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      2. 孔子的名言帶解釋

        時間:2022-12-27 10:10:25 孔子的名言 我要投稿
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        孔子的名言帶解釋

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家常常會遇到需要使用名言的情形吧,名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動教學(xué)的手段,具有釋疑解惑、點撥誘導(dǎo)、強化聯(lián)系、深化認識的功能。還苦于找不到優(yōu)秀的名言?下面是小編幫大家整理的孔子的名言帶解釋,歡迎大家分享。

        孔子的名言帶解釋

          1.三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

          解釋:幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師。應(yīng)當選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí),對他們的缺點,要注意改正。

          2.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

          解釋:學(xué)習(xí)而不思考,人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學(xué)習(xí),則會因為疑惑而更加危險。

          3.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

          解釋:軍隊可以喪失主帥,一個人不可喪失志氣。意思是三軍之勇在人,匹夫之志在己。故帥可奪而志不可奪。如可奪,則亦不足謂之志矣。

          4.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

          解釋:學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí),不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不是很令人高興的嗎?人家不了解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個有德的君子嗎?

          5.朽木不可雕也。

          解釋:腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”.亦作“朽木不雕”。

          6.工欲善其事,必先利其器。

          解釋:工匠要想做好他的工作,一定要先準備好他的工具。這是一種比喻,即如想做好一件事,必須先具備做這件事的先決條件才能事半功倍。

          7.其知可及也,其愚不可及也。

          解釋:他的聰明可以學(xué)得來,他的裝傻別人趕不上。

          8.質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。

          解釋:質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野,文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮,質(zhì)樸和文飾比例恰當,然后才可以成為君子。

          9.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

          解釋:懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的.人。

          10.鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。

          解釋:鳥快要死的時候,鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候,說出來的話也是善良的。

          11.中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。

          解釋:孔子說:中等資質(zhì)以上的人,可以告訴他深奧的道理;中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

          12.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

          解釋:君子心胸寬廣,能夠包容別人;小人愛斤斤計較,心胸狹窄。

          13.敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。

          解釋:意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。

          14.默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉。

          解釋:默默地記住(所學(xué)的知識),學(xué)習(xí)不覺得厭煩,教人不知道疲倦,這對我來說有什么因難呢?

          15.發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。

          解釋:用功讀書便忘記了吃飯,陶醉在學(xué)問里,便忘了憂愁,不知道衰老要到來。

          16.士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?

          解釋:一個真正的有責(zé)任的人,必須具有堅韌的意志,因為他背負的責(zé)任重大而實現(xiàn)的道路很漫長。因為以仁為自己的責(zé)任,所以是重大的責(zé)任。因為以生命的結(jié)束作為任務(wù)的結(jié)束,所以實現(xiàn)仁的道路是漫長而遙遠的。

          17.子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。

          解釋:孔子杜絕了四種弊病:沒有主觀猜疑,沒有定要實現(xiàn)的期望,沒有固執(zhí)己見之舉,沒有自私之心。

          18.瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮。

          解釋:(對于老師的學(xué)問與道德),我抬頭仰望,越望越覺得高;我努力鉆研,越鉆研越覺得不可窮盡。看著它好像在前面,忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導(dǎo)我,用各種典籍來豐富我的知識,又用各種禮節(jié)來約束我的言行,使我想停止學(xué)習(xí)都不可能,直到我用盡了我的全力。

          19.子以四教:文行忠信。

          解釋:孔子從四個方面教育自己的弟子,一、文學(xué),即知名學(xué)。研究如何提高知名度,二、行學(xué),規(guī)范人們行為,使人們的言行舉止有章可循。三、忠學(xué),是修養(yǎng)學(xué)。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學(xué),是知人辨事之學(xué),是培養(yǎng)人判斷力的學(xué)問。

          20.知者樂水,仁者樂山。知者動,仁者靜,知者樂,仁者壽。

          解釋:聰明人喜愛水,有仁德者喜愛山;聰明人活動,仁德者沉靜。聰明人快樂,有仁德者長壽。

          21.性相近也,習(xí)相遠也。

          解釋:人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。

          22.道聽而涂說,德之棄也!

