學生作業評語
在日常學習、工作和生活中，大家對評語都不陌生吧，評語能夠使被評價對象思想上產生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編整理的學生作業評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生作業評語1
1. 你知道求近似值有幾種方法了嗎?
2. 把小數點寫得再清晰一些，就更好啦!
3. 列出的算式，要明確所表示的意義是 否與題意相符!
4. 審題一定要明確有關信息的意義及相 互關系!
5. 括號可以改變算式的意義!
6. 上課時請抬頭聽講!
7. 思考問題要有順序!
8. 思考問題要有深度!
9. 請多考慮一些“為什么“?
10. 不會做的時候你就“畫”!
11. 題意是可以畫出來的!
12. 畫一畫，你就可以更好的理解題意!
13. 數學方法是可以畫出來的!
14. 畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!
15. 舉一反三是學習數學的有效手段!
16. 讀圖讀表同樣要明確相關信息的`意 義與作用!
17. 聯系身邊的實際，你就可以明白該怎 么做了!
18. 你認為還可以怎么做?
19. 解決這一問題的方法有很多，你還能 想出幾種?
20. 明確等量關系是列出方程的第一步!
學生作業評語2
1.課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績!
2.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。
3.生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
4.是一個有責任感，有能力的男孩，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班里的衛生委員，你兢兢業業、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息，質樸、沉穩。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，并能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲!
5.的嚴謹是同學們學習的榜樣，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時常與老師交流你的學習心得，一次次的攻克難關，這一切都給老師、同學留下了深刻的印象。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養，適當注意增加與老師、同學的交流，相信你會成為一名優秀的學生。
6.你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今后的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的了。
7.你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?
8.有著鮮明的個性特點，活潑中不失穩重，幽默中不失恬靜，經常會給大家帶來意想不到的驚喜與歡樂，教室里時�；厥幹汩_朗活潑的笑聲。你落落大方，與同學相處融洽。學習中也能較好的認識到其重要性，能夠認真對待各項工作。
9.老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
10.如果滿足于一知半解，那就永遠不能成為行手�！痹谝院蟮膶W習中，真誠的希望你能認真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對存在的問題，積極探索適合自己的學習方法，全面提高自己各方面的能力。用知識來裝飾自己，那才是人生最好的打扮。你會做得更好的，對嗎?
11.活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
12.你是個文靜聽話的'孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
13.只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽�！比松穆愤�很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。質樸淳厚，生活中樂觀向上、和和氣氣。學習勤懇，與同學友好相處。雖然你不太喜歡表現自己，但看得出你的內心是火熱的。平靜中蘊含著一種剛毅。昂起頭，讓風華正茂的你成功得步入理想的殿堂。
14.你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的咯。
15.學習積極性與自覺性而言，你堪稱同學學習的楷模，生活中的你不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，尤其是學習，成績也是步步高升，是一名較讓老師省心的好學生。老師希望在以后的生活中，你能拓展一下你的交際范圍，多與老師、同學交流，另外要注意學習中的靈活性。
學生作業評語3
1、家長簽字不能忘，成績提高有保障！
2、相信自己，一定沒問題！
3、加油，成功會屬于你的！
4、你的不懈努力換來了爸媽和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！
5、有困難來找爸媽，爸媽是你的好朋友。
6、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！
7、踴躍發言，展示真正的自己！
8、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢！
9、表現不錯，有進步，繼續加油喲！
10、相信你的口語會如唱歌般的'動聽！
11、作業完成認真及時，繼續努力！
12、你的學習態度值得讓全班同學向你學習！
13、近來調皮的你真的進步很多，加油！
14、基本功扎實的你若再主動些，會更好！]
15、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！
16、你近期表現棒極了！
17、聰明的你成績會很快提高的！
18、深受爸媽喜歡的你最近進步可真快！要繼續噢！評語
19、我相信你，一定會努力的！你一定不會讓爸媽失望對嗎？
20、希望你的成績能更上一層樓！
學生作業評語4
1. 鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
2. 自覺遵守紀律，儉樸誠實，尊師愛友，關心集體。積極參加體育運動和其他有益的課外活動。聽課專心，每天早來早學，作業認真，成績良好，各科發展較均衡。誠如自我鑒定所述，學習是長期的，希望繼續努力，爭取更優秀成績。
3. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
4. 撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?
