工廠培訓總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的工廠培訓總結，歡迎大家分享。
工廠培訓總結 篇1
為期五天的培訓轉瞬即逝，在這5天的培訓日子里，我對杰出班組長的形成和自我完善有了更多的理解和感受，體驗了訓練的刺激，體會了公司企業文化的核心精神與價值導向，了解了作為一名杰出班組長應該具備的素質和能力。最重要的是開始了逐漸從一個普通員工到一名骨干員工的轉變。
在為期五天的培訓里，來自白朗公司的樓老師和周老師分別給我們介紹了班組長是如何經營人心，提高績效，培育人才，指導下屬建立創新意識，指導下屬適應工作，和員工一起分析問題、解決問題，如何進行有效溝通。正所謂企業干條線，班組一針穿，班組是企業最小的組織單元，是企業的基石。所謂班組不牢地動山搖，如果班組管理混亂勢必導致基層工作雜亂無章，現場問題頻繁發生，產品質量難以得到保障，甚至企業戰略也無法在基層貫徹落實。班組長是企業的兵頭將尾，作為一班之長，要善于管人、育人、用人、留人，如果班組長勝任力不夠，那么勢必導致員工士氣低落、執行力差，難以達成班組運營的預期目標。班組長要對自己的角色認知有一個完整全面的認識，我們要明白班組長對下代表經營者的立場，對上代表生產者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，又代表上級的輔助人員。班組長在管理時要以情動人，用熱心、知心換取員工的信任和尊重；要以理服人，用事實說話，促進員工績效的改善；要善于使用激勵性的語言，及時的認可和肯定員工的表現，激發工作熱情。班組長在培育人才時要發揮骨干員工的作用，發揮標桿的示范作用，以點帶面，促進團隊成員整體的提升；要注重員工創新能力的培養，為班組的可持續發展注入活力。
正德厚生，臻于至善。這八字雖少，但意義非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生；臻于至善，即不斷追求完美，是從優秀到卓越的有力體現。它至少回答了：“我們是誰？我們要做什么？我們的目標是什么？”，更明確了我們的工作責任、社會責任和自我責任。因此，我們移動人只有堅持以強烈的社會責任感為使命，在工作中勇擔責任，對自己嚴格要求，并不斷超越，才能打造中國移動卓越的運營體系，建設卓越的組織，培養卓越的人才。只要這樣，中國移動必將成為卓越品質的創造者。
為期五天的培訓想必我這一輩子都不會忘懷，每每再看到當時用手機記錄的照片，腦袋里就會浮現出一場又一場刻骨銘心的畫面。培訓員工踴躍參加培訓老師的問題，員工與培訓老師互動問題，培訓老師給大家做的各種有趣的游戲，還有最后對大家的獎勵太多的太多，相信這些在我們的每一名員工心中都會留下難忘的回憶。對我個人來說，感觸最深的就是周老師給我們做的一個雙人游戲，一個人坐在板凳上，背對著投影，一個人站在投影前解釋投影上的詞語，由坐在板凳上的隊友來猜。這是一個考量隊友之間相互信任和挑戰兩個人理解和解讀詞語的'能力。在做完這個游戲后，我深深的明白人與人之間的想法是完全迥異的。我們想要成為杰出的班組長，不僅要有過硬的動手操作能力，還要能明白如何去站在領導上司和下屬員工的角度思考問題，為他們解決問題，提高自己，完善自我。
還有一個團體游戲，我的感觸也很多。這個游戲要求每一組報數字，從1到50，其中遇到含有7或7的倍數的數字時只拍手不報數。在所有的參加組中只有兩個組成功的完成了，我發現對于一個團隊來說，團隊合作精神一定是最重要的，這點毋庸置疑。但是除此之外呢？還有一些細節的內容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點在數字傳遞當中體現的很明顯，后面的隊員要充分信任前面隊員給他的數字信息，自己不允許按照自己的意愿來處理，這其實就是一種信任的建立。還有一點是我以前從來沒有注意過的——“有效溝通”。以前在學校的各種團隊比賽中只強調團隊精神和充分信任隊友，而沒有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關鍵，隊員之間的溝通一定會很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢？制度和規定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個團隊中必須要有一個領導者一樣。
為期五天的培訓就這樣結束了，而我們的工作才剛剛開始�，F在我們都是站在一個起跑線上，將來的路如何走全由我們自己把握，當務之急是盡快從一名普通員工轉變成一名骨干員工。而放眼未來就像歌里唱的那樣，我的未來不是夢，我們的未來不是夢。
工廠培訓總結 篇2
我曾經被一位徒弟的一句話所感動，她說：師傅，你真好，你就像我的姐姐一樣，在工作中給予了我無限的關心和鼓勵，讓我深深感動的同時更增加了奮發向上的動力。引用這句話，我并不是標榜自己是個多么稱職的師傅，因為我是徒弟的時候，我對我的師傅也有著相似的感受。由于工作性質的原因，我們同事之間的交流都是在qq上進行，雖然不曾謀面，但是卻感覺無比親切。通過并崗培訓，我和我的很多徒弟、很多師傅，已經由同事轉變成了朋友。我很珍惜這種緣分，也很努力地做著并崗培訓師這項工作。
并崗培訓師這一崗位，擔負著很大的責任，這看似只是把平時積累的工作經驗傳授給新員工，讓新員工盡快熟悉業務流程的簡單工作，卻大有其存在的價值。因為，只有具備一流業務能力的團隊，才能不怕同行的復制與模仿，在汽車金融行業中頻奏凱歌，傲視群雄。
在并崗培訓師的工作中，除了教會新員工相關銀行的業務之外，我還要求他們嚴格做到以下幾點：
合理分配時間，制定工作計劃
剛入職時，新員工難免會出現工作分不清輕重緩急，導致工作越做越累的情況，所以說，開展工作必須要有計劃性，把當天需要完成的工作思路理清，做事之前理出主線，多思考，勤練習，才能把監管工作做到有條不紊。每天早上把當天需要做的事情羅列好，把工作進行分類，重要緊急的工作必須先完成，計劃好了一天的工作后，工作就會井井有條，工作效率也會隨之提高。
關注工作細節，杜絕遺漏產生
雖然我們每天的工作都是重復著在做，但是卻需要我們有很多細心的地方，接車的時候包含哪幾項，放車的時候都有哪幾項。每辦一次業務，就按照流程一步一步做下來，這樣不容易漏掉某個環節;尤其是手工臺帳，必須遵循先簽字后給證的`原則，這樣做的目的可以防止手工臺帳出現漏簽的現象;每天做好工作筆記，是否上報了異常系統，是否把需要上傳云端的表格上傳了，以免遺漏。
簽字蓋章規范，堅持工作原則
在平時的業務操作中，各種表單的簽字蓋章一定要工整規范，應當授權人簽字的絕對不能旁人代簽，應該蓋公章的文件絕不能用別的章代替，這不僅是對我們工作的嚴格要求，也是對我們明確責任、保護自我的有效手段。釋放合格證時，一定要在收到專員或者系統的釋放通知才可以釋放，堅持工作原則，不管店方給予怎樣的承諾，在沒收到釋放通知之前，絕對不能私自放證。
增強風險意識，責任常在心中
有了責任心，再危險的工作也能減少風險;缺少責任心，再安全的工作也會出現險情。作為一名監管員，要時刻把風險意識排在第一位，提高對風險的預見性，養成嚴謹、認真、務實的工作習慣，平時多留意多觀察，對于店方的異�，F象要有高度的警惕性，把工作中的每一個細節都盡自己的最大努力做到最好，讓責任成為一種習慣，認真關注每一個細節。
加強溝通能力，保持樂觀心態
面對不同的經銷商，和店里人員接觸時，監管員一定要注重說話的語氣，保持有效的溝通，只有雙方關系融洽了，工作才能順利展開。另外，在工作中保持樂觀的心態尤為重要，因為快樂工作是一種于己于人都有益的職業態度，對工作有了熱情，工作效率提升的同時，自己也能享受到工作所帶來的愉悅。我們要把工作當成一項事業，熱愛自己的工作，享受工作中的樂趣，把工作當成令自己成長的搖籃。
通過并崗培訓，能夠使新員工樹立敬業愛崗的精神，增強集體榮譽感和團隊凝聚力。作為工作在控制風險的第一線的監管員，我們的疏忽損失的不光是金錢，更是長久的聲譽。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，我也會一如既往地熱愛并崗培訓師這項工作，為長久的發展貢獻自己的力量。
