中學生通知書評語
壹個愛好音樂的人，可不可以對音樂課及巧試馬馬虎虎?壹個想當警-察的人，可不可以在體育課里偷懶?壹個到重點中學讀書的人，可不可以在學習上不盡力?假如不可以的話，該怎么做?本學期你有所進步，但憑你的能力，你是可以有更大的進步的.老師期待著
籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰術、它的壹個接壹個的投籃令人著迷.你是有這方面素質的，所以你能進學校籃球隊.在學習這個賽場上，你的素質也是優秀的，但是要想取得勝利，也壹樣需要拼搶、需要戰術、需要不停歇，假如站著不動，是不會得球、不會進籃的，在對抗中必敗無疑.而學習這個賽場上對手更多，拼搶更烈，時間更長.你想比賽嗎?你想贏得喝彩嗎?那么，上場戰斗吧!
為學生解除心理壓力的評語
你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時候銷聲匿跡了?你是班級的&laauo;種子選手&raauo;，為什么輕易地把它讓給了別人?記得你曾偷偷地塞給我壹個紙條，說你愿意成*為我的驕傲.可是現在怎么了?能告訴我嗎?老師愿意成*為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密.希望你會成*為我永遠的驕傲.
驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情.對于家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇.堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出壹個嶄新的.未來.努力吧，你會成*功的!若有困難，別忘了你還有老師和同學，我們隨時會向你伸出援助之手的!
你的苦惱老師知道：父母的望子成*龍，老師的殷切期望，你都很在意.只是你的成*績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，認為自己是個壞學生.對嗎?其實，老師從未用學習成*績去劃分學生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關心集體，同學關系處得很好，這些都是你的優點與長處.今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能巧上大學，我相信踏入社會后，你也壹定會成*為壹個事業有成*的人.拋開苦惱，還自己壹個真實的自我，好嗎?當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的!
勸戒學生克服缺點、弱點的評語
老師剛接-班時，同學們最信任的是你，各科成*績最好的仍是你.可能是故意想找你的不足吧?我漸漸發現了你學習上有些知識點掌握得不靈活，體育達標成*績不夠理想.希望你在下學期發揚優點，克服弱點，讓實踐證明你是壹名永遠經得起推敲的好學生!
你是個感情世xx豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有壹枝善于表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，讓關愛你的人了解你，與你分擔，與你共享.能與人順利地溝通，你應該意識到這是壹種難得的幸福.但也正像你所說的，初叁了，好多風-花雪月的心情要暫時收起來.學習很累，但斑斕的世xx不會因為你的疲憊停下來.人，生來有許多責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任!為了追求我們所愛好的壹切東西，以及那些愛我們的動人雙眸，我們整日地奔波忙碌，而又甘之若飴.成*功是人生的壹種異樣的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐.明白了這個道理，可以讓我們甘心地付出，也可以讓年輕的心不再那樣躁動，對嗎?
看你作業認真，字寫得漂亮，的確是壹種享受，說明你有著認真的態度.老師壹直認為上課好講話的同學壹定不會是你，但為什么又偏偏是你?假如你的課堂表現也能像你的字壹樣漂亮，那么老師和所有的同學壹定會對你另眼相看，那時的你壹定是很優秀的，我期待著你以后有更好的表現.
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