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小學(xué)數(shù)學(xué)教案評語230句
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。你所知道的評語是都是什么樣子的？以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教案評語，歡迎閱讀與收藏。
1、該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進行運用。
2、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學(xué)中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學(xué)生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
3、該節(jié)課教學(xué)設(shè)計非常巧妙，結(jié)合教材特點,學(xué)生、教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習(xí)提供了學(xué)生喜聞樂見的資料，課堂練習(xí)緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。
4、該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、完整具體, 能活化教學(xué)內(nèi)容，使之生活化,課堂教學(xué)的開放性、師生關(guān)系的民主性、教學(xué)模式的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),體顯出該教師教學(xué)能力非常強。
5、該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設(shè)情景，通過建站，讓學(xué)生親自體驗、實踐、感悟，收集、整理、篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。
6、本節(jié)課很有藝術(shù)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)谋匾臄U展，精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、操作實踐等活動以啟發(fā)式、討論式為主。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。
7、該節(jié)課重點突出，目標(biāo)全面、準(zhǔn)確、具體，整體現(xiàn)知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理,設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進行運用。
8、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰、運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點、突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
9、該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學(xué)目的明確，方法得當(dāng)、語言清晰，具有感染力，習(xí)題典型，題量適當(dāng)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流完成任務(wù)，整個課堂效率非常高。
10、本節(jié)課對教學(xué)內(nèi)容把握透徹、挖掘深入、處理新穎，在課堂教學(xué)中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習(xí)以思維訓(xùn)練為核心,落實雙基，是一節(jié)非常成功的課。
11、在這個問題上，你可以做我的老師了！
12、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
13、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！
14、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個善于思考的好孩子。
15、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的思考了。
16、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！
17、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
18、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油呀！
19、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎？
20、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
21、你的進步可真大，老師為你感到高興！
22、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
23、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！
24、對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行！”
25、你很勇敢，第一個舉起手了，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。
26、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人！
27、雖然這句話讀錯了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力！
28、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？
29、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決？
30、你們不僅說的好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
31、老師相信你，要對自己充滿自信。
32、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
33、這個問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會更出色！
34、你真了不起，竟能說出如此獨特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵他！
35、你是一個知識淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！
36、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。
37、你是一個很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點到來！
38、你的想法真不錯，向你學(xué)習(xí)！
39、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)！
40、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
41、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝�，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你們賽跑一樣得第一的。
42、你的解題思路很奇妙。
43、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達能力非超過、非常強。
44、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
45、你真行，一次比一次有進步！
46、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！
47、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀！
48、你提的問題很有價值，都快成小老師了！
49、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你！
50、你一直是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那就太棒了！
51、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的！
52、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！
53、你的進步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！
54、你敢于發(fā)言，真是一個勇敢的孩子！
55、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)！
56、你應(yīng)該好好努力啦！
57、每天前進一小步，你終會走向成功！
58、每次作業(yè)都是你學(xué)習(xí)成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！
59、每次作業(yè)都應(yīng)力求做得更漂亮！
60、認(rèn)真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！
61、多一些自律，你就會感到自己的不足！
62、做作業(yè)要穩(wěn)中求勝！
63、從細(xì)處著眼，是你今后必須注意的！
64、你的作業(yè)是可以做得更認(rèn)真的！
65、作業(yè)切不可有應(yīng)付的表現(xiàn)！
66、回答問題時，聲音要洪亮！
67、有序思考，可以使你的思路更清晰！
68、回答數(shù)學(xué)問題既要條理，也要嚴(yán)密！
69、本學(xué)期你一定能做出驕人的成績！
70、課堂上學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。
71、教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。
72、教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。
73、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。
74、教師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進行有序教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實現(xiàn)。
75、新的課程觀認(rèn)為“世界是學(xué)生的教科書”，新教材具有開放性的特點。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實際。
76、課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。
77、教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。
78、學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容，教師讓學(xué)生自學(xué)；學(xué)生能夠自己表達的，教師鼓勵學(xué)生去表達；學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做。
79、在課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦、口、手。
80、教師能有效改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。
81、教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。
82、教師對學(xué)生的激勵既不形式化，又具體、誠懇。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，能及時以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。
83、以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。
84、能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題。
85、教師的一句“讓我們一起來學(xué)習(xí)，讓我們一起來探究�！薄俪闪酥R的整合，體現(xiàn)了多元的價值取向，促進了學(xué)生認(rèn)知的整體性發(fā)展。
86、課上得很成功，給人耳目一新，無論比指導(dǎo)思想、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)：
87、做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程。
88、探究活動的設(shè)計，通過動手、動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，而不能簡單地通過講授教給學(xué)生
89、留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學(xué)生。
90、不過早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時間讓學(xué)生對出現(xiàn)的問題進行深入的探討，保證學(xué)生有足夠的探究時間和體驗的機會。
91、獨立思考，才更有效!
92、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦!
93、書寫再認(rèn)真一些，會更好!
94、方法要靈活，如第3題。
95、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了!
96、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學(xué)習(xí)!
97、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
98、對待每一次作業(yè)練習(xí)，做到"思"、"練"結(jié)合，才會有效!
99、用心思考，你就會進步!
100、經(jīng)�；仡櫯c反思，可以加深對數(shù)學(xué)方法的理解!
101、對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教!
102、做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯(lián)系!
