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職業(yè)規(guī)劃設(shè)計備選規(guī)劃方案（精選5篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計備選規(guī)劃方案，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計備選規(guī)劃方案 篇1
一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件雖談不上十分富裕，但是可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥頁?dān)憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)。如今，上了大學(xué)，看到“前輩們”辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象的那么一片光明，我需要對自己進(jìn)行一次好好的分析，以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。人的職業(yè)生涯是人生的另一種呈現(xiàn)形態(tài)，而職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于幫助我們準(zhǔn)確的了解自我，找準(zhǔn)職業(yè)方向，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)競爭力，最終在職業(yè)的征途中順利而行。
目錄
認(rèn)知篇
(一) 全方位自我認(rèn)識——
1 自我分析
2 他人眼里的我
3 我與他人對比認(rèn)知小結(jié)
(二) 認(rèn)識我的所學(xué)——
1 醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯應(yīng)具備的條件
2 我的專業(yè)——公共事業(yè)管理(衛(wèi)生管理方面)
擇業(yè)篇
選擇我的職業(yè)——
1 行業(yè)分析
2 專業(yè)測評分析
3 目標(biāo)職業(yè)分析
4 我與目標(biāo)職業(yè)的差距
規(guī)劃篇
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計——
1 職業(yè)發(fā)展路徑
2 近期發(fā)展計劃
3 中期發(fā)展計劃
4 長期發(fā)展計劃
5 動態(tài)反饋調(diào)整
1 備選方案
基層工作
2 備選方案二
自主創(chuàng)業(yè)
(一)全方位認(rèn)識
1.自我分析
我愛好廣泛，喜歡聽歌、上網(wǎng)，與人交流，是一個活潑開朗的陽光男孩。性格樂觀向上，責(zé)任心較強(qiáng)，喜歡創(chuàng)新，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，人際關(guān)系一向良好。此外，我喜歡體育運(yùn)動，也愛看雜志。做事比較認(rèn)真投入。但是我有個明顯的缺點(diǎn)是做事恒心不夠，往往不能夠堅持下來，所以以前的很多計劃完成的并不理想，此外我覺得自己學(xué)習(xí)方面努力程度不夠，語言表達(dá)能力需要提高，社會經(jīng)驗少。
解決方案:從現(xiàn)在開始要從簡單的做起，一步一個腳印，由小到大，慢慢的把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來。也可以讓同學(xué)朋友監(jiān)督與配合。加入社會性服務(wù)，如青年志愿者協(xié)會，找一份工作，通過兼職來增加自己的社會工作經(jīng)驗，提高自己的綜合能力。
2.別人眼里的我
家人評價:
優(yōu)點(diǎn)：a比較聽話，通過多年在外學(xué)習(xí)，自己可以照顧自己;b會自己安排時間，學(xué)會了主動學(xué)習(xí);c關(guān)心家里，重視親情。
缺點(diǎn)：a脾氣急躁，有時很倔強(qiáng)：b愛上網(wǎng)，時常上網(wǎng)太久。
老師評價：
優(yōu)點(diǎn)：a熱愛探索，有上進(jìn)心;b基礎(chǔ)知識扎實，成績良好;c為人真誠，待人熱誠
缺點(diǎn)：a有時過于自信;b有時辦事欠考慮，思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
朋友及同學(xué)的評價：
優(yōu)點(diǎn)：a樂于助人，熱情，喜歡交流;b實踐能力較強(qiáng)，善于管理;c講究衛(wèi)生，做事認(rèn)真。
缺點(diǎn)：a有時為人太直率;b邏輯性不是很強(qiáng);c愛面子，對自己很苛刻。
其他社會關(guān)系的評價：
優(yōu)點(diǎn)：a自信，精力旺盛;b善于管理，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);c有創(chuàng)新精神，勇于挑戰(zhàn)，有吃苦精神。
缺點(diǎn)：a有時不能顧全大局;b有時太看重感情，感情影響工作狀態(tài)
3我與別人對比
優(yōu)勢：很自信，很好強(qiáng)，獨(dú)立能力較強(qiáng)，可以很好的照顧自己
缺點(diǎn)：自制力薄弱，容易忽略細(xì)節(jié)，粗心大意
學(xué)校教育
