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反思的名言警句
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言警句吧，名言警句是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。什么樣的名言警句才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的反思的名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思的名言警句1
1、正是因為自我反思的重要性，才使得這個名言深入人心，成為人們向卓越追求的座右銘。
2、“反思是我們意識到自己在世界上的位置的方式�！薄s瑟夫·喬伊斯
3、同時，對于困難和挫折，不要氣餒，而是應該冷靜思考并從中找到問題所在，從而提高自己的能力，更好地適應未來的挑戰。
4、美是必要的，快樂是必要的，愛情也是必要的，但一切都應該有健康的基礎�！滋芈宸�
5、我可以抵御一切野獸的殘暴，也可以抵御百依百順的奉承者。——拉·封丹
6、“反思是最難的工作之一；這也許是為什么有那么少的人從事它�！薄嗬じＬ�
7、當你已取得善良、謙和、真誠、明理、平和、豁達之名時，你要留心別換了這些名字；而如果你失去了它們的話，你也要趕快地恢復舊觀�！獖W羅馬
8、因此，反思是人生中一項非常重要的能力和習慣。
9、一個人只要耐心進行文化方面的修養，就不敢蠻橫得不可教化。我們的目的應該是熄滅我們心中的欲火，而不是平均我們的錢財�！獊喞锸慷嗟�
10、因為人們需要時常回顧自己的行為和想法，從中發掘出其中好的一面，為自己的成長積累經驗，同時也及時拋棄不利于自己的習慣和想法。
11、“反思是智慧之母�！薄乩瓐D
12、有一句名言：“沒有反思的人生是不值得過的。
13、德可以分為兩種。一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的�！獊喞锸慷嗟�
14、每人都看自己的前面，但我看自己的內部。對于我，只有自己是對象。我經常研究自己，檢查自己，仔細探討自己。——蒙田
15、相信在不同的場合和人們不同的經歷中，都可以找到讓自己不斷反思和進步的機會。
16、“沒有什么比時間更具有說服力了。只需耐心觀察，時間自會向你揭示一切真相�！薄勘葋�
17、所以，反思是一種非常重要的工具，我們應該時刻保持學習和反思的態度。
18、人之所以為人者，言也，人而不能言，何以為人？言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言？——《春秋b梁傳·僖公二十二年》
19、無私無畏者，從心所欲；從心所欲者，其樂無窮，其樂無窮者，躊躇滿志，躊躇滿志者，無所奢求；一旦到了無所奢求的時候，人也就超脫萬物了�！f提斯
20、圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。——老子《道德經》
21、君子之修身也，內正其心，外正其容。——歐陽修
22、通過自我反思，我們可以更好的認識自己、發現問題和缺陷并有針對性的提高自己的優點和能力。
23、“沒有反思的人生是不值得過的。”——蕭伯納
24、在卓越人物的名言中，有這樣一個名言：“經常反省，善于總結，才會追求卓越。
25、不要出賣美德以換取財富，也不要出賣自由去換取權力。——富蘭克林
26、尤其要緊的，你對你自己忠實；正像有了白晝才有黑夜一樣，對自己忠實，才不會對別人欺詐�！勘葋�
27、這句話表達了反思在人生中的重要性。
28、必須反省因為反省自我可以幫助我們發現自己的不足之處，有助于我們更好地成長和進步。
29、修養之于心地，其重要猶如食物之于身體�！魅_
30、凡建立功業，以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟�！焓啦�
31、“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！薄兑捉洝�
32、有句名言說得好：“沒有反思的人生，是不完整的人生。
33、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！獎�
34、應該熱心地致力于道德行事，而不要空談道德�！轮兛死�
35、同時，也可以設置一些自我監督和計劃，定期檢查自己進步的情況，以及不斷調整和修正自己的行為和做事方式。
36、“反思是智者的鏡子。”——索�？死账�
37、自以為十全十美的人，早晚會把自己引以為豪的老本也一起丟光。——威爾遜
38、天性好比種子，它既能長成香花，也能長成毒草，所以應當時時檢查，以培養前者而拔除后者�！喔�
39、“反省是一個有效的拯救自己的工具�！薄了の髅伤�
40、這句話意味著反思是一種非常有價值的行為，它能夠幫助我們審視自己的行為和決策，從而發現其中的不足和錯誤，并且想盡辦法去解決它們。
41、有名言提到“反思是進步的源泉”。
42、每一次克制自己，就意味著比以前更強大�！郀柣�
43、像江河消失在大海中一樣，美德也會消失在自身的利益中�！_什富科
44、通向美德的道路是坎坷的，美德既要同外界，也要同內部的困難作斗爭�！商�
45、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
46、怠者不能修，而忌者畏人修�！n愈
47、成功者從來不半途而廢，成功者從來不投降，成功者們不斷鼓勵自己，鞭策自己，并反復去實踐，直到成功。為了使你成功，要練習表里如一的行動。在睡覺前練習，在醒來后練習，在廣場上練習，在汽車中練習，讓成功成為你的習慣吧！
48、博觀而約取，厚積而薄發�！K軾
49、問渠那得清如許，為有源頭活水來�！祆洹队^書有感》
50、三人行，必有我師焉。——孔子《論語·述而》
51、“真正的智慧就在于反省自己�！薄ど勘葋�
52、一個目光敏銳、見識深刻的人，倘又能承認自己有局限性，那他離完人就不遠了�！璧�
53、土積而成山阜，水積而成江海，行積而成君子�！銓�
54、虛己者進德之基�！叫⑷�
55、我們只有戰勝并超越精神上的混亂、騷動和不和諧，我們才能使自己的思想達到真正的平衡。——布雷默
56、有句名言：反思不是為了讓你后悔，而是為了讓你更好。
57、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
58、因為只有在經歷了失敗或者錯誤之后，我們才有機會反思自己的行為和思想，并且在未來改善自己，從而變得更加強大和自信。
59、“反思是一種自我發現和自我成長的過程。”——卡爾·羅杰斯
60、不要想到什么就說什么，凡事必須三思而行。——莎士比亞
61、只有在不斷反思自己的行為和決策，才能清晰地認識自己，從而更好地面對問題和未來。
62、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》
63、因為，諂媚是一切罪惡的保育員。——拉羅什富科
64、征服自己的情感和憤怒，就能征服一切�！獖W維德
65、如果不學好治理自己，就會陷入滅亡的深淵�！靥锎笞�
66、一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比，才能感到自己的不足，才會進步。——王杰
67、“志不立，天下無可成之事。”——《荀子》
68、思想要高尚，行為也要高尚�！寿M羅
69、反思不僅是一種自我檢查和修正的方式，更是一種提升自我認知和認識天地萬物的方法。
70、“只有當我們在反省中學習時，才能真正成長�！薄獑桃痢さ吕商�
71、生氣的時候，開口前先數到十；如果非常憤怒，先數到一百。——杰弗遜
72、一個人的美德不由他特殊的行動來衡量，而應該由他日常的品行來衡量。——巴斯卡
73、只有不斷地反省自我，才能不斷發現自己存在的問題和不足，進而采取積極的措施去改變和完善自己。
74、當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。——蘇霍姆林斯基
75、我認為這句話的意思是通過回顧和總結過去的經驗和錯誤，發現問題并加以改進，從而讓自己不斷進步并不斷提高自己的能力和素質。
76、仁愛先從自己開始，公正先從別人開始�！腋�
77、“吾日三省吾身�！薄墩撜Z》
78、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿�！横�
79、總之，反思不僅是名言，更是一種應該常態化的行動。
80、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！薄奶煜�
81、有名言說，“人只有經歷了種種苦痛和挫折，才能反思自己，才能知道什么是真正的堅強”。
82、“自知之明是最難得的明�！薄蹶柮�
83、患難困苦，是磨煉人格之最高學府�！簡⒊�
84、人應該了解自己，而了解自己也是世界上最難的課題�！f提斯
85、只有克服了自吹自擂的.缺點，人才能變得高貴�！獡P格
86、有句名言說得好：“反省自己，才能超越自己”。
87、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎�！鋭t天
88、天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。——孟子
89、君子崇人之德，揚人之美，非諂諛也。——荀況
90、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或愚笨；沒有高尚的情操，就是卑俗�！嚑柲嵫┓蛩够�
91、老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼�！睹献印ち夯萃跎稀�
92、反思可以幫助我們更好地認識自己、發現自己的不足之處，并且不斷改進和完善自己。
93、知其不善，則速改以從善。最要在“速改”上著力�！祆洹吨熳诱Z類》
94、“反思是進步的階梯�！薄獝鄣仙�
95、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立�！焯亓�
96、所以，無論是學習還是工作中，我們都應該時常反思，做一個好的問題解決者和持續改進者。
97、總之，反省自我是一個有效提高個人素質和成熟度的途徑，值得我們一直努力和堅持。
98、“一個不反思自己的人，就像一面不發光的鏡子�！薄档�
99、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂�！獎Ⅸ槨独蠚堄斡洝�
100、“知恥近乎勇�！薄蹲髠鳌�
101、一個人一旦打響了征服自我的戰斗，他便是值得稱道的人�！蕦�
102、雖然我們可以由別人的學問而變的博學，無論如何，我們要由自己的智能才能成為明哲�！教�
103、反思不僅可以幫助我們更好地認識自己，還可以讓我們更好地認識世界。
104、我們可以通過客觀評價或者與他人討論的方式來幫助自己進行反省和改進。