103、從第2題中， 你發(fā)現(xiàn)了什么?
104、列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎?
105、專心聽講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率!
106、弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗!
107、單位間的進率是有來路的!
108、你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎?
109、你對這道題是怎樣理解的?老師想聽你說一說。
110、體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認(rèn)識和理解!
111、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系!
112、單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解!
113、版面設(shè)計也是一項數(shù)學(xué)基本功!
114、你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎?
115、最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結(jié)論!
116、分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序!
117、你能說出第3題做法的道理嗎?
118、為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?
119、養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
120、對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
121、分步解決，可以更好地理清你的思路!
122、你知道括號在運算中的作用了嗎?
123、你知道求近似值有幾種方法了嗎?
124、把小數(shù)點寫得再清晰一些，就更好啦!
125、列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!
126、審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!
127、括號可以改變算式的意義!
128、上課時請?zhí)ь^聽講!
129、思考問題要有順序!
130、思考問題要有深度!
131、數(shù)學(xué)的魅力，就在于探索與發(fā)現(xiàn)！
132、注意：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來不得半點兒馬虎！
133、只有打好基礎(chǔ)，才能輕松面對今后的學(xué)習(xí)任務(wù)！
134、好習(xí)慣需要用心去培養(yǎng)！
135、體積單位表示的實際意義可以聯(lián)系實物去理解！
136、你這次沒再隨便涂改，看來是想好了再做的！
137、對待數(shù)學(xué)，每一個細(xì)節(jié)都不能錯過！
138、每次作業(yè)，都是一個自我檢查的機會！
139、注意：細(xì)節(jié)往往反映一個人的數(shù)學(xué)水平！
140、做數(shù)學(xué)要留心觀察、思考與發(fā)現(xiàn)！
141、數(shù)學(xué)方法要從心中出！
142、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也要有一種熱情！
143、求知的欲望是學(xué)習(xí)的動力之源！
144、獨立思考才能真正提高自己的數(shù)學(xué)能力！
145、從某種意義上，對數(shù)學(xué)知識的掌握，可以說是“理解萬歲”！
146、計算時，一定要力求準(zhǔn)確無誤!
147、計算再精確一些就更好啦!
148、學(xué)會讀圖，也是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容!
149、再接再厲!
150、希望你成績步步高!
151、課堂上請不要做小動作!
152、注意：思考的角度要合理!
153、請注意書面衛(wèi)生!
154、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭!
155、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
156、心莫急，心要靜!
157、注意：“字如人面”!
158、有進步，但仍需努力!
159、心要細(xì)!
160、數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確運用!
161、老師相信你會天天進步!
162、你的明天會更精彩!
163、單位名稱的書寫要符合規(guī)范!
164、數(shù)學(xué)離不開“善思”與“多問”!
165、對于計算題，也要注意留心觀察與思考!
166、抬頭聽講，老師會感到你臉上表現(xiàn)出很多信息!
167、數(shù)學(xué)規(guī)律要用心去發(fā)現(xiàn)!
168、數(shù)學(xué)的魅力，就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
169、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來不得半點兒馬虎!
170、數(shù)學(xué)處處皆學(xué)問，你說呢?
171、數(shù)學(xué)方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用!
172、對待數(shù)學(xué)要處處留心!
173、掉隊是危險的!
174、積極向上的心態(tài)，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的!
175、專心聽講加上用心思考，是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件!
176、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!
177、從某種意義上，對數(shù)學(xué)知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!
178、數(shù)學(xué)需要融會貫通和觸類旁通!
179、有認(rèn)真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
180、不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾!
181、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
182、學(xué)不可已矣!
183、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
184、學(xué)會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
185、優(yōu)異的成績緣自勤學(xué)、善思與多問!
186、能干的你會把字寫得工工整整！
187、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
188、教師欣慰，有你這樣的好學(xué)生！
189、你的作業(yè)令老師賞心悅目！
190、批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂！
191、批改你的作業(yè)，是一種享受！
192、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
193、這道題你再做一遍，一定可以做對！
194、老師期待著你的進步！
195、一步錯，步步錯，多可惜�。�
196、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！
197、看到你的變化，老師真高興！
198、全對了，祝賀�。『霉ふ淖鳂I(yè)！
199、方法太好了，可要細(xì)心呀！
200、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
201、再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行！
202、計算全部正確，恭喜你！
203、一分耕耘一分收獲！
204、細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎？
205、就這樣做下去，孩子！
206、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
207、老師相信你，本學(xué)期你一定能行！
208、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
209、計算時，一定要注意精確！
210、注意：錯誤的結(jié)論，是由錯誤的計算造成的！
211、方法要靈活，計算也要精確！
212、記�。阂嬲斫鈹�(shù)學(xué)知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
213、讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭準(zhǔn)確無誤！
214、明確題意，才能明確解決問題的方法！
215、弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會正確！
216、用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能！
217、本學(xué)期你一定會做得很漂亮！
218、注意：對計算結(jié)果的處理要靈活！
219、記�。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！
220、希望你把數(shù)和字寫得再大方些！
221、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
222、計算步驟不能過簡，要相對完整！
223、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
224、你還是有些馬虎，請注意！
225、書寫一定要認(rèn)真！
226、注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度！
227、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會很有幫助！
228、再次提醒：注意認(rèn)真！
229、老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)！
230、字如人面，請努力把字寫好！
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