知識(shí)的名言名句

關(guān)于知識(shí)的名言名句

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于知識(shí)的名言名句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于知識(shí)的名言名句1

　　1、永不言棄。

　　2、生活就是戰(zhàn)斗。

　　3、知識(shí)是智慧的火炬。

　　4、自己的路應(yīng)該自己走。

　　5、珍惜友情，幸福伴你永遠(yuǎn)。

　　6、只要努力，萬事皆有可能。

　　7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

　　8、走自己的路，讓別人去看吧。

　　9、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

　　10、成功之山最難攀，堅(jiān)持攀越不簡(jiǎn)單。

　　11、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

　　12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

　　13、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。

　　14、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。

　　15、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

　　16、有了夢(mèng)想，才有動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　17、爭(zhēng)分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。

　　18、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的`提煉呵，就不會(huì)這樣可口！

　　19、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

　　20、充滿著歡樂與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽(yáng)光。

關(guān)于知識(shí)的名言名句2

　　1、只有正視自己的無知，才能擴(kuò)大自己的知識(shí)。烏申斯基力戒驕傲，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)原則問題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要條件。

　　2、經(jīng)驗(yàn)是有關(guān)于行為后果的一種知識(shí)。邁克斯.海因德爾

　　3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。但丁

　　4、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。--陶行知

　　5、書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的導(dǎo)師，書是知識(shí)的海洋，書是饑餓人的點(diǎn)心，書是打開知識(shí)大門的金鑰匙。

　　6、知識(shí)越少越準(zhǔn)確，知識(shí)越多，疑惑也就越多歌德

　　7、從事于學(xué)問，知識(shí)一天比一天增加，從事于道，知識(shí)一天比一天減少。

　　8、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。普朗克

　　9、我們不能讓青春隨著時(shí)光的飛逝而一點(diǎn)點(diǎn)的消逝怠盡，我們可以盡情地在知識(shí)的海洋里遨游瘋狂地朗讀英語(yǔ)，認(rèn)真地鉆研物理，攻破每一道數(shù)學(xué)難題，讓思緒沉盡在歷史的每一幕l

　　10、大海可以填滿，河水可以舀干，但是世界上的知識(shí)卻學(xué)不完。

　　11、知識(shí)就是力量，努力才會(huì)進(jìn)步。

　　12、有比快樂藝術(shù)財(cái)富權(quán)勢(shì)知識(shí)天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非�，這極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。塞繆爾斯邁爾斯

　　13、文明是善，野蠻是惡；自由是善，束縛是惡。但正是這種臆想的知識(shí)把人類天性中的那種本能的最幸福的原始的對(duì)于善的需要給消滅了。托爾斯泰《盧賽恩》

　　14、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫中考是比知識(shí)比能力比心理比信心比體力的一場(chǎng)綜合考試。

　　15、失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識(shí)，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識(shí)的國(guó)度。我們收獲了成長(zhǎng)！

　　16、欲窮千里目，更上一層樓。-唐王之渙《登顴雀樓》譯想看到更遠(yuǎn)更廣闊的景物，你就要再上一層樓。想學(xué)到更多更深的知識(shí)，你就要比原來更努力。

　　17、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書平時(shí)積累的知識(shí)越多上課就越輕松。作者蘇霍姆林斯基

　　18、不斷前進(jìn)的人需要理想的武裝，不停創(chuàng)造的人需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

　　19、為了求知識(shí)，代價(jià)雖高也值得。

　　20、未來的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是對(duì)問題的探究。

　　21、遇到學(xué)習(xí)障礙和難點(diǎn)千萬不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混個(gè)臉熟，重復(fù)多學(xué)幾遍你和那些知識(shí)點(diǎn)就是老朋友了。