105、我們的奮斗目標不是長壽，而是活得正直。——塞內加
106、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
107、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅
108、“君子喻于義，小人喻于利。”——《論語》
109、未種樹者必培其根，種德者必養其心�！跏厝�
110、君子博學而日參省乎己，則智明而無過矣！——荀況
111、反躬自省和沉思默想只會充實我們的頭腦。——巴爾扎克
112、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——孔子
113、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者�！蜖栐�
114、又比如，經常反思可以讓我們更加謙虛、寬容，為他人的意見和經驗敞開心扉，也可以減少自己的過失和失誤，以便更好地發揮所有的優點和能力。
115、“沒有反思的人生就像沒有船槳的船只，很容易被浪潮推向不知道的方向。
116、答題公式1：自我反思非常重要。
117、學者非必為仕，而仕者必為學�！盾髯印ご舐浴�
118、這種反思態度可以幫助我們認識自我，不斷完善自我，同時也能夠學到更多的知識和技能，提高自身能力水平。
119、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人�！轮兛死�
120、有一句著名的反思名言是“不恥下問”，這句名言是指在求知的過程中，不要覺得自己已經完美無缺，應該虛心向別人請教并不斷學習，任何人都有他人不懂的東西。
121、反省是——面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的玷污。
122、“我們時常徑直向前行走，因為害怕去查找錯誤的根源。但是，只有通過反思，我們才能讓自己成為更好的自己。”——瑞士心理學家卡爾·榮格
123、反省自我是一種積極的人生態度，是保持努力和進步的動力之一。
124、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！懹巍抖棺x書示子聿》
125、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。——老子
126、“若要人不知，除非己莫為；若要人不想，除非己先思。
127、教養不是輕易從別處買來貼到身上的東西，而是從你本人的生命里側、皮膚底層滲透出來的光彩奪目的情操。——池田大作
128、反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的玷污�！郀柣�
129、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息�！愐�
130、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。一個人，不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。——奧斯特洛夫斯基
131、“在做出任何決定之前，我都會三思而后行，思考后果和可能帶來的影響。如果我做了錯事，就會坦誠地承認并努力糾正�！薄獖W普拉·溫弗瑞
132、“反思讓我們明白自己曾經做過的或想要做的事情，以及為什么這些事情對自己或他人至關重要。”——約翰·杜威
133、讀萬卷書，行萬里路�！洳懂嫸U室隨筆》
134、喜歡別人奉承的人，必將為自己的愚蠢而后悔�！频寐逅�
135、進一步延伸，反思是主動認知和改善自己的重要方法，許多成功人士都強調過它的重要性。
136、我們播一個動作，就收獲一個習慣；播一個習慣，便收獲——個品格。——杰佛萊斯
137、吾日三省吾身，人人常反省，世上無難事。
138、在生活中，我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰，如果我們能夠及時進行反思，不斷地完善自己，那么就能夠在更多的領域中獲得成功。
139、世事洞明皆學問，人情練達即文章�！苎┣邸都t樓夢》
140、“反思是人類最高級別的思考方式。”——愛因斯坦
141、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！愐�
142、修身者智之府也，愛施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也�！抉R遷
143、內不愧心，外不負俗，交不為利，仕不謀祿，鑒乎古今，滌情蕩欲，何憂于人間之委曲？——嵇康
144、德行是什么？德行就是藐視漫無節制，就是意識到一切都是過眼煙云，就是堅強的內心平衡。人應當對任何災難都有心理準備，不要驕傲，享受要有節制�！┙菘死�
145、因此，反思是非常重要的一個過程，應該在我們的生活和學習中經常實踐。
146、從善如登，從惡如崩�！秶Z·周語下》
147、為一件過失辯解，往往使這過失顯得格外重大，正像用布塊縫補一處小小的破孔，反而欲蓋彌彰一樣�！勘葋�
148、要找時間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正好，很好；假如是負號，那就采取措施�！久滋芈宸�
149、知者行之始，行者知之成。圣學只一個功夫，知行不可分作兩事。——王陽明《傳習錄》
150、聰明的人決不等待機會，而是攫取機會，運用機會，征服機會，以機會為仆役�！挵�
151、在日常生活中，我們可以通過寫日記、聽取別人的反饋、參加團隊討論等方式來進行反思。
152、“反省是成功必不可少的一部分。”——瑪麗·凱里
153、“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄墩撜Z》
154、“反思是人類最高級別的活動之一，因為它涉及到我們的思想、情感和行為�！薄s翰·杜威
155、“學而不思則罔，思而不學則殆�！薄墩撜Z》
156、“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！薄髯�
157、“如果你想改變你的生活，第一步就是反省。”——瑪格麗特·邱吉爾
158、“反思是一種探索自我和世界的方式�！薄s翰·杜威
159、修其心治其身，而后可以為政于天下�！醢彩逗榉秱鳌�
160、我們扶起別人，自己才能站起，對倒地者俯身相助的人才站得最直�！⒏袼鳡�
161、儉樸的生活，不但可以精神愉快，而且可以培養革命品質�！焯亓�
162、人們應該時刻關注自己的行為和思維方式，并有意識地進行反思，這可以幫助我們更好地認識自己，提高自己的工作效率和學習能力，從而更好地適應未來的挑戰。
163、來抵制感情的沖動，而不是屈從于它，人才有可能得到心靈上的安寧。——托馬斯
164、同時，反思還可以幫助我們在成功和失敗中汲取經驗，不斷成長進步。
165、一個人隨時注意培養美德，在他度過漫長一生時，便會收到驚人的結果�！魅_
166、我以為，克制自己欲望的人比戰勝敵人的人更勇敢，因為征服自我是最艱難的�！獊喞锸慷嗟�
167、除了名言之外，我們還可以通過各種方式來學習和實踐反思，比如閱讀自助書籍、和朋友交流、寫日記等等。
168、我的確時時解剖別人，然而更多的是無情地解剖我自己�！斞�
169、請用“知足”為你自己設防，因為“知足”是座堅不可摧的要塞�！小じ焕�
170、“成功之路既不是平坦的大道，也不會毫不挫折地前行。一路走來往往需要我們時不時地停下腳步，時刻反思自己的方向�！薄鸬渥骷沂ァ？颂K佩里
171、讓我們來獻身。獻身給善，獻身給真，獻身給正義。——雨果
反思的名言警句2
1、我們自己就是待燃的火把，勇敢地去發掘這股可以創造人生奇跡的力量吧，借助積極思考的力量，你將發現一種全心的思考與生活方式，相信奇跡，你就能創造人生奇跡。
2、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道。
3、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。
4、多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望，多有只知責人不知反省的人的種族，禍哉，禍哉。
5、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。
6、厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。
7、只一自反，天下沒有不可了之事。
8、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。
9、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
10、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力，行路，還是要靠行路人自己。
11、思維是靈魂的自我談話。
12、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥。
13、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。
14、需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。
15、人生是不公平的.，習慣去接受它吧。
16、吾日三省吾身。
17、一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。
18、最偉大的勝利，就是戰勝自己。
19、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。
20、學而不思則惘。
21、濯清泉以自潔。
22、智者受理智的指導，常人受經驗的指導；而野獸受直覺的指導。
23、智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。
24、從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。
25、飽后思味，則濃淡之境都消；色后思淫，則男女之見盡絕，故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷，則性定而動無不正。
26、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。
27、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。
28、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。
