童話作文評語（精選290句）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫評語的經歷，對評語很是熟悉吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？以下是小編精心整理的童話作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、你的童話構思巧妙，情節生動有趣，仿佛為讀者打開了一扇通往神奇世界的大門，角色形象鮮明，讓故事充滿了魅力，棒！
2、這篇童話語言優美流暢，宛如一條清澈的溪流，將奇妙的故事娓娓道來，文中充滿了童真與幻想，非常不錯。
3、你筆下的童話世界五彩斑斕，故事發展跌宕起伏，每一個細節都處理得恰到好處，充分展現了你豐富的想象力，繼續保持。
4、此篇童話情節緊湊，人物之間的對話符合各自的性格特點，其中蘊含的道理也在不經意間流露，是一篇有內涵的佳作。
5、你的童話有很強的畫面感，我仿佛能看到那些可愛的角色在奇妙的場景中活動，用詞精準生動，為你點贊。
6、這是一個充滿溫情的童話，字里行間都洋溢著溫暖，故事設定新穎獨特，顯示出你與眾不同的思維，加油！
7、童話中的魔法元素運用得十分巧妙，推動了整個故事情節的發展，而且你對環境描寫細致入微，讓讀者身臨其境。
8、你寫的童話主題明確，通過有趣的故事傳達了積極向上的思想，語言簡潔明了，易于理解，是一次成功的創作。
9、你的童話文字充滿了感染力，能把讀者帶入到那個充滿幻想的世界中，其中的幽默元素也為故事增色不少。
10、這則童話具有深刻的寓意，你用生動的故事將它包裹起來，就像一顆甜蜜的糖果中有珍貴的寶藏，值得細細品味。
11、你的童話展現了非凡的創造力，故事中的奇思妙想讓人眼前一亮，語言表達也很有特色，富有童趣。
12、這篇童話的開頭就像一把神奇的鑰匙，迅速打開了童話世界的大門，情節發展合理有序，結尾也令人滿意。
13、你寫童話的能力越來越強了，這次的故事背景設定宏大，情節曲折離奇，讀者仿佛在進行一場奇妙的冒險。
14、這篇童話情節豐富多樣，其中的沖突設置巧妙，增強了故事的可讀性，角色的語言和動作描寫都很出色。
15、你的童話如同一束光，照亮了充滿幻想的世界，故事情節引人入勝，寓意深刻，展現了你出色的寫作才華。
16、這篇童話構思巧妙，情節跌宕起伏，就像一條閃閃發光的珍珠項鏈，每一個情節都是一顆璀璨的珍珠，深深吸引著讀者，讓大家沉浸在你創造的奇妙世界中。
17、你的童話充滿了豐富的想象力，那些可愛的角色仿佛從紙上跳了出來，帶著讀者在一個充滿奇幻色彩的王國里暢游，這種獨特的創造力值得稱贊。
18、這篇童話主題鮮明，通過生動有趣的故事傳達了一個深刻的道理，就像一位智慧的長者在娓娓道來，讓小讀者在欣賞故事的同時也能受到思想的啟迪。
19、文中對環境的描寫細膩入微，仿佛為故事搭建了一個美輪美奐的舞臺，那些色彩斑斕的畫面與精彩的情節相得益彰，為童話增色不少。
20、童話里的人物形象栩栩如生，每一個都有鮮明的性格特點，他們的對話生動活潑，就像在我們耳邊真實地交談，讓讀者很容易與角色產生共鳴。
21、你在這篇童話中巧妙地運用了各種修辭手法，使故事更加生動有趣，文字就像有了魔法一樣，在讀者眼前展現出一個如夢如幻的世界，非常棒！
22、故事情節緊湊，從開頭到結尾沒有一處拖沓，就像一輛在奇妙軌道上飛馳的小火車，帶著讀者一路領略童話世界的奇妙風光，讓大家看得津津有味。
23、這篇童話展現出了你扎實的語言功底，語句通順流暢，用詞準確恰當，無論是描述動作還是心理，都恰到好處，讓整個故事充滿了魅力。
24、你的童話有一種獨特的溫暖感，就像冬日里的暖陽，那些角色之間的情感真摯動人，讓讀者在閱讀過程中感受到了濃濃的愛意，這是非常難得的。
25、在這篇童話里，你創造了許多新奇的元素，這些元素相互交織，碰撞出奇妙的火花，展現了你無限的想象力和創新能力，希望你能繼續保持。
26、這篇童話作文充滿了奇思妙想，情節引人入勝，角色塑造鮮活生動，讓讀者仿佛置身于一個奇妙的童話世界，很棒！
27、你的童話作文構思巧妙，故事發展流暢自然，主題積極向上，字里行間洋溢著童真與童趣，繼續保持哦。
28、文中的童話情節跌宕起伏，充滿了趣味性，而且你對環境的描寫細膩入微，為故事增色不少，是一篇優秀的童話作文。
29、這篇童話作文想象力豐富，通過對小主人公的精彩描寫，展現出了勇敢、善良等美好品質，給讀者帶來了溫暖和啟示。
30、你在童話作文里創造了一個獨一無二的世界，人物對話符合角色特點，情節富有張力，可見你有很強的創作能力。
31、童話作文語言優美，運用了豐富的修辭手法，將故事中的畫面栩栩如生地展現在讀者眼前，是一次成功的寫作。
32、此篇童話作文情節完整，從開頭的懸念設置到結尾的圓滿解決，每一個環節都處理得恰到好處，顯示出你扎實的寫作功底。
33、你的童話充滿了對生活的觀察和理解，以獨特的視角講述了一個動人的故事，其中蘊含的道理深刻而不生硬，值得稱贊。
34、這篇童話作文里的角色就像真實存在一樣，它們的情感、動作都被你描寫得十分細膩，而且故事情節充滿了驚喜，是一篇佳作。
35、童話里奇妙的設定和精彩的故事展現出了你非凡的想象力，同時，你也注意到了故事的邏輯性，這一點非常難得。
36、你寫的童話作文畫面感十足，文字間流淌著濃濃的溫情，讓讀者在閱讀過程中感受到了愛與善良的力量。
37、這篇童話結構清晰，發展有序，語言生動活潑，把童話應有的夢幻色彩表現得淋漓盡致，是一篇令人愉悅的作品。
38、在這篇童話作文中，你用簡潔明了的語言講述了一個復雜有趣的故事，其中對魔法元素的運用恰到好處，為故事增添了神秘色彩。
39、你的童話作文不僅故事精彩，而且傳達出了積極向上的價值觀，這種寓教于樂的寫作方式非常值得提倡，繼續加油。
40、這篇童話作文細節滿滿，無論是對神秘森林的描寫還是對可愛動物的刻畫，都體現了你對寫作的認真態度，是一篇優秀的作品。
41、你筆下的童話世界五彩斑斕，情節發展扣人心弦，角色之間的互動充滿了趣味，展現出了你卓越的寫作才華。
42、童話作文中對困難與挑戰的描寫讓故事更加豐滿，而主人公克服困難的過程也展現出了堅韌不拔的精神，是一篇有深度的作品。
43、你在童話作文里展現出了豐富的內心世界，通過生動的故事表達出了對友誼、勇氣等主題的理解，寫得非常出色。
44、這篇童話作文具有很強的感染力，從有趣的開頭到感人的結尾，每一個段落都能吸引讀者的注意力，希望你能寫出更多這樣的好作品。
45、這篇童話作文情節生動，猶如一條奔騰的溪流，帶著讀者在奇妙的世界中暢游，非常精彩。
46、你的童話展現出了天馬行空的想象力，就像給故事插上了翅膀，自由地翱翔在幻想的天空，很棒。
47、此童話語言優美，像一首悠揚的樂章，每一個音符都奏響了奇幻故事的旋律，令人陶醉。
48、你在童話中巧妙地設置了懸念，如同在森林中埋下了神秘的寶藏，吸引著讀者不斷探索，這種寫作手法很巧妙。
49、這篇童話具有深刻的教育意義，就像一顆智慧的種子，悄悄地種在讀者的心田，等待發芽。
50、你的童話情節跌宕起伏，仿佛是一場驚險刺激的冒險，讓讀者的心隨著故事的發展而起伏不定。
51、你筆下的童話邏輯清晰，故事發展有條不紊，就像搭建了一座堅固的橋梁，引領讀者順利通過奇幻之旅。
52、這篇童話充滿了童真童趣，如同一朵盛開在孩子心中的花朵，散發著純真的芬芳，讀來倍感溫馨。
53、童話里的對話描寫生動有趣，像精靈之間的竊竊私語，很好地體現了角色的性格特點，為故事增色不少。
54、你在這篇童話中對情感的表達細膩真摯，仿佛是一條溫暖的絲帶，將故事中的角色和讀者的心緊緊相連。
55、此篇童話作文的創意十足，像夜空中最閃亮的星星，在眾多作品中脫穎而出，閃耀著獨特的光芒。
56、你的童話用詞準確生動，每一個詞語都像是一把神奇的鑰匙，打開了奇幻故事的大門，讓讀者沉浸其中。
57、這篇童話的結尾余味悠長，像一杯香濃的茶，讓人在讀完后仍能細細品味其中的韻味，處理得非常好。
58、你構建的童話世界完整而豐富，就像一座神秘的王國，里面的每一個元素都充滿了吸引力，值得稱贊。
59、童話中的動作描寫栩栩如生，如同一幕幕精彩的短劇，生動地展現了角色的行為，使故事更加精彩。
60、這篇童話在繼承傳統童話元素的基礎上有創新，就像在古老的魔法書上書寫了新的篇章，富有新意。
61、你的童話能很好地吸引讀者的注意力，從開頭到結尾都像一塊強大的磁鐵，有著非凡的吸引力。
62、此篇童話展現了你扎實的寫作功底，無論是情節、人物還是語言，都如同精心雕琢的美玉，光彩照人。
63、你的童話如同一扇通往奇幻世界的大門，一打開就讓人陶醉其中，想象力太豐富了！
64、這篇童話情節生動有趣，像一條歡快流淌的小溪，帶著讀者在奇妙的故事中暢游。
65、文中的角色刻畫得十分鮮活，仿佛有了生命，他們的一舉一動都牽動著讀者的心，很棒！
66、童話里充滿了童真童趣，字里行間洋溢著你對世界的美好想象，這種純真很難得。
67、你運用了豐富的詞匯，將這個童話世界描繪得五彩斑斕，就像一幅絢麗的畫卷。
68、故事情節設計巧妙，一波三折，充滿了戲劇性，就像一場精彩的魔術表演。
69、你的童話主題積極向上，像明亮的燈塔，為小讀者們指引著追求真善美的方向。
70、對環境的描寫細致入微，讓讀者仿佛置身于童話世界中，感受到了那種神秘的氛圍。
71、角色之間的對話生動自然，符合各自的性格特點，就像在看一部有趣的動畫片。
72、這篇童話展現了你卓越的講故事能力，從開頭到結尾都緊緊抓住了讀者的注意力。
73、你巧妙地融入了一些小幽默，使整個童話更加輕松愉快，就像給故事加了甜蜜的調味料。
74、文字簡潔明了，卻又能把故事講得如此精彩，體現了你深厚的寫作功底。