　　22、位置可以增加人的權(quán)力，但增加不了權(quán)威；位置可以增加人的能量，但增加不了能力；位置可以增加人的知名，但增加不了知識(shí)。

　　23、生活便是尋求新的知識(shí)。--門捷列夫

　　24、一顆又一顆的星星閃亮，才能使黑夜明亮一滴又一滴的'知識(shí)積累，才能夠?qū)W問淵博。

　　25、護(hù)士應(yīng)該自尊，不能自己看不起自己護(hù)士應(yīng)該自愛，不能讓別人看不起自己護(hù)士應(yīng)該自強(qiáng)，要用科學(xué)知識(shí)武裝自己，要提高自己的整體素質(zhì)。

　　26、在參加工作的這幾年里，我十分注重業(yè)務(wù)能力的提高，從各方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)最新文件和響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)決策。平時(shí)也是堅(jiān)持從我做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。同時(shí)還不斷改進(jìn)工作方法。創(chuàng)新工作思路。我談一下對(duì)客戶經(jīng)理崗位的認(rèn)識(shí)。

　　27、對(duì)于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路。---郎加明《創(chuàng)新的奧秘》

　　28、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣；不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)象死水一般變質(zhì)。

　　29、知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的力量。知識(shí)是一匹無私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。

　　30、各班制訂一條推廣語(yǔ)言文字口號(hào)，出好一期專題報(bào)道黑板報(bào)，宣傳推普知識(shí)。

　　31、職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。夸美紹斯集

　　32、構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　33、愚人雖生有知識(shí)，至終無利益；只損害愚人的幸福，破碎他的頭顱。

　　34、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。

　　35、科學(xué)要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻(xiàn)出一切，以便領(lǐng)受冷靜的知識(shí)的沉甸甸的十字勛章這個(gè)獎(jiǎng)賞�！�—赫爾岑

　　36、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。斯賓塞

　　37、知識(shí)與勇氣是不朽的，因此也就可以便你不朽。你掌握了什么樣的知識(shí)就成為什么樣的人。你如果有真智慧，則可以為所欲為。孤陋寡聞?wù)咴�異于自固一方黑暗世界。體力與判斷力好比雙手與雙眼。有識(shí)無膽者，其智慧是結(jié)不出果子的。

　　38、職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。

　　39、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！�—列夫托爾斯泰

　　40、一年級(jí)已經(jīng)在炎炎夏日中落下帷幕，暑假就讓我們到大自然中盡情享受夏日的精彩，觀察大自然的奧秘，請(qǐng)記住大自然永遠(yuǎn)是你最好的課堂之一，要學(xué)會(huì)親近大自然，才能理解很多很多課堂知識(shí)，才不會(huì)讓課堂知識(shí)空洞。不要只是盯著電視和電腦，這只是有百害而無一益。

　　41、在每個(gè)國(guó)家，知識(shí)都是公共幸福的最可靠的基礎(chǔ)。——華盛頓

　　42、沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

　　43、書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。凱勒

　　44、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。陶行知

關(guān)于知識(shí)的名言名句3

　　1、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作�！�—馬克思

　　2、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴�！�—人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！�—高士其

　　3、知識(shí)就是力量。——培根

　　4、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。——培根

　　5、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。——巴斯德

　　6、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人�！�—巴爾扎克

　　7、學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚�！�—高爾基

　　8、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！�—孔子

　　9、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索�！�—牛頓

　　10、書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少�！�—伏爾泰

　　11、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

　　12、只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果；只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人�！�—高爾基

　　13、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。——謝覺哉

　　14、不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識(shí)不妄；知之而不行，雖敦必困�！�—荀況

　　15、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威�！�—培根

　　16、無論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無用的東西拋開而把好的東西保留住�！�—達(dá)·芬奇

　　17、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡爾

　　18、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人�！�—佚名

　　19、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

　　20、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作�！�—馬克思

　　21、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。——馬克思

　　22、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭�！�—弗萊格

　　23、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的�！�—達(dá)爾文

　　24、學(xué)到很多東西的'訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克

　　25、知識(shí)和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的�！�—羅曼·羅蘭

　　26、知識(shí)的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音�！�—歌德

　　27、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖�！�—培根

　　28、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。——利希頓堡

　　29、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥�！�—阿卜·日·法拉茲

　　30、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果�！�—愛迪生

　　31、自然賜給了我們知識(shí)的種子，而不是知識(shí)的本身�！�—寒涅卡

　　32、講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來概括："嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。——蘇步青

