看他們的“充電”故事 你準備好學習了嗎

看他們的“充電”故事 你準備好學習了嗎

嗨！職場人，當你糾結于紛繁復雜的人際關系，忙亂于焦頭爛額的日常事務……那不妨停下腳步，從“根兒”找找原因啦！也許從外焦里嫩的“職場烤鴨”變成氣定神閑的職場“大仙兒”，你只差了一步，那就是“充電”！事實上，早有那么一部分先知先覺的職場人開始運用業余時間充電，來讓自己變得更強！這個春天，就讓我們重溫讀書況味，為職場生涯找個溫暖充電站吧。

■故事一

在職讀研 越學習越自信

媒體工作的一般解讀是，“把女人當男人使、把男人當牲口使”，可就在如此高強度、快節奏的工作環境中，身為三歲寶寶的媽媽，玫仍毅然決然地投入到在職研究生大軍中。談及原因，玫開玩笑說，是因為產后抑郁，才一“沖動”報了名�！氨M管是開玩笑，但是工作四五年后，難免會進入瓶頸期，再加上休完六個月的產假后，重回崗位完全脫節，壓力非常之大。我當時就意識到，我需要突破，而讀研究生是幫我打開突破口的捷徑。”玫進一步解釋說。

新聞理論研究、傳播學方法研究、新聞傳播史、網絡新聞傳播、新聞法規與倫理研究、媒介經濟研究……緊張的學習一開始，每周六、日的時間就安排得滿滿當當了�！拔也皇莻�勤奮的學生，因為照顧孩子、忙工作占據了大量時間。但是學習在潛移默化中給了我很大影響，比如說當大多數人還把眼光局限在自己的一攤工作上時，老師們的授課內容卻是國外媒體的發展現狀，兩相對比，使視野拓寬了不少。除此之外，心態也在改變，有句話說得好，‘得到的越多人就越自信’，研究生學習讓我面對工作時更有底氣、更有全局感。過去的我就像一只井底的小青蛙，應對工作尚且焦頭爛額，而且往往不得其法，而讀研之后，我發現自己面對單位政策變動、組織調整的時候，不再做無謂的抱怨、批評，而是能夠從全局考慮，從而眼光更長遠，態度更從容。”

有一件小事讓玫印象深刻，有一次單位邀請了北京某調查機構給大家做數據分析，講師結合統計數據對市場現象進行分析后，進入答疑時間，同事們固有的矜持讓現場一片寧靜，玫的心里卻有個大大的問號升起，她打破寧靜問出了一個頗具水準的問題，受到講師的贊許，也大大提升了在北京媒體專家心目中的媒體形象，同事們對玫青睞有加。用玫自己的話說，這感覺很“爽”！

因為充電而自信，因為自信而工作游刃有余！玫的職場充電之旅樂在其中，極其享受！

■故事二

組團“充電” 互相激勵動力多

張女士，今年36歲，是長春一家房地產開發公司的會計。雖然自畢業后張女士就一直從事會計工作，迄今已有12年的工作經驗，但因為目前所在的房地產行業涉及的稅種很多，需要有更多的知識儲備，張女士一直希望能系統專業地學學稅法的相關知識。不久前，在一個朋友聚會上，張女士認識了一位有豐富工作經驗且專業知識扎實的前輩，于是張女士就和幾個同樣想學習充電的同事朋友一起，自發組團張羅了個“充電班”，請前輩作為老師給大家講稅法。上課的時間定在了每周二和周四，從17：30開始上課，一直到20：10下課。

