【精】腦筋急轉(zhuǎn)彎作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的腦筋急轉(zhuǎn)彎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文1
“丁零零，”我們的“變戲法大師”——楊老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，她問(wèn)“同學(xué)們中誰(shuí)最聰明？”“我！”“我！”“當(dāng)然是我！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。大家都在老師面前“自我認(rèn)可，”大家都以為自己是最聰明的，在我們這謙讓的美德已經(jīng)沒(méi)有“立足之地”了。
楊老師說(shuō)：“那我們就來(lái)一場(chǎng)《幸運(yùn)52》一樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，不就知道了嗎？”“耶！”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行比賽，就個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。
“誰(shuí)先來(lái)出個(gè)題目？”前面的同學(xué)，手舉得快碰到老師的下巴了！坐在后面的同學(xué)擔(dān)心坐著舉手老師看不見(jiàn)，就干脆站起把手舉得高高的。
葉子辰注終于成了幸運(yùn)的寵兒，成了第一個(gè)出題的人，他得意洋洋地問(wèn)“什么門永遠(yuǎn)關(guān)不上？”哼！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也想考倒我？想得美！我張口就答：“龍門�！薄扒蜷T�！蔽覀冃赜谐芍瘛！板e(cuò)，”葉子辰大聲叫道：“是沒(méi)門！”我們小組同學(xué)都吃了一驚。楊老師看我們玩得這么開(kāi)心，也出了一道：“米的媽媽是誰(shuí)？”米是稻谷加工的，那一定是稻谷，“錯(cuò)！”“是花！”“不對(duì)吧？為什么是花？”大家狐疑地你看我，我看你，見(jiàn)我們這樣，楊老師莞爾一笑：“花生米唄！”哈哈哈，大家笑成一團(tuán)。
我們的游戲還在進(jìn)行著……
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文2
在我的書(shū)架里，有許多會(huì)讓你看過(guò)一遍，還想再看的很多書(shū)，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著》《奧數(shù)》《父與子》。好多的課外書(shū)，這些書(shū)讓我走進(jìn)了解知識(shí)的海洋，可都是我的寶貝呢，但在這些精彩的書(shū)籍中，我還是最喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)，能鍛煉人的逆向思維和迅速動(dòng)腦思考。
當(dāng)打開(kāi)這本書(shū)，自然會(huì)看到第一頁(yè)就出了這樣一道題：《新華字典》里有多少個(gè)字？不愛(ài)思考的人會(huì)隨口而出：很多數(shù)不過(guò)來(lái)的字呀！其實(shí)并沒(méi)那么難，動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)知道，答案就是：四個(gè)字！因?yàn)樾氯A字典里不就是有新、華、字、典四個(gè)字嘛！哈哈，動(dòng)動(dòng)腦。答案很快就出來(lái)了吧！
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子”，“書(shū)是人類智慧的源泉”。這些名言名詞可都是我從書(shū)上知道的，你如果是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，看到我這些話，我相信你將來(lái)一定會(huì)愛(ài)讀書(shū)的。正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”嘛！那樣你一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，所以，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文3
只要爸爸能在家里陪我們吃飯，我就總會(huì)在吃飯時(shí)提出幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎讓爸爸媽媽猜。有些難的題目他們猜不出來(lái)，我就把答案告訴他們。而答案是常常讓爸爸媽媽目瞪口呆，讓爸爸笑得差點(diǎn)沒(méi)被飯噎死，讓媽媽把剛剛喝進(jìn)嘴的湯噴出來(lái)了呢!
這不，我們又開(kāi)始了這場(chǎng)百玩不厭的游戲了!我問(wèn)爸爸媽媽：“小蘭洗了一天的衣服，為什么她的衣服還臟?”我的話說(shuō)完了，爸爸媽媽擺出了一副深思熟慮的樣子，好象有一個(gè)天大的難題擺在他們面前要他們解決似的。最后還是爸爸第一個(gè)打破了寂靜：“因?yàn)樾√m是用污水洗的!”“恭喜你，你......”“贏了?”爸爸急切地問(wèn)�！澳愦疱e(cuò)啦!”我故意賣了一個(gè)關(guān)子。剛才對(duì)著媽媽得意的爸爸馬上就象泄了氣的皮球，沒(méi)精神了。這時(shí)，財(cái)政大臣媽媽不緊不慢地道出了正確答案：“是因?yàn)樾√m是為別人洗衣服的�！蔽覍�(duì)媽媽翹起了大拇指，示意她答對(duì)了。
一題過(guò)后，我、爸爸、媽媽又進(jìn)入了下面的題目，爸爸和媽媽也激烈地對(duì)抗起來(lái)了!