　　33、知識(shí)有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識(shí)�！�—約翰生

　　34、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。——培根

　　35、知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度�！�—毛澤東

　　36、知識(shí)是治療恐懼的藥�！�—愛默生

　　37、知識(shí)有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識(shí)的力量，但更多的人只看到成就的光澤。——切斯特菲爾德

　　38、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！�—約·貝勒斯

　　39、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。——高士其

　　40、知識(shí)就是力量�！�—培根

關(guān)于知識(shí)的名言名句4

　　1、知識(shí)越少越準(zhǔn)確，知識(shí)越多，疑惑也就越多。[德]歌德《散文語(yǔ)錄》

　　2、智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對(duì)于知識(shí)的終生不懈的追求。[美]海倫·杜卡斯《愛因斯坦談人生》

　　3、知識(shí)是集無數(shù)思想與經(jīng)驗(yàn)之大成的東西。[美]愛默生《文學(xué)與社會(huì)目的·論引用與創(chuàng)新》

　　4、你們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績(jī)，都是世界上每個(gè)國(guó)家里的熱忱的努力和無盡的勞動(dòng)所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們領(lǐng)受它、尊重它、增進(jìn)它，并且有朝一日又忠實(shí)地轉(zhuǎn)交給你們的孩子們。[美]愛因斯坦《教師和學(xué)生》

　　5、知識(shí)是心靈的活動(dòng)。[英]本·瓊森《偶得集·科學(xué)》

　　6、知識(shí)是珍寶，而實(shí)踐才是獲取它的鑰匙。[英]托·富勒《箴言集》

　　7、知識(shí)永遠(yuǎn)是新鮮的，即使是對(duì)老人。[古希臘]埃斯庫(kù)羅斯《阿伽門農(nóng)》

　　8、知識(shí)是唯一不受報(bào)酬遞減律支配的生產(chǎn)工具。[美]約·莫·克拉克《現(xiàn)代工業(yè)的一般開支》

　　9、關(guān)于真理的知識(shí)本身是了不起的，可是它卻很少能起指導(dǎo)作用，它甚至不能證明向往這種真理知識(shí)的志向是正常的和有價(jià)值的。[美]愛因斯坦《目標(biāo)》

　　10、知識(shí)投資收益最大。[美]本·富蘭克林《格言歷書》

　　11、這個(gè)被大家斥責(zé)為物俗主義（亦可稱“實(shí)利主義”）的時(shí)代，居然還把那些一生目標(biāo)完全放在知識(shí)和道德領(lǐng)域中的人看作是英雄，這該是一個(gè)可喜的跡象。這證明，大多數(shù)人是把知識(shí)和正義看得比財(cái)產(chǎn)和權(quán)力更高。[美]愛因斯坦《對(duì)美國(guó)印象》

　　12、我們的一切進(jìn)步都像植物的萌芽，有一個(gè)從小到大的過程。開始出于本能，然后產(chǎn)生見解，最后獲得知識(shí)。[美]愛默生《論智力》

　　13、正直但無知識(shí)是軟弱的，也是無用的；有知識(shí)但不正直是危險(xiǎn)的，也是可怕的。[英]塞繆爾·約翰遜《拉塞勒斯》

　　14、只有成功與否才是決定因素。所需要的只是定下一套規(guī)則，因?yàn)闆]有這樣的規(guī)則，就不可能取得所希望有的知識(shí)。[美]愛因斯坦《物理學(xué)和實(shí)在》