高中時就讀于沁水中學(xué)，學(xué)校的校訓(xùn)“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生活”，注重對我們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮學(xué)習(xí)吃苦耐勞的培養(yǎng)。
大學(xué)就讀于福建中醫(yī)藥大學(xué)，學(xué)校的校訓(xùn)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”，經(jīng)過半學(xué)期的生活，我對于勤奮學(xué)習(xí)，誠實做人，求實創(chuàng)新又有了更高層次的理解。我相信在大學(xué)期間，我將會進(jìn)一步完善自我，成為對社會有用的人才。
(二) 認(rèn)識我的所學(xué)
1 管理學(xué)院(衛(wèi)生管理方向)職業(yè)生涯應(yīng)具備的條件
培養(yǎng)具有一定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能;學(xué)會計算機(jī)基礎(chǔ)，衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)，衛(wèi)生管理學(xué)，衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)理論。培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，扎實的衛(wèi)生管理理論知識和較強(qiáng)的實際工作能力，并具有較高的綜合素質(zhì)、一定的發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型衛(wèi)生管理專門
3 我的專業(yè)——公共事業(yè)管理(衛(wèi)生管理方面)
作為11級新生，很高心能在福建中醫(yī)藥大學(xué)就讀衛(wèi)生管理專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)的知識和現(xiàn)代化衛(wèi)生管理科學(xué)理論、技術(shù)和方法，具有較強(qiáng)的組織管理能力，能在衛(wèi)生管理部門(特別是中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)部門)從事管理工作的高級專門人才。系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會科學(xué)的基本理論與基本知識，具備中醫(yī)藥學(xué)的基礎(chǔ)知識;適應(yīng)辦公自動化，掌握應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必需的基本理論、基本知識、基本技能;系統(tǒng)掌握高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)的基本理論及方法，具備運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行、數(shù)據(jù)收集、處理、統(tǒng)計分析的基本能力;熟悉我國的基本法律法規(guī)，掌握衛(wèi)生事業(yè)的法律法規(guī)、方針政策;掌握社會調(diào)查方法及辦公各類文體的寫作技巧，具備較強(qiáng)的社會調(diào)查和公文寫作能力;對衛(wèi)生事業(yè)的宏觀管理、經(jīng)濟(jì)管理及醫(yī)藥、教育、科技管理進(jìn)行初步設(shè)計與評估的能力;運(yùn)用一門以上的外國語較熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)及進(jìn)行交流的能力。
擇業(yè)篇
1 行業(yè)分析
在2004年教育部公布了高招新增熱門專業(yè)情況，其中公共事業(yè)管理榜上有名，雖然擠進(jìn)了熱門專業(yè)之列，但就業(yè)時不一定就是高枕無憂，特別是本科生。據(jù)北京市人事局北京市畢業(yè)生服務(wù)中心主任盧林介紹，從2002年開始，高學(xué)歷學(xué)生的比例開始明顯增加，從2001年到2003年研究人數(shù)兩年翻了一番，因此，就形成一種“就業(yè)擠壓”的現(xiàn)象，此就業(yè)形勢很難出現(xiàn)明顯的好轉(zhuǎn)。
2 專業(yè)測評分析
我國的衛(wèi)生事業(yè)管理體制起步較晚，改革開放以來我國衛(wèi)生事業(yè)逐步建立，并取得一定的成效。如今我國醫(yī)療衛(wèi)生形成“低水平，廣覆蓋”的醫(yī)療保障機(jī)制。我國衛(wèi)生事業(yè)管理體系存在弊端：我國衛(wèi)生事業(yè)總體投入不足;地區(qū)和城鄉(xiāng)之間發(fā)展部平衡，農(nóng)村合作醫(yī)療制度有待完善。我國衛(wèi)生事業(yè)管理在2005年深化改革，2005年7月1日，衛(wèi)生部高強(qiáng)做了《發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)構(gòu)建社會主義和諧社會做貢獻(xiàn)的》的報告，指出改革面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：公共衛(wèi)生體系不健全;看病難，看病貴問題突出。作為新一代的接班人，很多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q，我們現(xiàn)在就要理解這方面的知識，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在未來我打算去農(nóng)村與社區(qū)衛(wèi)生處參加工作，為我們的衛(wèi)生事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