工廠培訓總結 篇3
幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：
一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。 現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發現我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。我真佩服她！
二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。遠程教育培訓，我還是第一次參加的。首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了張文教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發生爭端，無能為力。其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠學與用的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。
二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。 從縱向看，本次安排了《切實做好中小學安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中小學校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中小學校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱 、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。 從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。 四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。
一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作說起來重要，干起來次要，干完了不要的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。
二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因�？梢哉f，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。
安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。 通過羅云教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全
對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的`安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。答案補充
應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。 新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念；系統化安全；本質化安全；安全系統理論；控制論原理；信息論原理；行為科學原理；激勵理論；事故系統要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質分析；事故心理學；事故損失分析；現代安全管理技術；安全管理的科學手段；安全評價等方面的內容。答案補充
這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。
工廠培訓總結 篇4
大學畢業之后，我很榮幸的被分配到了采油三廠，并且在進入工作崗位之前，到大慶職業學院參加了十二天的封閉式培訓，可以說，這次培訓對于我的意義十分深遠。
由于是封閉式培訓，我們所有的人都需要住宿。這讓我們仿佛又回到了大學時代，幾個生疏的人共同在一個屋檐下生活十二天，由生疏變得熟悉，由生疏變得有默契。雖然相處的時間并不長，但我們卻已經結下了很深的友誼。
培訓的第一天，我們到高培中心做了拓展練習。這是一次考驗團隊精神的練習，在培訓過程中，我也充分體會到了團隊的重要性。在合作過程中，我們都要縮小自我的個性，放大團隊的共同性，互相協調、彼此遷就，才能完整的高效的完成任務。這次拓展練習也讓我意識到在團隊中溝通的重要性。在合作中，溝通是架起彼此意識的橋梁，良好的溝通能夠使任務的完成事半功倍。相反，溝通不良則不僅會耽誤任務完成的效率，甚至會引起團員之間的矛盾，造成無法彌補的損失。
接下來的培訓中，單位為我們安排了有關職場禮儀的課程。在這幾天里，我們系統的學習了有關塑造職業化形象和素養的相關內容，明白了該如何做一名合格的員工，在不同的場合該如何規范自己的言行舉止，也深深體會到了我們的素養不僅代表著我們個人形象，同時也代表著采油三廠和所在的礦區的形象。而老師們理論與實際相結合的授課方式，讓我們感到愛好盎然的同時，也讓我們非常輕易的學習和吸收了知識。這次的禮儀課程學習，可以說是為我們自身素質的培育開了一扇窗戶，我們并不能因為這次培訓的結束而放棄對職業禮儀的進一步學習，相反，我們更應該嚴格要求自己，不僅要將這幾天老師所講的內容落實到實際生活中，更應該翻閱和學習更多的職業禮儀知識，充實自己，提高自己。
培訓中最重要的課程應該就是崗位安全培訓。為我們講課的是一些廠里經驗豐富的老員工。在前輩們樸實而中肯的教導中，我深深理解到了安全知識的重要性。在采油廠作業難免會碰到一些安全問題、安全隱患，良好的操作習慣是我們人身安全的重要保障。在老師傅的講解中，我了解到井上的很多事故都是由于操作不當引起的，因此在我們今后工作的過程中，一定要嚴格按照操作規程進行工作，不能掉以輕心，在工作中要保持清醒，仔細仔細的完成每一次的操作任務。我們的安全，不僅是對個人負責，也是對單位負責，對家人負責。
最后幾天的.培訓中，我們參觀了鐵人紀念館和陳列館。這次參觀對我的影響尤其深。我是第一次參觀鐵人紀念館，看到館里陳列的王進喜生前所用過的工具和物品，閱讀王進喜生前的種種事跡，我不禁感嘆他們當年奮力拼搏在大慶油田上的艱苦和勇氣。他們那一輩的石油人永遠都是我心中最偉大的榜樣。我們這一代的年輕人擁有著優越的條件，我們更應該學習鐵人精神、大慶精神的精髓，將其發揚光大。
短短十二天的培訓很快就結束了，這近半個月的所所聽、所看、所感、所學，都讓我受益匪淺。在今后的工作中，我一定會將這次培訓所學到的知識融會貫通，從現在開始，為做一名合格的石油工人而做好充分的預備。
工廠培訓總結 篇5
xxxx年，****員工培訓圍繞集團公司年度培訓工作目標和熱電廠的重點工作，結合車間生產實際，發揮車間級的培訓職能，有計劃、有重點、分層次、分類別地開展了各類培訓活動。現將車間xxxx年員工培訓開展及完成情況匯報如下：
一、xxxx年培訓完成情況
1.xxxx年按照年度培訓計劃制定月度培訓計劃，并認真 組織落實，對培訓情況及時跟進檢查。共計培訓正式員工1440人次，108課時，組織考試10場，合格率100%;勞務工培訓1440人次，108課時，培訓內容均能掌握。
2.制定新進員工培訓計劃，督促講師認真備課，并制定培訓課程表，完成新員工培訓任務。共計培訓新進員工75人，其中：委培人員10人，理論培訓272人次，72課時，經轉正考試合格，現均已獨立頂崗;學校實習生12人，培訓378人次，72課時，現已進入班組跟班學習，通過理論考試及現場實操檢驗，均已掌握基本操作;電校實習生28人，理論培訓120課時，理論考試合格，現已安排進入班組進行現場學習。�？茖W校實習生28人，共計96課時，目前已進入崗位可以獨立操作。