　　15、所有的知識(shí)都是象征性的。[德]歌德《席間閑談》

　　16、有知識(shí)而無實(shí)踐只是半個(gè)藝術(shù)家。[英]托·富勒《箴言集》

　　17、唯有知識(shí)可尊為上品。[美]愛默生《日記》

　　18、知識(shí)是產(chǎn)生對(duì)人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。[美]韋伯斯特《1843年6月17日為邦克山紀(jì)念碑題詞所說的話》

　　19、大自然賜給我們的是知識(shí)的種子，而不是現(xiàn)成的知識(shí)。[古羅馬]塞內(nèi)加《致魯西流書信集》

　　20、智力活動(dòng)的個(gè)人主義同對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，在歷史上是同時(shí)出現(xiàn)的，而且直到現(xiàn)在仍然是形影不離。[美]愛因斯坦《科學(xué)家的道義責(zé)任》

　　21、不正當(dāng)?shù)闹�識(shí)與其說是學(xué)問，不如說是狡詐。[古希臘]西塞羅《論責(zé)任》

　　22、知識(shí)的積累是一步一步的，而不是一跳一跳的。[英]麥考萊《隨筆集·歷史》

　　23、對(duì)知識(shí)的渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì)為獲取知識(shí)而不惜一切。[英]博斯威爾《約翰遜傳》

　　24、有什么能比感官給予我們的知識(shí)更為可靠？我們又怎能用其他方法去辨明真?zhèn)�？[古羅馬]盧克萊修《物性論》

　　25、在這個(gè)世界上，比別人懂得多并沒有什么了不起的；了不起的是每時(shí)每刻都比別人懂得多。[德]歌德《席間閑談》

　　26、何時(shí)將我趕出伊甸園那是你的自由，但我得先吃下知識(shí)之樹的果子。[美]英格索爾《諸神》

　　27、知識(shí)可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會(huì)知識(shí)的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。[英]切斯特菲爾德《書信錄》

　　28、知識(shí)需要裝飾，它既要有重量，也要有光彩，否則會(huì)常被誤認(rèn)為是鋁而不是金。[英]切斯特菲爾德《書信錄》

　　29、要走向理論的建立，當(dāng)然不存在什么邏輯道路，只能通過構(gòu)造性的嘗試去摸索，而這種嘗試是要受支配于對(duì)事實(shí)知識(shí)的慎密考查的。[美]愛因斯坦《邁克耳孫實(shí)驗(yàn)》

　　30、早晨先把你學(xué)到的知識(shí)都吞下肚去，等到晚上再把它們統(tǒng)統(tǒng)消化一遍。[英]切斯特菲爾德《書信錄》

　　31、要把你的知識(shí)當(dāng)懷表一樣珍藏在暗兜里，不要只是為了讓人知道你有這么一塊表而把它掏出來亮相。[英]切斯特菲爾德《書信錄》

　　32、知識(shí)會(huì)被人拋到淤泥中去，任憑鄙夫用腳踐踏。[英]�！げ�克《關(guān)于法國(guó)革命的感想》

　　33、每一門科學(xué)的理論知識(shí)都已變得非常深?yuàn)W。但是人類智慧的融會(huì)貫通能力總是被嚴(yán)格限制著的。因此，無可避免地研究者個(gè)人的活動(dòng)勢(shì)必限于愈來愈狹小的'人類知識(shí)部門里。[美]愛因斯坦《祝賀柏林內(nèi)爾70歲生日》

　　34、知識(shí)使好人更好，使歹人更歹。[英]托·富勒《箴言集》

　　35、當(dāng)一個(gè)大學(xué)者逝世，許多知識(shí)就會(huì)隨他而消失。[英]愛·科克《憲法·序》

　　36、人們會(huì)從知識(shí)中聞出一股燈油味來。[英]查·科爾頓《萊肯·前言》

　　37、身懷滿腹經(jīng)綸要像手捧一束鮮花那樣輕松自如。[英]丁尼生《悼念·結(jié)論》

　　38、不要像厭惡蟾蜍或毒蛇那樣厭惡知識(shí)。[英]彌爾頓《十四行詩(shī)集·論誹謗》

　　39、要有意識(shí)地花時(shí)間學(xué)習(xí)一些有益的知識(shí)。讀書不要過濫，否則，將會(huì)一無所獲。[意]馬可·奧勒利烏斯《沉思錄》