5. 關心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
6. 鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
7. 能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!
8. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。
9. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
10. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
11. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
12. 文靜少言的你對待學習總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強的毅力，這是你的優勢，仍需繼續保持，但與他人的主動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利于自己的全面發展。
13. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
14. 你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!
15. “積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
16. 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
17. 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸，因為我們已經看到了成功的曙光向我們照來!
18. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。
19. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
20. 我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
21. 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
22. 運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!
23. 居安思危人才會執著奮發，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現在，我更希望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的'終生。老師期望著你能以中學生的心態去積極主動的面對中學生活，因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎?
24. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
25. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!
26. 你活潑可愛，聰穎好學，“沉穩”是所有老師對你的一致評價，勤奮的學習換來了優異的成績，從容地面對這一卻，增加課外閱讀量，提高自己的文學素養，多與他人溝通交流，主動積極地參與集體活動，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。
27. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
28. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!
29. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
30. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
學生作業評語5
1.雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”(孫德安
2.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
3.失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!
4.你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!
5.恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。
6.你的'作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?
7.運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。
8.有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!
9.如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。
10.你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續努力。
11.今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!
12.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
13.__，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規范，老師相信你能夠做到。加油吧!
14.你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
15.聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的!
16.你能按時完成老師布置的作業，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
17.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
18.老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。
19.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
20.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
學生作業評語6
1. 作業本字跡潦草，太馬虎了。
2. 要克服作業書寫馬虎的現象。 作業本字跡潦草，太馬虎了
3. 你的作業很漂亮，希望你寫得更美!
4. 再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
5. 最近你的進步很大，我很為你驕傲!
6. 我對你充滿了信心，加油!
7. 聰明肯學，人見人愛!加油!加油!
8. 你可是咱班的.常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
9. 人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
10. 老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎?
11. 小句號可不要忘了哦，否則它會哭的!
12. 希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!
13. 人生最美好的事就是欣賞你的作業!
14. 再加上家長簽字，作業就更完美了!
15. 不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎?
學生作業評語7
1) 解決問題的步驟要合乎題目的要求!
2) 計算步驟不能過簡，要相對完整!
3) 你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!
4) 你還是有些馬虎，請注意!
5) 書寫一定要認真!
6) 注意：作業認真與否，取決于習慣與態度!
7) 理解題意，才能得出正確的結論!
8) 頭腦要清醒!
9) 數學知識必須經過自己的再創造，才能真正領會!
10) 有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的!
11) 你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平!
12) 你做重了題，難道就沒有感覺嗎?
13) 上課要專心聽講!
14) 學習是一種責任!
15) 靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化!
16) 只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰!
17) 能干的你會把字寫得工工整整!
18) 你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了!
19) 教師欣慰，有你這樣的好學生!
20) 你的作業令老師賞心悅目!
21) 批改你的`作業，老師感到很幸福快樂!
22) 批改你的作業，是一種享受!
23) 你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!
24) 這道題你再做一遍，一定可以做對!
25) 老師期待著你的進步!
26) 一步錯，步步錯，多可惜啊!
27) 都會，為什么不好好寫呢?
28) 別讓字再舞蹈，站穩!
29) 看到你的變化，老師真高興!
30) 全對了，祝賀啊!”
31) 好工整的作業!
32) 方法太好了，可要細心呀!
33) 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
34) 再細心一些，你準行!
35) 計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
36) 細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎?
37) 就這樣做下去，孩子!
38) 喜歡你的認真勁兒!
39) 祝賀你!
40) 你真的有了很大進步!
41) 太優秀啦，再努力吧!
42) 你的作業越來越漂亮啦!
43) 有進步，再努力!
44) 今天的作業很漂亮!
45) 祝賀你的進步!
46) 近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧!
47) 你的做法很不錯!
48) 你的做法很有創意!
