關(guān)于道德修養(yǎng)的勵志名言警句錦集
如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動,他們就既學(xué)不會文學(xué),也學(xué)不會音樂,也學(xué)不會體育,也學(xué)不會那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。—— 德謨克利特
應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。—— 德謨克利特
如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動,他們就既學(xué)不會文學(xué),也學(xué)不會音樂,也學(xué)不會體育,也學(xué)不會那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。—— 德謨克利特
如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落。—— 狄德羅
真理和美德是藝術(shù)的兩個密友。你要當(dāng)作家,當(dāng)批評家嗎?請首先做一個有道德的人。—— 狄德羅
所謂惡人,無論有過多么善良的過去,也已滑向墮落的道路而消逝其善良性;所謂善人,即使有過道德上不堪提及的過去,但他還是向著善良前進(jìn)的人。—— 杜威
勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。—— 杜威
厚者不毀人以自益也,仁者不危人以要名。出自:清·杜文瀾《古謠諺》
無私是稀有的道德,因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。—— 布萊希特
教員之教授,職員之任務(wù),皆以圖諸君求學(xué)便利,諸君能無動于衷乎自應(yīng)以誠相待,敬禮有加。至于同學(xué)共處一堂,尤應(yīng)互相親愛,庶可收切磋之效。不惟開誠布公,更宜遵義相助,蓋同處此校,毀譽(yù)共之。同學(xué)中茍道德有虧,行有不正,為社會所訾詈,已雖現(xiàn)行矩步,亦莫能辯,此所以必互相勸勉也。知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。—— 蔡元培
教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體,養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性,這是兒童道德教育最重要的部分。—— 陳鶴琴
我們不得不適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí):歷史乃是萬神殿的反映,它的活動既非道德又非不道德。它既不懲惡又不報(bào)善。因?yàn)樗皇歉鶕?jù)正義而是根據(jù)力量。它總是把勝利分配給有權(quán)勢者,任其肆無忌憚、為所欲為。一般說來,在世俗事務(wù)上它總是替為非作歹者撐腰。—— 茨威格
道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。—— 但丁
有道德的人不損人而利己,不害人而求名。—— 杜文瀾
只有在不僅消滅了階級對立,而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對立的`社會發(fā)展階段上,超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能。—— 恩格斯
只有在不僅消滅了階級對立,而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對立的社會發(fā)展階段上,超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能—— 恩格斯
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。《三國志〃蜀書〃先生傳》
上善若水,水善利萬物而不爭!兜赖陆(jīng)》 、窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下!睹献印ūM心上》
不患無位,患所以立,不患莫己知,求為可知也!墩撜Z〃里仁》
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