3 目標(biāo)職業(yè)分析
我想去福建省衛(wèi)生廳參加工作。 福建衛(wèi)生廳主要職責(zé)
(一)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)衛(wèi)生工作的法律、法規(guī)、政策、技術(shù)規(guī)范和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，起草并組織實施衛(wèi)生工作的地方性法規(guī)和政策;研究提出全省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)，推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)全省衛(wèi)生資源配置，指導(dǎo)各區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的編制和實施。
(二)擬訂并組織實施農(nóng)村衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃和政策措施，負(fù)責(zé)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的綜合管理，組織指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。
(三)擬訂并組織實施婦幼衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃和政策措施，負(fù)責(zé)婦幼保健的綜合管理和監(jiān)督。
(四)負(fù)責(zé)疾病預(yù)防控制和健康教育工作，擬訂并組織實施重大疾病防治規(guī)劃、免疫規(guī)劃及相關(guān)政策措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門對重大疾病實施防控與干預(yù)，按規(guī)定公布傳染病疫情信息。
(五)負(fù)責(zé)衛(wèi)生應(yīng)急工作，擬訂衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案和政策措施;負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防準(zhǔn)備、監(jiān)測預(yù)警和風(fēng)險評估，指導(dǎo)實施突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防控制與應(yīng)急處置。負(fù)責(zé)本省重要會議與大型活動的'醫(yī)療衛(wèi)生保障工作。
(六)貫徹中西醫(yī)并重的方針，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)中醫(yī)藥領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和技術(shù)合作。
(七)指導(dǎo)規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法工作。按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生等監(jiān)督管理，擬訂食品安全標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)餐飲業(yè)、食堂等食品消費(fèi)環(huán)節(jié)、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)傳染病防治監(jiān)督。
(八)負(fù)責(zé)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)的全行業(yè)監(jiān)督管理。擬訂并組織實施醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)、技術(shù)、醫(yī)療質(zhì)量和采供血機(jī)構(gòu)管理的政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)評價和監(jiān)督體系，組織實施國家基本藥物制度。
(九)負(fù)責(zé)省保健委員會確定的保健對象的醫(yī)療保健工作，按照規(guī)定管理省直各部門有關(guān)干部的醫(yī)療保健工作。
(十)承擔(dān)省愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會和省防治艾滋病工作委員會的日常工作。
(十一)承辦省委、省政府交辦的其他事項。
