培訓學校校長年度工作總結范文（精選10篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，下面是小編收集整理的培訓學校校長年度工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓學校校長年度工作總結 1
根據今年職業培訓工作的一些情況，我校對20xx年度技能培訓工作的情況進行了全面檢查，并進行了認真總結，現將工作總結整理如下：
一、堅持了現代化辦學方向
一年來，xx職業技能培訓學校始終遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的辦學方針，“以服務為宗旨，以就業為導向”，嚴格要求，規范管理，以教學為中心，以技能培訓為重點，為企業培養了合格人才，在社會上享有一定的聲譽。
二、加大了教學投入，強化了硬件建設
為了擴大辦學規模，提高培訓質量，學校開辟了可容納xxx人的培訓基地，標準教室x間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學生宿舍xx間，住宿條件寬敞舒適。有規范的電氣化實訓場地和鉗工實習場，實習、實訓場所均有安全操作規程要求。
三、本年度技能培訓情況
我校根據社會市場和用工要求，共招生xx人，安排就業xx人。在培訓過程中，我所認真執行教學計劃和教學大綱的要求，培訓內容完成后，及時組織學生參加市職業技能鑒定中心的技術鑒定，鑒定合格后，按時頒發了結業證和職業資格證書。
四、較好的抓了管理、教學及學生教育工作
為了培養“思想過硬、作風過硬、技術過硬、適應能力過硬”的人才，規范了學校管理，比較好的抓了教學質量的提高，認真抓了對學生的教育和管理。
在規范管理方面，我們重點做了兩項工作。一是建立了完整合理的管理機構，在校長負責制的基礎上，成立了教學、學生管理、總務等組織。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制。
按照國家要求，學校制訂了實施性教學計劃和教學大綱，選用了主管部門指定的教材，配備了實力較強的教師隊伍，比較好的抓了教學環節的'落實，特別是在技能培訓方面，我們進一步完善了實習設施、設備建設，并注重了對學生操作能力的訓練，力求使學生達到“畢業就能上崗，上崗就能頂好崗”的標準。
我校在學生管理上實行了半軍事化管理。在教育環節上，我們通過思想教育、法制教育、紀律教育、禮儀教育、職業道德教育，教會學生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標準、嚴要求”的原則，培養學生“聽從命令，遵章守紀，不怕艱苦，雷厲風行”的作風。
五、誠信機制建設情況
在招生工作中，學校根據專業設置，精心設計招生簡章，認真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業設置、開設課程、收費標準三公開。
六、校務公開情況
學校設立了公開欄，第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務、學生、財務、后勤等負責人姓名及職務；第二欄公開了我校收費許可證、職業技能鑒定考核收費標準、招生簡章，并在簡章內明確了招生專業、學制以及各專業收費等情況；第三欄公開了食堂一周學生飯菜花樣品種。
七、收費及財務管理情況
學校建立了財務、會計制度和資產管理制度，并按照規定設置會計賬簿。根據物價部門制定的收費標準對學生進行收費，并在校務公開欄設有收費標準，學校收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。
一年來，在上級領導的關懷和指導下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很多問題，比如教學硬件建設方面還不太完善，個別專業教師的業務素質有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。
培訓學校校長年度工作總結 2
xx培訓學校創辦至今不到半年時間，從創辦初期至今，我校在教育局有關業務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創新教育管理機制，切實加強教育教學研究，繼續深化教學體制改革，持續加強學校安全衛生管理工作，積極推進學生素質教育，努力提升品牌社會效益。以下是我校20xx年的工作總結。
一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系
根據教育培訓市場各項需求的發展變化，為確保學校的辦學生命力，我們一直努力地探索和創立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評�，F我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。
二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優勢地位
我校外語培訓人數逐漸增多、規模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓繼續呈發展壯大趨勢，特別是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成績，獲得了社會各界和廣大學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優勢地位。
三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度
一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質量和規范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據學校的發展變化，不斷完善和調整充實。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。
四、改革創新，規范與完善教師教育教學行為準則