　　40、人們一旦有了那些足夠強(qiáng)有力的形式條件，那么，為了創(chuàng)立理論，就只需要少量關(guān)于事實(shí)的知識(shí)。[美]愛因斯坦《自述》

　　41、賭鬼手里的骰子，學(xué)士手里的書本，是奪也奪不下來的。[英]莎士比亞《溫莎的風(fēng)流娘兒們》

　　42、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。[英]弗·培根《學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)》

　　43、知識(shí)僅次于美德，它可以使人真正地、實(shí)實(shí)在在地勝過他人。[美]艾迪生《保護(hù)人》

　　44、知識(shí)如同泉水，有的順流而下，有的噴涌而出；有人從自然之光中獲得知識(shí)，有人從神圣的天啟中受到教益。[英]弗·培根《學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)》

　　45、讓傻瓜去信口雌黃，知識(shí)自有它的價(jià)值。[法]拉封丹《寓言詩(shī)集》

　　46、知識(shí)分子優(yōu)于文盲，如同活人優(yōu)于死人。[古希臘]第歐根尼《亞里士多德傳》

　　47、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。[英]莎士比亞《莎士比亞戲劇集》

　　48、當(dāng)榮耀的太陽(yáng)西墜，錢財(cái)耗盡，至珍的知識(shí)卻依舊放射著光芒。[英]愛·科克《管天文的繆斯神》

　　49、一個(gè)人知識(shí)越多，就越有價(jià)值。[英]羅伯特《韻文體英國(guó)編年史》

　　50、知識(shí)本身就是財(cái)富。[伊朗]薩迪《薔薇園》

　　51、當(dāng)我們步入晚年，知識(shí)將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時(shí)不去栽種知識(shí)之樹，到老就沒有乘涼的地方了。[英]切斯特菲爾德《書信錄》

　　52、人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識(shí)之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到、君主的武力不可征服的內(nèi)在東[英]弗·培根《人類科學(xué)思想》

　　53、一個(gè)人如果不承認(rèn)追求客觀真理和知識(shí)是人的最高的和永恒的目標(biāo)，他就會(huì)不受人重視。[美]愛因斯坦《道德衰敗》

　　54、知識(shí)，當(dāng)智慧無力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。[英]弗·夸爾斯《雜文選》

　　55、知識(shí)使慧者更聰明，使昧者更愚蠢。[英]約翰·雷《英國(guó)諺語(yǔ)大全》

　　56、知識(shí)和智慧沒有多大差別。[英]弗·培根《學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)》

　　57、由于對(duì)事業(yè)的無知而無法取得成功，那么知識(shí)和人的力量便可以等同。[英]弗·培根《新工具·概述》

　　58、真正的知識(shí)每增加一點(diǎn)，都是人的力量的加強(qiáng)。[美]霍勒斯·曼《關(guān)于教育的演說》

　　59、從無知到有知總不是一蹴而就的，而需要經(jīng)過一個(gè)朦朧的過程，甚至像從黑夜進(jìn)入白晝要經(jīng)過拂曉一樣。[英]柯爾律治《小品文集》

　　60、我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知。[英]雪萊《卡爾德隆詩(shī)劇〈奇妙的魔術(shù)師〉選譯》