福建省衛(wèi)生廳內(nèi)設(shè)13個機(jī)構(gòu)，其中我的目標(biāo)職業(yè)農(nóng)村與社區(qū)衛(wèi)生處，農(nóng)村與社區(qū)衛(wèi)生處承擔(dān)綜合管理農(nóng)村基本衛(wèi)生保健、城市社區(qū)衛(wèi)生和新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，擬訂并組織實施有關(guān)政策、規(guī)劃;指導(dǎo)農(nóng)村與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)和鄉(xiāng)村醫(yī)生相關(guān)管理工作，監(jiān)督指導(dǎo)農(nóng)村與社區(qū)衛(wèi)生政策的落實。
就業(yè)和發(fā)展前景：隨著農(nóng)村和城市的發(fā)展，衛(wèi)生保健需要在農(nóng)村和城市之間建立合作，把城市的先進(jìn)的衛(wèi)生管理技術(shù)引入農(nóng)村。
4 我與目標(biāo)職業(yè)的差距
我遇事常優(yōu)柔寡斷，且易缺乏耐心，這需要在今后去解決掉。
學(xué)習(xí)激情不夠，知識掌握不扎實，今后要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
規(guī)劃篇
1 職業(yè)發(fā)展路徑
本科畢業(yè)后，考入福建中醫(yī)藥大學(xué)攻讀研究生學(xué)位。研究生畢業(yè)后求職進(jìn)入醫(yī)院衛(wèi)生管理部門工作，在那兒積累工作經(jīng)驗，注重科學(xué)研究，然后向生衛(wèi)生廳邁進(jìn)。
2 近期發(fā)展計劃
大一：
(1) 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，了解校史，感受治學(xué)精神。與新同學(xué)友好相處，結(jié)交志同道合的朋友。
(2) 增強(qiáng)獨(dú)立精神，降低依賴性，在實踐中學(xué)習(xí)生活常識及竅門
(3) 自主學(xué)習(xí)，制定新的適合自己的學(xué)習(xí)方案，扎實學(xué)好基礎(chǔ)課程
(4) 參加黨校培訓(xùn)并畢業(yè)，申請入黨
(5) 多讀書，作讀書筆記，積極積累英語語言知識，備戰(zhàn)四六級。
(6) 計算機(jī)過一級
(7) 加入學(xué)生會的宣傳部，在宣傳部鍛煉自己的組織能力和策劃能力
大二
(1) 通過英語四級考試，獲得相關(guān)證書
(2) 學(xué)好基礎(chǔ)課，注重實踐，提高動手能力，盡量努力獲得獎學(xué)金
(3) 堅持鍛煉身體，不因?qū)W業(yè)忙而放棄體育鍛煉
(4) 通過校園無憂網(wǎng)找一份工作，在周六和周日通過兼職來提升自己的社會工作經(jīng)驗
大三
(1) 定期遞交思想?yún)R報，爭取早日入黨
(2) 寒暑假注重語言的學(xué)習(xí)，暑假打工，讓自己早日融入社會
(3) 努力學(xué)習(xí)職業(yè)課程，在英語上要努力去學(xué)，在聽力上下功夫，為大四的英語過六級做準(zhǔn)備
大四
(1) 積極準(zhǔn)備考研，假期好好復(fù)習(xí)
(2) 加入中國共產(chǎn)黨，成為其中光榮一員
(3) 英語過六級，獲得證書
3 中期發(fā)展計劃
(1)研究生期間深入學(xué)習(xí)，試驗與理論并重，學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，成為正式錄用人員，發(fā)展人脈，注重團(tuán)結(jié)合作，提高協(xié)調(diào)管理能力。用能力得到認(rèn)可。
(2)系統(tǒng)學(xué)習(xí)鞏固營銷、法律、財務(wù)知識，努力成為復(fù)合型管理人才
(3)參加求職培訓(xùn)，了解求職訊息和應(yīng)聘技巧;多與老師、學(xué)長交流，借鑒借鑒求職應(yīng)聘經(jīng)驗。
(4)了解熟悉國家衛(wèi)生法規(guī)和社會衛(wèi)生保健服務(wù)體系。
4 長期發(fā)展計劃
在衛(wèi)生健康管理道路上不斷前進(jìn)，
同時注重科學(xué)研究，以專家為終身奮斗目標(biāo)。一輩子都銘記：努力學(xué)習(xí)、謙虛謹(jǐn)慎，為人正直。先在一家醫(yī)院參加工作，之后不斷努力向福建省衛(wèi)生廳參加工作，最后在農(nóng)村與社區(qū)衛(wèi)生處任職。
5 動態(tài)反饋調(diào)整
(1) 學(xué)習(xí)努力程度不夠，需要進(jìn)一步努力去學(xué)習(xí)
(2) 語言表達(dá)能力需要提升
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計備選規(guī)劃方案 篇2
一、總則
1、目的和依據(jù)
為了充分、合理、有效地利用集團(tuán)內(nèi)部的人力資源，鼓勵員工努力工作并提升業(yè)務(wù)水平，豐富員工職業(yè)發(fā)展，使員工獲得更多的發(fā)展機(jī)會，引導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展的途徑和方向，確立員工職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相統(tǒng)一的發(fā)展體系，特制定本制度。
1、2適用范圍：本管理制度適用于集團(tuán)本部全體員工。
二、崗位序列、層級及任職條件
2、1崗位序列
根據(jù)公司發(fā)展需要，將公司所有崗位歸集為二大崗位序列，即管理序列、技術(shù)序列。
管理序列：適用于集團(tuán)本部從事管理崗位的人員。
專業(yè)序列：適用于集團(tuán)本部從事技術(shù)崗位的人員。
2、2崗位層級
管理崗位分為五個層級。
崗位層級從高到低依次為：副總、科長、副科長、主管、科員。