教師資源是學校發展的重要資源，優秀的教師更是學校發展的不竭動力。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。后來細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規范）》。該細則對教師的'教學行為界定、教學行為準則、課前準備、備課、講課、補課、作業及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規定，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質起到了積極的作用。
五、硬件建設，改善與美化校園教育教學設施及校園環境衛生
我校為提高教學質量，努力創造現代化教學，學校陸續配備及升級電腦及互動白板，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數碼相機、錄音機、無線話筒等現代教學設施。
同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛生的環境氛圍，并實施了嚴格的安全衛生責任制，使美化學校、創造優越環境落到了實處。
六、順應潮流，探索與建立學校發展的新思路、新模式
在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一直是本校重視和研究的問題。特別在目前，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必須與時俱進，在這種大環境下尋求自身的潛能發揮，把教育培訓市場做強做大。為此，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力，在保持原有教育培訓優勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：
一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學，這是我們潛在和現實的源頭生源。為此，我們要用戰略眼光，集中精力抓好出國留學英語教育培訓，并形成系統且有特色的克萊德體系。
二是積極開發企業團培市場。隨著社會經濟的不斷發展，必須培訓新的知識和技能，以通過人的提升來推動企業的發展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應機構，在此基礎上以后我們應該大力實施，把企業團培做大、做強。
自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現在：
1、在如何解放思想，改革創新上，還缺乏應有的膽識和切實可靠的措施。
2、在加強教學質量管理，提高學校經濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得理想的效果。
3、在加強師資隊伍建設，開展教育教學工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在一定的差距。但是我們也滿懷信心，銳意進取，將在總結原有教育教學管理工作經驗的基礎上，不斷改革創新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓項目，更好地服務于學生、服務于社會。
培訓學校校長年度工作總結 3
忙碌的暑假工作已經結束，迎接我們的是新學期的開始，作為辦公室主任的我對于假期工作先做如下總結：
一、加強學習，提高素質
做好辦公室工作，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。辦公室人員的政治理論水平、業務素質和工作能力要不斷提高。樹立高度的服務意識，服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為學生、家長提供良好周到的服務。大家都能夠注意態度和方法，和同事們的關系處理得比較和諧，各項工作都得到了校長支持，落實順利。作為辦公室的主任的我會從學校的大局出發，從整體利益出發，贏得大家支持。
二、分工明確，工作到位
1、做好學生、家長接待、試聽工作。
辦公室工作繁瑣、復雜，我們要做好家長及學生的接待咨詢工作，這是作為辦公室元必備的技能。
�。�1）對于家長咨詢我們可以根據家長的'不同需求而進行解說。
�。�2）我們是培訓學校，對于咨詢的家長如果學生在必須當場讓學生進行試聽，一面學生去其他培訓學校。
�。�3）在咨詢的過程中，我們要登記家長或者學生的聯系方式，以便通知學生家長。
（4）新生試聽完，辦公室要及時詢問試聽效果，學生認可當場通知下節課上課時間，如有不滿意，及時換老師。
2、做催費、收費工作學生學費是培訓學校的重中之重，也是辦公室工作中的重點重點之一。辦公室不但要負責家長、學生接待工作，還要負責做好督促老師催費工作。
（1）培訓老師催費技巧
�。�2）監督老師對于欠費學生進行催費
（3）新生、轉班生的學費辦公室人員要及時和老師核對清楚
�。�4）對于那些長期拖欠學費的學生，老師也不斷催繳家長不交的，辦公室進過分析研究，想辦法和家長溝通，使其繳費
�。�5）所收學費當日交予上級
三、今后計劃
1、做好新老師培訓，主要是辦公室管理制度方面的培訓。
2、在新學期做好新生課時安排工作，及老生通知工作。
3、做好與其他部門良好溝通工作，使學生的安排更加合理化。
培訓學校校長年度工作總結 4
一年來，我在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，我積極貫徹落實科學發展觀，以課程改革為中心，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉變。下面我主要向組織匯報我一年來的工作情況。
一、政治思想表現好，師德高尚。
我堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，積極實踐科學發展觀，遵紀守法，廉潔奉公，生活作風正派，師德高尚。教育教學指導思想端正，嚴謹治教，關心愛護學生，注重教書育人。能與領導班子團結合作，主動積極地履行自己的職責。作為一名領導干部和共產黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用。在學校每次面臨重大任務的關鍵時刻，總能挺身而出主動承擔任務，時時處處表現出共產黨員的優秀品質。
二、積極參加各類培訓和繼續教育學習，努力提高自己的理論水平和業務水平。