          解釋:在路上聽到傳言就到處去傳播,這是道德所唾棄的。

          23.法語之言,能無從乎?改之為貴。提手與之言,能無說。

          解釋:正確的話,能不聽從嗎?必須認真改正錯誤,才算可貴。恭順的話,能不使人高興嗎?

          24.恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人。

          解釋:莊重就不致遭受侮辱,寬厚就會得到眾人的擁護,誠信就能得到別人的任用,勤敏就會提高工作效率,慈惠就能夠使喚人。

          25.見得思義。

          解釋:意思是看到貨財,要想到道義

          26.見善無不及,見不善如探湯。

          解釋:見到好的人、好的事,生怕來不及向他學(xué)習(xí),做遲了。看到了惡人或做壞事,就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣,想要立刻離開,避得遠遠的。

          27.君子謀道不謀食,君子憂道不憂貧。

          解釋:說一個真正有學(xué)問,以天下國家為己任的君子,只憂道之不行,不考慮生活的問題;比如耕種田地,只問耕耘不問收獲。只憂慮自己的為人,并不擔(dān)心是否貧窮

          28.色厲而內(nèi)荏,譬諸小人,其猶穿窬之盜也與!

          解釋:外表嚴厲而內(nèi)心虛弱,這類的小人,就像是挖墻洞的小偷。

          29.生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也。困而不學(xué),民斯為下矣!

          解釋:生來就知道的是最上等的人;通過學(xué)習(xí)才知道的是次一等的人;遇到困難才學(xué)習(xí)的又是次一等的人;遇到困難仍然不學(xué)習(xí)的人是最下等的了!“

          30.士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。

          解釋:讀書人立志于追求真理,以穿得不好吃得不好為恥辱的人,那就值不得和他談?wù)撌裁戳恕?/p>

          31.老者安之,朋友信之,少者懷之。

          解釋:我愿老年人得到安逸,朋友們相互信任,少年人得到關(guān)懷。

          32.歲寒,然后知松柏之后凋也。

          解釋:到了嚴寒的季節(jié),才知道松柏樹是不落葉的。正如”士窮見節(jié)義,世亂識忠臣。“

          33.士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。

          解釋:既有志于學(xué)習(xí)和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書人,不值得與他討論真理。

          34.朝聞道,夕死可矣。

          解釋:早晨學(xué)得真理,當天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息,學(xué)習(xí)不止。

          35.視其所以,觀其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

          解釋:了解一個人,要看他的所作所為,不僅了解他的過去,還要觀察他的現(xiàn)在,這樣的話,對那個人的了解還會不全面嗎?

          36.溫故而知新,可以為師矣。

          解釋:溫習(xí)學(xué)過的知識時,能從中獲得新知識的人,就可以做老師了。

          37.有朋友自遠方來,不亦樂乎?

          解釋:有志同道合的人從遠方來,不是很快樂的事嗎?

          38.道不同,不相為謀。

          解釋:政治主張不同,不互相探討。這里講的是一條結(jié)交的原則,以道同為原則,道不同,不相為謀。因為彼此政治主張不同,就無法互相探討。交友也是一樣,不同道的人難以相友。

          39.逝者如斯夫!不舍晝夜。

          解釋:過去的時光就像這河水一樣,日夜不停地流去。

          40.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

          解釋:懂得學(xué)業(yè)的人不如喜愛學(xué)業(yè)的人,喜愛學(xué)業(yè)的人不如以從事學(xué)業(yè)為快樂的人。

          41.不患莫己知,求為可知也。

          解釋:不怕別人不知道自己,只求自己作出成績來。

          42.君子求諸己,小人求諸人。

          解釋:君子嚴格要求自己,小人苛刻要求別人。

          43.君子成人之美,不成人之惡。

          解釋:君子成全別人的好事,不去促成別人的壞事。

          44.不在其位,不謀其政。

          解釋:不在那個職位,就不謀劃那方面的政事。

          45.名不正,則言不順。

          解釋:名分不正,說話就不能順理成章。

          46.割雞焉用牛刀?

