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院
2、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院
3、杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院
4、中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院
5、湘潭大學(xué)興湘學(xué)院
6、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院
7、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
8、江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院
9、江蘇大學(xué)京江學(xué)院
10、西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院
11、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院
高分子材料與工程專業(yè)在同類專業(yè)排名：
高分子材料與工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的材料類，其中材料類共17個(gè)專業(yè)，高分子材料與工程專業(yè)在材料類專業(yè)中排名第7，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第54位。
在材料類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：材料成型及控制工程，寶石及材料工藝學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)，金屬材料工程，冶金工程，焊接技術(shù)與工程，高分子材料與工程，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，過程裝備與控制工程等。
高分子材料與工程專業(yè)工資待遇
1、高分子材料與工程專業(yè)工資待遇：
截止到 2013年12月24日，324030位高分子材料與工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4994元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3568元，0-2年工資4242元，10年以上工資1000元，3-5年工資5331元，6-7年工資6818元，8-10年工資7685元。這個(gè)在前面的文章內(nèi)也有提過。
2、高分子材料與工程專業(yè)招聘要求：
針對(duì)高分子材料與工程專業(yè)，招聘企業(yè)給出的'工資面議多，占比75%;不限工作經(jīng)驗(yàn)要求的多，占比62%;大專學(xué)歷要求的多，占比25%。
3、高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)方向：
高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作，在科研、教學(xué)、企業(yè)等從事相關(guān)工作。
4、高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)崗位：
銷售工程師、研發(fā)工程師、工藝工程師、工程渠道事業(yè)部區(qū)域經(jīng)理 區(qū)域代表、技術(shù)研發(fā)工程師、銷售代表、儲(chǔ)備干部、技術(shù)工程師、高分子材料工程師、質(zhì)量工程師、材料工程師、注塑工程師等。
5、高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)地區(qū)排名
高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)崗位多的地區(qū)是上海。
就業(yè)崗位比較多的城市有：上海[235個(gè)]、廣州[97個(gè)]、深圳[71個(gè)]、北京[62個(gè)]、武漢[52個(gè)]、杭州[47個(gè)]、蘇州[47個(gè)]、南京[40個(gè)]、寧波[35個(gè)]、東莞[32個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：北京[6530元]、惠州[6514元]、上海[6255元]、廈門[5365元]、廣州[5221元]、南通[5182元]、深圳[5149元]、佛山[5137元]、溫州[5039元]、杭州[5026元]、等。
高分子材料與工程專業(yè)課程體系
總體框架
課程設(shè)置應(yīng)能支持培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成，課程體系必須支持各項(xiàng)畢業(yè)要求的有效達(dá)成。
人文社會(huì)科學(xué)類通識(shí)課程約占20%；數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類課程約占20%，實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容約占20%，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)課程約占35%。
人文社會(huì)科學(xué)類教育能夠使學(xué)生在從事材料工程設(shè)計(jì)時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。
數(shù)學(xué)和自然科學(xué)教育能夠使學(xué)生掌握理論和實(shí)驗(yàn)的方法為學(xué)生運(yùn)用相應(yīng)基本概念表述材料工程問題、設(shè)計(jì)與選擇材料、進(jìn)行分析推理奠定基礎(chǔ)。
學(xué)科基礎(chǔ)類課程應(yīng)包括學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，能體現(xiàn)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)對(duì)專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)；專業(yè)類課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)能體現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力的培養(yǎng)。
課程體系的設(shè)置應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。
理論課程
1、通識(shí)類課程
通識(shí)類知識(shí)涵蓋人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)、工具性知識(shí)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理和環(huán)境保護(hù)類知識(shí)。
�。�1）人文社會(huì)科學(xué)類知識(shí)包括哲學(xué)、思想政治道德、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等基本內(nèi)容。
（2）工具性知識(shí)包括外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、文獻(xiàn)檢索、科學(xué)研究方法論等基本內(nèi)容。
�。�3）數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類知識(shí)包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)以及生命科學(xué)和地球科學(xué)等基本內(nèi)容。
�。�4）經(jīng)濟(jì)管理和環(huán)境保護(hù)類知識(shí)包括金融、財(cái)務(wù)、人力資源和行政管理、環(huán)境科學(xué)等方面的基本內(nèi)容。
2、基礎(chǔ)類課程