吃完飯，爸爸裝出一副哭笑不得的模樣，對(duì)我說(shuō)：“乖女兒呀，你爸以后智力一定會(huì)提高不少啊!還沒(méi)等我問(wèn)為什么，爸爸又自問(wèn)自答地說(shuō)：“因?yàn)椴畈欢嗝看纬燥埗家獎(jiǎng)右环X筋，智力能不提高嘛?你說(shuō)是吧!”
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文4
開(kāi)始出題了，只見(jiàn)老師清了清嗓子，像主持人一樣說(shuō)道：“盤子里有6個(gè)饅頭，6個(gè)小朋友來(lái)分，問(wèn)：盤子里為什么還剩下一個(gè)饅頭？”老師話音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋，我眼珠一轉(zhuǎn)，飛快地舉起手，說(shuō)：“因?yàn)樽詈笠粋�(gè)小朋友把盤子一起拿走了�！薄罢_”老師高聲說(shuō)。
接著，老師又說(shuō)：“英國(guó)人講英語(yǔ)，法國(guó)人說(shuō)法語(yǔ)，中國(guó)人講漢語(yǔ)，那么什么話世界通用？”教室里仍然很熱鬧，吳澤鋒想都沒(méi)想，脫口而出：“電話�！薄皩�(duì)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊揮拳頭。
最后，老師說(shuō)：“王老先生頭頂上只剩下三根頭發(fā)，有一天他要參加重要盛會(huì)，為什么他還要忍痛拔掉其中一根頭發(fā)？”這道題可把我們難住了，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，有的.說(shuō)可能是他拍人家叫他“三毛”吧？有的說(shuō)拔掉的那根是白頭發(fā)，顯得更年輕；還有的說(shuō)這次盛會(huì)只允許兩根頭發(fā)的人進(jìn)去。答案真是五花八門，千奇百怪。最后還是老師公布了答案：因?yàn)樗矚g中分發(fā)型，三根分不到，他只能拔掉一根。我們一聽(tīng)都傻了。
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的反應(yīng)夠不夠靈敏，我愛(ài)玩這個(gè)游戲。
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文5
今天，樂(lè)樂(lè)老師給我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽。
比賽前，老師告訴我們比賽規(guī)則，采取三局兩勝制。
有趣的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)題目是什么動(dòng)物和植物像雞？同學(xué)們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾秒鐘，唐圣勛突然想到， 馬上舉手回答說(shuō)：“是樹(shù)馬像雞。”樂(lè)樂(lè)老師微笑地說(shuō)：“答對(duì)了，是數(shù)碼相機(jī)。”第二道題沒(méi)有那么難了，大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答，因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，所以 這次作廢，大家都后悔。老師笑著說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”
接下來(lái)的比賽,我們吸取了前面的教訓(xùn),大家各顯神通,分?jǐn)?shù)在一步步靠近.但是最后我們贏了！通過(guò)這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽的目的：一、訓(xùn)練大腦。二、訓(xùn)練反應(yīng)速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文6
冬天到了，天氣冷了，我們來(lái)到小桔燈上課，老師說(shuō)：“人不學(xué)不知道，人不動(dòng)腦筋腦子就會(huì)生銹，今天我們就來(lái)上一節(jié)腦筋急彎課。”
同學(xué)們都?xì)g呼雀躍了起來(lái)，老師說(shuō)：“安靜、安靜，我們來(lái)看一看誰(shuí)的腦子最靈活�！崩蠋熥屛覀冏骱眯睦頊�(zhǔn)備，總共有十幾道題，老師又說(shuō)：答題最多的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！”我們問(wèn)：“是什么獎(jiǎng)勵(lì)啊？”老師說(shuō)“暫時(shí)保密�！蔽覀冎缓米骱脺�(zhǔn)備等著老師出題，老師又加了一句：“我們分為男女生兩組
老師開(kāi)始出題了，第一題我們反應(yīng)都很快，幾題下來(lái)我回答得還不錯(cuò)，其他幾個(gè)人也不賴，老師很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兊哪X子都很靈活，老師最后提問(wèn)：“地上有三只小鳥(niǎo)，打死了一只，還有幾只？”這個(gè)問(wèn)題最有趣，同學(xué)們都紛紛舉起了自己的小手，有的說(shuō)是一只，有的說(shuō)兩只，還有的說(shuō)三只，甚至還有人說(shuō)沒(méi)有，最后我們女生組贏了，老師沒(méi)有忘記自己的諾言，給我們發(fā)了獎(jiǎng)品。