作為一名教學管理者，不學習就要落后，就要被淘汰。一年來，我參加了人事部門和教育部門組織的繼續教育如《公共危機管理》、《廣東加快轉變經濟發展模式讀本》等，我先后參加了省職教學會組織的校長培訓班、省第三十三期校長任職資格培訓班學習，認真鉆研《國家中長期教育教育改革和發展規劃綱要》，認真學習教育政策法規，潛心鉆研教育科研理論和方法，認真借鑒先進的教育管理經驗，大大地提高了自身的素質和業務水平。
三、以人為本，科學管理。
教師是學校的主人翁，是學�？沙掷m發展的關鍵。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執行落實過程中能以教師為本，認真聽取教師的意見，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學工作中存在的問題，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。
我帶領教導處完善了學校各項教學管理制度，如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環節的.管理措施，每一項制度或每一個方案的制訂都廣泛而認真地聽取了教師們的意見，充分體現了客觀、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調動了教師工作的積極性。學校教學管理基本上實現了系統化、科學化、規范化，最有力地保證了教學工作的順利開展。我在校長的指導下為學校制定了有效、持續的師資培訓計劃，為教師的自身發展創造條件，為教師的可持續發展打好基礎。
四、敬業愛崗，勤奮工作。
在日常的教學工作中，我能嚴格要求自己，兢兢業業，任勞任怨。一年來，我未曾缺過學生一節課，未曾請過一天假，起早帶晚，埋頭苦干，一心撲在教學工作上，全年幾乎沒有過雙休日。我的辛勤勞動贏得了全校師生的共同認可。
1、深入教學一線，狠抓常規管理。
�、拧⑶袑嵷瀼亍白ズ贸Ｒ�、抓嚴細節、抓實過程”的策略，對備課、上課、輔導、作業、測試各環節常抓不懈。對各老師的作業、備課、聽課記錄進行定期檢查和隨機抽查，公布檢查結果。一年來我共組織和參與了7次教學工作大檢查。
�、�、積極開展教學調研。分階段召開各年級的學生座談會，隨機聽課，全學年共召開學生座談會6次，共聽課80多節。
�、�、進行了兩次學生評價老師的工作，為教學評價獲得了有價值的數據。
我根據教學調研、教學檢查和學生反饋意見與教師溝通，不斷調節教學管理策略，及時糾正教學工作之不足。
⑷、加強質量管理，提高教學質量。我組織教學線領導制定調研考試、學科抽考和學科竟賽計劃，完善平時質量跟蹤評比方法。對各類考試的成績都做詳盡的分析統計，各類數據詳盡、完整，應有盡有，這為各階段的教學策略的制定和調整提供了充分有力的科學依據。同時通過抽考與竟賽，對各任課教師的教學質量進行評估，讓教師及時調整教學法計劃、教學法方法，及時補缺補漏。教學質量進行跟蹤評估，大大地調動師生的積極性。
2、做好中考、3+證書高考的復習備考工作。
制訂了系統的、科學的、周密合理的備考方案，定期召開備考會議，堅定不移實行月考，一月一次成績分析會。對每次考試成績進行匯總分析，準確摸準臨界生階段性的學習定位及其對知識的掌握程度，對存在的問題及時提出整改措施。
3、積極開展富有學科特色的第二課堂活動，通過舉辦了各種形式的比賽、活動，引導學生培養興趣、增長知識、陶冶情操，培養特長。
4、抓好考紀考風教育，培養良好學風校風。
我組織教導處出臺了《遂溪四中考試規定及違紀學生處理規定》和《遂溪四中考紀考風測評細則》，并通過校會、班會等多種形式對學生進行考紀考風教育，對違紀學生嚴肅處理并及時公布處理結果，對監考員和各班的考紀考風實行考評制度，考評結果與教學工作評價掛鉤。
5、深化教改，實施校本培訓。
⑴、積極探討有效的課堂教學模式：
(一)興趣先導，激活課堂;
(二)分層推進，共同進步;
(三)特色教育，全面提高。
�、�、加大對新教師的培訓力度，實施內部學習研討和走出去請進來相結合的辦法，提高教師業務水平。
⑶、積極組織教師參加各類教研活動，如縣教學開放周及湛江一中教學開放日活動。
⑷、努力抓好教研組和備課組的建設，充分發揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長和備課組長進行業務學習和培訓，指導各教研組和備課組認真制訂了每學期的教學教研計劃并嚴格執行落實。
⑸、為青年教師搭建成長平臺。通過培訓、觀摩學習、集體評課模課、比賽，促進教師教學水平的不斷提高。
五、成績與希望。
一年來，經過我和師生們的共同努力，學校教學工作有序進行，良好的校風、學風正在形成，教學質量逐步提高，較好地完成了學年初提出的各項任務。我的辛勤工作得到了上級領導和全校師生的認可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機關評為“優秀共產黨員”。
一年來的工作實踐證明，我完全有能力在校長這個崗位上干好這份工作。展望未來，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責，我將竭盡所能抓好教學工作，我將和同志們一道與時俱進，銳意進取，團結合作，努力拼搏，為學校的發展做出應有的貢獻。
培訓學校校長年度工作總結 5
時間也是過得太快，這一個學年也是結束了，回頭看自己的工作，也是積極的去配合校長做好自己本崗位的工作，帶領老師們一起學習培訓，去成長，而作為副校長，我也是清楚自己的責任重大，也是要繼續努力做好，而這學年的工作也是來總結下。
做好學校相關的工作，配合校長無論是校園內的一個教學工作，或者是和校外的聯系方面，我都是盡力的去做好，擔任副校長的時間并不是很長，我也是清楚自己要去做好不是那么的容易，經驗終究是不足的，不過自己也是在學校工作了很長的一段時間，對于學校，對于老師都是很了解，所以也是彌補了自己這一方面的不足之處，去做好自己該做的，老師們也是愿意配合我的工作，認真的來完成相關的教學任務。
而學校工作，在我來說，管理好老師并不是那么的容易，每個老師都是有不一樣的情況，有年輕的，也是有老教師，而且工作方面也是需要去很好調配好，確保教學方面是沒問題的，所以我也是在這一年盡力的去嘗試做好，給予優秀的老師更多的責任，對于剛來的老師，也是讓老教師去帶好，遇到問題會去幫忙解決好，讓教學工作往好的方面發展。
