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實習(xí)同學(xué)崗前培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的實習(xí)同學(xué)崗前培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家分享。
實習(xí)是醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個重要時期,實習(xí)崗前培訓(xùn)為縮短實習(xí)醫(yī)生適應(yīng)時間、提高實習(xí)質(zhì)量起著重要作用。通過對開展實習(xí)崗前培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),對醫(yī)學(xué)生實習(xí)崗前培訓(xùn)存在的問題及如何提高實習(xí)崗前培訓(xùn)效果進(jìn)行初步探索。
崗前培訓(xùn)是一名醫(yī)學(xué)實習(xí)生走上實習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期一天的崗前培訓(xùn)中，通過對醫(yī)院概況的介紹，使同學(xué)對祥云縣人民醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解。其次對常見的問題如職業(yè)道德規(guī)范、敬業(yè)精神、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院消防安全及人身安全等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對進(jìn)入臨床實習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從醫(yī)院院辦毛主任，防保辦曹科長、感控辦白主任、后勤科徐科長、科教科畢科長以及王老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，使同學(xué)們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對他們的重視，同時也一定程度提高實習(xí)效果,使學(xué)生更快地適應(yīng)這一角色的轉(zhuǎn)變。
在看到此次培訓(xùn)的成績的同時，我們也應(yīng)該對存在的問題及如何提高實習(xí)崗前培訓(xùn)效果進(jìn)行初步總結(jié)與探索。
第一：在對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣講這一版塊中，講課領(lǐng)導(dǎo)覺得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問題相對同學(xué)們目前的實際情況來說顯得不是很重要，同學(xué)們也覺得這一版塊很枯燥。相反，講課領(lǐng)導(dǎo)覺得“醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的品質(zhì)”這一內(nèi)容很重要也很實用，值得作為一個重要內(nèi)容放在培訓(xùn)中。
第二：實習(xí)醫(yī)生往往缺乏法律意識，加上臨床工作經(jīng)驗和社會經(jīng)歷不足，對醫(yī)療糾紛缺乏預(yù)防和應(yīng)對能力，有必要在他們進(jìn)入病房前加強醫(yī)療法律法規(guī)的培訓(xùn)，增強他們的法律意識，提高工作責(zé)任心。讓實習(xí)醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識醫(yī)務(wù)人員和患者的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會在依法辦事,既懂得如何尊重、保護(hù)病人,也懂得如何應(yīng)用法律來保護(hù)自己,減少醫(yī)療糾紛。
第三：缺乏對“醫(yī)患溝通技巧”等方面知識的培訓(xùn)。隨著社會的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式的'轉(zhuǎn)變,醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任不僅僅是治療患者的疾病,同時還肩負(fù)著心理疏導(dǎo)、安定情緒、傳授醫(yī)學(xué)知識、介紹醫(yī)療情況、建立良好的醫(yī)患關(guān)系等多種責(zé)任。從這方面來看，加強對“醫(yī)患溝通技巧”的培訓(xùn)有利于培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的、全面的實習(xí)醫(yī)生。
第四：對《實習(xí)同學(xué)管理辦法》的介紹不夠充分詳細(xì)。通過對實習(xí)同學(xué)管理辦法的詳細(xì)介紹，使學(xué)生知道自己在實習(xí)過程中的權(quán)利和義務(wù)，同時明確自己的崗位職責(zé)。
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