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大孩和二孩名人名言
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸優秀的名言吧,名言可以帶來警醒和激勵,有助于我們學會正確地做人和處事。為了幫助大家積累更多名言,以下是小編幫大家整理的大孩和二孩名人名言,歡迎閱讀與收藏。
1、人無志向,和迷途的盲人一樣!r
2、家庭關系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。――愛德華
3、如果一個人不知道他要駛向哪頭,那么任何風都不是順風!
4、游戲是小孩子的“工作”。――莎士比亞
5、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護這種美,并用自己的行動使這種美達到應有的高度。――蘇霍姆林斯基
6、孩子的什么事都別想逃過母親的眼睛!咂
7、八十年代這撥孩子的成色不好!當代作家王朔
8、不會從失敗中找尋教訓的人,他們的成功之路是遙遠的!闷苼
9、孩子們,你們的未來萬歲!——高爾基
10、教育不能創造什么,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作!招兄
11、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力!R梭
12、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。――林格倫
13、我寄愁心與明月,隨君直到夜朗西!畎
14、夜來風雨聲,花落知多少。——孟浩然
15、你們應該培養對自己,對自己的力量的信心,百這種信心是靠克服障礙,培養意志和鍛煉意志而獲得的!郀柣
16、生孩子有什么用?有什么用?生出死亡來?——張愛玲
17、住世一日,則做一日好人,居官一日,則做一日好事。——羅大經
18、人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
19、我知道必須讓孩子們有所專心,怠慢乃是孩子們最可怕的危險。——盧梭
20、孩子的什么事都別想逃過母親的眼睛。――倪萍
21、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要,孩子只有具備了健康的心理,才能挑戰未來,走向成功。——布魯爾卡特
22、容忍一宗罪行所付的代價,足夠撫養兩個孩子成才。――富蘭克林
23、只有知道了通往今天的路,我們才能清楚而明智地規劃未來!沟傥纳
24、兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。――布萊爾
25、持志如心痛,一心在痛上,豈有功夫說閑話,管閑事。——王守仁
26、有了光明與黑暗的均衡的節奏,有了兒童的生命的節奏,才顯出無窮無極莫測高深的歲月!_曼·羅蘭
27、困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀!踉X夫
28、失去財產的人損失很大,失去朋友的人損失更大,失去勇氣的人則損失了一切!f提斯
29、為了孩子,我的舉動必須非常溫和而慎重!R克思
30、教育不能創造什么,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。――陶行知
31、滿招損,謙受益。——《書·大禹謨》
32、中國人愛什么什么就遭殃,愛孩子孩子就要吃家什!芰⒉
33、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動,做到既能發展他的思維,豐富他的知識和能力,同時又不損害童年時代的興趣!K霍姆林斯基
34、兒童有無抱負,這無關緊要,可成年人則不可胸無大志!獑獭ぜせ籼m
35、人的裝飾要靠智慧和學問,華美的衣裳不會帶來榮耀。炫耀外表的闊綽才叫愚蠢,實際上敗絮其中,金玉其表。——巴哈爾
36、家庭關系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。——愛德華
37、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒
38、人誰無過,過而能改,善莫大焉。——《左傳·宣公二年》
39、我學習了一生,現在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去!獎e林斯基
40、光勤勞是不夠的,螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢?有兩種過錯是基本的,其他一切過錯都由此而生:急躁和懶惰。——卡夫卡
41、告誡已經長大成年的孩子們別犯錯誤這是徒勞的!_素
42、在你想要放棄的時候,想想是什么讓你當初堅持走到了這里!票
43、合理安排兒童每天的'生活,使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光!涿兰~斯
44、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的后代相類似!R卡連柯
45、哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成個好作家了。――老舍
46、家庭是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。――愛默生
47、只有把抱怨環境的心情,化為上進的力量,才是成功的保證。——羅曼·羅蘭
48、道德行為訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。――夸美紐斯
49、欲窮千里目,更上一層樓!踔疅
50、容忍一宗罪行所付的代價,足夠撫養兩個孩子成才!惶m克林
51、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的!指駛
52、生活不是苦難,也不是享樂,而是我們應當為之奮斗并堅持到底的事業!锌司S爾