3.根據公司特種作業培訓安排，及時組織相關人員參加特種作業人員取證培訓。其中參加水處理作業取證培訓11人，水處理作業復證培訓3人，煤質分析作業取證培訓10人。
4.根據新員工在實習期間的工作表現，對于能夠勝任本崗位的新員工，及時組織人員參加轉正考試。參考人員31人，通過25人，通過率80.6%。
二、主要做法
1.車間具體負責xxxx年度培訓計劃的落實和考核，建立和完善培訓管理、考核制度，統一調配培訓講師、場地、教材，并對培訓記錄進行整理和歸檔備案，并對組織實施、培訓記錄建立、對員工進行培訓考核。
2.車間響應公司提倡“減員增效”的號召，為了提高各崗位人員的技術操作水平，實現全能值班，達到一崗多能的效果，車間對***，***，***，***，***等崗位進行了人員的崗位輪換，輪崗共計30人次。在進行了9個月的輪崗工作中，各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解，能夠簡單的處理一些應急事件，在某些崗位缺員情況下，能夠及時補充力量，確保安全生產運行。通過各個崗位的學習，使我們的年輕員工學到了更多的專業知識和專業技能，開拓了視野，提高了員工的綜合素質。
3.結合集團公司及華泰公司精細化管理年的要求，在車間開
展精細化培訓，并每月開展精細化操作能手評比活動。
4.結合師傅帶徒，開展經常性的技能比武、崗位練兵，以比促學，在車間形成“比、學、趕、幫、超”的.良好氛圍至10月共計組織了5次車間級技能比武。
三、存在的主要問題
1. 輪崗時間較短，對崗位技能不能學精
在輪崗的過程中，也有不足之處比如說由于各崗位的輪崗時間較短，員工在崗位上掌握的專業知識還很有限，在技術難題的攻關上，還有所欠缺，今后車間在輪崗時間上將做延長，讓每位輪崗員工切實提高技能，做到勝任本崗位工作。
2.有針對性的崗位培訓教材開發力度有待提高
通過培訓調研和學員的反饋，當前培訓應用的教材缺乏針對性，特別是各工種在操作技能培訓時所用的教材。車間前期建立的培訓教案庫和試題庫已不能滿足當前培訓的需要，與之相配套的培訓教材的開發、整理、歸檔和使用還不夠系統完善，建立起系統性強、涵蓋范圍廣、有針對性地內部培訓教案庫和試題庫是下一步提高培訓針對性的重要前提。
四、下一步工作思路
針對員工適應能力、創新能力、執行能力薄弱、技能基礎差的現象，大力推進員工技術提升，突出員工基礎技能培養及專業技術力量儲備培訓，全面提升車間員工的綜合素質和業務能力。
1.加強車間管理人員自身的學習，提高管理人員的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。車間管理層由不同專業人員根據專業特長選定題目組織車間管理人員及技術骨干進行培訓，從而提高管理人員總綜合處理能力。
2.提高車間專業技術人員的技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。根據車間現狀，由各專業管理人員將專業存在問題進行匯總，根據技術難度、實施難易程度進行分類，由專業技術人員和班組技術骨干組成攻關小組，選定課題，技術攻關。車間對攻關完成后效果較好的專業進行獎勵，并指導形成論文，經匯總后編入車間技術資料留檔。
3.加強車間操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
4.緊抓新員工培訓，確保培訓效果的真實有效，應加大檢查指導力度，完善制度。車間應建立完善自己的培訓制度，并對各專業培訓情況進行不定期的檢查與指導;對培訓工作成績顯著，扎實有效的專業和個人給予表彰獎勵;對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的專業予以通報批評;建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。
綜上所述，****將在新的一年中在培訓工作上要做到求新、求穩、求實，把員工技能水平和綜合能力提高作為重點，為****飛速發展的熱電事業奠定堅實的基礎，持續不斷的向未來電廠輸送合格優秀的崗位員工而努力。
工廠培訓總結 篇6
盛夏x月，炎熱紅楓。結束了學生時代象牙塔生活，我們進入了xx工廠這個大家庭。懷著對美好前程的憧憬和忐忑不安的心情，開始了為期17天的新員工培訓。此次培訓不僅從xx工廠的戰略、團隊精神、職業操守、科學發展觀等文化知識方面進行了深入的講解，而且還安排了嚴格的軍訓。
軍隊有鐵一般的紀律，軍人有非同一般的精神，所以，整個軍訓過程中，教官對我們即耐心又嚴格。炎炎烈日下，教官和我們五班四十個學員一同吃苦，一起流汗。我們一遍一遍的做著向左轉，向右轉，齊走等等。動作一遍做不好再做第二遍，直到全班動作統一；口令一次喊不響再喊第二次，直到我們的聲音蓋過其他班級的聲音。
軍訓是苦的，軍訓是累的，我們站在烈日下，在操場上邁著堅實的步伐。我們流過汗，甚至流過淚，但是我們沒有被嚇到，我們用堅強的毅力挺了過來，并在軍訓中收獲了很多很多：
紀律在我們這次培訓中時刻體現，并且嚴格執行。我們每天按時起床，按時出早操，集合唱歌、吃飯、訓練。還記得第一天站軍姿的時候，站在列隊中，無論你遇到什么事情，都不得隨意亂動，烈日下，感覺汗水像水一樣不斷的往下流，但是卻不敢伸手去擦掉一滴汗；下雨時，任憑雨水打在頭上、身上，但卻沒有要避雨的想法。這就是紀律，這就是作為一名職員，作為一名xx人所應具備的基本素質。
責任感，是我在這次軍訓中的另一個體會。站在隊列中，我不再是一個人，我們是一個整體，而我只是整體中的一個部分。當疲憊的時候，我只能堅持，因為這是我的責任，不能因為自己的一個松懈。責任不是應該做的事，而是我們必須做的事，當我們進入xx后，我們將肩負著xx人的責任，因此，這次的軍訓，讓我更深刻的體會到了責任感。
這次軍訓中，讓我最有體會的是我們五班的團隊精神。在教官的耐心指導和嚴格要求下，我們五班的每一個學員都認真的配合。剛開始軍訓的第一天，我們連最基本的稍息動作都做得亂七八糟，因為大家都沒有意識到我們是一個整體，各做各的'。
慢慢的我們意識到了，要想整個隊伍都整齊，并不是靠一個人的力量，是需要我們全班的配合的，就像今后我們在工作中一樣，要想一個人單獨完成一件事情是很困難的，只有融入到這個團隊，大家相互協調，相互合作，才能完成。就像我們的xx一樣，沒有每一個xx人強烈的團隊合作精神，是不可能有今天傲人的成績的。
軍訓是苦的，軍訓是累的。雖然我們留下了淚水和汗水，但是我們卻收獲了更多。我們看到了教官堅韌不拔的毅力，學習了教官們吃苦耐勞的精神。這為我們今后的生活積累了一筆難得的、寶貴的財富，在今后的工作中，我將把嚴格紀律性、堅強的意志力帶到工作中，做一個合格的工廠員工。
工廠培訓總結 篇7
通過這三天的磨活動，我的感受很深，真正的體會到了自己平時上課有很多的不足，值得借鑒和學習的有很多。這次賽課總的來說每一位老師都有進步，都賽出了自己的風格與水平。從教學方面來說都有我值得學習的地方。本次教學活動中給我印象最深的是李娜老師的那節數學課，激烈而精彩。整節課下來給人一種很輕松的感覺，每一個環節都特別有激情。小學的幾節數學課教師巧妙設計，學生思維活躍，引人入勝，我在聽課的過程中都不想眨眼睛，就怕錯過某些細節。
關注每一位學生，讓每一個學生都有展示自己的機會，通過課堂上精彩的展示使學生充滿了自信。善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的過程。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學活動中激發學生的情感和展示的欲望，教師自我的情感體現和適時的引導是非常重要的，這直接影響到了教學活動的成功與否。
每位老師按照學校的統一部署和安排全情投入：上網查找資料、研讀課標、翻閱教學參考書，研讀教學目標，再斟酌教學方法、采選教學內容，書寫教案，制作課件。每位教師力求有創新，出“奇”制勝。
