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寬容作文的評語200句
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫評語吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。那么你有真正了解過評語嗎？下面是小編整理的寬容作文的評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言描寫了的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
2、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
3、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
4、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
5、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
6、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8、情節曲折，敘事過程有務必的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
9、情節發展較平緩，缺乏務必的起落性。
10、構思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。
11、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
13、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
14、詳略安排不當，主次不夠分明。
15、以環境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。
16、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
17、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
18、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
19、敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
21、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
22、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
23、神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
24、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
25、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
26、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
27、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
28、雖然選取了生活中具有務必敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
29、能夠選取生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強。
30、選材過于通俗，不具務必的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
31、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
32、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
33、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有務必的普遍性。
34、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
35、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
36、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
37、未能透過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
38、開頭出手不凡，吸引讀者
39、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
40、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
41、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
42、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
43、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
44、全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
45、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
46、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
47、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
48、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
49、細心求證，絲毫不茍。
50、筆力勁健，見解不凡
51、措辭得體，立論公正。
52、文章語言生動豐富，可讀性強。
53、文章的主題比較積極，小作者表達出自己的愿望，要用自己的發明來為人類造福，為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達到為中心服務的目的。最后希望小作者繼續努力，下次提交更為精彩的文章！
54、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。
55、你對科學的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的，把“假如”變為現實，為人類做出更多的貢獻。 這篇文章構思奇妙，想象奇特，語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，
56、本文的構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己“長大后，一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量”的美好愿望。
57、你是一個想象力多么豐富的孩子��！
58、這是一篇很有新意的文章構思巧妙，語言樸實自然。
59、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
60、想象力較豐富，極具新意。
61、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。 文章簡潔明了，語言平淡樸實。
62、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
63、想象大膽、新奇，很有創造力！努力去實現夢想吧！
64、本文表現了一位喜愛發明的小同學。這人正是小作者的同班同學。小作者通過幾個細節，把這位同學們對于發明如何著迷的程度充分表現出來。這樣的人，真是令人敬佩。
65、小作者以常見的課桌為基礎，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動。習作中可見小作者細心的觀察能力和創新能力。
66、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。
67、這篇作文取材新穎， 構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
68、行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。
69、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
70、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
71、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！
72、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環境。
73、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
74、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
75、你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
76、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
77、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天��！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美�。�
78、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
79、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
80、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂、
81、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
82、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界、你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
83、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境、那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受、繼續努力，你的文章是我們的最愛、
84、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛、那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭、運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生、
85、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴、
86、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新、你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社會問題，令人深思、
87、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
88、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
89、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
90、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
91、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
92、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
93、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
94、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
95、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
96、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
97、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
98、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
99、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
100、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
101、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
102、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
103、一只貓咪，一只貓咪，就像是一本書，翻開這本書，你會覺得你的內容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。
104、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢？
105、這個世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
106、這篇作文，你寫得很好。
107、這篇文章，你寫的是什么樣的呢？
108、這一段，你的筆調是什么樣的？
109、你想象得真好。
110、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。
111、這是一篇什么樣的文章呢？
112、文章的結構，語言，行為，行為，心理活動等方面進行描寫。
113、作文的構思，語言表達都很精彩。
114、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的？能把你所見過的事物用語言描畫出來。
115、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢？
116、這個故事告訴你，這個世界的美好是來自于生活細節的描寫，來自于對美好的感悟。
117、這是一篇描寫一只貓咪的文章，你的感受很深。
118、文章語言真流露，讀來讓人感到舒服。
119、你是從什么時候開始寫的呢？你能把這篇文章寫得很美嗎？
120、你寫得真好。
121、這篇文章，你很生動，很有趣。
122、文章語言很通俗，我們要學會運用這種寫法。
123、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
124、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
125、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
126、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
127、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
128、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
129、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
130、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
131、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
132、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
133、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
134、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
135、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
136、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
137、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
138、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
139、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
140、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
141、以開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
142、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
143、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
144、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
145、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
146、運用多種感官，描述十分仔細。
147、結束得有點突然，夸張了。
148、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
149、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
150、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
151、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
152、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
153、以飽滿的激情，描述了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。
154、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
155、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。
156、加入人物行為，使畫面生動。
157、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
158、簡單交待時間，地點和結果。
159、文章能用清新搞笑的語言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動
160、反問句開頭，吸引讀者。
161、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
162、簡要敘述前因，進行鋪墊。
163、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
164、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
165、以感受開頭，以感受結尾這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
166、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
167、你的文章頗有創意用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
168、對的比喻用得妙。
169、和構成鮮明比較，突出。
170、結尾同樣搞笑。
171、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
172、結尾含蓄，點明主題。
173、語言簡練，規范，開篇吸引人。
174、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。
175、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
176、排比名的使用為文章增色不少。
177、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
178、由景生情，結尾自然。
179、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？
180、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
181、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
182、比喻貼切，用詞生動。
183、結尾簡煉，感人。
184、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？
185、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
186、心理描述細膩，比喻句用得好。
187、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
188、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
189、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
190、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
191、這段描述讀來令人感動。
192、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。
193、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
194、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
195、真是落筆如有神啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
196、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
197、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
198、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
199、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
200、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
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