1. 愛滿天下。
2. 社會即學校。
3. 生活即教育。
4. 以教人者教己。為教而學。
5. 捧著一顆心來，不帶半根草去。
6. 我們深信教育是國家萬年根本大計。
7. 決心，必能為我們民族創造一個偉大的新生命。
8. 在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
9. 一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。
10. 我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
11. 我們必須認真辦學以求對得住小朋友，對得住國家民族，毀譽之來，可不必計較。
12. 教師的職務，是'千教萬教，教人求真'。學生的職務，是'千學萬學，學做真人'。
13. 學校是為社會設立的。學校沒有改造社會的能力，簡直可以關門。
14. 要用四通八達的教育來創造一個四通八達的社會。
15. 把公民和讀書的精神，化合在一處，以培植其做國民的能力。
16. 不運用社會的力量，便是無能的教育;不了解社會的需求，便是盲目的教育。倘使我們認定社會就是一個偉大無比的學校，就會自然而然地去運用社會的力量，以應濟社會的需求。
17. 我們研究學問，非只為增加一點個人的幸福，目的總是要改造社會。
18. 民主教育應該是整個生活的教育。他應該是工以養生;學以明生，團以保生。他應該是健康、科學、藝術、勞動與民主組成之和諧的生活，即和諧的教育。
19. 我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起，使他們個個讀書明理.并愿為國鞠躬盡瘁。
20. 民主教育是教人做主人，做自己的主人，做國家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民辦的教育，為人民自己幸福而辦的教育。
21. 教育是要在兒童自身的基礎上，過濾并運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量，以貢獻于民族與人類。教育不能創造什么，但它能啟發解放兒童創造力以從事于創造之工作。
22. 教育上最重要的事是要給學生一種改造環境的能力，平民教育是改造社會環境的一個重要方法。
23. 我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。自己在民主作風上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
24. 教育者不是造神，不是造石修，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人，教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作，而創造出值得彼此崇拜之活人。
25. 我們深化教育是國家萬年根本大計。 我們深信教育應當培植出活力，使學生向上長。 我們深信教育應當把環境的阻力化為助力。 我們深信師生共生活，共甘苦，為最好的教育。 我們深信教師應當以身作則。 我們深信教師應當學而不厭，才能誨人不倦。 我們深信教卿應當運用困難，以發展思想及奮斗精神。 我們深信教師應當做人民的朋友。 我仍深信如果全國教師對于兒重教育都有鞠躬盡瘁死而后己的