53、家長要善于細心地觀察孩子,從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲!敬寰
54、要用希望孩子對待你的方式去對待父母!K格拉底
55、一個人只要強烈地堅持不懈地追求,他就能到達目的!緶_
56、我像一個壞孩子,明知自己幸福,卻偏偏要親手破壞它!獜埿
57、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的!焯亓
58、即使在最丑的孩子身上,也有新鮮的東西,無窮的希望。——羅曼·羅蘭
59、白發三千丈,緣愁似個長!畎
60、沉浸于現實的忙碌之中,沒有時間和精力思念過去,成功也就不會太遠了!滓
61、終日埋頭工作而不去玩耍,聰明的孩子也會變傻。――詹?豪厄爾
62、我知道必須讓孩子們有所專心,怠慢乃是孩子們最可怕的危險。――盧梭
63、明月松間照,清泉石上流。——王維
64、時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。——郭沫若
65、天地專為胸襟開豁的人們提供了無窮無盡的賞心樂事,讓他們心情受用,而對于心胸狹窄的人們則加以拒絕!旯
66、孩子是母親的生命之錨!鞲?死账
67、幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下于鮮花,漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣!蜖栐
68、游戲是小孩子的“工作”!勘葋
69、愿你一生努力,一生被愛。想要的都擁有,得不到的都釋懷!嗽麻L安
70、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。――贊科夫
71、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。――蘇霍姆林斯基
72、為了孩子,我的舉動必須非常溫和而慎重。――馬克思
73、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果,無過于學習了!蜖栐
74、寧肯在成人的團體中被逐去,不可為兒童們所憎厭。――德納
75、家庭是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園!獝勰
76、不向前看的人,最后發現自己落在后面。——英國
77、生孩子有什么用?有什么用?生出死亡來?――張愛玲
78、缺乏理想的現實主義是毫無意義的,脫離現實的理想主義是沒有生命的。——羅曼·羅蘭
79、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童!澘品
80、天下有大勇者,猝然臨之而不驚,不故加之而不怒。——蘇軾
81、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
82、我已經給自己選定了道路,我將堅定不移。既然我已經踏上這條道路,那么,任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去!档
83、寧肯在成人的團體中被逐去,不可為兒童們所憎厭!录{
84、在世界是短暫的,對這短暫的,我們最好的報答就是工作!獝鄣仙
85、智慧屬于成人,單純屬于兒童!寻
86、居高常慮缺,持滿每憂盈!單牡
87、在生命的尋常事務里,勤奮可以使你做到任何天才所能做到的事,以及許許多多他所做不到的事。——亨利·華德·畢卻
88、我已經想好了,生兒子就當強盜養,生女兒就當公主養!艉
89、時間有三種步伐:未來姍姍來遲,現在象箭一樣飛逝,過去永遠靜止不動。——席勒
90、正義是美德的最高榮譽!魅_
91、害怕大雨的,只不過是假花而已。——克雷洛夫
92、花有重開的,人無再少年!P漢卿
93、一水護田將綠繞,兩山排闥送青來!醢彩
94、自己不能勝任的事情,切莫輕易答應別人,一旦答應了別人,就必須實踐自己的諾言!A盛頓
95、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。――陶行知
96、教育兒童通過周圍世界的美,人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,并在此基礎上在自己身上確立美的品質!K霍姆林斯基
97、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事!s翰·洛克
98、書到用時方恨少,事非經過不知難。——陸游
99、時間是個常數,但也是個變數。勤奮的人無窮多,懶惰的人無窮少。——字嚴
100、我們應該成為歷史的開創者,只有這樣,才是真正有作為的人。——昂山
101、游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。――魯迅
102、兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
103、讓孩子跟隨著興趣去讀書吧!獣r寒冰
104、任何問題都有解決的辦法,無法可想的事是沒有的!獝鄣仙
105、禍兮福所倚,福兮禍所伏!独献印
106、我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責了。――貝多芬
107、一切節省,歸根到底都歸結為時間的節省!R克思
108、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的后代相類似。――馬卡連柯
109、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。――馬卡連柯
110、奢則妄取茍取,志氣卑辱;一從儉約,則于人無求,于己無愧,是可以養氣也!_大經
111、向著某一天終于要達到的那個終極目標邁步還不夠,還要把每一步驟看成目標,使它作為步驟而起作用。——歌德
112、慈母的胳膊是慈愛構成的,孩子睡在里面怎能不甜!旯
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