各類學生貧困申請書
申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。下面是各類學生貧困申請書，請參考！
學生貧困申請書1
尊敬的領導：
你們好！我叫XX，現就讀于XX大學文學與新聞傳播學院漢語言文學專業一年級。我來自一個山區縣城，家庭經濟狀況不好，主要經濟來源是父母微薄的退休金。
我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人，在82年因公致殘后身體狀況一直很差，不能干重活，且常年患風濕病和肩周炎等疾病，經常需要藥物治療，不僅導致收入不定而且醫療花費較高。
學生家庭貧困申請書3篇學生家庭貧困申請書3篇
我母親自96年下崗以來一直待業，直到去年退休，收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好，在98年和04年曾動過兩次大的手術，且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業后一直待業在家，結婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起，姐夫沒有固定的工作和收入，外甥未滿一歲，需要物質和家庭方面細心的照顧，所以家庭的開銷更大。
這些年來父母為我和姐姐的學費，為自己的醫療費用四處奔波而欠下數萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節約的傳統，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔一份責任，盡自己最大的努力好好學習，減輕父母沉重的負擔。在過去的學習生活中我一直沒有忘記這一點，才一次一次取得好的成績。
感謝社會和學校有這樣一個申請的機會，讓我看到為家庭減負的希望。在此我真誠申請這一項助學金，為自己今后的學業，為這些年一直不容易的父母，也為遠在千里之外的家，希望得到批準。
此致！
學生貧困申請書2
尊敬的領導：
我叫李雨晴，家住東鎮鎮中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務農，弟弟還小，需要一個人專門照顧�，F在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得腦血管病，現在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經是不小的數目。
家里人已經寄很大的希望在我身上，而我現在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的.想為家人做些什么，但我除少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程.
學生貧困申請書3
尊敬的領導：
您好!
我叫xx，是大坡職業高中一年級學生，我家一共有五口人，有奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。初中畢業后來到大坡職業高中讀書，為繼續完成學業，全家節衣縮食，還是不能維持正常的開銷，在我上中學時家庭經濟狀況還可以，當時爸爸還在秀水糧庫上班，再加上媽媽打點零工，一家人的生活還勉強能解決溫飽，XX年爸爸從糧庫下崗回家后，又于XX年得腦癱，生活不能自理，奶奶也有病在身，全家五口人只靠媽媽打零工來勉強維持，所以這份助學金對于我來說真是雪中送炭，我非常想獲得這樣的幫助，希望教育局的領導給予批準，幫助我繼續完成學業。
申請人：xx
日期：XX年3月12日
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