整個參與過程讓我們得到了許多磨練。在賽課中，我們相互發現了自己教學中的'不足之處，學到很多寶貴經驗，例如：提高課堂的效率，就要把握有效時間，每個教學環節的設計都應環環相扣，不能零散、拖沓；教學中始終要關注學生的接受能力與隨時遇到的疑問，不能把學生當作自己課堂表演的道具，有勇氣讓學生走出自己設計的圈子，才能先“破”而后“立”。這些對于我今后的教學會有很多的幫助，平時備課、上課無形中也會提高對自己的要求。我想這也是學校組織賽課的初衷所在。
工廠培訓總結 篇8
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從x月x日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。經過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等。通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，書記介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，y書記為我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯系工作，提高工作效率做好鋪墊。y書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
經過幾次專業知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。
第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識
用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產;
二、提高工作效率、三、提升企業形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規范。
公司是本行業第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環始終貫穿其中。仔細看，這一循環也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
第四，學習了公司檔案與人事方面的知識
最后一天我們首先學習了公司的'檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業技術人員能及時了解新規范掌握行業新動態。
人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現在開始就應該抓住專業知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
第五，培訓中領導對我們提出的要求。
這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉研本專業的知識，還要了解其他專業的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內容，提高工作效率與質量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經經過了2個月的實習，感覺現在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創造利益。
最后，自我今后工作規劃。
到現在為止我已經在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。
工廠培訓總結 篇9
班組長培訓的學習總結我非常榮幸能參加股份公司舉辦的金牌班組長培訓班。在南昌市委黨校學習的每一天，既忙碌又充實，在張老師和方教練的指導下，在與同事朋友的交流中，我學到了平時沒有學習到的東西，讓我更加明白作為一名班組長，應該承擔起怎樣的責任，又應該如何將分內之事落實到位。
首先，我進一步認識到了團隊精神的意義與重要性�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，整體的作用大于部分的簡單相加。在中，僅僅只靠個別人的力量，是無法把事情處理到位，唯有集合大家的智慧與力量，方能成功解決困難。其次，工匠精神，這是時代的發展的需要，也是民族振興的前提，將這種精神放于公司，則是為“百億公司、百年企業”添磚加瓦的必要精神。作為一名班組長，在與班組成員相處過程中，需要以身作則，把工匠精神體現在工作中的方方面面，帶領成員一同貫徹落實工匠精神，最大限度提高工作效率。不僅如此，我意識到，在管理方面必須做好溝通與時間安排。
班組長的一個重要職責就是上傳下達，工作中應該運用正確的方式方法與領導、同事以及班組成員交流，在同事面前謙虛謹慎好學，傳達事情精準到位，體現說話的藝術。同時，合理安排好時間，提前做好規劃，在工作中做到有計劃，提前設置好目標，從大局出發，把時間用于對的地方，在充分利用時間的同時提高效率。此外，要在工作中保持樂觀積極的心態，用微笑面對所有人，在讓他人感到舒心的同時，給予自己更多力量來為公司創造價值，讓自己收獲快樂。
每一天的學習都讓我受益匪淺，感謝公司給我這么一個機會，讓我在學習中深化思想，提高行動效率，接下來的時間，我將再接再厲，持之以恒，在學習中不斷進步!班組長培訓的學習總結班組是企業的細胞，是企業執行系統中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基一樣，班組長就是混凝土當中的鋼筋，班組長群體培養的重要性不言自明。班組長的培訓不是一堂課、一次參觀就能解決問題，要把班組長培訓作為一個項目去管理，從調查培訓需求，到確定培訓目標，從制定培訓計劃，到培訓實施管理，從評估培訓效果，到總結經驗教訓，有步驟、有針對性地持續改進，才能提高培訓水平，實現班組長培訓的預期目的。結合我公司開展班組長培訓的實際，就如何作好班組長培訓項目談幾點：
一、確定班組長培訓需求綏電公司擁有兩臺俄供800MW火力發電機組，員工1309名，公司及所屬公司基層生產班組81個，近兩年來，一大批骨干和班組長調到國華電力其他發電公司，一些新人充實到班組長崗位上來，有的是從班組技術員轉為班長，有的是從員工提升為班長，從技術型轉為管理型，缺乏管理經驗，有工作熱情，沒有工作方法，不懂班組管理的理論和規律，工作態度和觀念落后、現場管理能力、工作責任感、思考應變能力、程序操作執行力、部門之間溝通協調能力、現場組織指揮能力、及時解決問題的能力、遠遠跟不上企業發展需要。機組要穩定運行，二期要準備隊伍，班組長的素質急待提升。這就是班組長的培訓需求。所以提升班長素質，培養工作能力，改進工作方法，提高班組管理水平，適應公司發展需要，成為我們舉辦班組長培訓班的目的。
二、挖掘培訓資源，設置培訓課程有了培訓需求，如何實現培訓目的，達到培訓目標，確定培訓內容、設計培訓課程是至關重要的。要做好這一點，就要有針對性地挖掘培訓資源，不僅要看企業內部的，還要了解企業外部的，在擁有豐富的培訓資源基礎上，就可以圍繞培訓目標精心策劃培訓課程。
1、我們利用公司內部資源，請公司總經理、黨委書記和各分管領導做教師，安排了公司形勢、任務的'分析和經營狀況的介紹;從生產管理、節能管理、財務成本管理到安健環品質管理以及公司企業文化和人才戰略等。公司領導從不同角度、不同層面、非常有針對性地闡明了班組管理在公司各項管理中所處的地位、意義和方法，使班長們開闊了眼界，在觀念和思維上有了1、我們利用公司內部資源，請公司總經理、黨委書記和各分管領導做教師，安排了公司形勢、任務的分析和經營狀況的介紹;從生產管理、節能管理、財務成本管理到安健環品質管理以及公司企業文化和人才戰略等。公司領導從不同角度、不同層面、非常有針對性地闡明了班組管理在公司各項管理中所處的地位、意義和方法，使班長們開闊了眼界，在觀念和思維上有了很大的轉變，尤其對公司的形勢、發展規劃、人才戰略、企業文化內涵和公司生產、節能事關發展的一些重大問題有了新的理解，使他們學會了用全局性的戰略眼光分析公司發展面臨的問題與機遇，增強了班長的責任感和使命感。
