作文評語優缺點260句
在生活、工作和學習中，大家對評語都不陌生吧，篇幅、重點等均不受拘束。那什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編整理的作文評語優缺點260句，希望能夠幫助到大家。
1、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
2、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
3、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
4、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
5、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
7、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
8、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
9、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
10、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、以味誘人，意境深遠。
12、中心不夠明確，立意不夠清晰。
13、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
14、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。
15、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
16、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
17、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
18、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
19、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
21、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
22、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
23、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
24、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
25、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
26、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
27、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
28、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
29、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
30、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
31、結尾呼應文題，點明中心。
32、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
33、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
34、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
35、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
36、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
37、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
38、這段描述讀來令人感動。
39、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
40、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
41、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
42、你的文章頗有創意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
43、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
44、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。
45、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
46、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
47、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
48、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
49、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
50、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
51、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
52、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
53、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
54、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
55、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
56、文章前后連貫，形成完整的形象。
57、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
58、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
59、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
60、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
61、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
62、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
63、全文通俗易懂，趣味性強。
64、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
65、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
66、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
67、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
68、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
69、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
70、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
71、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
72、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
73、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
74、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
75、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
76、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
77、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
78、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
79、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
80、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
81、詳略安排不當，主次不夠分明。
82、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
83、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
84、重點突出，中心明確，立意鮮明。
85、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
86、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
87、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
88、中心不夠明確，立意不夠清晰。
89、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
90、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
91、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
92、比喻貼切，用詞生動。
93、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
94、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
95、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
96、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
97、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
98、文章邊敘事邊抒情。
99、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
100、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
101、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
102、詳略安排不當，主次不夠分明。
103、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
104、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
105、重點突出，中心明確，立意鮮明。
106、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
107、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
108、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
109、中心不夠明確，立意不夠清晰。
110、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
111、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人、因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
112、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、
113、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
114、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
115、以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、
116、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
117、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
118、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
119、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、
120、音樂是美的，而的語言同樣優美、詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
121、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感、
122、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、
123、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長、
124、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力、
125、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣、
126、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、
127、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融、
128、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在、
129、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手、
130、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、
131、本文采用了第一人稱的寫法，使…它有很大的優勢，在塑造人物和表演中心方面發揮了很好的作用。它讀起來善良、自然、可信，思維清晰，節奏活潑
132、本文的事情過程具體、清晰、清晰，作者在敘加入了適當的心理描述，充分表達了…
133、你可以從雪生活的追求，從生活的細節開始，創新精神是值得稱贊的。這篇文章反映了你平淡的風格，誰說開水不是最好的飲料
134、引用全文幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識。
135、你的文章很有創意——用幾何證明題、形式完成構思。全文學色彩濃厚！
136、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！
137、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風景！
138、你是一個很有主見，很有真知識的學生。我同意你的觀點，但是如果寫作安排結構比較緊湊，那就是錦上添花。
139、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應該提醒你，通過不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果，10、如此優美的筆跡，清晰而嚴格的結構，不禁給人一種清新的感覺，老師真的應該向你學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進吧
140、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
141、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思
142、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
143、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
144、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
145、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
146、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
147、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
148、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
149、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前
150、文章簡潔明了，語言平淡樸實
151、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
152、借景抒情，托物詠志，很特色
153、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
154、要求通過虛構的故事來表達一種哲理
155、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
156、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
157、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強
158、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
159、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
160、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
161、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
162、語言基本通順，偶有不暢。
163、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達較強。
164、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
165、語言平滑曉暢，刻畫細致，描述生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
166、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
167、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
168、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
169、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜��！加油，孩子！
170、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得
171、加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
172、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。
173、相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。
174、孩子，你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考；寫作時，細致周到想象豐富，運用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳一束。
175、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例例句充分說服力強，結尾簡潔有力。
176、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員，盡情揮舞著翅膀，辛苦勞作在祖國的大好河山之中，創造著自己美好的生活。多美�。≡改阍诮窈蟮膶W習中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收獲。
177、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
178、你的習作有血有肉，讀起來很開心。內容具體，體現了一個主題：只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心快樂幸福的好學生。
179、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，字里行間充分體現了作者對女足的敬佩和熱愛之情，激發了讀者的共鳴。文章結尾點題，情真意切，發自內心，不愧為一篇佳作！
180、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
181、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
182、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
183、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
184、我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應�！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨推敲，讓人物進入角色。
185、這篇作文的題目立得好，內容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。
186、寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
187、細節抓得好。選取生活中的一個片段語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
188、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
189、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
190、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
191、這篇取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
192、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。
193、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
194、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文歌謠_11#或名言），可以給人一種活潑親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。
195、采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。
196、開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
197、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
198、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題�？梢姡髡邥x材。
199、作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是語言的顯著特色。
200、標題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
201、詳略得當。開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。
202、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
203、圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作
204、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
205、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力
206、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣
207、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
208、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
209、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明才的孩子，自轉到我們班來以后，你學習上已有了很大的進步，寫字也有了一些進步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！給老師新的驚喜好嗎？老師期待著。文中不規范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫好嗎？
210、“你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續加油吧！”
211、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的方法，使文章生動具體，仿佛使人置身美妙的奇境當中，心中更是充滿了對祖國母親的愛，激發起讀者的共鳴�！�
212、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
213、采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快
214、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
215、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動、
216、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習�。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！
217、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
218、作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
219、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆、
220、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
221、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
222、主要優點有三：能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
223、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
224、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
225、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
226、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
227、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
228、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
229、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。
230、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
231、開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭點題，用詞很吸引人。
232、場面和氣氛描寫為文章增色不少對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；
233、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。簡要敘述前因，進行鋪墊。
234、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
235、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
236、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
237、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
238、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
239、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。
240、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。
241、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
242、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
243、重點突出，中心明確，立意鮮明。
244、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
245、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
246、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
247、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
248、邏輯推理本事較弱，證據不夠確鑿充分。
249、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
250、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
251、反復從不一樣角度，不一樣方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
252、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
253、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
254、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
255、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
256、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
257、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
258、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
259、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
260、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
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