49) 近期，在課堂上你聽講很專注!
50) 祝賀你的成功!
51) 你的思路很有見地!
學生作業評語8
1. 計算時，一定要注意精確!
2. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的.!
3. 方法要靈活，計算也要精確!
4. 記�。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
5. 讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!
6. 老師希望你今后注意用心對待每一次作業!
7. “字如人面”，請努力把字寫好!
8. 注意：解決問題的步驟要完整!
9. 每一個數字都是不能馬虎的!
10. 請注意解決數學問題方法的靈活性!
11. 多角度思考，可以發現新的數學方法!
12. 希望你能持之以恒!
13. 你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事?
14. 精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
15. 太大意了吧!
學生作業評語9
1、你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學生，是不是?你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，做作業的效率也比較低，所以你的成績并不非常理想。希望你能勤奮學習，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭取優異的成績。
2、你的品質、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
3、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
4、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
5、你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!
6、你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答、“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節目主持，忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
7、如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的智慧盡力發揮出來吧，你會做得更好。
8、你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣。可你有一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?這樣“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
9、你是位聰明機靈的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面，搶著回答問題，可見你上課很專心，思考很積極!可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?
10、居安思危人才會執著奮發，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的.社會，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現在，我更希望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中學生的心態去積極主動的面對中學生活，因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎?
11、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
12、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
13、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
14、你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
15、一個學期下來，老師記不清有多少次作業你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之余，我又常常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!
16、你有一付熱心腸，關心集體，樂于助人，和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常�！笆Э亍�，拖拉作業，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。
17、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜的發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
18、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高�！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕饎僮约旱娜秉c，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰場，要靠自己打個漂亮的戰!
19、你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
20、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
21、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點�？墒�，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
22、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
23、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?
24、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
25、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點�？吹侥阌眯穆犝n時發言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
學生作業評語10
1.注意書法/語法，老師相信你會更出色!
2.書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!
3.作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它!
4.加油!書寫再工整些，會更好!
5.作業完成認真及時，繼續努力!
6.功夫不負有心人，有進步，繼續努力!
7.聰明的你成績會很快提高的!
8.你近期表現棒極了!
9.家長簽字不能忘，成績提高有保障!
10.再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
11.你的作業進步很大，繼續加油!你會更出色!
12.你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
13.人生中最可悲的'事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
14.希望你的成績能更上一層樓!
15.只要你付出，就會有收獲!
16.小句號可不要忘了哦，否則它會哭的!
17.我對你充滿了信心，加油!
18.你是個好學的學生，作業做得很棒!
19.你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
20.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
學生作業評語11
1、你自己學習很出色，能不能讓你的同桌也出色��！
2、你的字太美了，批你的作業猶如在欣賞一件作品，謝謝你！
3、孩子，優異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業，老師相信最后的勝利者一定是你！
4、作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。
5、字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的。
6、認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快！把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
7、你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的！
8、看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好！
9、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！
10、你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
11、瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
12、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
13、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
14、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
15、看到你的.進步，老師真高興。
16、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
17、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！
18、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
19、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
20、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
21、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
22、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！
23、如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。
24、你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心你要繼續努力。
25、你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能去去掉不足，把字寫規范，老師相信你能夠做到。加油吧！
26、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
27、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
28、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰！
29、經常回顧與反思，對于理解和掌握數學方法很有幫助！
30、上課專心聽講與用心思考，就是用功的最好表現！
31、學習數學，首先要做一個“思想者”！
32、相信你能把字寫得再規范一些！
33、理解是記憶的前提！
34、上課時，坐姿要端正！
35、注意保持“一尺一寸一拳頭”！
36、粗心大意是數學的大敵！
37、戰勝自己的弱點，就能戰勝一切！
38、學習是一種自覺的行為！有志，更要有智！
39、記住某些格式與要求，也是必不可少的！
40、注意：頭腦簡單，數學就不簡單了！
41、數學的靈活性，緣于積極的思考！
42、丟三落四是粗心大意的表現！
43、把每次作業當成檢驗自己對相關數學，知識的理解與應用水平，你的成績就會很優秀！
44、注意：學如逆水行舟，不進則退！
45、做作業，一要獨立思考，二要獨立完成！
46、計算也要靈活！
47、失誤緣自用心不夠專注！
學生作業評語12
1、“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重�！弊鰝�名副其實的男子漢，好么?
