有關小學生作文評語
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到評語吧，評語能夠使被評價對象思想上產生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編幫大家整理的有關小學生作文評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
3、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
4、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
5、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
6、文章按事情發展的順序，記敘了的'事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
7、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
8、單交待時間，地點和結果語言簡練，規范，開篇吸引人。以.......開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
9、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
10、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
11、開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭點題，用詞很吸引人。
12、場面和氣氛描寫為文章增色不少對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；
13、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。簡要敘述前因，進行鋪墊。
14、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
15、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
16、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
17、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
18、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
19、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出。。。的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現了......，比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。***和**形成鮮明對比，突出......
20、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。
21、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。
22、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
23、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
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