29、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車，歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
30、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。
31、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。
32、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。
33、沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。
34、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
35、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭，我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。
反思的名言警句3
1、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎�！鬃�
2、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
3、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹
4、只一自反，天下沒有不可了之事�！宕逃疑昃余y
5、天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見�！R來西亞
6、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——曾子
7、最偉大的勝利，就是戰勝自己�！郀柣�
8、當面怕你的人，背后一定恨你。——英國
9、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥�！轮兛死�
10、只一自反，天下沒有不可了之事�！昃余y
11、功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！惏仓�
12、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步�！珴蓶|
13、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯
14、要想了解自己，最好問問別人�！毡�
15、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
16、濯清泉以自潔�！n愈《送李愿歸盤谷序》
17、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。
18、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個�！毡�
19、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！祆洹端臅ⅰご髮W》
20、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。——席絹
21、我們走過了很多彎路，企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思。———王選
22、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！旯�
23、不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的�！闷苼�
24、自知之明是最難得的知識�！靼嘌�
25、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會�！Ｄ�
26、知錯就改，永遠是不嫌遲的�！勘葋�
27、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個�！毡尽⒎垂允∈峭ㄏ蛎赖潞蜕系鄣耐緩��！叽�
28、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！愐�
29、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！惏仓�
30、只一自反，天下沒有不可了之事。——申居鄖《西巖贅語》
31、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥�！轮兛死�
32、我們走過了很多彎路，企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思�！踹x
33、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?———曾子
34、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。
35、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會�！Ｄ�
36、自滿、自高自大和輕信，是人生的.三大暗礁。———巴爾扎克
37、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭
38、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省�！仭睹月贰�
39、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁�！蜖栐�
40、自己的飯量自己知道。——蘇聯
41、人生最困難的事情是認識自己。———特萊斯
42、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲
43、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。———瓦茨
44、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。———雨果
45、最有把握的希望，往往結果歸于失望;最少希望的事情，反而會出人意料的成功。——莎士比亞
46、多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉!——魯迅
47、濯清泉以自潔。——韓愈
48、只有在人群中間，才能認識自己�！聡�
49、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦�！ǖ氯R爾
50、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨
51、不會評價自己，就不會評價別人。——德國
52、莫笑別人背駝，自己把腰挺直�！K聯
53、最困難的事情就是認識自己�！ＥD
54、每個人都知道鞋子擠腳的地方�！∶乐�
55、自己的鞋子，自己知道緊在哪里�！靼嘌�
56、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四書集注·大學》
57、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人�！绹�
58、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改�！魅_
59、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。———毛澤東
60、吾日三省吾身。——孔子
反思的名言警句4
1、你要做一個勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過日子的。
2、別人后退，我不退；別人前進，我更進。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越沒有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣。
3、要學會大事化小、小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復雜化。掌握辦事效率是一門學問，控制好節奏很重要。
4、不要讓事業上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業。那樣做很不劃算，家人和事業都受影響，甚至損失。尤其是男人，要善于扛事，男兒有淚不輕彈，要把眼淚咽下去。
5、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。
6、人，誰都想依賴強者，但真正可以依賴的只有自己。
7、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
8、開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
9、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
10、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
11、不要拿“他人”的標準衡量自己，因為你不是他人，也永遠達不到他人的標準�！八麄儭蓖瑯舆_不到你的標準
12、學，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
13、某種可喜的才能，某種幸運的機會，可以形成某一些人上升的梯子的兩側，但是那梯子的橫級必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的；沒有東西可以替代徹底、熱情、誠懇的真功夫。
14、很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達目的`誓不罷休的人。
15、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進的功夫要做。
16、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
17、執著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執著，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。
18、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