同時我也是清楚，一個人的領導是不夠的`，而學校的工作也是很多，所以我也是和教導主任相關的同事多去配合，對于他們敢于放手讓他們去做，并給予一些指導，將自己之前的經驗教給他們，同時遇到問題，也是會去處理好。同時對于考核檢查相關方面的工作，我也是盡責的做好，不徇私，該怎么樣就如何，確保是公平公正的，只有如此，優秀的老師才能得到更多的認可，而學校也是能發展更好一些。同時在培訓學習方面我也是做好組織，去讓老師們有提升的機會和空間，共同的去進步，才能把教學做的更為出色，而自己也是做好工作同時，去找機會學習，自己也是有很多的地方是可以進步的，讓自己做的更好一些也是能把學校辦理的讓家長們更為滿意。
回顧這一年下來，我也是意識到自己副校長的工作，也是在不斷的累積經驗，同時認真做好的同時去優化自己的工作，提高效率，讓校長放心，讓老師們認可，自己也是會繼續的努力，在今后完善，把自己的工作做得更為出色，帶領大家把學校工作做好。
培訓學校校長年度工作總結 6
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
�。�1）、 抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵繉W期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
�。�2）、抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
�。�3）、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
�、匍_放性習題。教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
�、赼b卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。
③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
�、苜|量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。
�。�1）、抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。20xx—20xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生�！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
（2）、抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。20xx年學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，20xx年在遼源市課改工作階段性總結會上。我校教師7人的論文被收集發表。20xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發表。校內教師論文集，共收集全校教師精品論文28篇。
二、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高
20xx年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，歷時5年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。
我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，制定5年規劃，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、制定5年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了5年發展規劃，明確每個階段的.發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量�！�
4、啟動四項工程：
�。�1）、抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；
�。�2）、抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；
�。�3）、抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；
�。�4）、 抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。
培訓學校校長年度工作總結 7
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，繼續深化課程改革，推進素質教育。端正辦學思想，規范辦學行為，完善管理制度，豐富辦學內涵。夯實教育教學管理過程，優化課堂教學方法，提高課堂教學的有效性。打好雙高普九攻堅戰，扎實做好學額鞏固工作，全面加強質量監控，努力提高辦學水平。
二、具體工作
(一)加強隊伍建設
1.班子自身建設
組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，堅持以書為友，親近名家，與名家對話，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。學校班子成員按《關于學校行政人員兼課、聽課、開設講座的暫行規定》(安委教[某]55號)的規定兼任課程，經常深入課堂聽課、評課，加強與任課教師的溝通與交流。建設一支團結向上，廉潔自律，業務精湛的班子隊伍。
2.教師隊伍建設
①繼續做好師德師風建設
一是抓理論學習，提高思想認識。緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業道德水平為重點，組織教師認真學習《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》(教師[某]1號)和新修訂的《中小學教師職業道德規范》，強化師德教育，弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平。
