1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 班主任對差生評語鼓勵

        時間:2020-11-27 09:18:20 班主任評語 我要投稿

        班主任對差生評語(鼓勵)

          每一個學期的學生期末評語都是一件十分重要的工作,以下是小編搜集整理的班主任對差生評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

        班主任對差生評語(鼓勵)

          1) “讀書破萬卷,下筆如有神”。老師相信你會利用假期多閱讀一些對自己學習有好處的書籍。

          2) “應(yīng)當隨時學習,學習一切。應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切”。加油吧,爭取更上一層樓。

          3) “少年不經(jīng)勤學,老來方悔讀書遲”。老師相信你今后會認真學習,積極完成作業(yè)。

          4) “自學并不是什么神秘的東西,一個人自學的時間總比在學校學習的時間長,沒有老師的時間總是比有老師的時候多”。老師相信你會自學。

          5) “讀書百遍,其義自見”。老師相信你在學習生涯中會勤學多練,自然成績會一天比一天好。

          6) “不要想到什么就說什么,凡事必須三思而行”。好好學習,老師相信你在學習生涯中會勤學多練,自然成績會一天比一天好。

          7) 在老師的心目中你一直是一個出色的學生,你總是認認真真地做好每一件事你興趣廣泛,成績優(yōu)異。老師希望你繼續(xù)進取,為實現(xiàn)自己的美好理想而奮斗。

          8) 你是我們班的“小博士”,你不僅思維敏捷,而且學習勤奮。你的愛好是學電腦和鉆研數(shù)學題,在數(shù)學競賽你又獲得了特等獎。老師希望你積極參加集體活動提高自己各方面能力。

          9) 你是一個誠實的好孩子,自覺遵守紀律,積極參加體育活動,課堂注意聽 講,能完成家庭作業(yè)。你知道嗎,一份耕耘,一份收獲。愿你在學習上多 動腦,爭取不斷進步。

          10) 你是一個文靜的.好孩子,在校與同學友好相處,學習較認真,作業(yè)按時完成,成績良好。希望你課堂上大膽發(fā)言,在集體活動中鍛煉自己的膽量。

          11) 你是一個懂事的孩子,守紀律,愛勞動,主動參加集體活動。你課堂能認真聽講,踴躍發(fā)言。希望你抓好鞏固這一環(huán),學習上多動腦,多下功夫,力爭能把成績提高。

          12) 因為你善良待人真誠,同學都喜歡與你做朋友。學習主動,上課總是專心聽講。你關(guān)心集體,主動做好值日生工作,希你再接再厲,爭取不斷進步。

          13) 在班級你是一個從不讓老師操心的孩子,你守紀律,愛勞動,與同學友好相處,學習較認真,作業(yè)書寫有進步,希望你能積極參加集體活動,提高自己的能力。

          14) 你是一個性格內(nèi)向的男孩子,自覺遵守紀律,課堂注意聽講,按時完成作業(yè)但你的作業(yè)質(zhì)量不高,老師希望你學習上多動腦,多下功夫,爭取不斷進步。

          15) 你是個守紀律的好孩子,平時與同學與好相處,你學習主動,課堂注意聽講,作業(yè)認真完成。希望你上課大膽發(fā)言,積極參加集體活動,爭取不斷進步。

        【班主任對差生評語(鼓勵)】相關(guān)文章:

        班主任對小學差生評語-差生評語12-31

        班主任對小學差生評語01-02

        差生中學班主任評語12-22

        差生小學班主任評語11-13

        六年級班主任對差生評語11-12

        差生期末班主任評語-期末評語12-31

        差生班主任評語(15篇)02-20

        初中班主任評語差生01-20

        差生期末班主任評語01-02

        初中班主任差生評語01-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>