19、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
20、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。
21、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。
22、有些事情是不能等待的。假如你必須戰斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
23、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。
24、一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
25、人勤之寶不但使人不同于草木，也異于禽獸，而且可以使人成為萬物之靈，萬靈之物。
26、連地球都可以在茫無邊際的天空里發現自己的軌道，何況我們？
27、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來，是要你擔負一定的責任的，所以你決不應該輕視自己的身體。
28、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。
29、做一個人生的觀光客。說到底只要與人為善，以德服人，離是非遠點，靠家人近點，便有了心安，有了愜意。樂觀的心態來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭。
30、世界上有許多既美好又出類拔萃的事物，可是他們卻各不相依。
31、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。
32、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。
33、友情與事業代表著人生的兩大樂趣，而要想擁有這兩大樂趣，一是要開朗，一是要勤勞。
34、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。
35、通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。
36、我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。
37、騙你一次的人絕不會放棄第二次騙你的機會，對騙子不要抱任何幻想。靠貶低別人提高自己的身份，其結果就暴露自己的無知與貧乏。這就需要良好的素質和淵博的知識，讓騙子不敢靠近你！
38、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
39、怠惰是貧窮的制造廠；人不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因為只有勤勉，才不僅會給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價值。
40、博學家一輩子說別人說過的話，天才則能說出版快報話，哪怕一輩子只說出一句話。
41、全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說，這樣的人還不幸福，你又能相信誰呢？
42、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
43、不經艱苦得不到桂冠，不經磨難得不到成就，不經災禍得不到榮譽。
44、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
45、如果你一事無成，不是你父母的錯，所以不要只會對自己犯的錯發牢騷，要從錯誤中去學習。
46、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。
47、學科學，是一口氣也松不得的；科學的成就就是毅力加耐性。
48、沒有獨立精神的人，一定依賴別人；依賴別人的人一定怕人；怕人的人一定阿諛諂媚人。
49、我們不應該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來。
50、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后，就惟有勤奮二字了。
51、懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體；經常用的鑰匙總是亮閃閃的。
52、不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血氣方剛，要永不疲倦地做好事情。
53、窮神猛追“勤勉”，片刻不舍�！扒诿恪鄙砸恍傅。F神就高奏凱歌北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
54、正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。
55、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
56、人而不勤，無異草木，英文中懶就叫植物，人過植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。
57、登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養泰然心態，凡事專注，這才是成功的要點。
58、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強。
59、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。
60、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
61、春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
62、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。
63、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
64、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣。
反思的名言警句5
1、人有三樣東西是不該揮霍的——身體、金錢和愛，你想揮霍，卻得不償失。
2、在戰場上，一個人有時會戰勝一千個人，但只有戰勝自己的人，才是最偉大的勝利者�！� 尼赫魯
3、濯清泉以自潔�！n愈
4、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。
5、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會�！Ｄ�
6、全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說，這樣的人還不幸福，你又能相信誰呢?
7、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭
8、有些事情是不能等待的。假如你必須戰斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
9、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥�！轮兛死�
10、綠葉是樹的云群。
11、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強。
12、只有在人群中間，才能認識自己�！聡�
13、最偉大的勝利，就是戰勝自己。——高爾基
14、人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，但，我，用不著回去戰戰兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生之中有那么一次面對朝陽也是榮耀。
15、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。———西塞羅
16、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點�！�(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
17、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后葉，葉而后花。 ——王守仁
18、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
19、果子熟透了，就蹲下來。還沒熟的，都踮起腳尖。
20、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家�！K霍姆林斯基
21、功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！惏仓�
22、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨�！招兄�
23、連地球都可以在茫無邊際的天空里發現自己的軌道，何況我們?
24、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟�！招兄�
25、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心�！K霍姆林斯基
26、窮神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，窮神就高奏凱歌北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
27、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤�！芏鱽�
28、當面怕你的人，背后一定恨你�！�
29、自知之明是最難得的知識�！靼嘌�
30、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
31、人生的痛苦以母親的痛楚為起點，以親人的悲哀為終結，不管人們如何吹噓自己有多幸福，痛苦總是如影隨形。漸漸地，人們開始畏懼，開始退縮，開始用忘記麻木自己的靈魂，他們試圖擺脫痛苦，于是就有了隱士的存在。
32、心態決定看世界的眼光，行動決定生存的狀態。要想活出尊嚴，展現不凡，只有改變觀念，敢于和命運抗爭!
