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名人名言的解釋
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編為大家整理的名人名言的解釋，歡迎大家分享。
1、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解釋：學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會因為疑惑而更加危險。
2、君子食無求飽，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。——摘孔子《論語》
3、生有益于人，死不害于人。——《禮記·檀弓上》譯：人生在世應(yīng)當(dāng)做—個有益于人民的人，即使死了也不當(dāng)害人的“鬼”。
4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。譯文：學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會因為疑惑而更加危險。
5、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？解釋：一個真正的有責(zé)任的人，必須具有堅韌的意志，因為他背負(fù)的責(zé)任重大而實現(xiàn)的道路很漫長。因為以仁為自己的責(zé)任，所以是重大的責(zé)任。因為以生命的結(jié)束作為任務(wù)的結(jié)束，所以實現(xiàn)仁的道路是漫長而遙遠(yuǎn)的。
6、君子不以言舉人，不以人廢言。解釋：執(zhí)政者不因人說好聽的話就提拔他們，也不因他是壞人就鄙棄他說過的正確的話。
7、少壯不努力，老大徒傷悲。解釋：年輕時不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。
8、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。—晉·葛洪譯：學(xué)問的淵博在于學(xué)習(xí)時不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅定的目標(biāo)。
9、知彼知己，百戰(zhàn)不殆。《孫子兵法》
10、慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。譯文：（曾子說）要慎重地辦理好喪事，虔誠地追祭祖先，（這樣做了）人民地道德就會歸復(fù)忠厚老實。
11、善惡隨人作，禍福自己招，—《增廣賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來的。
12、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。—《論語》譯：只學(xué)習(xí)卻不思考就不會感到迷茫，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會疲倦而沒有收獲。
13、知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。—林逋《省心錄》譯：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。
14、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。—宋·李清照《夏日絕句》譯：活著的時候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。
15、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。——摘孔子《論語》
16、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”《論語》
17、天下興亡，匹夫有責(zé)。—明·顧炎武譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負(fù)有很大的責(zé)任。
18、蟬的意思?
19、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。譯文：每天能學(xué)到一些自己沒有的知識，每月不忘自己已掌握的知識，這樣就可以說是好學(xué)的了。
20、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。解釋：默默地記住（所學(xué)的知識），學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我來說有什么因難呢？
21、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。譯文：（對任何事業(yè)來說），知道它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，不如以實行它為快樂的人。
22、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。譯文：一個人沒有長遠(yuǎn)的考慮，一定會有近在眼前的憂患。
23、君子莫大乎與人為善。—《孟子》譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
24、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。——摘孔子《論語》
25、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。—《后漢書》譯：人們都認(rèn)為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。
26、己所不欲，勿施于人。譯文：自己不想做的事情，也不要強(qiáng)加給別人。
27、工欲善其事，必先利其器。譯文：做工的人想把活兒做好，必須首先使他的工具鋒利。
28、主忠信。毋友不如己者，過則勿憚改。譯文：切要以忠信為本，不要結(jié)交不如自己的朋友，有錯誤不要怕改正。
29、哀哀父母，生我劬勞。—《詩經(jīng)》譯：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛啊!他們生我育我，花費了多少辛勤的勞動啊!
30、生于憂患，死于安樂。—孟子譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強(qiáng)。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進(jìn)而逐漸落后。
31、敏而好學(xué)，不恥下問。譯文：做事勤敏，又好學(xué)，不以問及下于他的人為恥。
32、人誰無過？過而能改，善莫大焉。譯文：哪個人沒有犯過錯誤呢，犯了錯誤能夠改正，沒有什么善事能比這個更大的的了。
33、有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。譯文：顏回這個人很好學(xué)。為人不遷怒他人，不重復(fù)犯（同樣的）錯。
34、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。解釋：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書卻為時已晚。
35、事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略《弟子規(guī)》
36、不以一眚掩大德。—《左傳》譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。
37、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。譯文：君子成全別人的好事，不幫別人做成壞事。小人與此相反。
38、一寸山河一寸金。—金·左企弓語譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。
39、圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。
40、大言不慚，則無必為之志。譯文：一個人如果大言不慚，那么，他一定沒有實際去做的志向。
41、不以物挫志。譯文因外物而擾亂自己的心志（這樣，德性就沒有了。可玩物喪志。
42、喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中，發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。致中和，天地位焉，萬物育焉。——摘孔子《中庸》
43、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。譯文：發(fā)憤時，竟忘記了吃飯；快樂時，便忘記憂愁。簡直連衰老就會到來也不知道。
44、讀書百遍，其義自見。—《三國志》譯：讀書必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。
45、學(xué)而不厭，誨人不倦。—《論語》譯：努力學(xué)習(xí)卻不感到滿足，教導(dǎo)別人不感到厭倦。
46、大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。譯文：大寒季節(jié)到了，霜雪降臨了，這時候更能顯出松樹和柏樹的茂盛。“松柏之茂”喻君子品德高尚。
47、經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
48、有益國家之事雖死弗避。—明·呂坤《呻吟語·卷上》譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。