75、在童話中，你所創造的魔法元素充滿了吸引力，讓讀者仿佛也擁有了神奇的力量。
76、這篇童話具有很強的畫面感，每一個段落都像電影鏡頭一樣在讀者眼前放映。
77、你通過這個童話傳達的情感真摯而動人，能讓讀者感受到溫暖與愛，非常好。
78、故事情節發展合理，過渡自然，沒有絲毫的生硬感，顯示出你構思的精心。
79、童話中的懸念設置得恰到好處，激發了讀者的好奇心，促使他們一直讀下去。
80、你對細節的把握很到位，這些細節豐富了故事內容，讓童話更加豐滿。
81、這篇童話充滿了創新精神，那些獨特的情節和設定，為我們展現了一個全新的世界。
82、你的童話不僅有趣，還能引發讀者的思考，這是一篇優秀童話所具備的特質。
83、作者“形散神聚”地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺！
84、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
85、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
86、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
87、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。
88、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
89、這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續努力，爭取更大的進步！
90、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
91、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
92、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
93、由景生情，結尾自然。
94、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
95、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
96、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
97、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
98、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
99、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
100、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。
101、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
102、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
103、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
104、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
105、非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。
106、結尾同樣有趣。
107、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
108、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
109、結尾呼應文題，點明中心。
110、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
111、如許娟秀的字跡清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
112、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
113、過渡自然，每一段交待得很清楚。
114、文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達了保護環境，愛護大自然的美好愿望。
115、語言簡練，規范，開篇吸引人。
116、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
117、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。
118、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
119、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好！
120、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
121、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
122、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
123、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
124、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
125、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動
126、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了想象力，是一篇不錯的作文。
127、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
128、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
129、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
130、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
131、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
132、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
133、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
134、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
135、很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
136、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
137、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
138、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
139、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
140、這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！
141、從這些事例看來，標點符號的作用該有多大�。�
142、結尾簡煉，感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，這篇童話會更精彩。
143、對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
144、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發不道德的行為，讀后發人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
145、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
146、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
147、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
148、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
149、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
