實用的學生貧困申請書范文錦集八篇
在人們物質精神需求不斷增長的今天，很多事項都需要使用申請書，不同的使用場景有不同的申請書。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編整理的學生貧困申請書8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生貧困申請書 篇1
尊敬的領導：
我叫李xxx，家住東鎮鎮中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務農了，弟弟還小，需要一個人專門照顧�，F在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經是不小的數目了。
家里人已經寄了很大的希望在我身上，而我現在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
學生貧困申請書 篇2
尊敬的評委老師們:
你們好!
我來自湖北陽新縣的一個農村家庭，現為我校高職學院05級學生。我家一個7個人，我的弟弟在華中農業大學讀書(每年學費5850元)，家里還有兩個妹妹在鎮上的中學里讀初二，初三。我的父母都是農民，收入不高，因無法支付高昂的學費，大妹妹被迫輟學，外出打工。
我的父親在家鄉的采石廠干活，母親在溫州那邊的鞋廠打工，妹妹在溫州學做服裝，要負擔兩個讀大學和兩個讀初中的，確實很困難，家庭的經濟一向處在十分緊迫狀態中。
雖然我的父母很勤勞，我們的弟妹在學校也懂得省吃儉用，但在家庭收入低，讀書支出高的嚴峻環境下，為能順利完成學業，我們渴望得到學校的一些援助和支持!
申請人:xxx
申請時刻:xxx
學生貧困申請書 篇3
尊敬的各位領導：
您好！
我叫***，今年10歲，是*******四年級的一名小學生。
我家有六口人，母親、姐姐、弟弟、爺爺、奶奶和我，因為少了父親這根頂梁柱，家境十分困苦。母親既要照顧我們的生活，又要抽空干一些零活，所掙的錢只能維持家里平時的日常開銷和每月的生活費！其中包括了日常所需的生活用品和上學所需費用。還包括爺爺、奶奶生病的所需醫藥費。 生活雖然困苦，但是我在學習方面很用心，雖然我不愿承認我是一名貧困生，我想貧困生也不是什么壞事，貧困更能磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只能克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，“窮且益堅”，這么一句古話告訴我了不要被擊倒，在班級反而我會更加努力學習，為家人分憂。
如能改變我們家庭的現狀，我今后會更加努力學習，將來社會上會多一個樂于助人的人！盼各位領導予以酌情解決。
申請人：****
20xx-6-10
學生貧困申請書 篇4
尊敬的各位領導：
我是Xx縣孟壩中學高二級學生，高中貧困生助學金申請書。此刻因家庭出現困難特向政府申請貧困助學金。
我家在x縣x渠鄉x大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動潛力，媽媽在我很小的時候就離家出走；因此此刻這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無勞動潛力，全家就靠爺爺那點“五�！苯涃M在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力量是不夠的，我要靠自我的行動來證明，也期望得到政府的幫忙。
在校期間，我會以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，用心參與院里的各項活動。
我是一名貧困生，我有我自我的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自我的.貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力��！
因此期望能夠得到政府的補助，緩解一點經濟壓力。
此致
敬禮
申請人：XXX
XX年XX月XX日
學生貧困申請書 篇5
尊重的系領導、老師：
您們好！
我叫蔣訓，是西北農林科技大學人文學院XX級社會學專業的一名學生，家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發區邱廟村，在這里特向系引導、老師申請助學金。
也許大家會以為，既然家住在經濟開發區內，那么家里生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉，雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當地，請保留此標記政府仍然不斷的征用農民土地，并應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去"；損失了土地，無法重新成為農民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮！
XXX班：XXX
XXX年XXX月XXX日
學生貧困申請書 篇6
xx縣幼兒園：
我是xx縣xx社區三組xx號居民，薛x，男，現年6歲，現就讀于xx縣幼兒園，家庭主要成員：爸爸薛x，媽媽李x，姐姐薛x。
我于20x年9月至今一直在xx縣幼兒園讀書，爸爸、媽媽均系農村戶口，姐姐在人民小學讀書，為了我姐弟倆讀書方便，我跟姐姐均借住在舅舅家。媽媽體弱多病，全家人的生活全靠爸爸一個在外打工維持，現年來城市生活水平越來越高，使我全家生活非常困難，現特向縣幼兒園申請給予一定的困難補助為謝!
特此申請
申請人：縣幼兒園大大(1)班薛x
20xx年三月二十五日
學生貧困申請書 篇7
尊敬的學校領導：
我叫管理資料下載系管理資料下載人,出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄,在家務農,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況十分差,農業收入低微,所以全年收入十分微薄，還有一個Q正在管理資料下載中學部讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和Q讀書。而我從小熱愛s,高中時在學校選擇了S專業。
今年我圓滿的完成了12年的學業，光榮的參加了高考。當我得到了管理資料下載大學的錄取通知書的時候，全家人都很高興。但我畢竟是我那個家族里難能可貴的大學生，也是我們村子里多年以后才出的大學生。但是從事s專業的院校學費都有那么高,對于農村的家庭來說真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的學費壓力,家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學,可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。所以我一定要完成我的學業。
故申請有關部門證實學生的家庭情況,定于特困生類型,以便學生能在校獲得各種補助及助學貸款,幫助學生順利完成學業。
此致
敬禮！
xx
20xx年x月xx日
學生貧困申請書 篇8
敬愛的學校領導：
本人是高一（2）班的學生xx，因為家庭經濟困難，特申請貧困生補助。
我家鄉在安徽省鳳陽縣的一個農村，現在屯溪居住。父母都是小學未畢業，因為父母年少時家庭經濟十分困難，所以就未讀完小學，現在一家的經濟來源主要靠父親收廢品來維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而
母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務。我還有一個弟弟也在上學�？吹礁赣H如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔心，因為長年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請學校補助金。
在校期間，我始終以奉獻學校，服務同學為主旨，努力為同學做到最好的服務，為學校盡心盡力，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時又堅持自己的原則，堅持以學校和大多數同學利益為重。在班級我會參加各種活動�，F在是班里的團支部書記，幫助同學們在精神文明上的建設，提升道德素質。
雖然我是比較窮一些，但人窮志不窮，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我現在雖然在貧困的環境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進的動力。
因此我希望得到學校的補助，緩解家庭經濟壓力，但若是有更加需要補助的同學，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經濟壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。謝謝。
此致
敬禮
申請人：
xx年x月x日
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