學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)被視為專業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)，包括材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料結(jié)構(gòu)表征等知識(shí)領(lǐng)城。
�。�1）材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括材料結(jié)構(gòu)、晶體缺陷、相結(jié)構(gòu)與相圖、非晶態(tài)結(jié)構(gòu)與性能、固體表面與界面、材料的凝固與氣相沉積、擴(kuò)散與固態(tài)相變、燒結(jié)、變形與斷裂、材料的電子結(jié)構(gòu)與物理性能以及材料概論等。
�。�2）材料工程基礎(chǔ)知識(shí)包括流體流動(dòng)基礎(chǔ)、熱量傳遞、傳質(zhì)過程及其控制、材料及其產(chǎn)品設(shè)計(jì)、選材、制造加工成型以及失效分析等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)及制造基礎(chǔ)、電工電子學(xué)等。
�。�3）物理化學(xué)知識(shí)包括氣體、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、表面現(xiàn)象和膠體分散系統(tǒng)等。
3、專業(yè)類課程
專業(yè)類課程包括高分子化學(xué)、高分子物理、高分子材料研究方法、聚合反應(yīng)工程、聚合物加工工程、高分子材料、聚合物基復(fù)合材料工程等內(nèi)容。
實(shí)踐教學(xué)
1、實(shí)驗(yàn)課程
實(shí)驗(yàn)課程分為以下3個(gè)類型：
�。�1）公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
主要包括物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)、電子電工實(shí)驗(yàn)等。
（2）專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
主要包括材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、材料工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、材料研究與測(cè)試方法專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練及綜合實(shí)驗(yàn)。依據(jù)相應(yīng)課程大綱，每門課程至少開設(shè)4個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，且能支持專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。
�。�3）專業(yè)實(shí)驗(yàn)
主要包括專業(yè)技能訓(xùn)練、材料制備與性能綜合實(shí)驗(yàn)等。要求開設(shè)材料的力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等性能相關(guān)實(shí)驗(yàn)至少7項(xiàng)，同時(shí)完成至少1種材料的制備，包括原料的選擇—配方計(jì)算—工藝方案設(shè)計(jì)—制備—相關(guān)性能測(cè)試及結(jié)構(gòu)分析等全過程訓(xùn)練。
2、課程設(shè)計(jì)
�。�1）機(jī)械零件設(shè)計(jì)
進(jìn)行工程設(shè)計(jì)基本技能訓(xùn)練。
�。�2）材料制備裝備設(shè)計(jì)
結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行設(shè)備設(shè)計(jì)訓(xùn)練。
�。�3）工廠工藝流程設(shè)計(jì)
針對(duì)至少1種材料生產(chǎn)工藝進(jìn)行車間工藝流程設(shè)計(jì)。
3、專業(yè)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際、接觸企業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，各高校應(yīng)建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，制定符合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的實(shí)習(xí)大綱，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是科研與教學(xué)結(jié)合最為密切的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，須制定與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和檢查保障機(jī)制，對(duì)選題、內(nèi)容、指導(dǎo)、答辯等提出明確要求，保證課題的工作量和難度，并給學(xué)生提供有效指導(dǎo)，每位專業(yè)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的`學(xué)生人數(shù)原則上每屆不超過6人。選題應(yīng)結(jié)合高分子材料與工程專業(yè)的工程實(shí)際問題，有明確的應(yīng)用背景，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可以從科研任務(wù)中選擇規(guī)模適當(dāng)和相對(duì)獨(dú)立的題目，還可以通過與企業(yè)緊密合作的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行。
高分子材料與工程專業(yè)教學(xué)條件
教師隊(duì)伍
1、師資規(guī)模
�。�1）按一級(jí)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的高校，專任教師不少于50人；按二級(jí)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的高校，每個(gè)專業(yè)的專任教師不少于10人。
�。�2）生師比不高于18：1。
2、師資結(jié)構(gòu)
（1）年齡在55歲以下的教授及40歲以下的副教授分別占教授總數(shù)和副教授總數(shù)的比例應(yīng)適宜，中青年骨干教師所占比例較高，滿足持續(xù)發(fā)展的需要。
�。�2）專任教師中具有高級(jí)職稱的比例不低于50%，具有中高級(jí)職稱的比例不低于85%。
�。�3）專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例不低于80%，其中具有博土學(xué)位的不低于50%。
�。�4）85%以上的專業(yè)授課教師在其學(xué)習(xí)經(jīng)歷中至少有一個(gè)階段是材料類專業(yè)學(xué)歷，具有材料類專業(yè)本科畢業(yè)背景的教師人數(shù)比例不低于60%。
�。�5）學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，專業(yè)領(lǐng)域分布合理，專業(yè)教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，學(xué)緣相同的教師比例原則上不高于50%，有數(shù)量適宜的骨干教師，可為專業(yè)發(fā)展所需的學(xué)科基礎(chǔ)提供基本保障。
（6）有企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師。
教師背景與水平要求
�。�1）授課教師具備與所講授課程相匹配的能力（包括科研動(dòng)手能力和解決實(shí)際工程問題的能力），承擔(dān)的課程數(shù)和授課學(xué)時(shí)數(shù)限定在合理范圍內(nèi)，保證在教學(xué)以外有精力參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、進(jìn)行工程和研究實(shí)踐，不斷提升個(gè)人專業(yè)能力。