49、過而不改，是謂過矣。—《論語》譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
50、是可忍，孰不可忍。譯文：這種事如果可以容忍，那還有什么不可以容忍的事呢？
51、《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思無邪。”——摘孔子《論語》
52、見侮而不斗，辱也。—《公孫龍子》譯：當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。
53、欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。譯文：不要求快，不要貪求小利。求快反而達(dá)不到目的，貪求小利就做不成大事。
54、敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。解釋：意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。
55、君子成人之美，不成人之惡。解釋：君子成全別人的好事，不去促成別人的壞事。
56、知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。解釋：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。
57、君子有諸已，而后求諸人。——摘孔子《大學(xué)》
58、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。——摘孔子《論語》
59、形若槁骸，心若死灰，真其實知，不以故自持。譯文：形體如同枯骨，心如同死灰，真正純實之知，不堅持故見。
60、三思而后行。—《論語》譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復(fù)的考慮后才去做。
61、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。譯文：君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁。
62、吾生也有涯,而知也無涯。《莊子》
63、讀書本意在元元。—宋·陸游譯：讀書的目的應(yīng)該是掌握了知識后為社會和大眾服務(wù)，而不是為了自己的升官發(fā)財。
64、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。譯文：見到賢能的人就要（努力向他）看齊，見到不賢能的人就要（以他為反面教材）做自省。
65、不患人之不己知，患不知人也。譯文：不擔(dān)心人們不知道自己，只擔(dān)心自己不知道別人。
66、法語之言，能無從乎？改之為貴。提手與之言，能無說。解釋：正確的話，能不聽從嗎？必須認(rèn)真改正錯誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎？
67、水至清則無魚，人至察則無徒。《大戴禮記》
68、欲安其家，必先安于國。—武則天譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。
69、君子喻于義，小人喻于利。譯文：君子懂得義，小人懂得利。
70、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護(hù)，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。
71、在美國,學(xué)英語最實用的是聽和說,還是讀和寫?
72、色厲而內(nèi)荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與！解釋：外表嚴(yán)厲而內(nèi)心虛弱，這類的小人，就像是挖墻洞的小偷。
73、盛年不重來，一日難再晨。—晉·陶淵明譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊！
74、管中窺豹，時見一斑。《晉書》
75、人而無信，不知其可也。譯文：人不講信用，真不知道怎么可以呢！
76、千經(jīng)萬典，孝悌為先。—《增廣賢文》譯：千萬種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應(yīng)該先做到的。
77、少壯不努力，老大徒傷悲。—《漢樂府·長歌行》譯：年輕時不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。
78、吾生也有涯，而知也無涯。—《莊子》譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。
79、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。譯文：聰明人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。
80、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。解釋：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。
81、一尺之捶，日取其半，萬世不竭。譯文：一尺長的鞭杖，每天截取一半，永遠(yuǎn)也截不完。物質(zhì)可無限分割。
82、己所不欲，勿施于人。解釋：自己不想做的事情，就不要加給別人。
83、小知不及大知，小年不及大年。譯文：知識少的不了解知識多的，年壽短的，不了解年壽長的。
84、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。—《增廣賢文》譯：學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
85、君子和而不同，小人同而不和。譯文：君子講求和諧而不同流合污，小人只求完全一致，而不講求協(xié)調(diào)。
86、報國之心，死而后已。—宋·蘇軾譯：報效祖國的志向到死都不會變。
87、不怨天，不尤人。—《論語》譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。
88、聞過怒聞譽樂損友來益友卻《弟子規(guī)》
89、以五十步笑百步。—《孟子》譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
90、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。譯文：有知識不會疑惑有仁義不會擔(dān)憂有勇氣不會恐懼。
91、故曰，夫恬淡寂寞，虛無無為，此天地之平，而道德之質(zhì)也。譯文：所以說，恬淡、寂寞、虛無、無為，這是天地的本原和道德修養(yǎng)的極高境界。
92、孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”《論語》
93、過也，人皆見之；及其更也，人皆仰之。譯文：子貢說：過錯，人們都看得見；等到他改正了，人們都會仰望他。
94、三思而后行。——《論語·公冶長》譯：經(jīng)過反復(fù)考慮然后才采取行動。這話適用于莽撞行事的人。三：多次。
95、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。—《勸學(xué)》譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書卻為時已晚。
96、人而不學(xué)，其猶正墻面而立。解釋：人如果不學(xué)習(xí)，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
97、多行不義必自斃。—《左傳》譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
98、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？解釋：了解一個人，要看他的所作所為，不僅了解他的過去，還要觀察他的現(xiàn)在，這樣的話，對那個人的了解還會不全面嗎？
99、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。譯文：真像是腐朽的木頭不能再雕刻什么了，糞土的墻壁不能再粉刷了。
100、君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與入德矣。——摘孔子《中庸》
101、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。譯文：君子之間的交情，淡薄如水，而小人之間的交情，看上去甘甜如酒。真朋友不言利。
102、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《論語》
103、君子務(wù)本，本立而道生。—《論語》譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。
104、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。解釋：學(xué)問的淵博在于學(xué)習(xí)時不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅定的目標(biāo)。
105、不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《論語》
106、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。解釋：不把半步、一步積累起來，就不能走到千里遠(yuǎn)的地方，不把細(xì)流匯聚起來，就不能形成江河大海。
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