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          2014廣西欽州教師招聘面試(崗位適應性測評)(2014年7月30日左右)

          市直學校的面試(崗位適應性測評)由市教育局組織實施;縣區面試(崗位適應性測評)由縣區教育局組織實施。具體時間、地點,將提前3個工作日通知相關應聘人員。面試工作的要求嚴格按照桂人社發〔2012〕79號文執行。面試成績由市、縣區教育局在面試結束當天公布。

          2014廣西欽州教師招聘面試練習題:

          1.在過去經驗的基礎上,把事物的各個部分、各種屬性結合起來給以反映的特性被稱為( )。

          A.知覺的整體性 B.知覺的理解性

          C.知覺的選擇性 D.知覺的恒常性

          2.中學階段思維發展的關鍵期在( )。

          A.初中一年級 B.初中二年級 C.初中三年級 D.高中一二年級

          3.在以自我意識為核心的人格調控系統中,( )是自我意識在行為上的表現,是實現自我意識調節的最終環節。

          A.自我控制 B.自我評價 C.自我體驗 D.自我認識

          4.體現新課程改革管理方式轉變的課程分類是( )。

          A.選修課程 B.地方課程 C.國家課程 D.校本課程

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          5.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價,其中正確的是( )。

          A.階段出現的先后順序固定不變,每一階段都有其獨特的圖式或認知結構

          B.圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程

          C.皮亞杰將思維發展過程分為四個階段

          D.皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現

          6.提高記憶能力方法的有( )。

          A.調動學生學習的主動性 B.對學習材料進行深度理解

          C.運用多重編碼方式 D.注重復習方法

          7.當兒童說“你踩在小草身上,它會疼得哭”,此時他處于皮亞杰認知發展階段中的前運算階段。(判斷題)

          8.再認總能夠對過去經歷過的事件進行再認和識別。(判斷題)

          9.創造性思維大體都經歷四個階段:準備期、醞釀期、驗證期、豁朗期,其中醞釀期也被稱為靈感期。(判斷題)

          10.遠處的雷聲和火車的鳴笛聲,其音強未必高于近處的敲門聲,可我們總覺得雷聲或火車笛聲較大。這就是聲音的理解性。(判斷題)

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