二是抓目標導向，凝聚發展合力。從實際出發，廣泛發動教職員工深入思考學校未來的發展方向，形成明晰的辦學理念和明確的辦學目標，用理念統一思想、規范行為，用目標凝聚人心、引領工作，不斷增強學校發展合力。
三是抓制度建設，優化制度環境。組織教師撰寫百字師德宣言，并懸掛在校園醒目位置，以此作為教師行為準繩，激勵教師不斷加強自身修養，努力踐行師德規范。建立師德考評制度、師德問題報告制度和輿論監督的有效機制，將師德表現作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優評先等的重要依據。
②積極引領教師專業化發展
組織教師認真制定個人專業化發展規劃，在此基礎上，認真分析教師隊伍現狀，科學制定學校教師發展目標以及教師發展性評價方案，促進教師專業化成長。積極開展目標教研、行動教研和校本教研活動，鼓勵、支持教師參加各級教研、學術交流活動，不斷拓寬教師的教育視野。組織教師再次深入研讀課程標準，對標準內容逐層細化分解，落實到具體的課堂教學中。組織教師深入探討教學模式和訓練模式，努力優化課堂結構，把新課程理念真正落實到教學實踐中，切實提高課堂教學的有效性。
(二)加強德育工作
堅持德育為先，以思想道德教育和行為養成教育為核心，不斷加強德育載體和德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高學校德育工作的針對性和實效性。
1.加強德育隊伍建設
�、沤嘀魅慰己嗽u價方案，對班主任定期實施考核，并將考核結果作為班主任評優評先、職稱評聘、績效考核等的重要依據，通過考核帶動工作、促進工作。建立優秀班主任表彰獎勵制度，真正體現優質優酬；加大對優秀班主任的宣傳力度，大力弘揚先進，充分發揮優秀班主任的示范作用。實行班主任工作例會制度，積極推廣班主任工作的好經驗。
�、平ⅰ⒔∪嘀魅蔚倪x聘、培訓、考核制度，努力提高班主任工作待遇，激發班主任工作的積極性和主動性。以加強德育培訓為載體，以開展師德、師能實踐活動為抓手，以加強師德、師能評估為動力，推動德育隊伍整體素質的提高。加強對新班主任的培養，建立班主任后備隊伍。對年輕班主任落實師帶徒制度，積極選送教師參加各級組織的班主任培訓，積極開展班主任校本培訓和業務技能競賽活動，努力提高教師的育人水平。
�、亲裱敖虝恕⒐芾碛�、服務育人”的“三育人”原則，充分挖掘德育人力資源，營造全員育人的良好氛圍。積極探索德育導師制，著力建設高水平的德育輔導員隊伍。建立家校聯系制度，積極組織班主任、任課教師深入開展家訪活動，努力建構家長、學校、社會相結合的德育網絡。進一步明確團委會、學生會的基本任務、工作職責，加強對團委會、學生會干部的`培養，充分發揮團委會、學生會的作用，培養學生自主管理的能力。
2.創新德育工作機制
�、乓哉n題研究為抓手，提升教書育人水平
深入分析學校面臨的德育環境，針對學校德育工作中存在的突出問題，積極開展德育課題研究或專題研究活動，不斷創新德育工作方法。加強學科德育滲透的研究，創造條件提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平，充分發揮課堂主渠道的作用，確�！叭S目標”落到實處。
�、埔晕幕顒訛檩d體，加強班風學風建設
把思想道德教育與校園文化建設有機結合起來，著力加強校園文化建設，充分發揮校園文化在育人工作中的獨特作用。努力建構“學校主導、社區參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作機制，使學校德育工作與學校文化建設相結合，與課堂教學相結合，與校園活動相結合，與行為教育相結合，與家庭及社區教育相結合，不斷增強德育工作的針對性和實效性。
重視并加強班級文化建設。班集體是學校的基本元素，是學生成長的重要陣地。抓好班集體建設，要進一步規范優秀班集體和優秀學生的評選工作，把評選優秀班集體和優秀學生作為學校德育工作的一個重要內容，作為培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感的重要舉措，通過評選優秀、表彰先進，以增強班集體凝聚力，促進良好的班風學風的形成。
3.豐富德育工作內容
�、懦浞职l揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道作用，拓寬工作思路，豐富德育內容，增強德育工作的實效性。深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實立德樹人的要求，切實改變德育方法，從政治化、抽象化、空洞化的說教模式里走出來，讓學校德育回歸現實生活，回歸生命本源。
以培養合格公民為出發點，以人性教育為主線，以“三風”建設為核心，以社會主義核心價值體系為主要內容，以思想品德教育和行為養成教育為重要抓手，積極開展主題化、系列化的德育活動，讓學生在主題活動、社團活動、社會實踐、社區服務中體悟道德的力量，在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的濡染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，從而提高學生的道德判斷和道德評價能力，健全、完善學生的人格和心理，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。以基礎教育課程改革為平臺，根據青少年年齡階段心理特征，積極開發富有地方特色的鄉土文化教材，拓展德育的空間和渠道，
�、粕钊腴_展中華傳統美德和革命傳統教育活動。中華傳統美德是中華民族在幾千年的社會發展中形成的，是民族精神的寶貴歷史遺產。中國優秀傳統道德博大精深，源遠流長，豐富多彩，代代傳承。把德育工作寓于潛移默化的豐富多彩的健康有益的活動中，充分利用校園廣播、電視、校園網、板報等宣傳陣地，以各種法定節日、傳統節日、紀念日等重要日子為載體，按照自律與他律相結合的原則，注重養成，注重體驗，把深刻的教育內容融
(三)夯實管理過程
(1)全面落實教學常規
認真執行《福建省普通中學教學常規管理若干意見(試行)》、《關于加強初中教學常規管理的意見》(安教[某]224號)的有關規定，通過“推門聽課”、座談了解、問卷調查、常規檢查等多種形式，不斷加強對備、教、批、輔、改、考等各個教學環節的管理，及時收集、分析、反饋學科教學情況，并認真做好建檔、反饋、整改及跟蹤督查的工作。特別是要加強對教師備課環節的管理。