技術(shù)崗位分為四個層級，八個檔次。
崗位層級和檔次從高到低依次為：首席工程師、高級工程師（一級高級工程師、二級高級工程師）、工程師（一級工程師、二級工程師、三級工程師）、助理工程師（一級助理工程師，二級助理工程師）。
2、3崗位任職條件
管理崗位任職條件：
副總：科長滿5年以上，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力，工作經(jīng)驗豐富，具有快速、準(zhǔn)確處理部門工作中各類事務(wù)的能力。
科長：副科長滿3年以上或者高職稱，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力，能夠獨(dú)立解決部門實際工作中遇到的問題并按時完成本職工作。
副科長：主管滿3年以上或者高級職稱，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和辦事能力，能夠協(xié)助負(fù)責(zé)人完成本職工作。
主管：科員滿3年以上，中級及以上職稱，能夠履行崗位職責(zé)，按時完成本崗位工作。
科員：工作期滿1年以上，初級職稱，按時完成本職工作。
技術(shù)崗位任職條件：
首席工程師：一級高級工程師滿5年以上，能夠獨(dú)立完成本崗位所有的工作；熟悉本專業(yè)前沿及相關(guān)專業(yè)的知識；個人綜合技術(shù)能力在本專業(yè)領(lǐng)先，能夠主持重大技術(shù)課題攻關(guān)，具有省部級科技成果或工法。
一級高級工程師：二級高級工程師滿3年以上或者正高職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位所有的`工作，有快速、準(zhǔn)確解決實際工作中各類技術(shù)問題的能力，具有省部級科技成果或工法。
二級高級工程師：一級工程師滿3年以上或者高級職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位所有工作，獨(dú)立解決工作中的技術(shù)問題，具有指導(dǎo)技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習(xí)的能力。
一級工程師：二級工程師滿3年以上，中級以上職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位所有工作，獨(dú)立解決工作中的技術(shù)問題。具有指導(dǎo)技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習(xí)的能力。
二級工程師：三級工程師滿3年以上，中級以上職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位工作，獨(dú)立解決工作中的技術(shù)問題。
三級工程師：中級以上職稱，能夠獨(dú)立完成本崗位日常工作，獨(dú)立解決本專業(yè)工作中簡單技術(shù)問題。
一級助理工程師：初級職稱，能基本完成本職工作。
二級助理工程師：工作滿一年以上，初級職稱，在指導(dǎo)下，具有按時完成本崗位工作的能力。
三、職業(yè)生涯晉升通道
3、1晉升方式設(shè)定
員工的晉升可以一條通道上縱向發(fā)展，也可以在不同的通道之間橫向轉(zhuǎn)換。
縱向晉升：指某一個序列的晉升，如二級工程師晉升一級工程師。
橫向晉升：指由在兩個序列間晉升。如從二級高級工程師晉升科長，即從技術(shù)序列跨至管理序列或是管理序列跨至技術(shù)序列。
3、2晉升基本條件
3、2、1晉升資格的門檻值
具體包括的項目有：學(xué)歷、專業(yè)背景、工作經(jīng)驗、職稱和崗位任職條件等。
3、2、2績效表現(xiàn)要求
即年度績效考核得分，由員工的直接上級按照公司的績效考核要求對員工進(jìn)行考核，一般要求考核結(jié)果為良好以上。
3、3取得執(zhí)業(yè)資格證書人員的相關(guān)規(guī)定
鼓勵員工參加對集團(tuán)資質(zhì)有幫助的執(zhí)業(yè)資格考試，對集團(tuán)資質(zhì)有貢獻(xiàn)的一級注冊人員按二級高級工程師待遇，二級及其他注冊人員按二級工程師待遇，對于取得執(zhí)業(yè)證書的管理序列員工可以優(yōu)先向技術(shù)序列流動，同時享受相應(yīng)技術(shù)序列相應(yīng)遇，在管理通道出現(xiàn)晉升機(jī)會時，同等條件下優(yōu)先考慮。對于取得執(zhí)業(yè)資格證書的技術(shù)序列員工，在技術(shù)通道出現(xiàn)晉升機(jī)會時，同等條件下優(yōu)先考慮。
四、評審程序
1、評審工作每年XX月進(jìn)行，結(jié)合上一年年終績效考評進(jìn)行，對于臨時的崗位空缺晉升，則視具體情況而定；
2、成立評審委員會，發(fā)布評審細(xì)則；
3、員工按照評審細(xì)則要求自行申報相應(yīng)層級（檔次），管理崗位填寫《管理崗位層級申報表》（表一）、技術(shù)崗位填寫《技術(shù)崗位層級（檔次）申報表》（表二）報人資政工部；
4、人資政工部對員工資格進(jìn)行審核后報評審委員會；
5、評審委員會對申請人的情況進(jìn)行綜合評議，將評審結(jié)果反饋給申請人；
6、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子對評審結(jié)果進(jìn)行審批。
五、不予晉級條件
1、違反勞動紀(jì)律，工作態(tài)度不端正者不予晉級或者降級處理；
2、年度考核不合格者；
3、其他。
六、附則
1、本辦法自公布之日起實施；
