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      2. 班主任導對初中學生的評語

        時間:2020-12-03 18:41:19 學生評語 我要投稿

        班主任導對初中學生的評語

          1、熱情活潑是你的生活寫照,高聲歡唱是你的愛好,逼真模仿是你的特長。于是,你將自己定位在藝術生的范圍里,學習成績總不太讓老師和家長滿意。我想:就是藝術也需要知識來豐滿她的羽翼,該怎樣明白了嗎?

        班主任導對初中學生的評語

          2、我和我們的同學一樣驚訝于你那漂亮的正楷字,你那敏捷的思維和那彬彬有禮的舉止。一直以來,你都能主動、自覺得學習,但這一學期你所取得的`學習成績卻不理想。好好找找原因喲,也許與你有時上課與同桌竊竊私語有關吧。

          3、有時我想:如果全班同學都能像你一樣在學習上有計劃、有毅力、有目的,那該多好。因為這樣我們的成績卻如芝麻開花——節節高。可有時我又想:如果所有同學都像你如此個性、默默無聞,從不倡導什么,提議什么,那對一個集體來講太缺乏生機了。以后能多給班級獻計獻策行嗎?

          4、愛熱鬧、喜搗蛋的你這一學期“安靜”了許多,我想你是真的回心轉意,直奔康莊大道吧。可你奔的路改變了路線一直想往別班級跑,跟同班的同學聊不到一塊。我想人生處處是風景你的心不會為一棵樹而放棄了大片森林。

          5、坦誠、勇敢、講義氣應是你的陽光一面,你渴望被老師重視;渴望被家人關注;渴望被朋友稱贊。你可知道,學生最受人關注的是品德和成績,可你學習就一副吊兒郎當的樣子,與人交談總那么一張無奈的臉孔,要改改這些毛病了,爭取新年新氣象,新人有新語噢!

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              1、熱情活潑是你的生活寫照,高聲歡唱是你的愛好,逼真模仿是你的特長。于是,你將自己定位在藝術生的范圍里,學習成績總不太讓老師和家長滿意。我想:就是藝術也需要知識來豐滿她的羽翼,該怎樣明白了嗎?

            班主任導對初中學生的評語

              2、我和我們的同學一樣驚訝于你那漂亮的正楷字,你那敏捷的思維和那彬彬有禮的舉止。一直以來,你都能主動、自覺得學習,但這一學期你所取得的`學習成績卻不理想。好好找找原因喲,也許與你有時上課與同桌竊竊私語有關吧。

              3、有時我想:如果全班同學都能像你一樣在學習上有計劃、有毅力、有目的,那該多好。因為這樣我們的成績卻如芝麻開花——節節高。可有時我又想:如果所有同學都像你如此個性、默默無聞,從不倡導什么,提議什么,那對一個集體來講太缺乏生機了。以后能多給班級獻計獻策行嗎?

              4、愛熱鬧、喜搗蛋的你這一學期“安靜”了許多,我想你是真的回心轉意,直奔康莊大道吧。可你奔的路改變了路線一直想往別班級跑,跟同班的同學聊不到一塊。我想人生處處是風景你的心不會為一棵樹而放棄了大片森林。

              5、坦誠、勇敢、講義氣應是你的陽光一面,你渴望被老師重視;渴望被家人關注;渴望被朋友稱贊。你可知道,學生最受人關注的是品德和成績,可你學習就一副吊兒郎當的樣子,與人交談總那么一張無奈的臉孔,要改改這些毛病了,爭取新年新氣象,新人有新語噢!

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