從備課基本要素入手，深入研究備課管理辦法，認真制定備課管理制度。要求教師備課時既要厘清教材思路、教學思路，更要研究學生的知識背景、學習思路和認知規律。課堂教學目標的定位必須具體、科學，既要扣緊課程標準的要求，又要有利于目標達成程度的檢測。教學過程的設計既要體現教學的難點和重點，更要有明晰的突出重點、突破難點的方法與對策。教學方法的選擇既要符合教材的特點，更要適應學生的學情；既要有利于知識的傳授，更要有利于能力的達成。
(2)完善質量監控體系
建立以促進學生發展為目標的評價體系和有利于提高學校教育質量的評價體系。通過監控與評價，引導教師樹立正確的教育觀念，堅持把推進素質教育、促進學生全面發展作為學校的根本任務。教學質量監控與評價要有利于教師專業化發展，能促使教師進一步關注學生個體差異，鼓勵全體學生充分參與學習，形成相互激勵、教學相長的師生關系。
(3)嚴格規范學籍管理
根據《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》、《關于印發福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(閩教基[某]4號)、《安溪縣普通中學學籍管理辦法》、《關于某年秋季城關地區小學、初中招生工作的規定》(安教[某]182號)等文件的有關要求，嚴格學籍管理。要針對暑期學籍檢查中存在的問題認真整改，德育處、教導處要嚴格把關，做好審核工作，尤其要認真做好學籍檔案的規范建檔工作，要利用電子學籍管理平臺，建立健全檔案資料，實現學籍管理的規范化、現代化。
(4)強化控輟保學工作
嚴格按照有關文件要求，積極配合當地政府，認真組織新生入學。要采取多種行之有效的措施，提高普及率，確保鞏固率。要加強《義務教育法》的宣傳，增強廣大學生家長依法送子女接受九年義務教育的意識和責任。充分利用開學初教師集中學習的時間，組織教師深入輟學學生家中，動員輟學學生回校入學，防止大面積流生。按照“雙高普九”的要求，努力提高某屆的報考率、合格率和優秀率，夯實基礎，提高學生綜合素質，為我縣普及高中階段教育奠定堅實的基礎。
(5)提高設備使用效率
進一步健全崗位職責，完善財產管理制度。學校資產要登記入帳，建立管理卡片，并定期核對、清查儀器、圖書、設備等固定資產數量，做到帳帳相符，帳物相符。要建立儀器、圖書、設備使用、報損、賠償制度。尤其要采取切實措施，提高設備的使用率，做到物盡其用。
(6)根據教育部下發的《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》的要求，加強學校體育、藝術教育工作，切實做好甲型h1n1流感疫情的監測和防控工作，加強甲型h1n1流感等呼吸道傳染病防控知識的宣傳教育，增強學生自我防護意識和能力。
(四)畢業班工作
認真、深入分析某年中考的質量和某屆學生的狀況，分析本屆學生入學成績、會考成績和兩年來的學習質量，摸清情況，尋找差距，找準問題，找出薄弱環節和薄弱學科，科學制定補救措施。
1、統一思想，形成共識。
中考是一所初中校的辦學水平的“試金石”，肩負群眾的重托，我們對畢業班的工作只能做好，絕沒有退路，因此我們一定要統一思想，精誠合作，鐵心拼搏。
2、加強領導，制定目標。
加強畢業班的領導。按照“抓早、抓實、抓落實”的原則，根據實際，認真分析研究，統籌安排，胸有成竹。
3、加強管理，力爭飛躍。
(1)深入分析20年中考的質量和20xx屆學生的情況，找出薄弱環節和薄弱學科，科學制定補救措施和工作計劃，努力提高報考率、合格率和優秀率。
(2)做好學生的思想工作，增強學生的學習自覺性、信心、競爭意識。
(3)堅持抓中促上帶下的原則，努力大面積提高教學質量。
(4)舉行家長會。
(5)關心畢業班師生的生活。
(6)加強溝通。
(五)后勤工作
以“后勤工作為教學服務、為師生服務”為宗旨，開源節流，力求為全校師生創造一個良好的工作、學習環境，保證學校教育教學計劃完成。本學期的主要工作有：
(1)加強財產的管理。
(2)改善寄宿生的住宿條件。
(3)盡力改善辦條件。
(4)建設升旗臺。
(5)建設閱覽室。
(6)完善后勤管理制度。
培訓學校校長年度工作總結 8
根據南教綜〔20xx〕87號《xx市教育局關于開展中小學校長（幼兒園園長）“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動的通知（試行）》精神，我校能夠認真研讀文件、領會精神、制定方案、采取措施，扎實推進校長“三帶”工作常態化，具體小結如下：
一、學習文件，營造氛圍。
學校校長多次組織學校行政人員、全體教師認真研讀校長“三帶”文件，領會其精神實質，明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順利施行創造良好的工作氛圍。
二、明確目標，細化分工。
在認真研讀文件的前提下，逐項、逐條梳理校長“三帶”每月、每學期、每年的目標任務，經學校行政人員集體研究，制定目標明、項目清的《xx市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動方案》。然后，又再次召開全體教師動員大會，學習《方案》、壓實任務，進一步動員全體教師齊努力、共奮斗，一起落實《xx市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動任務分解表》，確保各項工作按時序推進，按要求完成，扎實取得成效！
三、緊跟節點，扎實推進。
帶教師：
一是帶頭讀書，努力創設“書香校園”。帶頭學習教育名著《教育因適度而精彩》，做好讀書筆記；帶頭網上學習，把張局長推薦的文章收藏在手機，有空就學，并及時轉發在“一小，一家老小”微信群，供教師學習、參考；為教師統一購買教育名著、教學用書，供教師學習、教學所用，要求教師在各學科組舉行讀書分享，已連續做了三個學期，效果不錯；訂閱《人民教育》《中國教育報》等綜合性、權威性的報刊雜志，營造濃濃的學習氛圍。
二是青藍結對，促進教師專業成長。針對我校新教師多、代課教師多的現實情況，扎實開展“傳幫帶”——青藍工程結對，期初舉行師徒結對簽約儀式，制定學習培養方案，采取多種方式、方法，促進新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規工作等；組織教師學習各級骨干教師、學科帶頭人、名教師的任職條件，對標找差，創造條件，鼓勵教師朝著目標，奮力前進；指定20xx年畢業考錄新教師——阮寶算，作為結對培養對象，采取推門聽課和專題研討辦法，加速該師專業化成長，在本次xx市課堂教學評優中榮獲三等獎。