2、本辦法由人資政工部負(fù)責(zé)解釋。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計備選規(guī)劃方案 篇3
一、確立發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)方向
1、總體目標(biāo)：成為一名“高資料型”的人才。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！比绻松鷽]有目標(biāo)，沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個內(nèi)外向結(jié)合開朗的男孩，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文員方面的工作，希望通過自己不懈的努力成為一名“高資料型”的人才。辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇文員工作較適合我的個性和能力特點(diǎn)。始終根據(jù)企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己不斷地學(xué)習(xí)和努力。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級秘書。
2、階段性目標(biāo)：
第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，已經(jīng)考取了全國計算機(jī)一級等級證、計算機(jī)辦公軟件系統(tǒng)高級操作員資格證以及全國大學(xué)英語三級證書。
第二學(xué)年：通過參加秘書學(xué)課程的學(xué)習(xí)，考取了全國高級秘書資格證書。
第三學(xué)年：在積累了專業(yè)素養(yǎng)的同時，加強(qiáng)英語的補(bǔ)習(xí)，準(zhǔn)備考取全國大學(xué)英語四級資格證書。并且積極參加課外實習(xí)和實踐活動，加深自己的專業(yè)知識，提高自己的社會實踐能力。
二、了解自身條件要求以及工作要求的需要
我是一個幽默開朗、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍揖哂休^強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過三年多時間的職高技能課程的學(xué)習(xí)，我的計算機(jī)操作技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運(yùn)用辦公軟件以及其他相關(guān)軟件。對照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我基本上符合要求，這將更加堅定我實現(xiàn)職業(yè)理想的信心。
1、我的職業(yè)規(guī)劃安排表
我所需要加強(qiáng)訓(xùn)練的文員人員必備的要求。
�。�1）即時收集資料和數(shù)據(jù)，提高觀察事物的`能力
�。�2）加強(qiáng)寫作和速記做筆記的能力
�。�3）培養(yǎng)文員實踐能力
�。�4）平時注重資料數(shù)據(jù)分析，堅持寫工作日志
2、我的職業(yè)性格培養(yǎng)表
專業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求：
�。�1）服從、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)
（2）自覺、認(rèn)真、嚴(yán)格
�。�3）喜歡與人協(xié)同工作，按照客觀規(guī)律辦事
�。�4）參加各類社交活動
�。�5）嘗試在集體活動中承擔(dān)協(xié)調(diào)工作
�。�6）加強(qiáng)專業(yè)實踐，提升職業(yè)性格
3、提升自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力。
按照以上自身條件要求保質(zhì)保量地去做，使這三個基本方面可以達(dá)到一個合格秘書人員的資格。但自己的職業(yè)素養(yǎng)肯定還與高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)，以目前狀況看，自己必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)的提升作為長期的任務(wù)，通過參加英語等級考試，逐步完成這個任務(wù)。
三、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實施措施
1、年齡發(fā)展目標(biāo)主要活動與工作所需要達(dá)到的效果：
（1）22-25歲：尋找可以長期發(fā)展的企業(yè)，擔(dān)任秘書工作
這一時期的主要任務(wù)：努力勝任在職業(yè)生涯中的角色，尋找發(fā)展機(jī)會。有針對性地完善自己各方面的能力，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。
�。�2）25-35歲：掌握溝通技巧，提升自己工作上的藝術(shù)性，充分發(fā)揮個人的作用
這一時期的主要任務(wù)：輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，培養(yǎng)解決問題的能力，更加干練和富有藝術(shù)性。
�。�3）35-45歲：嘗試領(lǐng)導(dǎo)工作
