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      2. 議論文寫作指導(dǎo)評語

        時間:2020-10-28 18:26:36 作文評語 我要投稿

        議論文寫作指導(dǎo)評語

          1.學(xué)會分解分論點

        議論文寫作指導(dǎo)評語

          ①并列法。即對中心論點進行條分縷析,分解出幾個分論點,以顯示思維的全面性。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這三個分論點:①苦可以激發(fā)進取心;②苦可以培養(yǎng)堅強的意志;③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

          ②層進法。即對事理作縱深剖析,以顯示思維的深刻性。如《在困難面前》可以分解成這樣的幾個分論點:①要承認困難,因為困難無處不在,無時不有;②要不怕困難,因為困難像彈簧,你強它就弱;③要分析研究困難,千方百計地戰(zhàn)勝困難,這三個分論點就呈遞進關(guān)系。

          ③對照法。即將事理分解成正反兩個方面,以顯示思維的鮮明性。如《學(xué)貴多問》可以分解成這兩個分論點:①多問可以相互參照,便于釋疑;②孤陋寡聞導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

          2.掌握議論的結(jié)構(gòu)方式,做到結(jié)構(gòu)完整

          結(jié)構(gòu)完整就是要求行文首尾一貫,條理清楚,層次分明。而要做到這點,就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進式、對照式、啟感式。其中啟感式的寫法是考場作文的常用結(jié)構(gòu)方式。"啟"是指啟示類,"感"是指感想類。共同特點是先敘材料,后發(fā)感想。感想類可以先敘材料后發(fā)感想,也可以邊讀邊感,如文學(xué)評論。這種寫法一般由"引""議""聯(lián)""結(jié)"四步構(gòu)成。當(dāng)然也可以采取"聯(lián)""引""議""結(jié)"或"引""聯(lián)""議""結(jié)"的步驟。

          3.典型而鮮活的論據(jù)

          論點是議論文的靈魂,分論點是支撐起這個靈魂的骨架,而論據(jù)是議論文的血肉。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì),具有代表性的事例與名言。它首先要求真實,切合題旨。其次,選用的論據(jù)要棄舊用新,要厚今薄古。有些同學(xué)作文,記住幾個經(jīng)典論據(jù),如司馬遷、居、張海迪,變換著角度使用,把它們當(dāng)做萬花油。其實,這些論據(jù)就算典型,也不能引人注目。相反,選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理,使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感,效果會更好。另外,有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理,整篇文章未能聯(lián)系實際,無時代的活水,也不能達到充分說理的'目的。最好能引述時尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理,加強說理的針對性、時代感,使文章更具說服力。

          4.處理好"事"與"理"的關(guān)系

          在議論文寫作中,既要擺出事實論據(jù),又要有必要的理論論據(jù),如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。就同學(xué)們的寫作實踐看,許多同學(xué)常犯的毛病是重事實論據(jù)而輕理論論據(jù),兩者沒有有機的結(jié)合。反觀成功之作,二者總是相輔相成的。另外,寫議論文還要注意對事例進行分析,將"事"與"理"有機結(jié)合起來,而不能"以擺代論"。

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            議論文寫作指導(dǎo)評語

              1.學(xué)會分解分論點

            議論文寫作指導(dǎo)評語

              ①并列法。即對中心論點進行條分縷析,分解出幾個分論點,以顯示思維的全面性。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這三個分論點:①苦可以激發(fā)進取心;②苦可以培養(yǎng)堅強的意志;③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

              ②層進法。即對事理作縱深剖析,以顯示思維的深刻性。如《在困難面前》可以分解成這樣的幾個分論點:①要承認困難,因為困難無處不在,無時不有;②要不怕困難,因為困難像彈簧,你強它就弱;③要分析研究困難,千方百計地戰(zhàn)勝困難,這三個分論點就呈遞進關(guān)系。

              ③對照法。即將事理分解成正反兩個方面,以顯示思維的鮮明性。如《學(xué)貴多問》可以分解成這兩個分論點:①多問可以相互參照,便于釋疑;②孤陋寡聞導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

              2.掌握議論的結(jié)構(gòu)方式,做到結(jié)構(gòu)完整

              結(jié)構(gòu)完整就是要求行文首尾一貫,條理清楚,層次分明。而要做到這點,就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進式、對照式、啟感式。其中啟感式的寫法是考場作文的常用結(jié)構(gòu)方式。"啟"是指啟示類,"感"是指感想類。共同特點是先敘材料,后發(fā)感想。感想類可以先敘材料后發(fā)感想,也可以邊讀邊感,如文學(xué)評論。這種寫法一般由"引""議""聯(lián)""結(jié)"四步構(gòu)成。當(dāng)然也可以采取"聯(lián)""引""議""結(jié)"或"引""聯(lián)""議""結(jié)"的步驟。

              3.典型而鮮活的論據(jù)

              論點是議論文的靈魂,分論點是支撐起這個靈魂的骨架,而論據(jù)是議論文的血肉。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì),具有代表性的事例與名言。它首先要求真實,切合題旨。其次,選用的論據(jù)要棄舊用新,要厚今薄古。有些同學(xué)作文,記住幾個經(jīng)典論據(jù),如司馬遷、居、張海迪,變換著角度使用,把它們當(dāng)做萬花油。其實,這些論據(jù)就算典型,也不能引人注目。相反,選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理,使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感,效果會更好。另外,有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理,整篇文章未能聯(lián)系實際,無時代的活水,也不能達到充分說理的'目的。最好能引述時尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理,加強說理的針對性、時代感,使文章更具說服力。

              4.處理好"事"與"理"的關(guān)系

              在議論文寫作中,既要擺出事實論據(jù),又要有必要的理論論據(jù),如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。就同學(xué)們的寫作實踐看,許多同學(xué)常犯的毛病是重事實論據(jù)而輕理論論據(jù),兩者沒有有機的結(jié)合。反觀成功之作,二者總是相輔相成的。另外,寫議論文還要注意對事例進行分析,將"事"與"理"有機結(jié)合起來,而不能"以擺代論"。

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