三是搭建平臺，引領教師健康成長。邀請xx市教師進修學校小學教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評課，促進教師教育教學水平的提高。近日還將邀請省教育學院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開講座；組織教師前往本市兄弟學校、泉州、廈門、福州等地參加學習培訓、研討觀摩等活動，本學期參加人數達70多人次；期中考后，將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動；每月一次“xx市第一小學教師講堂半小時”都能按時間節點進行，校長親自主持點評，全體教師一起學習，共同分享教育成果。
四是機制激勵，建好教師隊伍。逐步完善適應現代教育教學需要的評價、激勵機制，把教育教學質量優劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評聘、評優評先的重要依據，嚴格執行。努力建設好一支“四有”好老師隊伍。
帶教研：
一是積極主動參加“關注學習起點，引導有效學習”主題研修，并且把全校教師分成“語文組”“數學組”“非語數組”三大組，敦促教師全員參與，促進校本教研常態化開展。
二是參與“省級教改示范校建設”項目——“立足核心素養 構建新型課堂”專項教研，主抓申請報告、自評材料、十三五規劃的.撰寫，主持各種活動10多次，撰寫教改工作階段性總結，教改取得一定成效，參加xx市小學課堂教學評選活動中取得了可喜的成績，在20xx年“一師一優課、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優課”。目前，學校共有課題10多個，學校不惜血本，提供一切“人力、物力、財力”支持，確保每個課題都能順利結題，收獲預期的教改成果。
三是主抓數學教研組。能與數學老師一同研究教材，進行集體備課，每月至少一次；參與數學試卷命題活動，提高試卷命題質量；參與數學試卷評析會，共同商討教學策略。重視畢業班和新一年工作，召開專題會議研究、部署工作，確�！白ズ脙深^帶中間”，提升教學質量。
帶教學：
一是參與教學常規檢查。嚴格執行《xx市第一小學教學常規管理辦法》，定期或不定期對教師進行備課、上課、作業批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學常規檢查，抓好常規、打好基礎，力促質量提升。
二是開齊上足各門課程，并且利用星期一下午第三節開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動；還與青少年學生戶外活動中心聯盟共建，開設22個活動項目，利用節假日進行。促進學生個性、特長的養成，全面發展。
三是實行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課，能夠與授課者一同探討課堂教學情況，如：預習探究、交流展示、質疑釋疑、主題訓練、拓展延伸等環節的問題、情景與策略。堅持每周聽評課2—3節，堅持解決問題在一線，促進教學改革縱深發展，取得實效！
校長“三帶”取得一定的成效，主要得益于領導的關懷與重視，得益于行政人員的齊心協力，得益于全體教師的共同努力！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，校長“三帶”永遠在路上，xx市第一小學將不負眾望，砥礪前行！
培訓學校校長年度工作總結 9
一、思想方面：
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會科學發展觀和“三個代表”重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業。思想是行為的先導。身為教育管理者，我特別注意與時俱進，學習吸收先進的教育教學理念。一年來，我認真學習了生命教育、公民教育等相關理論知識，學習探索家校合作課題，親自為全校做講座，交流班級管理心得。xx年5月我參加了福州市第29期校長培訓班，提升了自己。在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。
二、工作方面：
本年度，我主要負責，回顧起來，主要做了以下工作。在本年度工作中，結合實際，我們積極探索新形勢下學校德育工作新思路，堅持以人為本，以生為本，逐步摸索出以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和自主管理兩支德育隊伍，努力整合學校、社會、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一條主線——以活動為德育載體
(1)我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。
(2)班隊活動常抓不懈。學校每星期為各班安排了晨會課、班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養成教育、健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。
(3)主題活動深入拓展。我校堅持開展開展國學教育，“做一個有道德的人”的系列活動。全校五百多名學生，人手一冊《弟子規》。各班利用晨會、班會課等時間組織學生開展國學的誦讀活動。20xx年，我們通過舉辦書香伴我萬里行主題隊會觀摩活動，讓孩子們在誦讀經典中，感受著儒風圣韻，傳承著中華古老的文化精髓。
(4)節慶活動豐富多彩�！叭藡D女節”讓孩子把“我為媽媽做件事”的`課外作業帶回家，并用了照片把這一幕幕感人的畫面記錄下來。學校領導親手為愛心小報獲獎選手頒獎。掌聲與微笑，獎狀與榮耀，讓孩子們明白了“只有懂得感恩，才能做有責任的人�！贝送猓履耆腙爟x式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動和軍旅畫家進校園的活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生素質。