2、提升班組長的素質和提高工作技能，是主要的培訓和訓練內容。在這方面我們挖掘了外部培訓資源，專門請來了珠海通用管理咨詢公司首席培訓師，勞動部通用管理高級培訓導師，高級企業培訓師何焰。何老師深入公司了解情況，用大量的案例，詳實的數據和精心策劃的游戲，利用多媒體教學手段，采取互動式教學方法，深入淺出的把班組長應具備的素質以及應掌握的工作技能和方法講給大家。使班組長們身臨其境，感觸頗多，長了見識，受到教育和啟發，學到了做好班組工作的本領。
3、轉變班組長工作作風，提高執行力也是班組長培訓的重要內容之一。為此，我們開班第一項訓練任務是軍訓。請來了武警8623部隊的戰士做教官，短短兩天的軍訓，將來自不同崗位的100名班組長訓練成步調一致，整齊劃一，英姿勃勃，斗志昂揚的一支團隊。在會操表演中，他們步伐整齊，口號震天，歌聲嘹亮，士氣高昂，展現了我們綏電人良好的外在形象和精神風貌。深深感染著觀看表演的各級領導。通過軍訓，培養了班長們雷厲風行的作風，一絲不茍、嚴謹的態度，提高了有令則行、有禁則止的執行力，為培訓班開了個好頭。在以后的學習和外出考察活動中，學員們行動迅速，排列整齊，嚴格遵守學習班的紀律。
三、培訓的實施與管理在培訓班開班之前，培訓中心就日程安排、學員分組、管理辦法以及教室的布置做了精心的準備，并打印成冊發給每位學員，培訓班配備了班主任、教務和考核員。從培訓班內部管理上，專門制定了《班長培訓班管理辦法》，實行學分考核制，將理論學習、訓練項目、學習成果(、合理化建議)討論交流、外出考察、組織紀律等合成學分，分項進行考核，學習班結束，獲學分前三名者，得獎學金，學分低于60分者，不發〈崗位培訓證書〉，年度績效考評不能評為S級員工。從培訓班外部管理上，公司領導非常重視和關注，人力資源部和黨群工作部齊抓共管，各公司培訓專工始終參與組織，各部門和各單位密切配合，公司上下形成了人人關心班組建設，個個重視班長成長的良好氛圍。
學習班每一項活動安排的著眼點都放在訓練和提高班長的能力上，第一天軍訓結束，晚上交流安排的內容是用兩分鐘的時間向學員們自己和自己的班組，不僅說清楚自己的特點，還要講清楚自己所在班組的工作性質、任務，在公司生產過程中所起的作用。不能超時，語言簡練，重點突出，而且還能給學員們留下深刻的印象。經過幾天的學習，學員們對班長應具備的素質和能力有了理性的認識，我們安排在各組討論交流的基礎上，推選一個代表，到培訓班中交流，發言的人要結合班組工作實際談班長應具備的素質和能力。發言后，學員們要評出最好和最差的一名，主持人對每一位的發言要作出點評。在此基礎上，我們在第二天的晚上，又安排了第二輪交流，學員們普遍感覺到發言的條理性、概括性、全面性和語言表達能力等方面都比第一輪有了很大的提高。為每位學員撰寫論文打下了基礎。
整個學習班的程序安排的緊張有序，學員們比較辛苦，教務人員在課間安排了茶歇，準備了糕點、水果等，體現了以人為本，學員們感到雖苦猶榮。
四、有效提升培訓滿意度某某年第四季度綏電公司開辦了兩期班組長培訓班，來自公司不同崗位100名班長接受了培訓。學習班結束，我們收到了100篇論文，150項合理化建議，經過各專業技術帶頭人和專業人員評選，共選出優秀論文一等獎10篇，優秀論文二等獎19篇，合理化建議29項。在100名學員填寫的無記名“培訓效果反饋表”中，在“課程內容如何”一項上填優和好的93人;在“教學方法一項上填優和好的97人;在“參加此次培訓感到有哪些受益”一欄中，99人認為獲得適當的新知識，64人認為可以用在工作上的一些有效技巧和技術，67人認為將幫助我改變我的工作態度，81人認為給我一個很好的機會，客觀地觀察我自己以及我的工作;在“將來有類似的培訓，你還愿意參加嗎”一項中，92人填愿意。
五、對班長培訓進行階段性評估為了檢查培訓效果，了解接受培訓的班長在培訓過程中形成或得到了哪些品質、知識、技能，在工作實踐中應用如何，還存在什么問題，及時得到反饋，以便改進培訓工作，實現班組長培訓預期目的。在培訓班結束三個月后，我們對班組長培訓這一項目進行了階段性的評估，采取座談會、訪談和問卷調查等形式，分別對班長的主管、下屬和班長本人進行調查。召開了17次座談會，收到調查問卷412份。從不同層面不同角度對班長培訓的針對性和有效性進行了評估。
從培訓的有效性方面，大家反映比較強烈。首先，認為這次執班長培訓班與以往的培訓不同，紀律嚴明，課程內容豐富，形式新穎活潑，管理有特色，影響力大。其次，認為接受培訓的執班長有變化。
培訓工作抓的實了。認識到培養下屬是班長應具備的能力之一，只有把班組員工的技術水平和技能操作能力提高了，班組的安全和效益才有保證。所以，培訓計劃落實了，對新員工的傳幫帶重視了，在工作中及時發現問題，及時指導和解決。
在“本次培訓哪些方面是您最為滿意的”一項調查中，大部分班長認為：、與公司領導交流和專家授課。在“您認為本次培訓主要的不足有那些”一項調查中，大部分班長認為外出參觀的時間比較倉促，與對口班組交流的時間短。
在“實質性建議”一項調查中，大家忠肯地提出：
第一、增加培訓人數，多給一些名額;擴大培訓范圍，中層管理人員和一般員工都應該培訓，提高全員素質。
第二、外出學習考察的目的和針對性要進一步明確。
第三、在合理化建議的評選上克服重視忽視后勤的傾向。
第四、對員工提出的節能合理化建議，應設專人主抓，把節能合理化建議落到實處。
第五、應增加語言表達和演講能力的課程。
大家一致認為，班長培訓班搭建了班長溝通、學習和交流的平臺，增進了他們之間的友誼，為班組之間相互支援、協同作戰打下了堅實的基礎。
總之，對班組長培訓這一項目的管理，經過確定培訓需求，制定培訓計劃，挖掘培訓資源，設置培訓課程，實施過程管理到總結和評估培訓效果的閉環管理，我們積累了一定的經驗，也吸取了一些教訓，在今后的培訓工作中揚長避短，使班組長培訓更上新臺階。
班組長培訓的培訓之后，第一感覺就是我們華峰跟那些超級大公司還很大的差距。不管像有人說的那樣“都是在吹�！�，也不管別人家是能否做到應知應會，都讓我長了很大的見識。對者培訓老師一些英語專業術語的噴噴出，我真的感覺自己的素質還真的非常的不夠。如果我們華峰公司真的能實施那些走在發展前沿的管理模式的話，我看也不一定能達到那樣的效果。做事前，先謀求做人，再發達的管理模式都要需要高素質的人去實施。
就象我們中國這十幾年發展的這么快，用這么快的速度走完了發達國家50年才走過的路程，但是人的素質跟不上，勢必會出現很多情況。經常發生的煤礦瓦斯爆炸，經常發生的特大交通事故，股市坐升降機，奶粉前幾年吃會出現大頭寶寶，今天又出現什么腎結石~~。需要很多代價來完成這些國家任務的話，看來發展太快也不是什么好事情。
只有我們人民的素質提高，在這樣的基礎上，我們的國家才能更健康的發展。在對于我們做為班組長來說，更需要提高自己的素質。作為一個管理者也是一個培訓者，我們的素質也就是基層員工的素質，只有大家的素質跟上了，我們華峰才能更好的向世界大企業發展。
工廠培訓總結 篇10
通過一段時間的學習，思索了一些問題，現結合工作實際，就如何學習貫徹十八大精神，談談自己的相識和體會。
一、勤于學習。
應時刻不忘學習，正所謂學海無涯，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最終要堅持學，持之以恒，不急躁，在學習中努力增長自己的才華。
要深化系統地學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路途方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務學問，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的學問，全面提高自身素養，以豐富的理論學問武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的.同志、群眾學習，在實踐中學習。