33、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
34、我們的忠言是：每個人都應該堅持走他為自己開辟的道路，不被權威所嚇倒，不受行時的觀點所牽制，也不被時尚所迷惑。
35、某種可喜的才能，某種幸運的機會，可以形成某一些人上升的梯子的兩側，但是那梯子的橫級必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的;沒有東西可以替代徹底、熱情、誠懇的真功夫。
36、倚勢而凌人，勢敗而人凌，恃財而侮人，財散而人悔。循環之路，我爭者，人必爭，雖力爭之，未必得;我讓者，人必讓，雖力讓之，未必失。
37、單身是領悟，戀愛是失誤，分手是覺悟，結婚是錯誤，離婚是醒悟，再婚是執迷不悟，沒有情人是廢物，情人多了是動物。
38、智慧是一把刀，一磨就亮。
39、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養他的這種消化能力�！商�
40、學，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
41、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！愐�
42、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。——魯迅
43、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！惏仓�
44、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
45、世上的每一條路都是彎的。
46、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！旯�
47、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
48、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
49、騙你一次的人絕不會放棄第二次騙你的機會，對騙子不要抱任何幻想。靠貶低別人提高自己的身份，其結果就暴露自己的無知與貧乏。這就需要良好的素質和淵博的知識，讓騙子不敢靠近你!
50、每個人都知道鞋子擠腳的地方�！∶乐�
51、青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
52、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。
53、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁�！蜖栐�
54、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。——席絹《迷路》
55、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國
56、博學家一輩子說別人說過的話，天才則能說出版快報話，哪怕一輩子只說出一句話。
57、我們走過了很多彎路，企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思�！踹x
58、想象力比知識更重要，因為知識是有限的`，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。 ——愛因斯坦，美國物理學家
59、只一自反，天下沒有不可了之事�！昃余y《西巖贅語》
60、友情與事業代表著人生的兩大樂趣，而要想擁有這兩大樂趣，一是要開朗，一是要勤勞。
61、要想了解自己，最好問問別人�！毡�
62、教育是一個逐步發現自己無知的過程�！盘m特
63、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！獊喞锸慷嗟�
64、決定經濟向前發展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經傳的創新的中小企業;真正推動社會進步的也不是少數幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經理人、企業家，還有創業者�！说谩さ卖斂�
65、不是業務好就能做領導——我承認你爬梯子的速度非�？�，但我不能原諒你總架錯墻。
66、自己的飯量自己知道�！K聯
67、種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發芽結果。選擇決定命運，環境造就人生!
68、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子
69、成功的秘訣是走向目的的堅持。——狄斯雷利
70、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。
71、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
72、只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證�！_曼·羅蘭
73、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
74、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。
75、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
76、濯清泉以自潔�！n愈《送李愿歸盤谷序》
77、沒有經濟上的獨立，就缺少“自尊”，沒有思考上的獨立，就缺“自主”，沒有人格上的獨立，就缺少“自信”。
78、教育能開拓人的智力�！R拉斯
79、人生最困難的事情是認識自己�！厝R斯
80、教育是國家的主要防御力量�！�
81、做人做事都不能太貪。小恩小惠攢多了就是一個大窟窿。只要接受就一定要找機會回報，行下春風望夏雨，付出就是為了收獲。其實就是一個簡單的種子與果實的關系。千萬別讓天真給害了，記住：人生如戲，都在尋找利益的平衡，只有平衡的游戲才有可能玩下去。
82、人一生有許多的機會，只是看自己是否能把握住，珍惜眼前所看到的，滿足目前所擁有的。我們常常為了一個機會，而錯失了更多的機會。
83、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
84、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧�
85、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思"花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。
86、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進的功夫要做。
87、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
88、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭
89、多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅
90、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
91、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。 ——(前蘇聯)列寧
92、生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。
93、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的�！R克吐溫
94、一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
95、一把手說一不二，二把手說二不一，三把手說三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做筆記不張口。
96、只一自反，天下沒有不可了之事�！昃余y
97、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。——孟子
98、做一個人生的觀光客。說到底只要與人為善，以德服人，離是非遠點，靠家人近點，便有了心安，有了愜意。樂觀的心態來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭。
99、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步�！珴蓶|
100、人而不勤，無異草木，英文中懶就叫植物，人過植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。
101、每一種人生都是大家建筑的。
102、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎�！鬃�
103、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰
104、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
105、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發展有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！A羅庚
106、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
107、我們不應該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來。
108、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術�！K霍姆林斯基
109、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去?千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。
110、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
111、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。 ——(法)愛爾維修
112、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來，是要你擔負一定的責任的，所以你決不應該輕視自己的身體。
113、如果值得欣賞，就滿懷一顆愛的心來欣賞吧!
114、只一自反，天下沒有不可了之事�！宕逃疑昃余y
115、你要做一個勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過日子的。
116、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心�！K霍姆林斯基
117、對待愛你的人一定要尊重。愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時要用加倍的關愛回報。但是千萬不要欺騙別人的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家有缺點，這是你用錢買不來的財富。記住：輕視別人付出的情感就等于蔑視自己，玩物喪志，玩人喪德。愛，是一種美德
118、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！祆�
119、不要把時間花在對失敗的嘆息上，那會是更大的失誤。
120、生存，忙碌，競爭。喜歡勒索青春和愛情。用睫毛粗魯地把時代，打一個包裹，寄給中國。
121、正人如松柏，特立而不倚;邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。
122、不認識痛苦，就不是一條好漢。——雨果
123、只有窮人才能獨立自主。就是最有權有百萬富翁也是沒有獨立自主的。一個享有一個盧布的人就是這個盧布的奴隸。
124、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
125、需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人�！獝垡蛩固�
126、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
127、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己;每個人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛默森
128、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦�！ǖ氯R爾