          解釋:殺雞何必用宰牛的刀呢?

          47.君子不以言舉人,不以人廢言。

          解釋:執(zhí)政者不因人說好聽的話就提拔他們,也不因他是壞人就鄙棄他說過的正確的話。

          48.有教無類

          解釋:我對凡來求學(xué)的人,都無區(qū)別地加以教育。

          49.知之為知之,不知為不知,是知也。

          解釋:懂就就懂,不懂就說不懂,才是聰明人。

          50.知者不失人,亦不失言。

          解釋:對可以交往的人而不與之交往,是錯失了人;對不可以交談的人而與之交談,是失言。”他認為只有聰明人(知者)才能做到既不失人又不失言。

          51.過而不改,是謂過矣。

          解釋:有過錯不改正,才是真錯。

          52.小不忍,則亂大謀。

          解釋:小事上不能忍耐,就會壞了大事。這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個意思,即婦人之仁不能忍于愛;匹夫之勇,不能忍于忿,皆能亂大謀。

          53.人無遠慮,必有近憂。

          解釋:一個人如果沒有長遠打算,憂患很快就會出現(xiàn)。

          54.君子欲訥于言而敏于行。

          解釋:君子應(yīng)該說話謹慎,做事勤勞敏捷。

          55.道聽而涂說,德之棄也。

          解釋:熱衷于傳播小道消息的行為,是對道德的背棄。

          56.己所不欲,勿施于人。

          解釋:自己不想做的事情,就不要加給別人。

          57.以直報怨,以德報德。

          解釋:用公平正直來對待怨恨,以恩德來報答恩德。

          58.聽其言而觀其行。

          解釋:聽了他的話還要觀察他的行為才肯相信。

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            孔子的名言帶解釋

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家常常會遇到需要使用名言的情形吧,名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動教學(xué)的手段,具有釋疑解惑、點撥誘導(dǎo)、強化聯(lián)系、深化認識的功能。還苦于找不到優(yōu)秀的名言?下面是小編幫大家整理的孔子的名言帶解釋,歡迎大家分享。

            孔子的名言帶解釋

              1.三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

              解釋:幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師。應(yīng)當選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí),對他們的缺點,要注意改正。

              2.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

              解釋:學(xué)習(xí)而不思考,人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學(xué)習(xí),則會因為疑惑而更加危險。

              3.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

              解釋:軍隊可以喪失主帥,一個人不可喪失志氣。意思是三軍之勇在人,匹夫之志在己。故帥可奪而志不可奪。如可奪,則亦不足謂之志矣。

              4.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

              解釋:學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí),不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不是很令人高興的嗎?人家不了解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個有德的君子嗎?

              5.朽木不可雕也。

              解釋:腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”.亦作“朽木不雕”。

              6.工欲善其事,必先利其器。

              解釋:工匠要想做好他的工作,一定要先準備好他的工具。這是一種比喻,即如想做好一件事,必須先具備做這件事的先決條件才能事半功倍。

              7.其知可及也,其愚不可及也。

              解釋:他的聰明可以學(xué)得來,他的裝傻別人趕不上。

              8.質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。

              解釋:質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野,文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮,質(zhì)樸和文飾比例恰當,然后才可以成為君子。

              9.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

              解釋:懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的.人。

              10.鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。

              解釋:鳥快要死的時候,鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候,說出來的話也是善良的。

              11.中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。

              解釋:孔子說:中等資質(zhì)以上的人,可以告訴他深奧的道理;中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

              12.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

              解釋:君子心胸寬廣,能夠包容別人;小人愛斤斤計較,心胸狹窄。

              13.敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。

              解釋:意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。

              14.默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉。

              解釋:默默地記住(所學(xué)的知識),學(xué)習(xí)不覺得厭煩,教人不知道疲倦,這對我來說有什么因難呢?