張女士的工作屬于是朝九晚五型，不過每周只休息一天。一同充電的也都是職場人士，年齡上和張女士相差不多，工作和家庭上的各種事情占據著很多時間。大家都想著既然決定了學習，就盡量克服掉一切困難，得學有所獲才行。而且志同道合的朋友湊到一起，互相激勵著就多了幾分動力。張女士介紹，他們主要學的是具體稅收法律制度（即稅收實體法），包括增值稅法、消費稅法、營業稅法、企業所得稅法、外商投資和外國企業所得稅法、個人所得稅法、房產稅法、印花稅法等19個稅種的法律制度。10人左右的小班級，課堂氣氛非常融洽，學習理論的同時，大家還結合實際工作的具體問題共同探討。張女士說：“通過學習，很多之前一知半解的知識和概念現在都變得體系清楚、邏輯明確了。比如土地增值稅清算中有些內容我以前一直了解得不全面，現在就非常清晰了。最重要的是學的東西到工作中都能用得上，學以致用的時候會頗有成就感�！�

張女士說，現在社會發展快、競爭壓力大，她學習不為學歷也不為職稱，而是為了提高職業素質，增加知識儲備，然后更精通更專業地把本職工作做得更漂亮。張女士的孩子今年8歲，學習和生活都少不了媽媽的悉心照顧。冬春交替，孩子患了感冒，所以她只好耽誤了兩節課照顧孩子�！霸谌藗儌鹘y的觀念中，還是覺得女人應該照顧家庭多一些，可是在職場中，是不分男女的，而是看你把工作干得好與壞，所以說職場中的女人會累一些，要兼顧家庭與事業。”

■故事三

抽空學書法 讓自己不再遺憾

身為公司總經理的葉友，生于農村，小時候由于家里經濟條件限制，小學畢業后就輟學了，后來經過進城創業，成功地成就了自己的一番事業！而當上了總經理，卻因為自己橫不平豎不直的字著實拿不出手，頗為遺憾。

后來，他選擇了一個書法班，在周日的下午上課，每次課兩小時。然而當走進書法班，他只見10多個八九歲的孩子在認真地學習書法，而教書法的老師竟然是個二十多歲的男老師。當面對年近四十歲的學生，書法老師倒是稍顯局促，不過當葉友明確表示自己是來學習書法的時候，大家都輕松許多，他自覺地走到了最后一排，開始了自己的書法學習之旅。在自己的小同學中，真是顯得與眾不同。

然而由于生意上的應酬和各種交際需要，葉友很難每次都按時上課。所以，經過和老師的協商，最后他還堅持每周上一次課，他會在前一周與老師定好上課時間，這樣即使偶爾有事情，也會和老師及時協調好時間，就這樣慢慢地，書法課堂也變成了他和老師的交流課堂，雙方常常會針對某一個字的寫法、某一幅書畫作品進行交流討論。斷斷續續地學習了一年，葉友的書法有了長足的進步，每當在文件或者合同上簽上自己的名字，他都會有種成就感，彌補了心中的遺憾。而且有時和其他朋友或者客戶應酬時也會和大家說說書法的事情，這樣彼此之間不僅有了共同的話題，也會投其所好，做一些感情投資，受益匪淺。

■專家建議

充電別盲目

確定發展目標很關鍵

人力資源顧問、職業規劃專家李春立老師提醒，職場充電別盲目，做好職業選擇，確定未來職業發展目標很關鍵。目標的確立分成兩類，一類是為了發展，一類是為了轉型。為了發展需要，首先要客觀了解職業需求，找到自身和發展目標的差距，硬性的經驗、學歷、年齡沒辦法短時間內趕上，而主觀性的組織溝通能力、人際交往能力、領導決策能力等，完全可以通過業余充電來解決。如果充電是為了轉型，與現有職業沒有關聯，那么充電是頗有難度的。但是，現有職業與預期職業有的盡管直接連帶關系不明顯、職業點不對等，但是隱性工作內容頗為相似，比如說文員與人力資源之間，都需要細心、工作內容都以服務為主，這樣經過系統培訓充電，將為順利轉型做好鋪墊。

值得一提的是，充電除了去培訓班，還有多種方式值得實踐，比如參加沙龍、俱樂部、集會等，把工作與娛樂合而為一，多種方式運用，為你的職業發展生涯拓展出更多種可能。

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