129、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來�！璧�
130、最困難的事情就是認識自己。——希臘
131、怠惰是貧窮的制造廠；人不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因為只有勤勉，才不僅會給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價值。
132、有什么信念，就選擇什么態度;有什么態度，就會有什么行為;有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。
133、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個�！毡�
134、知錯就改，永遠是不嫌遲的�！勘葋�
135、獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚
136、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
137、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。
138、不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。——拿破侖
139、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。
140、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！�(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
141、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
142、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！祆洹端臅ⅰご髮W》
143、錯誤延續的原因:一是把錯誤當成真理信奉，二是錯誤的事總是碰上錯誤的人，三是人為地不讓你知道錯誤的真相。
144、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一�！R克思
145、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙
146、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質�！K霍姆林斯基
147、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
148、我不愛文學，我只是有話要說。
149、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
150、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉�！献�
151、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些�！官e塞
152、你一旦有了理想，理想就成了和你糾纏不清的情人。
153、人生沒有彩排，每天都是現場直播。
154、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。
155、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。
156、每個人都知道鞋子擠腳的地方。
157、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田�！呢ぷ�
反思的名言警句6
1. 教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
2. 教育最偉大的技巧是：知所啟發�！獊喢缆�
3. 精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
5. 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務�！吨焖此駥W》
6. 學而不厭，誨人不倦�！鬃�
7. 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
8. 讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒�！惶m克林
9. 寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
10. 教育的事業并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。——洛克
11. 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
12. 沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
15. 一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
16. 真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
17. 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性�！淘�
18. 凡是出于人為的.事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
20. 給一個學生機會，他會給你一個奇跡。
反思的名言警句7
1.思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。 ——普朗克
2.經營中的98%是有關人性，只要換位思考，將對方關心的利益想清楚了，凡事就迎刃而解。 ——牛根生
3.所謂七年之癢，就是一年新鮮，二年熟悉，三年乏味，四年思考，五年計劃，六年蠢動，七年行動。 ——朱德庸
4.為什么上帝看到思考的人會笑?那是因為人在思考，卻又抓不住真理。因為人越思考，一個人的思想就越跟另一個人的思想相隔萬里。 ——昆德拉
5.人生雖然是短暫的`，但假如我們思考人生的快樂，那也就會緩和人生的苦惱。 ——沃夫拿格
6.閱讀不過是給大腦提供知識材料，只有經過思考，這些知識才有可能變為自己的思想。 ——洛克
7.有些人讀書為了思考——這是少數人;有些人為了寫作——這很普遍;有些人為了談論——這是絕大多數人。 —— C·C·科爾頓
8.光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。 ——約·諾里斯
9.課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。 ——蘇霍姆林斯基
10.到了上世紀90年代，我開始思考。那時，我正在香港拍《東方不敗》，跟導演、電影公司都有問題。記者跟我說，“你應該很感謝徐克，把你培養出來�！碑敃r我說，我同意，但第一要感謝我的父母;第二要感謝我的國家;第三感謝我的教練;第四感謝《少林寺》的導演;第五感謝很多電影公司請我拍電影;第六當然要感謝徐克導演。這是我站在“陽”的立場上講。但我同時回答記者，我想從“陰”的一面再說一次，第一，我沒想來這世界;第二，是國家希望有人才;第三，我的教練希望培養冠軍，不光培養我一個;電影導演選我，說明我有天分。電影公司發現我能幫他們賺錢才選我;徐克知道我能夠演繹這個角色才選我。所以，站在“陰”和“陽”的角度看同一個問題時，答案是不一樣的。我也從這個角度里開始了解生活、了解生命。所以生命不是一條路走到底，如果太自我為中心，就會有很多痛苦。 ——李連杰
反思的名言警句8
1、朝聞道，夕死可矣。解釋：早晨學得真理，當天晚上死掉也不后悔�！币馑际侵浮吧幌�，學習不止。
2、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
解釋：了解一個人，要看他的所作所為，不僅了解他的過去，還要觀察他的現在，這樣的話，對那個人的了解還會不全面嗎?
3、溫故而知新，可以為師矣。
解釋：溫習學過的知識時，能從中獲得新知識的.人，就可以做老師了。
4、有朋友自遠方來，不亦樂乎?
解釋：有志同道合的人從遠方來，不是很快樂的事嗎?
5、道不同，不相為謀。
解釋：政治主張不同，不互相探討。這里講的是一條結交的原則，以道同為原則，道不同，不相為謀。因為彼此政治主張不同，就無法互相探討。交友也是一樣，不同道的人難以相友。
6、逝者如斯夫!不舍晝夜。
解釋：過去的時光就像這河水一樣，日夜不停地流去。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
解釋：懂得學業的人不如喜愛學業的人，喜愛學業的人不如以從事學業為快樂的人。
8、不患莫己知，求為可知也。
解釋：不怕別人不知道自己，只求自己作出成績來。
9、君子求諸己，小人求諸人。
解釋：君子嚴格要求自己，小人苛刻要求別人。
10、君子成人之美，不成人之惡。
解釋：君子成全別人的好事，不去促成別人的壞事。
11、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
解釋：君子心胸坦蕩故待人接物猶如行走在平坦大道上，安祥而舒泰;小人心思常為物役，患得患失，故常懷憂慮之心。
12、過而不改，是謂過矣。
解釋：有過錯不改正，才是真錯。
13、小不忍，則亂大謀。
解釋：小事上不能忍耐，就會壞了大事。這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個意思，即婦人之仁不能忍于愛;匹夫之勇，不能忍于忿，皆能亂大謀。
14、人無遠慮，必有近憂。
解釋：一個人如果沒有長遠打算，憂患很快就會出現。
反思的名言警句9
1、朽木不可雕也。
解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”、亦作“朽木不雕”、
2、子以四教：文行忠信。
解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學，即知名學。研究如何提高知名度，二、行學，規范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學，是修養學。是培養人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學，是知人辨事之學，是培養人判斷力的學問。
3、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計較，心胸狹窄。
4、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
解釋：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。
5、其知可及也，其愚不可及也。
解釋：他的聰明可以學得來，他的裝傻別人趕不上。
6、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
解釋：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
8、解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。
9、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。
解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的'時候，說出來的話也是善良的。
10、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。
解釋：孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。
11、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。
解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。
12、性相近也，習相遠也。
解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。
13、學而不思則罔，思而不學則殆。
解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
14、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
解釋：學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎?人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎?
15、道聽而涂說，德之棄也!
解釋：在路上聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。
16、法語之言，能無從乎?改之為貴。提手與之言，能無說。
解釋：正確的話，能不聽從嗎?必須認真改正錯誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎?