通過不斷的學習，深刻思想，更新社區工作觀念，駕馭為民效勞技巧，從而創新工作思路，以更好地滿意群眾需求，適應新時期社區工作的須要。
二、擅長思索。
學而不思那么罔，一個人僅僅學習而不思索，那將等于什么也沒有學到。
思索是一種實力，要依據駕馭的第一手資料，運用自己所學的學問，遵照正確的方法進展加工，去粗取精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥當處理好沖突。在工作中面對效勞對象時，必須要留意溝通方式和方法，不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的學問和工作經歷，依據崗位工作職責，踴躍思索如何翻開工作局面，如何為民辦好事辦實事。
三、勇于實踐。
就是要堅固樹立重在行動，貴在落實的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進和諧社區的開展。只要我們勤學習、善思索、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，謹慎履行職責，努力做好效勞，我們工廠社區的面貌必須能夠越來越好，我們的社會必須會更穩定、更和諧。
工廠培訓總結 篇11
在過去的一年里，在廠部的正確領導下，在各分場、各科室的大力支持下，在科室全體同仁的共同努力下，安監科以完善安全生產管理體系和職工安全技術培訓為基礎，以實現人身、設備安全為工作中心，堅持貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針和 “以人為本、安全生產”的原則，牢固樹立“科學發展”理念，深入開展“安全生產月”、“危險源專項整治行動”、“春、秋季安全大檢查”等活動，在“高”、“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，扎實開展安全監督和管理工作。截止20xx年12月24日全年未發生責任事故、未發生輕傷及以上人身傷亡事故、未發生環境污染事件、未發生一般以上設備事故、未發生火災事故，圓滿完成年初制訂各項安全生產目標。20xx年安全生產工作總結如下：
一、完成的主要工作
1、認真履行安全監督職責，落實各級安全生產責任
根據廠部制定的全年安全生產目標，切實落實安全責任目標管理，將責任內容進行了分解和落實，層層簽訂安全生產責任書，真正在思想上樹立了“安全第一”，使各級各部門始終保持清醒的頭腦，不斷提高安全生產的自覺性和責任感，正確處理安全與生產、安全與經濟效益的關系。在任何時候、任何情況下都把安全生產當作頭等大事去抓。20xx年初安監科組織完善了廠部各部門及各級人員安全生產責任制，成立了廠部安全生產領導小組和突發事件應急管理小組，更新了廠部三級安全網，了20xx年安全生產計劃，并提出了具體的保證措施。同時在9月下旬完成廠部安全管理標準、制度的修編和工作，共編制管理標準6個，安全管理制度4個，職業衛生管理制度2個，使廠部安全管理工作有章可循，進一步實現安全管理制度化、標準化、規范化。
2、強化安全檢查，確保安全運行
通過開展春季、安全月、汛前、中秋、國慶、秋季、冬季等專項安全檢查共8次，發現問題267項，截止12月24日，完成整改253項，剩余項結合下一年度檢修計劃完成，通過整改有力地保證了安全生產持續穩定發展。
3月安監科了全廠開展春檢工作的通知，成立了領導小組，明確了時間安排及具體要求。共制定春檢重點檢查項目13大項、檢查內容57條；列出檢查表、自查整改表、整改措施計劃表，使廠部春檢工作有章可循；并按照“邊查邊整改”和班組自查自改、分場全面復查、廠部階段性檢查和總體驗收的工作原則，層層落實。
按照主管局《關于開展20xx年安全生產月活動的通知》要求，安監科在5月下旬制定了安全月活動方案，成立了安全月活動領導小組，并在5月31日組織召開了動員會。把“安全生產年”作為重點，面向生產一線人員普及安全生產法律、法規、規章和安全知識、應急知識，強化遵章守紀、安全責任意識和反違章意識，為構建“企業安全文化”奠定了堅實基礎。
9月按照廠部的統一工作部署，結合我廠安全生產實際情況，制定了切實可行的秋檢活動計劃和方案。各部門成立以安全第一責任人為組長，部門管理人員、副主任、班組長為成員的工作小組。做到了“縱向到底，橫向到邊”。今年秋檢廠部共列重點檢查項目22大項，重點檢查內容117條。通過查領導、查管理、查規章制度、查隱患、查措施，加強對各項規章制度的學習和宣傳貫徹工作，各部門認真層層分解廠部重點檢查項目，落實到班組、個人。在秋檢期間，共發現系統缺陷106項，共完成設備缺陷處理91項，剩余15項已經編制整改措施計劃。
3、堅持安全文明生產巡查，落實日常安全管理工作
安監科積極參加廠部每月的安全分析會、班組安全日活動及班前、班后會。完整記錄安全會議內容。督促檢查各分場、各班組的安全活動記錄。
強化“兩票”管理工作。針對“兩票三制”執行過程中出現的突出問題，立足嚴格管理，強化對“兩票是確保安全生產的基本組織措施”的認識，從20xx年1月開始，月度審查“兩票”合格率持續達到100％，基本消除無票作業、無票操作的違章行為，進一步夯實了安全基礎。
在日常安全文明生產巡查、檢查中，安監科堅持每個工作日不少于2次進入生產現場進行安全巡查，每月進行一次安全文明生產專項檢查，扎實開展節前安全大檢查工作。同時結合生產實際，不定期的開展隱患排查、反違章和文明生產大檢查等活動。截止12月24日，共下發安全整改通知書10份，處理各類生產違章、違規現象31次，月度安全分析會和安全網會議各12次。每月及時向生技科報送安全生產要點共12份。
安監科年初組織制定并了“安全技術和勞動保護措施計劃”和“反事故措施計劃”，不斷加強兩措計劃開展落實工作的監督和管理，做到月度有檢查、季度有總結。
在完成以上工作的同時，安監科同步做好擴建項目安全管理工作。嚴格按照《火力發電機組檢修全過程安全管理規范》的要求和規定，全年對＃8爐擴建、＃5和＃6鍋爐過熱器管更換等外包項目進行全過程安全監督和管理。通過建章立制、落實責任、現場監督和指導、教育培訓、安全技術交底等方式，不斷強化對外包項目的安全監管力度和規范化管理，狠抓“反違章”工作，嚴格對施工單位及進廠特種機具、人員進行資質審查，簽訂安全管理協議。
5、扎實開展“反違章”工作，認真落實應急管理
違章是安全生產的大敵，是動搖安全生產基礎、引發事故的首要因素。安監科以“處罰為手段、教育為目的”，始終堅持將“反違章”工作當作重要的日常工作，將反違章工作重點落腳于生產現場，確保安全生產可控、在控。
11月及時更新《應急預案》，為我廠的應急管理提供依據。設應急管理辦公室，負責日常應急管理工作；落實各類應急物資的儲備工作；落實特殊時期應急帶班和值班工作。通過明確職責和分工，培訓和演練，一級抓一級，層層抓落實，提高了廠部處置突發事件的能力，最大限度的預防和減少突發事件造成的損失和影響，進一步保障職工健康和設備安全，真正將“超前預控”工作落到實處。
4、切實做好安全培訓工作，夯實安全基礎
嚴格落實廠部、車間、班組的職工三級安全教育，達到培訓率100％，參考合格率100％。完成工作票、動火工作票相關人員及單獨巡視高壓設備人員的培訓、考試工作，并分別以廠部文件形式下發執行。
根據我廠實際情況開展了以下培訓工作:
�。ㄒ唬┙M織制定了20xx年安全教育培訓計劃，內容包括了廠部重要的安全生產制度、各項措施和應急預案的學習、演練。組織電工、焊工、司爐、吊車操作工、廠內機動車輛駕駛員等特種作業人員及時參加市安監局的定期培訓并取得特種作業操作證，確保持證上崗，建立健全特種作業人員的檔案。3月份全廠進行安規學習并統一考試全部合格。9月針對我廠新工人進行安全培訓6人次，累計90學時。為進一步增強職工安全生產意識和事故防范能力。10月對運行分場機、爐、電各專業進行供暖前的安全培訓、對燃化分場的廠內機動車輛駕駛員進行安全培訓。
�。ǘ╅_展形式多樣的教育活動
