1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學五年級期末班主任給學生的評語

        時間:2020-11-27 14:37:56 班主任評語 我要投稿

        小學五年級期末班主任給學生的評語

          葉圣陶先生說過:“兩種習慣養成不得,一種是妨礙別人的習慣,另一種是不養成什么習慣的習慣!眲e不以為然,養成好習慣是比考100分重要得多的事情。養成什么習慣,會決定你人生的方向。你很聰明,很愛運動,很愛閱讀,很愛學習,很愛自由,有著很好的先天條件,但如果不改正挑食、粗心、懶散的壞習慣的話,親愛的夢達呀,有夢也不定能達呵!切記,改正!!!

        小學五年級期末班主任給學生的評語

          你是007班活潑美麗的小公主,性格溫柔善解人意,樂于助人堅強不哭,舉止文明講究衛生,字體清秀能歌善舞。希望你在六年級能積極舉手發言,把每一科的學習都搞好,加油噢!

          你是一個非常有潛力的孩子,現在是乒乓球訓練隊的球員,一定要珍惜機會好好訓練呀!從小你的寫繪作品就非常有創意,現在你的作文仍舊那么具體生動。一定要好好寫字,老師好把你的作品給大家欣賞呀!當你克服網癮時,語、數、英、體等各方面都能取得優異成績,所以你一定要加油,認真閱讀,趕跑那個“壞”小人噢!

          熱愛文藝的你是個活潑快樂的女孩,本學期語文和英語都進步了。語文背誦很快,獲得了“背誦之星”,測試一般都是90分以上;英語,你是我們的小老師,成績也是頂呱呱的`,真棒啊!希望你在語文和數學的課堂上,也能夠大膽發言,踴躍提問,爭取更大的進步哦!最后老師想說:當一個人沒有完成家庭作業,來到學校會覺得很自卑,抬不起頭來,會白白失去許多交流和鍛煉的機會。爸媽不在家的你,更要學會自覺自律呀。期待你下學期更大的進步!

          你是007班的“一級采茶能手”,被評為“勞動標兵”。在長期的勞動中,你的思維得到鍛煉,腦子越發靈活聰明,學習成績越來越好,現在語數外三科都能上九十分,十分優秀了呀!希望你今后多讀課文,閱讀課外書時還細心些,爭取更加出色!

          你是007班聰明伶俐又天真可愛的小王子:晨誦時聲音嘹亮聲情并茂,辯論時思維敏捷毫不退讓,演講主持爭前恐后落落大方,寫作時形如流水充滿想象!希望假期里認真練字,加油閱讀,不進網吧,多多觀察,開學后成為我們007班六年一期的第一批榜樣!

          你是007班活潑可愛的藝術之星,閃爍著耀眼的光芒。張老師表揚你體育訓練時刻苦認真,取得了令人驚喜的進步!課堂上你總是積極舉手大膽發言,課堂作業迅速完成。在和同學交往的過程中,你的性格也慢慢地變得好起來。希望今后的你更加自信,更加快樂!

          平時的你不大作聲,在學習上卻非常勤奮。你制作的“九九消寒圖”獲得了“犟龜獎”,在共讀“三國演義”活動中你靠自己的努力和勤奮獲得了最高獎項“卓越獎”。你的數學成績有了驚人的進步,在體育和衛生方面也表現優異。希望以后把英語成績提上來,課堂上也要大膽發言。

          恭喜你在學期末榮獲“三好學生”稱號!在這個學期,你的表現十分突出,老師布置的每樣作業,你都能認真完成。在共讀《三國演義》原著的活動中,你多次獲得“卓越獎”和“優秀獎”。在工作方面,你認真負責的態度給組員樹立了卓越的榜樣,不愧為“卓越組”的組長啊!在“九九消寒圖”的制作比賽中,你用堅持不懈贏得“犟龜獎”的稱號,希望你在課堂上專心聽講不走神,讓你的學習成績再次提高!

        【小學五年級期末班主任給學生的評語】相關文章:

        給高二學生的期末班主任評語-期末評語12-31

        老師給小學生的期末評語01-05

        初中班主任給學生的期末評語01-09

        班主任給學生的期末評語15篇12-13

        期末班主任給中等學生評語12-09

        小學期末班主任給學生的簡短評語12-29

        小學生期末評語五年級-小學生評語12-31

        給高二學生的期末班主任評語01-05

        期末班主任給學生評語15篇07-30

        小學班主任期末評語匯集-小學生評語12-31

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>