17、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。
反思的名言警句10
1. 教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
2. 讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯�！喔�
3. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。
4. 唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
5. 教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。
6. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
7. 特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
8. 一個壞的`教師廉價真理，一個好的教師發現真理�！谒苟嗷�
9. 走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
10. 把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。
11. 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
12. 懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
13. 無論是脫離生產勞動的教學和教育或者沒有同時進行教學和教育的生產勞動都不能達到現代技術水平和科學知識現狀所要求的高度�！R克思
14. 師者，傳道授業解惑者也。
15. 教學必須符合人的天性及發展的規律。這是任何教學的首要的最高的規律。
反思的名言警句11
1、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
3、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！獊喞锸慷嗟�
4、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——RMH
5、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯
6、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
8、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
9、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
11、教育技巧的'全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
12、教育能開拓人的智力�！R拉斯
13、教育人就是要形成人的性格。——歐文
14、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田�！呢ぷ�
15、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人�！�(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
16、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
17、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導�！K霍姆林斯基
18、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養他的這種消化能力�！商�
19、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！K霍姆林斯基
20、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的�！R克吐溫
反思的名言警句12
1. 假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識�！涿兰~斯
2. 學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
3. 一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——管仲
4. 發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問�！招兄�
5. 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。——泰戈爾
6. 今一切事業，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究�！S炎培
7. 學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
8. 睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
9. 知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進�！樟寄崾┠峥路�
10. 尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
11. 吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
12. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的`小學生。——陶行知
13. 要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生�！旖驇煷蠼淌谔锉灸�
14. 真情交融不僅僅表現在師與生之間，而且表現在師生情感與作者情感的共鳴�！敖滩摹獙W生”之間情感的橋梁便是老師的情感，教材蘊含的情感是靠老師去傳遞、去觸發，從而使學生受到熏陶、感染的。——著名特級教師李吉林
15. 鄉村師范之主旨在造就農夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。
反思的名言警句13
這是一節六年級畢業檢測考試考前復習的公開課，復習“名言警句”，課后，頗有所思。
“名言警句”是概括生活經驗、揭示深刻道理、警示規范人們行為的濃縮后的語言精華。小學生學習名言警句，主要是感悟其內涵的人文哲理，從而受到啟發和教育。當然，這個過程中，字詞的掌握是必須貫穿其中的。教學時要根據每個學生不同的感悟能力，體會名言警句內涵的人文哲理。我的這節復習課采用了引導、交流、探討的教學方法，引導學生理解、感悟、實踐與應用名言警句，收效良好。
本節課主要復習關于勸勉他人學習、規勸他人珍惜時間的名言警句。我的導語是：“你學習的進步，良好品質的形成，往往是因為受一些平凡的事或精典的話語的啟發。在我們的同學中，有用名言警句幫助過同學的嗎？有因為哪句名言讓你受到啟發或教育的嗎？”這時，發言的小手紛紛舉起。他們交流的.是在什么時候，怎樣的一種情形下，運用過什么名言，或者是自己受到了名言的啟發和教育學習進步了。隨后讓其在黑板上展示所交流的句子。其他同學也同時在座位上練習寫，然后師生共同對照學生在黑板上展示出的句子進行訂正和評價。交流出的句子有：“學如逆水行舟，不進則退”“為學患無疑，疑則進也”“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”“知之為知之，不
知為不知，是知也” “知不足者好學，恥下問者自滿”“有志者，事竟成”。接著，我又導入到復習珍惜時間的名言警句�！澳阍涍^分貪玩、無度地浪費時間過嗎？有同學用名言警句勸過你珍惜時間嗎？你規勸過你的好朋友珍惜時間勤奮學習嗎？”這一引導，同學們又交流了關于時間的名言警句：“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“日月如梭，光陰似箭”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。引導出來的名言警句又得到了復習鞏固。
整節課學生在一個很愉快的氛圍中去學習，去體驗名言警句內涵的人文哲理，在體驗中又進一步增強了對句子的理解，在理解當中又進行了靈活運用，自然體味到了名句名言的人文性。把這種為學而學的單調被動的學習變成學用結合的師生互動、生生互動式的交流探索活動，激發了學生參與的熱情，學習效果倍加。
課后，我深深地體會到這種回顧與拓展，探究與體驗的復習方法，不僅達到復習鞏固、積累運用知識的目的，還激發了學生課后積累運用的興趣。
反思的名言警句14
1、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁�！蜖栐�
2、如果我們追求的是幸福也就罷了，難就難在我們追求的是“比別人幸�！�。
3、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！愐�
4、此時在無線網卡中會增加一個無線連接2，當然也可以自己進行重命名操作。
5、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。-----培根
6、不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的�！闷苼�
7、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克
8、我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。
9、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
10、我們走過了很多彎路，企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思�！踹x
11、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的成功�！勘葋�
12、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法�！斞�
13、當面怕你的人，背后一定恨你�！�
14、你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。 ——洛克
15、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。------孔子
16、要體會漲價就嘗一嘗肉，要體會通脹就加一加油，要體會失望就看一看球，要體會絕望就買一買股。
17、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！惔鸢仓�
18、心齋（審視內心、反躬自省）是認識自己、獲得人生效率的好方法�！本⿴煼洞髮W教授，文化學者于丹
19、惡勞好逸，人之常情。正因這是人之常情，人才需要不斷鞭策自己。
20、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會�！Ｄ�
21、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥�！轮兛死�
22、做好說不好的是蠢才，做得好又說得好的是人才，做不好但說得好的是天才。
23、努力學習，讓上司殘廢。老板絕對不會有錯，他是你的老板就不會有錯，相信這點不會錯。每三個月（星期）要 檢討 自己，誠實的總結，看有沒有要改進的地方。要壓迫下面的人，其實可以做出來，“都是被逼的”自己。——余世維
24、玉不琢不成器，人不學不知義。------《三字經》
25、人有三樣東西是不該揮霍的——身體、金錢和愛，你想揮霍，卻得不償失。
26、沒有疑問就等于沒有學問�！ㄓⅲ┩小じ焕�
27、多做基礎題，訓練好基本功，不貪難、怪、偏題，就能有效提升學習成績。
28、對待愛你的人一定要尊重。愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時要用加倍的關愛回報。但是千萬不要欺騙別人的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家有缺點，這是你用錢買不來的財富。記�。狠p視別人付出的情感就等于蔑視自己，玩物喪志，玩人喪德。愛，是一種美德
29、最靈繁的人也看不見自己的背脊。
30、只要你發現自己是站在多數人的一邊，那就是該停下來反省一下的時候了�！R克·瓦恩
31、知錯就改，永遠是不嫌遲的�！勘葋�
32、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。 -----（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
33、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。——波德萊爾
34、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯
35、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
36、做題時思考得越深、越全面，收獲的東西就越多。