              15.發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。

              解釋:用功讀書便忘記了吃飯,陶醉在學(xué)問里,便忘了憂愁,不知道衰老要到來。

              16.士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?

              解釋:一個真正的有責(zé)任的人,必須具有堅韌的意志,因為他背負的責(zé)任重大而實現(xiàn)的道路很漫長。因為以仁為自己的責(zé)任,所以是重大的責(zé)任。因為以生命的結(jié)束作為任務(wù)的結(jié)束,所以實現(xiàn)仁的道路是漫長而遙遠的。

              17.子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。

              解釋:孔子杜絕了四種弊病:沒有主觀猜疑,沒有定要實現(xiàn)的期望,沒有固執(zhí)己見之舉,沒有自私之心。

              18.瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮。

              解釋:(對于老師的學(xué)問與道德),我抬頭仰望,越望越覺得高;我努力鉆研,越鉆研越覺得不可窮盡。看著它好像在前面,忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導(dǎo)我,用各種典籍來豐富我的知識,又用各種禮節(jié)來約束我的言行,使我想停止學(xué)習(xí)都不可能,直到我用盡了我的全力。

              19.子以四教:文行忠信。

              解釋:孔子從四個方面教育自己的弟子,一、文學(xué),即知名學(xué)。研究如何提高知名度,二、行學(xué),規(guī)范人們行為,使人們的言行舉止有章可循。三、忠學(xué),是修養(yǎng)學(xué)。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學(xué),是知人辨事之學(xué),是培養(yǎng)人判斷力的學(xué)問。

              20.知者樂水,仁者樂山。知者動,仁者靜,知者樂,仁者壽。

              解釋:聰明人喜愛水,有仁德者喜愛山;聰明人活動,仁德者沉靜。聰明人快樂,有仁德者長壽。

              21.性相近也,習(xí)相遠也。

              解釋:人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。

              22.道聽而涂說,德之棄也!

              解釋:在路上聽到傳言就到處去傳播,這是道德所唾棄的。

              23.法語之言,能無從乎?改之為貴。提手與之言,能無說。

              解釋:正確的話,能不聽從嗎?必須認真改正錯誤,才算可貴。恭順的話,能不使人高興嗎?

              24.恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人。

              解釋:莊重就不致遭受侮辱,寬厚就會得到眾人的擁護,誠信就能得到別人的任用,勤敏就會提高工作效率,慈惠就能夠使喚人。

              25.見得思義。

              解釋:意思是看到貨財,要想到道義

              26.見善無不及,見不善如探湯。

              解釋:見到好的人、好的事,生怕來不及向他學(xué)習(xí),做遲了。看到了惡人或做壞事,就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣,想要立刻離開,避得遠遠的。

              27.君子謀道不謀食,君子憂道不憂貧。

              解釋:說一個真正有學(xué)問,以天下國家為己任的君子,只憂道之不行,不考慮生活的問題;比如耕種田地,只問耕耘不問收獲。只憂慮自己的為人,并不擔(dān)心是否貧窮

              28.色厲而內(nèi)荏,譬諸小人,其猶穿窬之盜也與!

              解釋:外表嚴厲而內(nèi)心虛弱,這類的小人,就像是挖墻洞的小偷。

              29.生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也。困而不學(xué),民斯為下矣!