　　61、任那無知大放厥詞，知識(shí)自有知識(shí)的價(jià)值。[法]拉封丹《知識(shí)的價(jià)值》

　　62、學(xué)問越多越可看出人們知識(shí)之匱乏，財(cái)富越多越可看出大千世界之貧窮。[英]愛·楊格《夜思》

　　63、與其一無所知，還不如知道些無益的東西。[古羅馬]塞內(nèi)加《致魯西流書信集》

　　64、真正有知識(shí)的人謙虛，謹(jǐn)慎；只有無知的人才冒昧，武斷。[英]格蘭維爾《科索懷疑論》

　　65、只有知識(shí)——才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福；幸福的根源在于知識(shí)；知識(shí)會(huì)使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長(zhǎng)率，給我們帶來財(cái)富。[俄]別林斯基《別林斯基論教育》

　　66、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。[俄]高爾基《文學(xué)的世界性》

　　67、只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果；只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。[俄]高爾基《高爾基文集》

　　68、學(xué)問是光明，無知是黑暗。[俄]屠格涅夫《處女地》

　　69、知識(shí)的宇宙，是無邊無際的。[英]喬·拜倫《科學(xué)名言集》

　　70、知識(shí)就是力量。[英]弗·培根《新工具》

　　71、知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。[英]弗·培根引自《牛津辭典》

　　72、人的知識(shí)愈多，工作就做得愈好，感情也是一種知識(shí)。[英]喬治·艾略特《亞當(dāng)·貝德》

　　73、在每個(gè)國(guó)家，知識(shí)都是公共幸福的最可靠的基礎(chǔ)。[美]喬·華盛頓《華盛頓文選》

　　74、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。[法]雨果《悲慘世界》

　　75、人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。[法]巴爾扎克《驢皮記》

　　76、我們要學(xué)習(xí)！我們要明白，認(rèn)識(shí)世界，了解自己！[德]貝希爾《學(xué)習(xí)之歌》

　　77、心靈中的黑暗必須用知識(shí)來驅(qū)除。[古羅馬]盧克萊修《物性論》

　　78、無知是智慧的黑夜，沒有月亮，沒有星星的黑夜。[古羅馬]西塞羅《人生就是奮斗》

　　79、趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，你將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。[意]達(dá)·芬奇《筆記》

　　80、微小的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜。故，空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的谷穗，則低頭向著大地，向著它的母親。[意]達(dá)·芬奇《筆記》

　　81、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。[意]但丁《神曲》

　　82、知識(shí)如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明；來者從亮光中認(rèn)識(shí)了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。[科威特]穆尼爾·納素夫《社會(huì)》

　　83、世界上共有四種人：一種人，無知但不知道自己無知：他們是傻子——躲開他們；一種人，無知但知道自己無知：他們是簡(jiǎn)單的人——去教他們；一種人，博學(xué)但不知道自己博學(xué)：他們是糊涂人——喚醒他們；一種人，博學(xué)而且知道自己博學(xué)：他們是聰明人——去學(xué)他們。[英]艾·伯頓夫人《理查德·伯頓爵士傳》

　　84、世上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)，世上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無知。[古希臘]第歐根尼《蘇格拉底傳》

　　85、知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者的比較中得出。[美]愛因斯坦《開普勒》

　　86、追求過多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。[英]弗·培根《隨筆集·論善》

　　87、知識(shí)是為老年準(zhǔn)備的最好食糧。[古希臘]第歐根尼《亞里士多德傳》

　　88、知識(shí)是青年人最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品�！�[古希臘]第歐根尼《第歐根尼傳》

　　89、仆人：晚安！請(qǐng)問先生，您念過書嗎？羅密歐：是的，這是我的不幸中的資產(chǎn)。[英]莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》

　　90、有知識(shí)的人常有許多煩惱。[德]萊辛《智者納旦》

　　91、如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。[英]赫·斯賓塞《社會(huì)學(xué)研究》

　　92、對(duì)知識(shí)的渴望如同對(duì)財(cái)富的追求，越追求，欲望就越強(qiáng)烈。[英]斯特恩《特利斯川·項(xiàng)狄傳》

　　93、獲得知識(shí)就如同獲得金子這種珍貴物質(zhì)一樣，也是需要聰明才智的。[英]羅斯金《求知如采金》

　　94、循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)，再循序漸進(jìn)。你們從一開始工作起，就要在積累知識(shí)方面養(yǎng)成嚴(yán)格循序漸進(jìn)的習(xí)慣�！�[俄]巴甫洛夫《巴甫洛夫選集》

