捍衛實習生的合法權益

捍衛實習生的合法權益

 　　當大家都在討論該如何保障消費者權益的時候，我們將目光對準——職場實習生。“實習生受工傷，單位置之不理”、“實習生成為免費頂崗者”……當這些標語不斷沖擊我們的視野時，關于實習生權益的問題再次引起大家的重視。實習生的權益到底該由誰來保障?

　　鏡頭一：免費勞力大家使

　　從去年元旦開始，陳俊經熟人介紹在一家傳媒公司實習，部門里的員工卻過度“熱情”，有時陳俊正在做指導老師分配給他的工作，別的同事就會順便給他一些看似很簡單的活，可這些都需要花費時間。令他郁悶的是，當初實習時沒有簽任何協議，整個實習也沒有一分錢的報酬，當他不停地被使喚時，他覺得自己真是一個免費的勞力。

　　點評：被實習老師或者其他員工指揮做各種事，在時間和身體允許的情況下可以考慮接受，因為多做事才起到實習的作用。但實習生的勞動也應該得到尊重，因此，通過立法形式讓實習單位不再免費使用實習生的確有必要。

　　鏡頭二：工傷無處索償

　　兩年前，在湖北上學的大四學生小武在證券公司實習期間，在拜見客戶的路途中被摩托車撞到，造成胳膊輕微骨折。最糟糕的是，肇事司機逃之夭夭，實習單位只是象征性地打電話問候了一下。小武原想公司能給報一部分醫藥費，可單位以“實習生和實習單位沒有勞動關系”為由拒絕了。

　　點評：一直以來，“實習生和實習單位只是學習關系”這句話成為實習單位推辭各種責任的借口，很多實習生因此遭受到許多不公平待遇。但是百度實習生因公受傷獲賠的新聞確實比比皆是。因此，實習單位應保障實習生工作環境的安全。

　　鏡頭三：實習就是混時間

　　小蔡是大三學生，這學期經親戚介紹來到一家企業實習，部門領導給小蔡安排的指導老師好像有些冷淡和保守，基本不讓小蔡干“正經”事，全是一些跑腿的事，一天下來，小蔡忙忙碌碌，卻一無所獲。

　　點評：通過法規讓小蔡干“正經”事是不現實的;其實，很多打雜的事也是工作的一部分，這是學習的起點，實習生應主動在打雜過程中進行學習;如果的確學不到東西，可以主動尋找新的實習單位。

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