2、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！背瘀危m然你不是班干部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩：“仇鑫，好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。
3、“有緣千里來相逢。”你是個活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。
4、“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色!
5、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現心中夢想——成為最棒的!
6、“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。
7、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蹦闶莻�胸懷大志，氣質高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員，班里頓時變得井井有條。作為小護士，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。
8、“心地無私天地寬�！焙┖裆屏嫉哪阕屚瑢W們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸�！蓖涣顺鲇温逢犞心銦崆橹艿降姆⻊眨涣税嘀泄锍鰡栴}時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相信你會收獲更多的快樂。
9、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍�！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
10、你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進;你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。關于那次值日，老師相信你已經處理得很好了吧?在下學期的學習中，愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!
11、是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!
12、你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自己的見解，自然課上你的闡述令同學們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你，身上那種進取不服輸的勁兒，令同學和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇腳踏實地的作風，把你的才華全部都展現出來!
13、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。本學期你的作業也有了很大的進步!每次打開你的作業本就有一種美麗的.享受。你的學習成績良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發展的好學生。
14、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作講話，是想引起老師的關注嗎?你會控制不住貪玩，拖拉作業……告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?
15、學生德育作業班主任評語2 1.你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想。相信你行的!
16、盡管開始到我們班還不能適應新的環境，尤其是學習習慣，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿競爭的班集體，懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理;能把老師交給的小任務完成到最佳，學習中也有了不甘落后的意識，尤其是這學期，你各方面的表現都讓人感到欣慰——你長大了。
17、我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子!曾記得你剛來的那一天，你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去，生怕第一次離家的你受了一點點苦�？上У氖�，以前的你并不能體味父母對你的“愛之深，恨之切”!可憐天下父母心呀!剛開始，我還發現你除了被動完成學習任務之外，學習中沒有一點主動性;生活中缺乏吃苦的精神;老師幾次用你，可交給你做的都不能做到持之以恒;能管別人不能管自己。學習容易滿足，沒有與優生競爭的意識，小事不愿做，大事又做不來，讓老師有些失望。一個學生，她沒有資格花父母的錢借學校來蹉跎光陰的!令老師欣慰的是，這學期以來，你在做人學習方面都有很大的進步。只要這樣堅持到最后，你一定會給深愛你的父母一個驚喜!你要相信自己一定會成為一位品學兼優的好姑娘的!
18、你深愛你的母親為了讓你好好學習，你來到了我們班，可是來了不久，你昔日養成的不良習慣在慢慢擴散，以至于你糊里糊涂過了一個學期。想必你現在想起一定還會后悔。聽你媽媽談起你小學時的優秀，我都很是羨慕。其實你是一個聰明懂事的女孩，由于你不注意對自己平日言行的自律，嚴重影響了你在同學老師心目中的形象。一次次的教誨，一次次的期待，我在等一個勤學勤快，富有正義感的好姑娘出現�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，今天我終于看見了，她已開始向我們走來。相信你的母親也同我一樣的興奮!
19、至今還記得，你剛來不久被老師冤枉的情景，你以你的事實證明你是一位純結的好姑娘!盡管你開始無意中也流露出現代優秀中學生所共有的特性：“只要學習好，父母都該聽我的”!慢慢的你學會了“以人之長補自己之短”，每天你都在學習與做人中不斷完善自己，由于你的自尊與自強，你沒有讓別人瞧不起過去失敗的你。一個人能夠超越自己不容易，能夠超越比自己優秀的更不容易，可是你在努力做到。你在慢慢繞過老師特意為你設下的一道道難坎，你沒有怨言，摔倒又勇敢地站起來。你優秀的人格與老班長一起構成我們這個班一道亮麗的風景線，成為我們班上名副其實的一班之長。相信你的父母同我一樣都會因有你這樣的好姑娘而自豪的!