(5)實踐活動推陳出新。學校堅持開展每學期一次的社會實踐，讓學生們學到了課本上找不到的知識。
2、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學生自主管理隊伍
為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，本學年采用同伴互助的方式，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“如何培養班干部”、“黑板報的版面設計“、“創建班級文化，提升管理效果”、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。禮儀監督員是佩戴紅袖章，在組長的帶領下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學們養成良好的行為習慣，維持著學校的正常秩序。培訓—實踐—再培訓—再實踐，孩子們由青澀走向成熟的執勤過程中，德育處的老師付出了辛勤的勞動。
培訓學校校長年度工作總結 10
學校作為培養人才的場所，應牢牢把握培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人的問題導向。黨的十七屆六中全會確立了以文化改革發展為主題，吹響了建設社會主義文化強國的號角，對學校德育工作提出更高的要求。為強化學校德育工作，實現“以德育助推安全、教學質”的目標，學校支部把“兩學一做”，“一評三管好”和“一二三四五”德育體系有機結合起來，形成合力，助推德育工作轉型升級。
一、堅決貫徹教育方針，推進學校德育工作
堅持貫徹落實黨的教育方針，推進全面育人。在黨支部的領導下，學校始終堅持以“育人”為中心，要求全體教師不放棄任何一位學生，讓每一位學生的潛力得到充分挖掘是八中德育工作的基本要求，讓每個學生備受關注，人格得以健全，特長得以發揮，為成就美好未來奠基是德育工作的根本任務。為抓實德育工作，在“大黨建”引領“大教育”的大好形勢下，充分發揮黨員教師先鋒模范帶頭作用，緊緊圍繞教育教學開展德育工作，樹立正確的德育觀，讓育人工作真正落到實處。
二、發揮黨建引領作用，抓實教師“兩學兩做”
(一)學習業務知識，做合格教師。業務學習是提高教師專業素養的有效途徑，也是提高教學質量的重要前提和基本保障。為此，教師業務學習要以《新課程標準》為依據，以教師專業成長為紐帶，以提高教師教育教學水平和教學質量為宗旨，面向全員、立足崗位、注重實踐，通過以訓導練、以練促學、賽評結合、學以致用，爭做一名合格的好老師。
(二)學習師德師風，做師德楷模。以“敬業愛生、德育人先、學為人師、行為示范”為準則，以提升教師政治素養、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行教師職責。積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績、爭創職業道德優秀、教育教學優良、學生家長滿意”的師德主題教育系列活動，讓教師成為“以德施教、以德立身”的楷模。
三、強化思想教育，夯實“三管住、四用好”
(一)三管住
1、管住自己的腦。教師要以社會主義核心價值觀為標桿，牢記“培養什么樣的人”、“如何培養人”以及“為誰培養人”的根本問題。堅持把立德樹人作為德育工作的中心環節，把思想政治工作貫穿于整個教育教學的全過程，實現全程育人、全方位育人的教育目標。管住腦是開展一切工作的核心問題。黨支部嚴格推行“三會一課”制度，組織全體黨員教師認真學習黨的路線、方針、政策，及時領會上級部門的文件精神，發現問題充分征求廣大黨員的意見，及時解決，有針對性地開展批評與自我批評。
2、管住自己的口：口乃心之門戶。口里說出來的話，代表著心里想的事。黨支部要求全體教職工嚴格遵守黨的自律準則，全體教職工必須做到不亂吃亂喝、不亂評亂傳，學生必須做到不亂說、不亂吃、不亂吐。
3、管住自己的手：手莫伸，伸手必被捉。有共產主義理想信念的`共產黨人是不會濫用權力的，我們更應該懂得，黨和人民賦予的權力只能用來為人民服務，因而敬法慎獨，嚴于律己，絕不會用權力去謀取私利。黨員教師一定不能亂拿亂卡、不亂寫亂打，學生也不能亂扔、亂拿、亂寫。
(二)四用好
1、用好自己的“心”：用心做事，用愛育人。教師要做一個有心人，用自己的真心去感化每一個稚嫩的心靈;要用愛育人，在教育教學中始終貫穿愛的主旋律，用博愛之心去培養社會事業的接班人。
2、用好自己的腦：大腦是思想的中樞。黨員教師要起先鋒模范帶頭作用，引領師生樹立遠大理想，樹立正確的即人生觀、價值觀和世界觀，引導師生積極向上、勇于創新，沿著積極健康方向發展。
3、用好自己的口：練就犀利口才，發揮語言魅力，傳遞正能量。黨員教師應充分發揮口才的作用，深入師生群體宣傳黨的教育方針和政策，注重語言的力量，帶頭講政治、講規矩、講道德、講奉獻，做有信念、有紀律、有品行、有作為的人。
4、用好自己的手：教師用自己雙手創造屬于自己的幸福。在教育教學中用自己智慧的雙手教學生繪制幸福藍圖，展示自己的才華，用自己的人格魅力和文學修養在教學中影響學生，更好地服務社會、服務家庭、服務學生。
四、堅持立德樹人，推行“五自主、五走進”
(一)“立德樹人”是德育工作的根本任務。在開展德育工作的過程中，以學生為主體，彰顯學生個性，尊重學生人格，讓“自主教育”成為德育工作的主旋律，助推學生形成“自主學習、自主管理、自主健體、自主成長、自主個性發展”的好習慣，并以“五自主教育”內容來促進學生積極向上和全面發展。
(二)推行德育工作，強化“五走進”原則：即領導走進教師、干部走進教學、黨員走進家庭、老師走進學生、員工走進管理。在堅持原則的前提下，推行德育工作“精細化”管理。學校將黨建工作與德育工作的有機結合，形成思想政治教育和課程德育滲透的工作體系，定期開展“行為規范周”活動，把學生良好文明習慣的養成作為學校德育工作重點來抓。堅持以“抓班風，促校風，轉家風，優民風”的工作思路，為地方經濟文化水平注入新的活力。
總之，在黨支部的領導下，扎實做好學校的德育工作，讓班級、宿舍、食堂等校園的每個角落成為德育教育的主陣地，樹立“行為規范自我教育責任”意識，形成“人人關心養成教育，養成教育從自身抓起”的工作氛圍。因為無悔，所以披星戴月;因為有夢，所以奮不顧身。如今，走進校園，聽到的是朗朗書聲;見到的是風華少年!
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