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      2. 名人故事:匡衡鑿壁偷光的故事

        時(shí)間:2020-11-16 15:50:29 名人故事 我要投稿

        名人故事:匡衡鑿壁偷光的故事

          匡衡是西漢人,出身在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要?jiǎng)趧?dòng),沒有多少空余時(shí)間,晚上很想讀書,卻窮得點(diǎn)不起燈,他為此很苦惱。后來,他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光,就想了個(gè)辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的`房子和他的住室之間,只隔著一堵墻,于是,他便在墻上鑿了個(gè)小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后,他每夜蹲在墻腳,借著這一線亮光讀書,直到鄰居家熄了燈,他才心滿意足地去睡覺。

          過了不久,又發(fā)生了另一個(gè)問題:他僅有的幾冊(cè)書早已被讀得滾瓜爛熟,卻一直沒有錢買新的,向有書的人家去借,又常常碰釘子,他又開始苦惱起來。

          當(dāng)?shù)赜袀€(gè)叫“文不識(shí)”的富豪,家里藏書很多。匡衡便請(qǐng)人介紹,去文家當(dāng)長(zhǎng)工。到了文家,他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識(shí)”覺得很奇怪,就問匡衡道:“你為什么自愿做工,而不要工錢呢?”

          “我給您做工,不為別的,只希望您把書借給我,讓我好好閱讀。”“文不識(shí)”答應(yīng)了他的請(qǐng)求。匡衡一得到豐富的圖書,就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣,貪婪地、津津有味地讀啊讀啊,讀完一冊(cè)又讀另一冊(cè)。

          這樣日積月累,他終于成了著名的大學(xué)者。

          心得·啟迪:匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里,是不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢?不管在什么狀態(tài)下,我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是源泉,能讓人間更美好。

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            名人故事:匡衡鑿壁偷光的故事

              匡衡是西漢人,出身在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要?jiǎng)趧?dòng),沒有多少空余時(shí)間,晚上很想讀書,卻窮得點(diǎn)不起燈,他為此很苦惱。后來,他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光,就想了個(gè)辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的`房子和他的住室之間,只隔著一堵墻,于是,他便在墻上鑿了個(gè)小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后,他每夜蹲在墻腳,借著這一線亮光讀書,直到鄰居家熄了燈,他才心滿意足地去睡覺。

              過了不久,又發(fā)生了另一個(gè)問題:他僅有的幾冊(cè)書早已被讀得滾瓜爛熟,卻一直沒有錢買新的,向有書的人家去借,又常常碰釘子,他又開始苦惱起來。

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              “我給您做工,不為別的,只希望您把書借給我,讓我好好閱讀。”“文不識(shí)”答應(yīng)了他的請(qǐng)求。匡衡一得到豐富的圖書,就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣,貪婪地、津津有味地讀啊讀啊,讀完一冊(cè)又讀另一冊(cè)。

              這樣日積月累,他終于成了著名的大學(xué)者。

              心得·啟迪:匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里,是不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢?不管在什么狀態(tài)下,我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是源泉,能讓人間更美好。

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