150、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
151、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
152、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
153、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
154、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發著清新活潑的氣息。
155、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
156、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。
157、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
158、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
159、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
160、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
161、用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
162、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
163、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
164、你是一個多么重情的孩子��！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
165、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
166、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
167、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
168、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
169、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
170、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
171、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
172、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
173、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
174、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
175、這篇童話雖說語句通順，但題目太大，且文章毫無故事性可言，人物沒有任何交集，中心概括又像是在寫讀后感，不知所云。
176、具匠心，整個故事既出人意料
177、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
178、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
179、開頭不錯，有進步！
180、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
181、通過人物對話和動作，講故事完整地貫通起來，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。
182、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮、有趣。老師為你叫好！
183、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
184、這是一篇童話作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。
185、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
186、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
187、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
188、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
189、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
190、你的作文一次比一次寫得好，還經常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進
191、這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢？
192、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
193、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
194、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個道理：
195、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
196、你的想象力大膽、豐富，著實令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨具匠心”。
197、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
198、借景抒情，托物詠志，很有特色。
199、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。
200、開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步！作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
201、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
202、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
203、想象豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
204、作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
205、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
206、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
207、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
208、結尾簡煉，感人。
209、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們講述了小青蛙幫助小明揀帽子的故事，塑造了一個樂于助人的小青蛙形象。全文語句通順，敘述很有條理，值得其他同學學習與借鑒。
210、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛失敗在所難免有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子總會有閃光之時。希望你盡快調整心態你將會發現天空更加湛藍。
211、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
212、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
213、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
214、通過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
215、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
216、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