用多形式、多樣化、全方位宣傳教育培訓活動，大力宣傳安全生產知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，提高職工的安全意識，增強安全基礎。
在職工通行頻次較大、較集中的操作室、廠區出入口、車間等處懸掛安全標語等形式，宣傳安全生產知識和上級、廠部的安全生產精神。通過開展“安全生產月”、“全國消防日”等活動，開展防洪安全、交通安全、消防安全，有效杜絕各類安全事故的發生，為我廠安全生產的穩定發展提供了良好的環境。
積極參加行政主管部門組織的各種安全培訓并通過考試取得合格證，按期對我廠的特種作業證送市安監局審核，積極配合行政主管部門來我廠進行安全檢查。積極響應廠部號召，安監科踴躍投稿，暢談對安全工作的認識和安全工作的重要性，《細節決定成敗》等稿件陸續在《熱電時報》上刊發。
5、開展重大危險評估和整改，對存在的危險源做到可控在控
根據廠部重大危險源評估標準，組織完成本年度重大危險源評估。通過自評，我廠當前存在的廠部規定的重大危險源項目有6個，分別是鍋爐、升壓站、汽輪機、煤場龍門吊、廠房橋式起重機械、油庫。重大危險整改項目共18項，截至12月24日已全部完成整改。通過落實整改，對重大危險源做到可控在控，確保安全生產穩定。
長期堅持對廠部危險點、危險源進行查找、分析，強化安全檢查的力度，逐漸建立、完善檢查標準，及時落實相關預防措施和整改方案，不斷消除危險點和危險源。按照“火力發電廠安全性評價”和“防止電力生產重大事故的二十五項重點要求”，加強隱患排查治理，落實整改。
6、按時發放勞動防護用品，強化職業衛生預防
安監科負責全廠職工勞動防護用品采購計劃的制定，入庫驗收和發放。20xx年累計發放各種勞保用品22項總計1萬多件。其中為輸煤工發放口罩、棉手套、棉帽、棉鞋、棉大衣200多件，為化運職工發放耐酸堿鞋8雙，為電專業職工發放絕緣鞋62雙，為檢修工發放披肩帽、防塵口罩、耐油鞋等90多件。
12月安監科安全員郭榮婕與倉庫保管一起對積壓十幾年的勞保庫存進行清點并建立了勞保用品帳策，為今后勞保用品合理的計劃、有序的發放奠定了基礎。
按照《建設項目安全設施“三同時”管理辦法》的規定，扎實推進和做好8號爐等擴建工程的安全設施竣工驗收工作。
二、20xx年工作中存在的問題
1、各單位部分職工安全生產意識有待加強，暴露的問題仍然比較多，個別員工仍存在思想麻痹，辦事圖方便、僥幸心理等現象，違規現象時有發生。部分生產人員安全意識和責任心不強，執行制度的自覺性不強、安全責任制的落實不到位，給安全生產管理帶來不利影響。班組安全管理基礎不牢。從班組安全活動記錄、班前后會中反映出部分班組的安全管理工作流于形式，無法有效貫徹、執行廠部的各項安全管理制度。
2、設備基礎較差，尤其是電氣專業。設備檢修維護、技術改造工作任務集中，設備可靠性有待提高，安全生產形勢嚴峻。
3、兩票、三制執行管理有待加強。兩票合格率在月度審查中雖合格率均達到100％，基本消除了無票作業和無票操作。但在執行過程監督、檢查中不合格票現象仍時有發生，有章不循、規章制度掌握不透徹、責任心不強、粗心大意、危險點分析和防范措施的落實以及作業前安全交底工作流于形式等現象尤為突出。值班人員交接班、設備巡回檢查、設備定期輪換和實驗制度貫徹仍不徹底，巡檢質量不高。
4、反“三違”工作有待加強。反違章和“無違章創建”工作的制度、體系雖然已經建立，但距離杜絕“三違”的`規范運作和實現還有差距。安全隱患、火災隱患排查治理工作有待進一步加強。
5、安監科安全生產管理力度有待加強。安監科作為廠部級安全監督管理責任的主體，對各部門的安全工作雖然重視，但執行力、主動性和對班組的日常安全監督和管理力度仍不足，要切實糾正對安全工作“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的錯誤思想。10月份廠部配備安全員一名，但是該安全員未參加市安監局的統一培訓并未取得有效證件。目前安監科任務繁重、安全員力量不足等因素，仍是制約我廠安全生產的主要因素。
6、廠部新入廠職工、臨時工、外來施工人員較多，安全意識和技能參差不齊，安全基礎不牢靠，給安全管理、防范人身和設備等事故相關工作帶來較大難度。
7、安全文明生產、安全文明施工監督檢查、治理力度有待加強，管理標準有待提高。
8、廠部安全規章制度、安全基礎知識教育、培訓工作需要進一步加強。通過今年發生不安全事件和部分職工暴露出的“有章不循”的問題、現場作業違章的問題，從一個側面反映出部分職工的安全意識、安全技能仍然不高。
9、特種設備、特殊工種的管理工作需要進一步加強，設備定期檢驗、人員持證上崗工作需進一步規范。
10、應急管理工作需要進一步加強。廠部、各部門應急預案仍存在不全面的問題，針對性、可操作性有待進一步完善；開展預案的宣傳教育和演練工作需要進一步加強。
三、20xx年工作計劃
根據《xx市熱電廠20xx年工作計劃》的統一部署，在總結20xx年工作經驗和不足的基礎上，安監科20xx年工作總的思路是：一個中心，兩個轉變，三個提高，四個樹立，五個加強。一個中心就是始終把堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針作為全年工作的唯一中心。兩個轉變就是全廠干部職工要由“要我安全”、“我要安全”轉變為“我會安全”；安監科要進一步轉變觀念，牢記“安全為生產服務”，生產上需要的就是安監科應該做的。三個提高就是進一步提高全廠職工的安全意識，進一步提高各部門一把手“安全第一責任人”的安全管理水平，努力提高安監科人員自身的專業知識。四個樹立就是牢固樹立“任何風險都可以控制，任何違章都可以預防，任何事故都可以避免”的安全理念；牢固樹立“安全創造效益，安全維護企業生產力，安全提升企業核心競爭力”的安全價值觀；牢固樹立“以人為本，以法管理，全員參與，持續改進”的安全方法觀；牢固樹立“安全只有起步，沒有終點”的安全認識觀。五個加強就是加強安全生產責任制的落實，做到安全生產人人有責；加強設備管理，加大設備巡檢、消缺和維護力度，保證設備健康運行；加強危險點預控和防范，做到萬無一失，有備無患；加強應急預案演練，增加事故防控能力；加強安全教育培訓，夯實安全基礎。
20xx年安監科重點工作：
1、完善安全崗位責任制，落實部門主體責任。安監科將在年初完善廠部安全崗位責任制的編制工作，監督檢查單位簽訂安全目標責任書，同時將按月對各部門、班組開展安全活動、安全檢查及整改記錄進行檢查。通過嚴格落實安全分析會、安全生產會議等基礎工作，灌輸“安全工作重心下移、關口前移”的管理理念，通過安全細致化和強硬管理，加強安監科對各部門的日常監管，促進各部門管理人員抓好安全工作，落實安全各項工作，提高執行力。
2、抓好班組安全管理和人員安全培訓工作，特別是要重點抓好各部門的特種作業人員、新入廠人員、外來施工人員、臨時工、代培人員的安全教育和培訓工作，嚴格管理、重在落實。安監科將定期、不定期參加班組安全活動，促進班組安全基礎建設。通過廠部、車間及班組扎實的三級安全培訓和教育，切實提高人員的安全意識、安全技能。監督做好特種設備及特種作業人員的檢驗和取證工作，繼續做好安全工器具、安全防護用品的送檢工作。
3、持續深入開展反違章、打擊習慣性違章活動，對“兩票三制”的執行情況加強監督，堅決打擊無票作業等違章行為。倡導“違章是事故之源，遵章是安全之本”的理念，將反違章工作重點落腳于生產現場，強化反違章巡查和治理力度，將反違章工作切實落實到日常工作中。加大兩票執行過程監督和管理力度，通過落實各級責任、加強兩票知識培訓，輔以嚴格的過程監督和考核，夯實全廠的安全管理基礎。
4、充分發揮安全監督體系和安全保證體系職能作用，采取有效措施，認真吸取歷年來廠部機組非停和兄弟單位機組非停教訓，舉一反三，采取有效措施努力降低和控制機組非停。
5、按照廠部統一工作部署，扎實認真的組織開展春季、秋季的季節性安全大檢查活動、安全月活動、節前安全大檢查、特殊時期安全活動。力求把安全檢查工作做深、做細，不留盲區，不留死角，反復抓，抓反復，一級抓一級，層層抓落實，鞏固整治效果，實現安全生產。