這一時期的主要任務(wù)：學(xué)會決策，冷靜處理各種問題，提升溝通和管理藝術(shù)。
四、職業(yè)生涯計劃發(fā)生變化時
職業(yè)生涯計劃中如果關(guān)于經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，自己應(yīng)該需要及時的調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施，及時修正自己所指定的設(shè)計方案。
最后，我堅信自己能將自己的理想和社會需要結(jié)合起來，腳踏實地、奮斗不息，就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計備選規(guī)劃方案 篇4
可銳職業(yè)顧問在20xx咨詢案例分析盤點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)，許多職業(yè)白領(lǐng)的職業(yè)含金量在下降，其中尤其危險的有三類白領(lǐng)：第一類為企業(yè)形象工程的高薪者；第二類白領(lǐng)雖然身處高職位，但多年不能晉升，職位成為發(fā)展的阻礙；第三類人本身從事的工作就是非核心工作，看似繁忙卻不能對企業(yè)產(chǎn)生價值，他們也隨之淪為非核心員工，沒有任何職業(yè)安全可談。這三類白領(lǐng)的身價在下跌，職業(yè)發(fā)展前景不容樂觀。
打破虛高幻影輕裝上陣
可銳職業(yè)顧問案例：王林，一家中型網(wǎng)站的首席執(zhí)行官，薪水豐厚，可謂高薪高職。但他所做工作和職位不相符。天天做的工作就是維護(hù)網(wǎng)站正常運(yùn)行，并治理手下的程序員和網(wǎng)絡(luò)編輯。其實，公司的業(yè)務(wù)完全不在網(wǎng)站，這個網(wǎng)站建立帶有很大的政績工程的性質(zhì)，因此王林的工作熱情驟減。而且，這樣的日子總讓他覺得是在混日子，卻又不能下定決心離開。究竟高薪還是讓人不忍心放棄的。
可銳職業(yè)顧問建議：職場生存，當(dāng)然要講究物質(zhì)回報，但是當(dāng)回報與工作不成正比的時候，就面臨著一個抉擇，到底是要高薪，還是要職業(yè)發(fā)展呢。王林已經(jīng)陷入了純粹以薪資為導(dǎo)向衡量職業(yè)價值的陷阱。當(dāng)職業(yè)已經(jīng)沒有什么價值的時候，為了利益的標(biāo)準(zhǔn)而放不開，其實是在消耗以往的工作積累，自己的經(jīng)驗和時間成本在流失，職業(yè)身價在下跌。這對他來說是非常不經(jīng)濟(jì)的。
因此，重新定位自己的發(fā)展迫在眉睫。王林作為網(wǎng)絡(luò)工程師，又有過運(yùn)營商業(yè)網(wǎng)站的實戰(zhàn)經(jīng)驗，可他的長期發(fā)展戰(zhàn)略卻明顯偏離了正常的軌道，停滯不前。跳槽是目前唯一的選擇，通過跳槽來經(jīng)營職業(yè)長期規(guī)劃，而不要為高薪所累。職業(yè)身價的增長和可持續(xù)發(fā)展才是最重要的。
突破晉升困局自己跳高
可銳職業(yè)顧問案例：Tom在一家公司做公共關(guān)系部經(jīng)理。才進(jìn)公司的時候，有一段時間，公司組織架構(gòu)面臨著很大幅度的調(diào)整，Tom提出了很多意見和建議，他有過一段布滿工作激情的歲月�！澳莻�時候，天天都工作到很晚，但有一種布滿希望的累和壓力�！钡�，他已經(jīng)3年沒有晉升了。Tom一直在猶豫在新的一年要不要重新考慮自己的未來。他很矛盾，自己已經(jīng)熬了3年，假如不等到晉升就走人，然而他自認(rèn)跳槽的底氣還不足�？墒蔷同F(xiàn)在的情況來看，晉升的可能性很小。
可銳職業(yè)顧問建議：根據(jù)可銳職業(yè)顧問競力做一個客觀分析。
Tom已經(jīng)3年沒有晉升，3年在同一個崗位上工作的經(jīng)歷有限，戰(zhàn)略運(yùn)作能力得不到提升，限制了他的延伸發(fā)展。沒有新的技能和專業(yè)經(jīng)驗來補(bǔ)充，職業(yè)含金量肯定無法為自己價格提升帶來支撐。假如一份工作本身不能夠為你提供足夠的發(fā)展空間和上升的趨勢，哪怕現(xiàn)在有更高的`職位，對于Tom而言，也只是一個謊言而已！
整合以往工作經(jīng)驗和優(yōu)勢，給自己高一點(diǎn)的定位，這樣雖然跳槽有一定的挑戰(zhàn)，但拔高的成功率很大。
摒棄非核心工作專業(yè)傍身
可銳職業(yè)顧問案例：蘇佳原來在一家IT公司做客戶主管，主要是咨詢與處理客戶投訴，將客戶意見反饋給其他部門。這既不需要什么專業(yè)技能，也沒有多大的挑戰(zhàn)性，而且工作瑣碎，出了成績是別人的，出了差錯肯定找到自己頭上。蘇佳之所以進(jìn)這家公司，主要是看中了它是高科技企業(yè)，公司的辦公環(huán)境好，待遇也算不錯的。可是，就現(xiàn)在的情況看，她越來越厭倦這份工作，情緒不好，也影響了工作。直到領(lǐng)導(dǎo)提出警告，蘇佳才發(fā)現(xiàn)自己的地位已經(jīng)岌岌可危。但是她不知道該不該放棄這份雞肋工作，然而沒有專業(yè)技術(shù)跳槽的底氣不足。
可銳職業(yè)顧問建議：蘇佳在這個企業(yè)的工作完全是打雜性質(zhì)的，這種打雜性質(zhì)的工作，在企業(yè)內(nèi)部可有可無，會隨著形勢的變化，而陷入危險境地。假如效率不高，或者企業(yè)裁員，那么她們將首當(dāng)其沖的被裁掉。