217、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要
218、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？
219、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
220、文章前后連貫形成完整的形象。
221、觀察細致，借景抒情，托物詠志，很有特色。
222、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
223、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
224、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
225、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
226、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
227、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
228、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
229、結束得有點突然，夸張了。
230、這段描寫讀來令人感動。
231、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
232、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
233、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
234、讀后讓人久久回味。
235、結尾含蓄，點明主題。
236、表達不清晰，說服力不強。
237、結尾呼應應開頭，結構完整。
238、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
239、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
240、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
241、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
242、開頭直抒胸臆，點明中心。
243、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
244、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
245、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
246、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
247、合理想象，語言優美。
248、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
249、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
250、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
251、加入人物形象描寫，使畫面生動。
252、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
253、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
254、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動
255、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
256、能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
257、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
258、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
259、這是一篇極富童真和現實意義的童話。隨著小學生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負？小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結尾書包的長嘆，表現出了孩子們在沉重的學業負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。
260、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
261、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
262、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
263、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
264、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
265、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
266、結尾呼應開頭，結構完整。
267、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下此文會更精彩。
268、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
269、文中描繪的？清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
270、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
271、簡要敘述前因，進行鋪墊。
272、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
273、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
274、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
275、所寫文章條理清楚，語言樸實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！
276、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
277、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
278、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
279、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
280、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
281、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
282、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
283、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
284、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
285、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
286、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
287、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
288、當你把自己的“杰作”——一幅美麗的“畫”交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅“畫”是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？只要我們肯下功夫，收獲會更大。
289、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
290、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。
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