6、嚴格參照《火力發電機組檢修全過程安全管理規范》要求，進一步規范對外來施工單位、大小修期間的安全監督和管理工作，進一步加強進廠人員的教育和培訓，強化作業現場的指導、監督、考核，提升作業人員的規范檢修意識、成品保護意識、防止二次污染意識、定置擺放意識等。
7、把文明生產作為日常安全工作的一項重要內容來抓，做好現場文明生產的監督工作。堅持每日巡查和每周檢查，存在問題及時要求整改，加強對衛生死角、重點污染區的監督治理力度，提升我廠文明生產整體水平。
8、進一步規范應急管理工作，加強應急預案標準化編制工作，強調可操作性和實用性；及時修訂、完善《應急預案》體系，加強預案的培訓和演練工作，監督好各部門開展事故預想和反事故演練以及應急預案的演練工作，切實提高全廠整體應急處置能力和水平。
9、按照廠部“兩措”計劃，組織各部門“兩措”計劃落實情況的監督、復查、總結、考評工作，做到每月有小結、每季度有總結。嚴格落實“預防為主，防消結合”的工作方針，組織好廠部日常消防安全檢查、活動，監督好各部門消防設施定期檢查工作。
工廠培訓總結 篇12
教師是辦學之本，是立校之本，是學�？沙掷m發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，認識到位，制度保證。
學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。
二、堅持以人為本，創造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發展教師、塑造教師，幫助教師成就事業。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水平，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發展是有益的。
學校注重營造良好的'學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業知識及現代科技與人文社會科學知識。
三、加強教師道德評價，提高教師職業修養。
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業修養是事業的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優點也是應該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”學校強調加強教師職業道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業務水平。
四、抓好常規學習培訓，提高教師政治業務素質。
學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間，學校主要針對教師修養進行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。
學校經常利用業務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
五、學校始終把優化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。
目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷�？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業務學習要求絲毫沒有放松。為了優化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構。如，學校組織語數教師優質課比賽活動，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。
學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。
六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業化發展。
在抓好課堂教學常規工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。
學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。
學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。
學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發揮實效。
總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發展，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發展的前提下，學習成績基本保持穩步發展，逐年提高。從教師的精神狀態和發展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發展。
今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。
工廠培訓總結 篇13
這個學期我們學校組織了磨課活動。通過活動我受益匪淺，汲取了老師們的精華也認識到上課中的不足。細細反思取得以下幾點感悟：
一、深入鉆研教材是上好課的基
教材是教師呈現教學藝術的依據。教師在教學過程中首先要深入理解教材，抓住核心目標、分清主次。磨課的過程首先就是對教材理解的辯論，同組教師對相同教材見仁見智的理解。通過本輪的磨課我對教材的理解進一步加強了。
二、精心設計教學方法是上好課的前提
有人說：好課是“磨”出來的，我想是很有道理的。在“磨”課的時候，一般的'做法是先讓執教者自主設計一種教法，第一次試教后，執講者要對自己本輪磨課進行反思，聽課者進行討論。我們組要求聽課者把發言的中心定在“如果我來教，我會如何教”上，各種教法一一亮相，找出本輪磨課中的教學“亮點”，認真分析，進一步完善，促進教師開課的信心和熱情，營造和諧的教研氛圍；也可以讓其他教師抱著“找刺”的心理，滿腔熱忱地幫助同仁指出毛病，良藥苦口利于“行”，分析原因，找出對策，以促使執講者開拓思路，誘發智慧，促進反思，改進教學行動。執教者再次從上課的各個環節進行反思和自我診斷，吸取各方意見，把別人的教育經驗內化為自己的教學行為，在不斷的磨練中，教師自然會深切地感悟到：要上出一堂好課應該考慮到的各
種因素。如此往復下去，何愁教學水平和教學智慧得不到提升呢？
三、豐富教學手段是上好課條件
一節好課不應該脫離教學實際，教學手段不應該過于花哨，教學評價不應以是否運用多媒體一票否決，這是毫無意義的。通過考查試教的效果，我們能明顯地看到這堂課所運用的多媒體課件在數量、質量以及展示時機等方面存大的問題，進而為執教者更好地運用多媒體來輔助教學找到一個恰到好處的“度”。
每一次的公開課，執講者總會花大量的時間制作精美的課件，這不僅吸引了學生的注意，更讓課堂蓬篳生輝。但有時不免做得花哨。但試教磨課后，發現了這個問題，那么，以后的課件制作中，就會注意這方面的制作弊端。
四、學會精益求精是上好的關鍵
磨課是一個艱苦的反復修正的過程。在磨課中，先通過自己的學習，吸取精華，加以改造，靈活運用于該課教學及教研之中。對自己的說課、講課認真回憶、思考，向大家簡析自己該課教學的優點和缺點，對某些重要問題作簡要說明，提出某些問題請大家討論，并虛心聽取參與教師的評議，對參與教師提出的問題和意見作必要的解釋，要作好記錄，發現失誤，吸取教訓，避免重蹈覆轍。
總之，磨課活動促進了每位教師的專業發展、提升了個人業務水平，今后我將更加積極地投入到磨課中去，不斷地歷練、完善自己！
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