作文評語大全
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的作文評語大全，歡迎閱讀與收藏。
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10、重點突出，詳略得當，內容具體。
11、比喻貼切，用詞生動。
12、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
13、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
14、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
15、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
16、文章邊敘事邊抒情。
17、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
18、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
19、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
20、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
21、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
22、細節描寫頗具匠心。極富功底。
23、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
24、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
25、文章將…寫得細致入微
26、語言活潑明快，富有情趣。
27、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
28、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
29、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
30、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
31、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
32、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
33、文章前后連貫，形成完整的形象。
34、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
35、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
36、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
37、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
38、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
39、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
40、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
41、全文通俗易懂，趣味性強。
42、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
43、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
44、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
45、全文的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
46、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
47、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
48、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
49、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
50、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
51、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
52、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
53、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
54、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
55、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
56、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
57、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
58、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
59、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
60、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
61、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
62、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
63、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
64、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
65、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
66、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
67、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
68、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
69、文章首尾呼應，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應開頭。若能細致段落層次明白就更好了。
70、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
71、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優美景致。
72、文中適本地運用比喻，擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
73、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
74、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻，擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。
75、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區（講授樓，巨型花壇）——運動區（大操場），層次清楚，有選擇，有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
76、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。
77、小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對，對大天然的熱愛之情。
78、文章借助富厚的想象，運用擬人，比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢，優美，文章生動，傳神。
79、縱觀全篇，文章筆調清新，生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
80、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
81、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩，形狀，香味等方面的特點，而且用了比喻，擬人，排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
82、這篇文章語句質樸，生動，內容真實，風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
83、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發作者對童年生存的熱愛。
84、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹，流暢。文中的比喻，擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性，意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！
85、在你的筆下，景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的。
86、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
87、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
88、你就像一個小畫家一樣，把你的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
89、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒！語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
90、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。
91、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
92、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。，文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
93、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
94、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。
95、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。，文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
96、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。，文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
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