這真是一堂有趣的課，讓我們知道了人不學(xué)不知道，不動(dòng)腦筋腦子就會(huì)生銹。
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文7
“一只蟲(chóng)子”、“沒(méi)有蟲(chóng)子”、“兩只蟲(chóng)子”、“無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子”教室里傳來(lái)一陣吶喊聲。這是在干什么呢？
噢！原來(lái)老師在給同學(xué)們猜腦筋急轉(zhuǎn)彎呢！“第一道題：什么馬不會(huì)跑？”老師問(wèn)�！澳抉R。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)�！皩�(duì)了”老師說(shuō)。
“第二道題：生日禮物掛在竹竿上，小東不踩凳子，也不砍斷竹竿，就拿到了生日禮物，他是怎么做到的？”教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們都被這道題難住了。“爬上去”有同學(xué)猜出來(lái)了。“不對(duì)，那個(gè)竹竿那么細(xì)，你怎么爬，一爬不就斷了嗎？”有人提出異議了，這下子教室里熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)開(kāi)飛機(jī)把它拿下來(lái)，有的說(shuō)拿槍把它打下來(lái)，還有的說(shuō)拿個(gè)東西把竹竿壓下來(lái)，然后用手把禮物拿下來(lái)�！安粚�(duì)、不對(duì)、都不對(duì)”老師說(shuō)。張嘯林說(shuō)“把竹竿放倒�！苯K于猜對(duì)了。
接著老師又給我們出了一些題目，我們都輕松的答出來(lái)了。
這次腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我的大腦活動(dòng)了起來(lái)，還讓我知道了猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的訣竅——有時(shí)，問(wèn)題想的越復(fù)雜就越猜不出來(lái)，而轉(zhuǎn)換一下角度反而就越能猜出來(lái)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文8
“哈哈，多好玩呀！笑死我了”我自說(shuō)自話，
“你在看什么，那么好笑”？媽媽問(wèn)，
“你猜呀！”我賣著關(guān)子。
“哦！是在看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》呀”！
“媽媽，什么東西生的可以吃，熟的可以吃，洗過(guò)了不能吃”。我給媽媽出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
是什么東西呢?媽媽歪著腦袋，眨著眼怎么也沒(méi)想出來(lái)。
“是水嘛”我調(diào)皮的回答。
我又來(lái)了。請(qǐng)問(wèn)：“老師說(shuō)，我們身體有206塊骨頭，可小胖說(shuō)他有207塊，為什么？”媽媽說(shuō)小胖疾，要么摔跤骨折了。
“錯(cuò)。小胖吃完飯的時(shí)候不小心吞下了一塊魚(yú)骨頭。”媽媽的表情很失望。
我又拿著書(shū)跑到爸爸面前“請(qǐng)問(wèn)爸爸，用哈密瓜砸和西瓜砸腦袋哪個(gè)疼？
爸爸夸張地拿起哈密瓜和西瓜分別砸自己的腦袋，故意問(wèn)“到底是哈密瓜疼還是西瓜疼，我想應(yīng)該是哈密瓜要疼，因?yàn)楣芄媳任鞴嫌病薄?/p>
我捂著肚子笑著說(shuō)：“當(dāng)然是爸爸的腦袋疼啦！爸爸的腦筋不會(huì)急轉(zhuǎn)彎�！卑职趾苁б�。
我笑得眼淚都快流出來(lái)了。
腦筋急轉(zhuǎn)彎真有趣，要是我家小烏龜能聽(tīng)得懂“人話”，有空的時(shí)候就可以考考它。
小朋友，你們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？
腦筋急轉(zhuǎn)彎作文9
今天吃過(guò)晚飯，閑著沒(méi)事，我們一家人便湊在一起聊天。我提議說(shuō)：“我們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧？”爸爸媽媽高興地答應(yīng)了。
我首先提問(wèn)：“大米的媽媽是誰(shuí)？”媽媽在苦思冥想，爸爸在專心地思考，可時(shí)間老人毫不留情地宣布：“時(shí)間到�！蔽业靡庋笱蟮毓剂舜鸢福骸肮�，大米的媽媽不是花嗎？——花生米嗎？”
接下來(lái)，輪到老爸大顯身手了：“張飛的母親姓什么？”“姓什么？姓什么？到底姓什么呀？”我心想，時(shí)間到了，胡亂說(shuō)一個(gè)吧：“姓李�！蔽壹泵卮稹＠习种睋u頭：“不對(duì)，不對(duì)，姓吳，無(wú)事生非嗎？”我氣得直要命。
現(xiàn)在輪到老媽“粉墨登場(chǎng)”了，媽媽一語(yǔ)驚人，問(wèn)題居然比老爸的還要辣；“諸葛亮的媽媽姓什么？”我一聽(tīng)就不會(huì)，不過(guò)沒(méi)有難倒見(jiàn)多識(shí)廣的老爸，老爸不緊不慢地回答：“姓何。既生瑜何生亮嗎？”哈哈！還是老爸牛！
今天真高興！腦筋急轉(zhuǎn)彎真有意思！
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