              解釋:生來就知道的是最上等的人;通過學(xué)習(xí)才知道的是次一等的人;遇到困難才學(xué)習(xí)的又是次一等的人;遇到困難仍然不學(xué)習(xí)的人是最下等的了!“

              30.士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。

              解釋:讀書人立志于追求真理,以穿得不好吃得不好為恥辱的人,那就值不得和他談?wù)撌裁戳恕?/p>

              31.老者安之,朋友信之,少者懷之。

              解釋:我愿老年人得到安逸,朋友們相互信任,少年人得到關(guān)懷。

              32.歲寒,然后知松柏之后凋也。

              解釋:到了嚴寒的季節(jié),才知道松柏樹是不落葉的。正如”士窮見節(jié)義,世亂識忠臣。“

              33.士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。

              解釋:既有志于學(xué)習(xí)和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書人,不值得與他討論真理。

              34.朝聞道,夕死可矣。

              解釋:早晨學(xué)得真理,當天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息,學(xué)習(xí)不止。

              35.視其所以,觀其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

              解釋:了解一個人,要看他的所作所為,不僅了解他的過去,還要觀察他的現(xiàn)在,這樣的話,對那個人的了解還會不全面嗎?

              36.溫故而知新,可以為師矣。

              解釋:溫習(xí)學(xué)過的知識時,能從中獲得新知識的人,就可以做老師了。

              37.有朋友自遠方來,不亦樂乎?

              解釋:有志同道合的人從遠方來,不是很快樂的事嗎?

              38.道不同,不相為謀。

              解釋:政治主張不同,不互相探討。這里講的是一條結(jié)交的原則,以道同為原則,道不同,不相為謀。因為彼此政治主張不同,就無法互相探討。交友也是一樣,不同道的人難以相友。

              39.逝者如斯夫!不舍晝夜。

              解釋:過去的時光就像這河水一樣,日夜不停地流去。

              40.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

              解釋:懂得學(xué)業(yè)的人不如喜愛學(xué)業(yè)的人,喜愛學(xué)業(yè)的人不如以從事學(xué)業(yè)為快樂的人。

              41.不患莫己知,求為可知也。

              解釋:不怕別人不知道自己,只求自己作出成績來。

              42.君子求諸己,小人求諸人。

              解釋:君子嚴格要求自己,小人苛刻要求別人。

              43.君子成人之美,不成人之惡。

              解釋:君子成全別人的好事,不去促成別人的壞事。

              44.不在其位,不謀其政。

              解釋:不在那個職位,就不謀劃那方面的政事。

              45.名不正,則言不順。

              解釋:名分不正,說話就不能順理成章。

              46.割雞焉用牛刀?

              解釋:殺雞何必用宰牛的刀呢?

              47.君子不以言舉人,不以人廢言。

              解釋:執(zhí)政者不因人說好聽的話就提拔他們,也不因他是壞人就鄙棄他說過的正確的話。

              48.有教無類

              解釋:我對凡來求學(xué)的人,都無區(qū)別地加以教育。

              49.知之為知之,不知為不知,是知也。

              解釋:懂就就懂,不懂就說不懂,才是聰明人。

              50.知者不失人,亦不失言。

              解釋:對可以交往的人而不與之交往,是錯失了人;對不可以交談的人而與之交談,是失言。”他認為只有聰明人(知者)才能做到既不失人又不失言。

              51.過而不改,是謂過矣。

              解釋:有過錯不改正,才是真錯。

              52.小不忍,則亂大謀。

              解釋:小事上不能忍耐,就會壞了大事。這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個意思,即婦人之仁不能忍于愛;匹夫之勇,不能忍于忿,皆能亂大謀。

              53.人無遠慮,必有近憂。

              解釋:一個人如果沒有長遠打算,憂患很快就會出現(xiàn)。

              54.君子欲訥于言而敏于行。

              解釋:君子應(yīng)該說話謹慎,做事勤勞敏捷。

              55.道聽而涂說,德之棄也。

              解釋:熱衷于傳播小道消息的行為,是對道德的背棄。

              56.己所不欲,勿施于人。

              解釋:自己不想做的事情,就不要加給別人。

              57.以直報怨,以德報德。

              解釋:用公平正直來對待怨恨,以恩德來報答恩德。

              58.聽其言而觀其行。

              解釋:聽了他的話還要觀察他的行為才肯相信。