　　95、關(guān)于“是什么”這類知識(shí)，并不能打開直接通向“應(yīng)當(dāng)是什么”的大門。人們可能有關(guān)于“是什么”的最明晰最完備的知識(shí)，但還不能由此導(dǎo)出我們?nèi)祟愃�向往的目�?biāo)應(yīng)當(dāng)是什么。[美]愛因斯坦《目標(biāo)》

　　96、獲得知識(shí)本身是消極的，體驗(yàn)知識(shí)才是積極的。[美]馬克斯威爾·馬爾茲《你的潛能》

　　97、知識(shí)可以給你重量，而成就則會(huì)給你添上光澤。大多數(shù)人只看得見光澤而掂不出重量。[英]切斯特菲爾德《書信集》

　　98、知識(shí)，乃是去認(rèn)知我們尚不知道的東西。[美]愛默生《蒙臺(tái)涅或懷疑論者》

　　99、知識(shí)像一株健全的生長(zhǎng)旺盛的樹，像充滿著歡樂和生命的意識(shí)的一個(gè)家庭或一代人一樣，是從內(nèi)部自發(fā)地發(fā)展起來的。[德]福祿培爾《人口教育》

　　100、如果我們有確實(shí)可靠的知識(shí)，那必定是以理性本身為依據(jù)的。[美]愛因斯坦《羅素的認(rèn)識(shí)論》

　　101、知識(shí)能夠誘發(fā)智慧，是打開智慧大門的鑰匙，但它不等于就是智慧。[日]池田大作《青春寄語(yǔ)》

　　102、知識(shí)是往昔經(jīng)驗(yàn)的神圣積淀，但它卻無法將未來的所有經(jīng)驗(yàn)置于書架上，也不能阻止普通大眾運(yùn)用他們的手、舌、眼、耳和理解力。　[英]赫茲里特《論作家的談話》

　　103、我們總要投身到未知的深淵里去，向它探索新奇，不管是地獄，還是天堂！[法]波德萊爾《遠(yuǎn)游》

　　104、決不要企圖掩飾自己知識(shí)上的缺陷。[俄]巴甫洛夫《巴甫洛夫選集》

　　105、知識(shí)，多數(shù)是從那些使印刷商賠錢的書籍中獲取的。[英]托·富勒《圣地與世俗地》

　　106、背得爛熟還不等于掌握知識(shí)�！�[法]蒙田《隨筆集》

　　107、一切知識(shí)皆以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。[德]康德《未來形而上學(xué)導(dǎo)言》

　　108、在這里，單靠真理的知識(shí)是不夠的，相反，如果要不失掉這種知識(shí)，就必須以不斷的努力來使它經(jīng)常更新。[美]愛因斯坦《論教育》

　　109、作為心智脂肪儲(chǔ)備起來的知識(shí)并無用處，只有變成了心智肌肉的才有用。[英]赫·斯賓塞《教育論》

　　110、錯(cuò)誤并非總是意味著無知，知識(shí)并非總是召之即來。[英]塞繆爾·約翰遜《關(guān)于莎士比亞的筆記》

　　111、知識(shí)總是欲求著增長(zhǎng)：它像一團(tuán)火，開始必定是被某個(gè)外在的使者煽著；但之后，它就自己鼓動(dòng)自己了。[英]塞繆爾·約翰遜《給威廉·杜魯蒙德的信》

　　112、我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。[俄]加里寧《論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)》

　　113、一個(gè)人有了知識(shí)，才能變得三頭六臂。[德]馬克思引自《馬克思的青年時(shí)代》

　　114、世界上任何知識(shí)都不會(huì)沒有用的。[美]馬克·吐溫《鍍金時(shí)代》

　　115、王權(quán)是一種偽造的權(quán)力，只有知識(shí)才是真正的權(quán)力。人類只應(yīng)當(dāng)受知識(shí)的統(tǒng)治。[法]雨果《悲慘世界》