37、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧�
38、濯清泉以自潔�！n愈《送李愿歸盤谷序》
39、每個人都知道鞋子擠腳的地方�！∶乐�
40、每個人都知道鞋子擠腳的地方。
41、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。----烏申斯基
42、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步�！珴蓶|
43、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
44、可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候，你要反省，一定是自己出了一些問題。——馬云
45、做題收獲的多少，取決于做題過程中有意識動腦的程度。
46、解題過程比查看正確答案更重要，沒有過程就沒有結果。
47、濯清泉以自潔�！n愈
48、最浪漫的三個字不是“我愛你”，而是“在一起”。
49、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會度�！Ｄ�
50、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。
51、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。——德謨克里特
52、教學要合一，有三個理由： 第一， 先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。 第二， 教的法子必須根據于學的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。 ------ 陶行知
53、自己的飯量自己知道。
54、先運行命令提示符，具體操作是先按WIN+R組合鍵激活運行窗口，在打開欄輸入命令cmd，然后按Enter鍵確認。
55、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省�！�
56、學習時，如果能真正理解公式的內涵，就能增強靈活運用公式的能力，做到一通百通，觸類旁通。
57、考試一般來說，基礎題占比很大，只有個別難題，基礎題做對了，能靈活運用知識，基本能得一個比較高的分數。
58、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。-------（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
59、自己的飯量自己知道。蘇聯
60、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
61、道德是永遠的，財富是暫時的。
62、朋友間必須患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。——莎士比亞
63、如果你一事無成，不是你父母的'錯，所以不要只會對自己犯的錯發牢騷，要從錯誤中去學習。
64、人生是不公平的，習慣去接受它吧。
65、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。 -----諺語
66、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯
67、熟悉的地方沒有風景;不熟悉的地方有陷阱。
68、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！祆洹端臅ⅰご髮W》
69、自己的鞋子，自己知道緊在哪里�！靼嘌�
70、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
71、不做不好意思;做做意思意思;多做沒有意思;拼命去做，大家都會質疑：你什么意思。
72、世界上有許多既美好又出類拔萃的事物，可是他們卻各不相依。
73、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。
74、無論題目做對還是做錯，只要進行反思，大腦都會經歷新一輪的思考。
75、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。
76、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
77、獨立做題，遇到困難，要自己開動腦筋，多想辦法，堅定意志去完成。
78、不敢說真話是個人的恥辱，不能說真話是社會的恥辱。
79、經過理性加工的經驗可以生成：經驗的概念化，這是智慧發展非常關鍵的一個環節。
80、最靈繁的人也看不見自己的背脊�！侵�
81、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。——日本
82、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復作。重復的事情要創造性地做。
83、如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗，……如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方�！嗝绍缏逯Z爾特
84、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人�！绹�
85、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。
86、不是業務好就能做領導——我承認你爬梯子的速度非�？�，但我不能原諒你總架錯墻。
87、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹
88、人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦�！商�
89、天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見�！R來西亞
90、選擇適合自己水平的題目，針對薄弱環節，就能節省時間，提高學習效率，提高成績。
91、做題遇到問題時，可以問問同學和老師，決不能抄襲。
92、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
93、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。 ——（法）愛爾維修
94、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
95、一把手說一不二，二把手說二不一，三把手說三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做筆記不張口。
96、獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚
97、梳理知識點，并進行比較、分類、概括，再深層簡化，找出知識點之間的關聯，可以建立知識的邏輯性和思維的有序性。
98、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤�！芏鱽�
99、生活是一種經歷，也是一種體驗;生活是一種感受，也是一種積累。生活沒有答案，生活不需要答案。當生活即將不屬于你時，你才會發現:生活僅僅是一個過程，而這個過程無論多么復雜，最終結局都是一樣的。生活注重的是過程，而不是結局。
100、思考做過的題，既能總結出解題的規律和技巧，更能檢測出在學習上的薄弱環節，有利于對癥下藥，提高學習效率。
101、全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說，這樣的人還不幸福，你又能相信誰呢？
102、不會評價自己，就不會評價別人�！聡�
103、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進的功夫要做。
104、最偉大的勝利，就是戰勝自己�！郀柣�
105、正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。
106、吾日三省權吾身�！鬃�
107、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！旯�
108、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子
109、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎�！鬃�
110、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發展有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！A羅庚
111、有些人習慣了占你小便宜，小人小肚腸，大人大度量，有機會坑他一把大的，讓他出一次血。同樣讓他記住:天下根本就沒什么免費的午餐，哪有白揀的便宜讓你賺。
112、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個百人就不能進步。——毛澤東
113、最困難的事情就是認識自己�！ＥD
114、自知之明是最難得的知識�！靼嘌�
115、成功的秘訣是走向目的的堅持。——狄斯雷利
116、侵入一個國家或許容易，但要想撤離這個國家卻很困難。——馬漢
117、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
118、童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的�！晳T一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。-----洛克
119、只一自反，天下沒有不可了之事。——申居鄖
120、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。——席絹《迷路》
121、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒�！獝蹱柼m
122、功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之
123、求知欲，好奇心-------這是人的永恒的，不可改變的特性，哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。-------（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
124、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改�！魅_
125、多有不自滿的人的種族問，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅
126、高效解題方法：一題多解法、精題深思法、多題一解法。
127、做父母是個專業性很強的職業，可大部分的父母未經任何培訓就上崗了。
反思的名言警句15
1、見得思義。
解釋：意思是看到貨財，要想到道義
2、見善無不及，見不善如探湯。
解釋：見到好的人、好的事，生怕來不及向他學習，做遲了�？吹搅藧喝嘶蜃鰤氖�，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，想要立刻離開，避得遠遠的。
3、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
解釋：說一個真正有學問，以天下國家為己任的君子，只憂道之不行，不考慮生活的問題;比如耕種田地，只問耕耘不問收獲。只憂慮自己的.為人，并不擔心是否貧窮
4、色厲而內荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與!
解釋：外表嚴厲而內心虛弱，這類的小人，就像是挖墻洞的小偷。
5、生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次也。困而不學，民斯為下矣!
解釋：生來就知道的是最上等的人;通過學習才知道的是次一等的人;遇到困難才學習的又是次一等的人;遇到困難仍然不學習的人是最下等的了!“
6、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋：讀書人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好為恥辱的人，那就值不得和他談論什么了。
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
解釋：軍隊可以喪失主帥，一個人不可喪失志氣。意思是三軍之勇在人，匹夫之志在己。故帥可奪而志不可奪。如可奪，則亦不足謂之志矣。
8、老者安之，朋友信之，少者懷之。
解釋：我愿老年人得到安逸，朋友們相互信任，少年人得到關懷。
9、歲寒，然后知松柏之后凋也。
解釋：到了嚴寒的季節，才知道松柏樹是不落葉的。正如”士窮見節義，世亂識忠臣。“
10、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋：既有志于學習和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書人，不值得與他討論真理。
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