因此，越早能夠意識到自己的危險境地，采取防范措施越有利。蘇佳的主要問題就在于沒有專業(yè)技能，所以即使跳槽目標(biāo)也不明確，沒有信心。蘇佳現(xiàn)在最重要的就是定位自己的職業(yè)方向，有了方向，才能有目標(biāo)。這時，首先要能夠全面的了解自己，然后結(jié)合愛好、行業(yè)動態(tài)等選擇職業(yè)。
可銳總裁兼首席職業(yè)顧問卞秉彬先生認(rèn)為：
聰明的職業(yè)人是對職業(yè)前景有前瞻性的人，一定要走好每一步，否則，一步走錯滿盤皆輸。職業(yè)的含金量與一個人的身價密切相關(guān)，不要被高薪高職的外表所迷惑。利用節(jié)前和節(jié)日期間盤點(diǎn)工作經(jīng)驗，整合競爭力，做好職業(yè)規(guī)劃，以便節(jié)日過后抓住機(jī)會跳槽，拔高身價。據(jù)可銳職業(yè)顧問客戶服務(wù)中心歷年調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析推測，20xx年第一波有價值的工作會在2月底3月初出現(xiàn)，量也比較大，提醒白領(lǐng)們應(yīng)提前做好預(yù)備。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計備選規(guī)劃方案 篇5
大學(xué)的學(xué)制一般為3---5年，在每一學(xué)年中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，大學(xué)生可以按學(xué)年階段設(shè)置階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標(biāo)和自身成長特點(diǎn)，制訂一些有針對性的實施方案。下面以本科四年制的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案為例，供大家參考：
1.大學(xué)一年級：探索期
階段目標(biāo) 職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己和所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語、計算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃作好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好基礎(chǔ)。
2.大學(xué)二年級：定向期
階段目標(biāo) 初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
認(rèn)識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機(jī)和抱負(fù)�？紤]未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的'領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或?qū)I(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增強(qiáng)英語口語和計算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始由選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。
3.大學(xué)三年級：準(zhǔn)備期
階段目標(biāo) 掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)的通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高職技能，搜集公司信息上。參加預(yù)專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)會寫簡歷求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研，也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，準(zhǔn)備TOEFL.GRE的應(yīng)試，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
4.大學(xué)四年級：沖刺期
階段目標(biāo) 成功就業(yè)。
這個階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這是，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年德準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在時間中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息，強(qiáng)化求職技巧進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機(jī)會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式，運(yùn)轉(zhuǎn)模式，工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
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