我的期末評語作文2篇
在學習、工作、生活中，大家對評語都不陌生吧，篇幅、重點等均不受拘束。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編收集整理的我的期末評語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的期末評語作文1
不知不覺，美好的暑假已經過去一個多星期了，7月7日是我們返校取成績單的日子。上午8點，同學們個個都懷著緊張的心情，焦急地坐在教室里，等待著班主任伍老師的到來。
伴隨著一陣熟悉的腳步聲，伍老師終于來了。她走進教室后的.第一件事，就是將我們的成長記錄冊一本本地發了下來。由此我也終于看到了我的成績：語文98分，數學100分，英語96分。聽說三門功課都是班上最高分，耶，太好了!我在心里暗暗竊喜道。
接著我又看到了班主任給我的評語：該生團結同學，尊敬師長，成績優秀，在習作和書法上成績更為突出。本學年度獲‘區三好學生’和‘區美德少年’稱號。上課敢于發言了，老師為你感到高興。希望你今后在學習上繼續努力，不驕不躁，發揮自己的特長取得更好進步!看到老師給我的評語，我心里像吃了蜜一樣甜。
自入學以來，我一直有些內向。四年的時光里，在老師們的教導下，在同學們的支持下，我漸漸地改變了很多，變得越來越勇敢，越來越自信。下學期我一定要再接再厲，戒驕戒躁，爭取更上一層樓!
我的期末評語作文2
期末考試過后，老師在我的成績單上寫道：“你在校尊敬老師，看到你用心聽課時作業正確率上升了，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，作業不及時訂正，上課不專心，調皮惹事。新學期，希望你揚長避短，爭取在現有的基礎上有所進步!”老師給我的評語，讓我認識到自己的優點，也看到了自己的不足。
一直以來，我都非常調皮，總是惹事，看了評語，我才知道，在老師眼里，原來我也有優點：上課愛舉手發言;偶爾認真會有進步;愿意幫助同學，雖然經常好心辦壞事。老師的表揚，讓我決定把這些好的行為要繼續保留，相信它們都能夠讓我終身受益。
看到老師寫的缺點，我很慚愧：不去老師的辦公室訂正作業，作業拖沓，經常上課的時候和同學講話，上課不專心，做小動作。還經常在學校調皮搗蛋，惹事生非，讓老師和媽媽操心。老師在評語里客觀地提出，我覺得它們給我敲了警鐘，我一定要改正!
馬上就要升入五年級了，從現在開始我要正視我的缺點和優點，就像老師說的“揚長避短”。我相信我會變成優點大于缺點的學生，新學期，我要好好加油，“爭取在現有的基礎上有所進步!”
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