20、由于自己做人的馬虎，本該畢業的你又回到了離開過的地方。請你記住我為何而去，又因何而來?我發現你的失敗，在于你不會珍愛時間，你把黃金時間浪費完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所當然，應該奮力而拼，可是你卻常常缺乏自信，還沒考就自己給自己判了死刑，這是很愚蠢的做法。你到過生活節奏比我們快得多的沿海，可惜的是你并沒有受到感染，沒有在學習上下苦功工夫。我不相信不喜歡不想當將軍的士兵。你在交友上也欠慎重。
21、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
22、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的孩子，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!
23、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
24、你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
25、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?
26、關心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的�；蛟S你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
27、“人小志氣高�！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢?
28、“余音繞梁，三日不絕�！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友�！�
29、“蘭心慧質，妙手丹青�！蹦阍诿佬g和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
學生作業評語13
1、你的作業答案都很正確，但今后注意書面整潔。
2、你做作業認真的優點是值得大家學習的
3、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!
4、老師相信你能學好
5、就這樣做下去，孩子!
6、你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。
7、你做作業認真的習慣是值得大家學習的。
8、做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。
9、努力吧，成功就在你眼前
10、你的書寫是班里最棒的，要再努力。
11、我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。
12、你是有前途的學生，再努力一定會成功。
13、你終于趕上來了，老師真為你高興。
14、你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。
15、你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力
16、你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。
17、終于又看到了你的進步，老師真高興。
18、優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊!
19、每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲!
20、你將會成為了不起的人！
21、功夫不負有心人，有進步，繼續努力!
22、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!
23、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎?
24、繼續努力，你很有潛力!
25、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……
26、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主!
27、家長簽字不能忘，成績提高有保障!
28、相信自己，一定沒問題!
29、加油，成功會屬于你的!
30、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲!
31、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
32、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的!
33、踴躍發言，展示真正的自己!
34、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!
35、表現不錯，有進步，繼續加油喲!
36、相信你的口語會如唱歌般的動聽!
37、作業完成認真及時，繼續努力!
38、你的學習態度值得讓全班同學向你學習!
39、近來調皮的你真的進步很多，加油!
40、基本功扎實的你若再主動些，會更好!
41、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！
42、你近期表現棒極了！
43、聰明的你成績會很快提高的！
44、在老師心中你是最優秀的學生！
45、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！
46、最近有很大進步，繼續努力！
47、加油！書寫再工整些，會更好！
48、注意書法/語法，老師相信你會更出色！
49、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
50、今天怎么了？心情不好嗎？把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
51、你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
52、記�。郝斆魇悄阕畲蟮膬烖c，懶惰是你最強的敵人。
53、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！
54、只要你付出，就會有收獲！
55、你是個好學的學生，作業做得很棒！
56、你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！
57、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！
58、最近你的進步很大，我很為你驕傲！
59、我對你充滿了信心，加油！
60、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！
61、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
62、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
63、不要浪費你的時間，那是你的財產。
64、踴躍發言，展示真正的自己！
65、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢！
66、表現不錯，有進步，繼續加油喲！
67、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信
68、功夫不負有心人，有進步，繼續努力！
69、家長簽字不能忘，成績提高有保障！
70、相信自己，一定沒問題！
71、加油，成功會屬于你的！
72、希望你的成績能更上一層樓！
73、加油，成功會屬于你的！
74、希望你的成績能更上一層樓！
75、認真是你走向成功的敲門磚！
76、加把勁，老師很看好你！
77、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！
78、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎？
79、繼續努力，你很有潛力！
80、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
81、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
82、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！
83、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
84、作業完成認真及時，繼續努力！
85、學好英語首先從寫好作業開始！
86、要努力哦，爭取做到更好！
87、付出總會有回報！
88、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
89、一份耕耘，一份收獲，你試試？
90、我相信，你能行，別放棄�。�
91、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑！
92、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑！
93、作業認真，老師歡心！
94、良好的習慣來自于點滴的積累！
95、努力的`果實只有自己栽種，繼續努力！
96、勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油！
97、聰明的你一定可以把作業完成得更好！
98、沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的！
99、你在老師心中永遠都是最好的！
100、老師相信你有能力做得更好！
101、認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來！
102、你的進步，我的心愿！
103、讓我以你為榮！
104、喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕！
105、不要氣餒，老師會一直支持你的！
106、不要氣餒，老師會一直支持你的！
107、你的學習態度值得讓全班同學向你學習！
108、近來調皮的你真的進步很多，加油！
109、基本功扎實的你若再主動些，會更好！
110、深受老師喜歡的你最近進步可真快！要繼續噢！
111、我相信你，一定會努力的！你一定不會讓老師失望對嗎？
112、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠??