　　116、圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)。[美]本·富蘭克林《富蘭克林自傳》

　　117、我認(rèn)為知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的力量。[古希臘]柏拉圖《理想國(guó)》

　　118、有人說，知識(shí)就是力量。對(duì)我來說，知識(shí)就是幸福。[美]海倫·凱勒《我的生活故事》

　　119、一切知識(shí)不過是把人生的本質(zhì)納入理性法則之下罷了。[俄]列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

　　120、知識(shí)并非進(jìn)食，我們不能企望吞掉或占有我們認(rèn)為有意義的東西。[西班牙]桑塔亞那《理性生活》

　　121、我們的大部分知識(shí)和信仰都是通過別人所創(chuàng)造的語(yǔ)言由別人傳授給我們的。[美]愛因斯坦《社會(huì)和個(gè)人》

　　122、只有知識(shí)——才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。[法]左拉《真理》

　　123、天下沒有一樁蠢事不會(huì)由于知識(shí)或者意外而得到糾正；也沒有一種聰明的事不會(huì)由于缺少知識(shí)或者由于意外而遭到失敗。[德]歌德《歌德的格言和感想集》

　　124、心靈中的黑暗必須用知識(shí)來驅(qū)除。[古羅馬]盧克萊修《物性論》

　　125、在一個(gè)文盲的國(guó)家里是不能建成共產(chǎn)主義社會(huì)的。[俄]列寧《青年團(tuán)的任務(wù)》

　　126、知識(shí)是產(chǎn)生杰作的基礎(chǔ)，也是源泉。[古羅馬]賀拉斯《詩(shī)藝》

　　127、對(duì)一件東西的愛好是由知識(shí)產(chǎn)生的，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛好也就愈強(qiáng)烈。[意]達(dá)·芬奇《筆記》

　　128、人有多少知識(shí)，就有多少力量，他的知識(shí)和他的能力是相等的�！�[英]弗·培根《新工具》

　　129、任何知識(shí)都有其價(jià)值。事物再渺小，我也愿意知道它。[英]塞繆爾·約翰遜引自《約翰遜傳》

　　130、吾生也有涯，而知也無涯。（戰(zhàn)國(guó)）莊周《莊子·養(yǎng)生主》

　　131、積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。（南朝·梁）劉勰《文心雕龍·神思》

　　132、人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)，則所見愈廣。（宋）陸九淵《陸九淵集·語(yǔ)錄》

　　133、學(xué)博而不精，則流于駁雜。（明）胡居仁《居仁錄·學(xué)問》

　　134、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。李大釗《危險(xiǎn)思想與言論自由》

　　135、譬如走路，情感是我們自己的腿，知識(shí)是我們自己的眼或是引路人的眼，不可說有了腿便不要眼。陳獨(dú)秀《基督教與中國(guó)人》

　　136、有兩種不完全的知識(shí)，一種是現(xiàn)成書本上的知識(shí)，一種是偏于感性和局部的知識(shí)，這二者都有片面性。

　　137、知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。毛澤東《實(shí)踐論》

　　138、知識(shí)者，主觀及客觀之交互也，融合也。蔡元培《蔡元培全集》第1卷哲學(xué)要綱

　　139、人之求知識(shí)，與生理上之求營(yíng)養(yǎng)相等。蔡元培《蔡元培全集》第四卷知識(shí)問題

　　140、理想必須要人們?nèi)��?shí)現(xiàn)它，這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。吳玉章轉(zhuǎn)引自《革命前輩談修養(yǎng)》

　　141、一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識(shí)，尊重人才。鄧小平《尊重知識(shí)、尊重人才》

　　142、任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無邊。徐特立轉(zhuǎn)引自《中外名言錦語(yǔ)選》

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