學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃有感
這個(gè)暑假學(xué)校安排了第二課堂“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”，通過(guò)老師的講解，我們對(duì)‘職業(yè)規(guī)劃’也有了初步的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。
在課堂上，老師與眾不同的上課方式讓我們感到很新穎。她讓我們討論‘理想’與‘專業(yè)’知多少，討論進(jìn)入大學(xué)后的“五個(gè)最”，討論自己的十大成就事件，討論人格盾牌等等。討論完后還叫同學(xué)起來(lái)與大家分享他們的想法。我從同學(xué)們各式各樣的想法中開(kāi)始駐足觀望這個(gè)社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息時(shí)代里，我該扮演一個(gè)怎樣的角色呢?
荀子在【勸學(xué)】中說(shuō)道：故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。他也是在告訴我們沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪能有甘甜歡暢的成功喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦專研，哪能有震撼人心的累累碩果?就如蘇軾所說(shuō)：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。因此，我們只有努力付出了，才會(huì)有收獲。
剛踏進(jìn)大學(xué)的大門(mén)之時(shí)，我感到欣喜萬(wàn)分卻又手足無(wú)措。在高中，我就只有一個(gè)目標(biāo)：考大學(xué)。等踏入了大學(xué)，卻不知道自己的目標(biāo)是什么，突然感覺(jué)好迷茫。就像一只斷了線的風(fēng)箏，突然失去了飛翔的方向。于是，開(kāi)始迷失自我，不知道自己該干什么。于是，生活變得單調(diào)，開(kāi)始淪落，開(kāi)始頹廢。在大學(xué)上課的時(shí)間也少了，每天都有許多空白的時(shí)間不知道如何去安排，總感覺(jué)過(guò)得不充實(shí)。睡覺(jué)的時(shí)間多了，上網(wǎng)的時(shí)間也多了。于是我開(kāi)始相信學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)那些話：大學(xué)就是在電腦前與被窩里虛度的光陰時(shí)期。我也常常問(wèn)自己：這樣的日子，是頹廢么?
直到現(xiàn)在上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，我才感悟到這大一的`一年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴豈止是一種頹廢，更是一種對(duì)生命的浪費(fèi)。突然覺(jué)得好慚愧，覺(jué)得對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己。生命就像一張白紙，正等著我們?nèi)ッ枥L出絢麗的斑斕。在學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中我學(xué)到了很多：
首先，要自我定位。
自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該先弄清楚，我是誰(shuí)——自我個(gè)性探索。以及我喜歡什么。只有先弄清楚自己想要什么才能盡自己的最大努力去實(shí)現(xiàn)它，也只有先把自己的位置找準(zhǔn)，才能踏進(jìn)成功的大門(mén)，才能秀出你的Success——我們的組名。
其次，要訂立目標(biāo)。
沒(méi)有目標(biāo)的人就像大海里的一葉扁舟，在無(wú)邊無(wú)際的海平面上找不到方向。因此，我們必須得有一個(gè)明確的目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)不斷的來(lái)完善自己。
最后，要走向目標(biāo)
用自己的努力付出鋪就一條屬于自己的道路，一步一步靠近目標(biāo)，到達(dá)成功的方向。未來(lái)就掌握在我們自己的手中，一個(gè)人若不能用自己的能力改變命運(yùn)，那么他(她)是不幸的，也是可憐的。因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)握在手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。我相信：我們都不甘愿做命運(yùn)的奴隸。所以，我們只能做命運(yùn)的主人。只要我們努力付出了，我們一定可以走向自己的目標(biāo)，改變自己的命運(yùn)。
說(shuō)到靠自己的努力改變自己的命運(yùn)，我突然想起最后一堂課快結(jié)束時(shí),老師給我們看了一段視頻，講的是鷹的壽命。我們都知道鷹的壽命是自然界的動(dòng)物中最長(zhǎng)的，但直到那天看了那段視頻，我才知道原來(lái)鷹有那么長(zhǎng)的壽命是靠它的頑強(qiáng)意志與堅(jiān)強(qiáng)努力所換取的。如果鷹不拔掉羽毛、指甲和啄，就只能活40年，如果想再活30年，就必需得完完全全的蛻變一次�？梢�(jiàn)，鷹能活有那么長(zhǎng)的壽命真的不容易。它也是靠自己那頑強(qiáng)的生命力改變了它的命運(yùn)。
既然鷹也能改變自己的命運(yùn)，為什么我們這種高智商動(dòng)物不能呢?我相信：只要我們?cè)敢�，我們一樣可以做命運(yùn)的主人。
讓我們一起‘自我定位’，‘訂立目標(biāo)’，‘走向目標(biāo)’!對(duì)自己的人生作一個(gè)生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫(xiě)出最動(dòng)聽(tīng)的音符;在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁(yè)。
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