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      1. 國家的名言名句

        時間:2020-12-23 17:42:48 名言名句 我要投稿

        關(guān)于國家的名言名句

        關(guān)于國家的名言名句1

          ●國家的尊嚴(yán)比安全更為重要,比命運更有價值(托·伍·威爾遜)

        關(guān)于國家的名言名句

          ●一個國家如果不能勇于不惜一切地去維護(hù)自己的尊嚴(yán),那么,這個國家就一錢不值(席勒)

          ●天下之本,國之本在家,家之本在身(孟子)

          ●修身齊家治國平天下(禮記)

          ●欲安其家,必先安于國(唐·武則天)

          ●赤心事上,憂國如家(唐·韓愈)

          ●國耳忘家,公耳忘私(漢書)

          ●憂國忘家,捐軀濟(jì)難(三國志)

          ●國家實際上放大了的家庭(蒲柏)

          ●愛家的人才人愛國(柯爾律治)

          ●保障家庭安全,提高家庭生活水平是社會文明的首要目標(biāo),也是一切努力的最終目的(埃利奧特)

          ●國家并不是從來就有的。曾經(jīng)有過不需要國家,而且根本不知國家權(quán)力為何物的社會,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段而必然使社會分裂為階級時,國家就由于這種分裂而成為必要了(恩格斯)

          ●國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)(列寧)

          ●任何國家都意味著使用暴力(列寧)

          ●國家是一個階級壓迫另一階級的機(jī)器,是使人一切被支配的階級受一個階級控制的機(jī)器(列寧)

          ●國家就是從人類社會中分化出來的管理機(jī)關(guān)(列寧)

          ●國際聯(lián)合只能存在于國家之間,因而這些國家的存在,它們內(nèi)部事務(wù)上的自主和獨立也就包括在國際主義這一概念本身之中(恩格斯)

          ●勝利了的'無產(chǎn)階級不能強迫任何異族人民接受任何替他們造福的辦法(恩格斯)

        關(guān)于國家的名言名句2

          ●學(xué)者,國之本也(孫中山)

          ●古之王者,建國君民,教學(xué)為先(禮記)

          ●古之建國,教學(xué)為先(宋·傅亮)

          ●善政得民財,善教得民心(孟子)

          ●育才造士,為國之本(唐·權(quán)德輿)

          ●善國者,莫先育才;育才之方,莫先勸學(xué)(宋·范仲淹)

          ●教易為善,善而人正,國之所以治也(宋·李覯)

          ●敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)(明·朱之瑜)

          ●教育為立國之本(清·鄭觀應(yīng))

          ●欲教化其民,成其美俗,非學(xué)不可(唐·孔穎達(dá))

          ●人無常心,習(xí)以成性;國無常俗,教則移風(fēng)(唐·白居易)

          ●化民成俗,其必由學(xué)(禮記)

          ●風(fēng)俗弊壞,由于無教(清·康有為)

          ●今欲自強,非講兵不可;講兵非理財不可,理財非學(xué)校以開民智不可(清·康有為)

          ●才智之民多則國強,才智之士少則國弱(清·康有為)

          ●民智者,富強之源也(清·嚴(yán)復(fù))

          ●言自強于今日,以開民智為第一義(清·梁啟超)

          ●日本之驟強,由學(xué)校之極盛(清·康有為)

          ●國勢之強弱,系乎人才;人才之消長,存乎學(xué)校(時務(wù)學(xué)堂招考示)

          ●教之有道,則人才濟(jì)濟(jì),風(fēng)俗丕丕,而國以強(孫中山)

          ●與其為成人造班房,不如為孩子建學(xué)堂(伊·庫克)

          ●教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡,而不是愛上教師(培根)

          ●教育并不僅僅用于裝點記憶力和啟發(fā)理解力,它的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力(儒貝爾)

          ●我們不能按照自己的觀念塑造孩子;我們必須愛他們,任他們的天性自然發(fā)展(歌德)

          ●教人者,成為之長,去人之短(清·魏源)

          ●教育的含義就是使人能作以前不能做的事情(喬·赫伯默)

          ●技術(shù)教育是手工勞動的升華,它能把手工勞動的效率提高到最高程度(威·格拉德斯通)

          ●鐘不敲不響,人不教育不會

          ●井要淘,人要教

          ●夫人雖有性質(zhì)美,而心辯知,必將求賢師而事之,擇良友而友之(荀子)

          ●人只是一無所知的動物,沒有教誨則一無所知,他既不能講話、行走、吃飯,也不能作本能的激勵的任何事情,只能睡覺(大普林尼)

          ●教育是民族最偉大的生活原則,是一切社會里把惡的數(shù)量減少,把善的數(shù)量增加的唯一手段(巴爾扎克)

          ●花在教育上的錢決沒有白花(英國)

          ●教育之于人有如雕刻之于大理石(艾迪生)

          ●抓科技必須同時抓教育

          ●再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家,決不可能的(叔本華)

          ●允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂,難道還有比這更好的方法?(塞·約翰遜)

          ●有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能;有些你以為好的東西或許使這些才能窒息(夏多布里昂)

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