1. 乞丐并不會妒忌百萬富翁，但是他肯定會妒忌收入更高的乞丐。
2. 即使真相并不令人愉快，也一定要做到誠實，因為掩蓋真相往往要費更大力氣。
3. 不要為自己持獨特看法而感到害怕，因為我們現在所接受的常識都曾是獨特看法。
4. 作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。
5. 一部分兒童有思考的習慣，而教育的目的在于鏟除他們的這種習慣。
6. 生活中完全沒有冒險，這可能是沒什么意思的。但是生活中如果不管什么種類的探險都有，那肯定是短暫的。
7. 我們不能從使每個人具有詩人的氣質的觀點來制訂我們的教育，但是有些特性是普溫需要的，它們共同形成理想品格的基礎，這就是：活力、勇氣、敏感、智慧。
8. 在現代生活的條件下，規律是絕對的，凡是不重視有訓練的智慧的民族是注定要失敗的。
9. 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。
10. 知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者，沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。
11. 不要害怕懷有怪念頭，因為現在人們接受的所有的觀念都曾經是怪念頭。
12. 民主，就是挑選那個受批評的人的過程。
13. 喝醉是暫時性的自殺。
14. 我明確的說，由教會所組織的基督教是道德進步的最大敵人，過去如此，現在依然如此。
15. 人生而無知，但還不愚蠢。教育才把他們變蠢。
16. 必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。
17. 從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。
18. 良好的人生是受行動和智慧指導的。 偉大的事業是根源于堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。
19. 偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全付精神去從事，不避艱苦。
20. 希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。
21. 使人生愉快的必要條件是智慧，而智慧可經由教育而獲得。
22. 植物藉栽培而生育，人類藉教育而成人。
23. 我們要提出兩條教育的誡律。一條"不要教過多的學科"另一條，"凡是你所教的東西，要教得透徹" 。
24. 一個教育者應該愛年輕人，但是僅僅這一點是不夠的，他還必須是有對人類優秀品質的正確理解。
25. 據說人是一種理性動物。窮我自己一生，我都在尋找這觀點的證據。
26. 人是輕信的動物，必須得相信點什么。如果這種信仰沒有什么好的依據，糟糕的依據也能對付。
27. 很多人可以勇敢的死去，但是卻沒有勇氣說他為之而死的原因沒有意義，甚至連這樣想一想的勇氣也沒有。
28. 為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。
29. 偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。
30. 青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。
31. 我永遠不會為信仰而死，因為我的信仰可能是錯的。
32. 愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情于死地。只消一句話：你應當愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨。
33. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展;這種愛主要地在于感覺兒童是一種目的。
34. 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。
35. 知識是使人類快樂的主要因素之一。