�。�2）講授工程與應(yīng)用類課程的教師具有較強(qiáng)的`科研和工程背景；承擔(dān)過科研項(xiàng)目的教師須占有相當(dāng)比例，部分教師具有企業(yè)工作經(jīng)歷。
（3）為教師提供良好的工作環(huán)境和條件。有合理可行的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，為教師進(jìn)修、從事學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供支持，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，包括對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
�。�4）擁有良好的相應(yīng)學(xué)科基礎(chǔ)，為教師從事學(xué)科研究與工程實(shí)踐提供基本的條件，營造良好的環(huán)境和氛圍。鼓勵(lì)和支持教師開展教學(xué)研究與改革、指導(dǎo)學(xué)生、學(xué)術(shù)研究與交流、工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、社會(huì)服務(wù)等。
�。�5）使教師明確其在教學(xué)質(zhì)量提升過程中的責(zé)任，不斷改進(jìn)工作，滿足專業(yè)教育不斷發(fā)展的要求。
設(shè)施資源
1、教學(xué)設(shè)施要求
教室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備在數(shù)量和功能上能夠滿足教學(xué)需要。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室生均面積不小于2.5平方米，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于15000元。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備完備、充足、性能優(yōu)良，滿足各類課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的需求。專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)開設(shè)率應(yīng)不低于90%，綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程占總實(shí)驗(yàn)課程的比例不低于60%；每個(gè)實(shí)驗(yàn)既要有足夠的實(shí)驗(yàn)臺(tái)套數(shù)，又要有較高的利用率�；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)每組學(xué)生數(shù)不能超過2人；專業(yè)實(shí)驗(yàn)每組學(xué)生數(shù)不能超過3人；大儀器實(shí)驗(yàn)每組學(xué)生數(shù)不能超過8人。
實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生全面開放，實(shí)驗(yàn)設(shè)備有良好的管理、維護(hù)和更新機(jī)制，保證學(xué)生使用。
實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練地管理、配置、維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的有效利用，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，建立有穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作基地。有足夠數(shù)量、相對(duì)穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，能支持教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)要有具體的實(shí)習(xí)大綱、明確的實(shí)習(xí)內(nèi)容和考核方法及標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師高級(jí)職稱比例不低于30%；參與教學(xué)活動(dòng)的人員應(yīng)理解實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)與要求，配備的校外實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具有項(xiàng)目開發(fā)或管理經(jīng)驗(yàn)。
2、信息資源要求
配備各種高水平的、充足的教材、參考書和工具書以及各種專業(yè)圖書資料，師生能夠方便地使用；閱讀環(huán)境良好，且能方便地通過網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資料。
教學(xué)經(jīng)費(fèi)
教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保證，生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出不低于1200元，且應(yīng)隨著教育業(yè)經(jīng)費(fèi)的增長而穩(wěn)步增長，以滿足專業(yè)教學(xué)、建設(shè)、發(fā)展的需要。
質(zhì)量保障
1、教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制
各高校建立教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，使主要教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程處于有效監(jiān)控狀態(tài)；各主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有明確的質(zhì)量要求；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系、規(guī)章制度和運(yùn)行機(jī)制；建立對(duì)課程體系設(shè)置和主要教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的定期評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重視學(xué)生和校內(nèi)外專家的意見。
2、畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制
各高校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制以及高等教育系統(tǒng)內(nèi)部及社會(huì)有關(guān)各方參與的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)包括培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、理論和實(shí)踐課程教學(xué)等在內(nèi)的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制的執(zhí)行過中，需要注意如下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)畢業(yè)生做跟蹤調(diào)查時(shí)，確保跟蹤反饋信息真實(shí)、可靠，具有說服力。
�。�2）反饋樣本數(shù)量應(yīng)達(dá)到各專業(yè)當(dāng)年畢業(yè)生總量的一定比率（各高校可根據(jù)自己的特點(diǎn)自行制定），跟蹤調(diào)研的時(shí)間和周期應(yīng)有要求。
�。�3）在選擇畢業(yè)生跟蹤調(diào)查對(duì)象時(shí)，確保調(diào)查對(duì)象具有代表性，應(yīng)充分考慮地域分布、企業(yè)類型、崗位工種等差異。
