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      1. 尊重學生的名言警句

        時間:2020-11-19 13:49:28 名言警句 我要投稿

        尊重學生的名言警句

          1、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應揚起奮斗的風帆,駛向現實生活的大海。

        尊重學生的名言警句

          2、學習使人變得重要。有的人生得重要,是祖上福蔭:阿斗無能,先主有德。有的人變得重要,變得重要的途徑很多,但讀書是一個使絕大多數人變得重要的途徑。正如古人所講,“讀書使庶人變成貴人,不讀書使貴人變成庶人”,“寒門出貴子,白屋出公卿”。做一個好官,當一個稱職的領導干部,不加強學習,不認真讀書,就不能適應形勢的需要、工作的需要和人民群眾的需要。

          3、學習沒有捷徑,能力增強自信,樂觀有益人生!

          4、the waves to cleave through the waves at a farewell to swim, canoe funeral.海浪為劈風斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。

          5、聰明肯學,人見人愛!加油!加油!

          6、不要總是依賴別人,把一切希望都寄托在別人身上,而要依靠自己解決問題,因為每個人也有許多事要做,他只可能最大限度地幫助我們,別人只可能幫一時卻幫不了一世。所以,靠人不如靠己,最能依靠的人只能是你自己。

          7、自古就有嗜書如命、讀書成癡者。南宋詩人尤袤說:“饑,讀之以當肉;寒,讀之以當裘;孤寂而讀之,以當朋友;幽憂而讀之,以當金石琴瑟。”理學家朱熹著名的《讀書有感》詩云:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”東晉大詩人陶淵明“好讀書,不求甚解。每有會意,便欣然忘食。”讀書之樂,溢于言表。

          8、我在科學方面所作出的任何成績,都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。

          9、學時用,用時學。在日常生活中,我們都在運用我們的知識,而又可以從中學到新知識。比方說,在我們與別人交談時,至少用到了語文,語文讓我們如何把語言變得更通俗、更簡潔。而當別人暢所欲言時,我們同樣要運用語文,語文讓我們能夠準確地理解對方所要表達的意思,我們便可以同其他人交談時借鑒過來,不斷地完善自己。

          10、勇敢而機靈的王二小只有13歲,為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了別人,自己選擇了危險。他雖然只有13歲,但他擁有著我們中華民族的優秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有13歲,她為了搶救三個落水的小孩獻出了自己寶貴的生命。她又是一個勤奮學習、樂于助人、品學兼優的好孩子,是老師的小助手,是我們學習的好榜樣。

          11、百尺竿頭,更進一步。

          12、心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。 ——魯迅·無題

          13、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

          14、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

          15、“從書里來”:剛讀的時候,千萬別太細扣,掌握大意,知道基本用法即可,大的使用原則和運用方式不能理解錯;“到書里去”:通過自己的練習讓自己能在各種前提條件下,用書上講的東西解決問題。

          16、踴躍發言,展示真正的自己!

          17、據鞍讀書:在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

          18、讀一書,增一智。不吃飯則饑,不讀書則愚。

          19、天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。

          20、愛迪生,偉大的發明家,他為了研制燈,查閱近四萬頁資料,一天工作13小時,比常人多了一倍,盡管在小學時被老師說成“弱智”,而且上學三個月就退學了,但他仍堅持不懈的學習著,終于成為了發明家。“業精于勤,荒于嬉”雖然他綴學了,但仍認真的`學著,這也證明了勤奮出天才,勤奮出才華,勤奮能給人創造價值。記住:“莫畏難,莫嫌天涯海角遠,但肯搖鞭有到時”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道,成功來自于勤奮。

          21、高考——人人都要面對,結果他仍然要面對。甚至有人因高考沒有考好,不能承受這樣沉重的打擊而自殺,這樣的人少嗎?朋友,為了自己輝煌的明天,我們應該珍惜生命,時刻奮斗,人生能有幾回博,此時不搏何時搏,從現在起我們應忘記昨天,把握今天,創造明天,為自己的人生規劃美麗的藍圖……

          22、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

          23、吾生也有涯,而知也無涯。

          24、榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛,稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗。

          25、每個人不可能永遠都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。

          26、學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。

          27、學習也不是最終的目的,只是知識應用的前提條件,可以講學習是個根基,不打好基礎,誰都知道會怎樣?這里不講現代社會的惟才侍用與否,只講學無所用該如何?許多時候,我們學的東西都會有用不上的情況,但只要掌握好的學習方法,倒不必為用不用得上煩惱,現代社會里,學得東西很多,知識的更新也很快,要適應時代知識的轉變,只有牢固掌握了好的學習方法,以不變應萬變,即使真的要“活到老學到老”,那也只有如此了。

          28、當年襁褓中的你已長大成人,十八年的點點滴滴父母已為你精心收藏,愿你用自己的雙手創造出屬于自己的未來,為你的青春填上濃墨的一筆。

          29、彩云飄在空中,自然得意洋洋,但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能給世界創造芳菲。

          30、no trace of wings in the air, but i have been over.天空沒有翅膀 的痕跡,但 我已飛過。

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