113、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主！
114、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！
115、作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！
116、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
117、在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！
118、只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！
119、今天的欣喜，就是來自于你的進步!
120、再細心些，會更好��！
121、明天會更好，相信自己沒錯的！
122、你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章！
123、方法太好了!
124、謝謝你讓我知道還有這么好的書法！
125、可要細心呀！
126、老師相信你肯定有高招！
127、謝謝你讓我知道還有這么好的書法！
128、可要細心呀！
129、老師相信你肯定有高招！
130、你準行！
131、搬開你前進的絆腳石——粗心（馬虎大意）！
132、請你和細心交朋友！
133、如果再細心一些，你準行！
134、這是老師原來心中的你嗎？
135、好樣的，老師沒看錯你！
136、看你的作業是一種享受！
137、老師贊賞你的好學精神！
咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一些），你能做到嗎?
139、老師真想表揚你,但是??
140、你認為這是真正的你
學生作業評語14
小學生作業批改評語
【贊賞式：對孩子表示由衷地贊美和賞識。】
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發現你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!
10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
【肯定式：對孩子的作業或作業中的某方面表示關注和肯定�！�
1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
2、孩子，你在努力！我能感覺到！
3、這就是耕耘后的收獲！
4、這段時間學習狀態很好！
5、有進步啦！
6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
7、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！
8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!
9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！
【批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。】
1、學習退步，我會注意你！
2、你沒有認真完成！
3、放松要求了吧……
4、為什么總有錯字？我等待你的回答！
5、這不是你的水平！
6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！
7、驕兵必��！
8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
【激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。】
1、加油！超過別人！
2、放飛夢想，突破渴望！
3、讓大伙兒看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油��！加油�。。�
6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
【說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態�！�
1、失敗乃成功之母，別泄氣！
2、一份耕耘，一份收獲！
3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
5、別人能做到的，你也能！
6、不要辜負老師和家長對你的'希望啊！
7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
【導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！】
1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！
2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！
3、再加把勁！
4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
5、要結合自己生活實際談感受。
6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！
7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
10、沒有規矩，不成方圓，對吧？
【指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。】
1、詳略不得當！
2、你應該概括得更全面些！加油！
3、語言可以更活潑些！
4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！
6、字要寫正，不出格。
7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到！
9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
10、大小一致，行款整齊。
【談心式：與孩子交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。】
1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
5、字里行間流露出的真情，讓我感動！
6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
9、你能感覺到老師對你的期待嗎？
10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
【總結式：針對孩子的作業內容、形式，進行總結�！�
1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
2、讀史可以明智，你寫得好！
3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
5、駁論，有助思維，你做得好！
6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！
7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！
8、人性的真善美！
9、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
【互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長�！�
1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！
3、向你學習！
4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。
5、共同努力，共同進步！
6、你的努力給我力量！
7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
8、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
10、富有童趣的語言，讓我變得年輕！
學生作業評語15
1.老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。
2.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
3.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
4.這兩次作業你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩
5.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
6.真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!
7.這次作業怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的`你。
8.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!
9.你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。
10.怎么了，有心事嗎?你的作業可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
11.一個愛學習的孩子從課堂提問中看出，更能從作業質量中看出，你的這次作業充分體現出你是一個愛學習的好孩子。
12.你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。
13.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!
14.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。
15.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?
16.通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。
17.你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。
18.你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
19.你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。
20.你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好
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