�。�4）適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)學(xué)生、在單位做出特殊貢獻(xiàn)的畢業(yè)生的調(diào)查。
�。�5）形成報(bào)告并且能夠有效地指導(dǎo)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整及完善。
3、專業(yè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制
各高校應(yīng)建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，要求有監(jiān)視和測(cè)量、數(shù)據(jù)分析以及改進(jìn)活動(dòng)。應(yīng)根據(jù)各個(gè)教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)結(jié)果以及畢業(yè)生跟蹤反饋信息，分析教育質(zhì)量現(xiàn)狀及其存在的問題，找出影響教育質(zhì)量的主要因素，提出改進(jìn)措施，并組織實(shí)施。實(shí)施后的結(jié)果與信息轉(zhuǎn)入新一輪的循環(huán)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，使人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足不斷變化的社會(huì)需求。
高分子材料與工程專業(yè)介紹
高分子材料與工程專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的知識(shí)，能在高分子材料的合成改性和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
高分子材料與工程專業(yè)的主要課程主要課程：
有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物流變學(xué)、聚合物成型工藝、聚合物加工原理、高分子材料研究方法。
高分子材料與工程專業(yè)應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)：
高分子材料與工程專業(yè)畢業(yè)生中，80%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，20%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為8.00，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等。
高分子材料與工程專業(yè)畢業(yè)3年薪酬指數(shù)：
56%的高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為26%。按照十分制計(jì)算，高分子材料與工程專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.37，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：
(1)高分子材料與工程專業(yè)已經(jīng)從教學(xué)型專業(yè)轉(zhuǎn)變成為學(xué)科型專業(yè)。以高層次的學(xué)科建設(shè)構(gòu)建高水平的教學(xué)平臺(tái)，以高素質(zhì)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和前沿的科研工作確保高質(zhì)量的教學(xué)與人才培養(yǎng)。
(2)本專業(yè)已經(jīng)形成高質(zhì)量規(guī)�；囵B(yǎng)高分子材料與工程專業(yè)的合格人才體系。全面覆蓋高分子合成、高分子結(jié)構(gòu)與性能、高分子表征、高分子成型加工和材料改性、樹脂基復(fù)合材料、功能高分子、高分子化工的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。
專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：
體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展對(duì)于高等教育人才培養(yǎng)的要求，以科學(xué)的教育思想觀念為指導(dǎo)，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、理工結(jié)合、鼓勵(lì)創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)，充分反映高分子材料學(xué)科的基本規(guī)律，發(fā)展方向，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)具備高分子科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、具有多學(xué)科綜合知識(shí)和創(chuàng)新能力的、了解交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)、具有國際視野、能在高分子材料設(shè)計(jì)、合成、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)的全面發(fā)展型的高級(jí)研究和工程人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：高分子材料加工工程專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的`知識(shí)，能在高分子材料的合成和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和模具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：可在有關(guān)企事業(yè)單位從事塑料等高分子材料研究、塑料制品及模具的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、開發(fā)及檢測(cè)工作，還可在材料、物資、外貿(mào)部門從事材料及產(chǎn)品的管理和經(jīng)營工作，在商檢、質(zhì)檢等部門從事材料的檢測(cè)等工作。
主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程、化學(xué)、物理學(xué)
主要課程：普通化學(xué)、有機(jī)及高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物流變學(xué)、高分子材料學(xué)、塑料成型工藝學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、模具材料及制造、高分子材料研究方法、功能高分子材料、塑料成型模具設(shè)計(jì)、模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、企業(yè)管理等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
高分子材料與工程專業(yè)各地需求排名
1、上海1168個(gè)職位
2、廣州408個(gè)職位
3、北京393個(gè)職位
4、深圳286個(gè)職位
5、蘇州197個(gè)職位
6、杭州155個(gè)職位
就業(yè)前景分析 (按高分子材料與工程專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì))
據(jù)統(tǒng)計(jì)，高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：上海。在"材料類"中排名第 7
本專業(yè)就業(yè)最好的地區(qū)排名
1.上海52個(gè)職位
2.北京27個(gè)職位
3.廣州26個(gè)職位
4.寧波19個(gè)職位
5.蘇州15個(gè)職位
6.深圳14個(gè)職位
7.武漢12個(gè)職位
8.佛山11個(gè)職位
9.東莞10個(gè)職位
10.成都10個(gè)職位
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