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名人尊敬老師故事（通用15個）
故事是一種側(cè)重于事情過程的描述，強調(diào)情節(jié)跌宕起伏的文學(xué)體裁。以下是小編整理的名人尊敬老師故事，希望對大家有所幫助。
朱德敬禮
1959年初春的一天，朱德在云南政治學(xué)院禮堂看戲。開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼認(rèn)出老人是自己在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官司葉成林，他急忙起身，立正敬禮，禮畢緊緊握住老人的手說：“葉老師，請坐！”待老人坐定后，他自己才入座。周恩來贈款1952年2月，天津南開大學(xué)校長張伯岑患病去世，周恩來參加了治喪委員會并送了花圈。花圈上寫道：“伯岑師千古，學(xué)生周恩來敬挽。”后來，周恩來一直惦記著張家人的生活，1961年國家困難時期，他將自己積攢的500元錢送給張伯岑夫人，并囑咐有關(guān)部門要好好照顧張伯岑夫人及其子女。
名人尊敬老師故事 1
彭德懷便服見師
1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷身著便服，準(zhǔn)備去接見北京市中小學(xué)部分模范教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)該穿軍服才好。”
彭德懷說：“我今天是去見老師，學(xué)生見老師應(yīng)該穿便服。”接見的時候，彭德懷頻頻笑著向老師們問好，親切地說：“解放軍要搞現(xiàn)代化建設(shè)，要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，離開老師怎么能行呢？”
名人尊敬老師故事 2
魯迅尊師
魯迅經(jīng)常寫信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問候和敬意，從日本留學(xué)回國后也專程拜訪他。魯迅常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵自己。
日本有關(guān)方面要出《魯迅文集》，魯迅唯一的.要求是希望把《藤野先生》一文選進(jìn)去。
名人尊敬老師故事 3
華羅庚敬師
1949年，華羅庚從國外講學(xué)歸來，第一件事就是趕回家鄉(xiāng)江蘇省金壇縣去看望他數(shù)學(xué)天才的第一個發(fā)現(xiàn)者王維克先生。華羅庚在家鄉(xiāng)應(yīng)邀作了一次學(xué)術(shù)報告，報告前，他特意把王維克先生請到主席臺上，他說：“我能取得一些成就，全靠老師的'栽培！”
進(jìn)會堂時，華羅庚一定要老師走在前面，就座時也只肯坐在老師的下首。
名人尊敬老師故事 4
張樂平不忘恩師
著名漫畫家張樂平在讀高小時，受美術(shù)老師陸寅生的指導(dǎo)，走上了專攻政治漫畫的道路。以后，他因畫《三毛流浪記》而出名，但始終不忘當(dāng)年的啟蒙老師。五十多年后，張樂平費盡周折，終于找到了陸老師的家。陸老先生十分激動地說：“師道之不傳也久矣，你還想著我，真不容易呀！”
張樂平恭敬地說：“我一直沒有忘記，我的`第一幅漫畫就是您教我畫的。”
名人尊敬老師故事 5
秦始皇拜荊條
秦始皇焚書坑儒，為此而落得個罵名千古。可他尊敬老師的故事卻鮮為人知。那是秦始皇統(tǒng)一中國6年后，即公元前215年的秋天，他第四次出巡時發(fā)生的事。當(dāng)時，秦始皇在文武群臣的護(hù)衛(wèi)下，乘著車輦，浩浩蕩蕩地從碣石向東北的.仙島前進(jìn)。隨著均勻的馬蹄聲，秦始皇不覺沉入對往事的追憶中：回想起自己幼年的老師，仿佛他就在眼前，雖說嚴(yán)厲，可令人欽敬難忘。我嬴政能有今日，其中也有他的一份功勞呢。那位威嚴(yán)的老人，第一次授課講的就是舜爺賜給我們家的姓。他先分別講了"亡，口，月，女，凡"，然后再合成一個"嬴"字。第二天就要背寫。"老師，這字太難寫了。""什么一個嬴字就難住了將來秦國要*你去治理，難事多著哩，能知難而不進(jìn)嗎"說著就舉起了荊條棍……可惜自己已多年沒見過這位老師，聽說他老人家已經(jīng)去世了。突然，車停了。前衛(wèi)奏道：仙島離此不遠(yuǎn)，請萬歲乘馬。于是，秦始皇換乘了心愛的大白馬。過不多時，便到了島上。始皇環(huán)視渤海，胸襟萬里，豪氣昂然，更加思緒萬千。待到他低頭察看眼前，卻忽然下馬，撩衣跪拜起來。隨從的大臣們見此情景，莫名其妙，也只好跟著參拜。等皇帝站起身來，大臣李斯才問他為何參拜。秦始皇深情地說："眾位卿家，此島所生荊條，正是朕幼年在邯鄲時老師所用的荊條，朕見荊條，如見恩師，怎能不拜"后來，人們就把這個島稱為秦皇島。傳說島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動，皆垂首向下，如叩頭答謝狀。
名人尊敬老師故事 6
張良拜師
張良年輕時，曾計劃要刺殺暴君秦始皇，失敗后，為躲避官府通緝，潛藏在下邳。有一天，張良閑游到一座橋上，遇見一位穿褐衣的老翁。那老翁見張良走近，便故意將鞋墜落橋下，讓張良下橋去撿。張良很不高興。等張良把鞋撿上來交給老翁時，老翁又讓他幫著把鞋穿上。于是，張良跪著幫老翁穿上了鞋。老翁沒客氣，笑瞇瞇地離開了。臨走時留下了一句話："小子可教矣！5天后黎明時分在這里等我。"張良按老翁的指示，5天后天剛亮，他就來到橋上，不料老翁早呆在那里，見了張良便怒斥道："跟老人約會遲到，豈有此理。過5天再早些見我。"說完就離去了。又過5天后，雞剛打鳴，張良便匆匆地趕到了橋上，可是不知怎么的，他還是比老翁來得晚。老翁這回更不高興了，只是重復(fù)了一遍上回說的，就拂袖而去了。這下張良可點急了，又過了5天，他索性覺也不睡了，在午夜之前便來到橋上等著。一會兒老翁來了，見著他便點頭稱是。井從袖中拿出一本書，很神秘地說："你讀了這本王者之書，就可以做帝王的先生了。10年之后，兵事將起。再過13年，你到濟北，可以與我重逢，谷城山下的`那塊黃石，便是我的化身。"說完飄揚而去。天一亮，張良打開書一看，原來是太公望兵法書。張良特別高興。后來張良認(rèn)真研讀黃石老翁授給的那部兵法書，真的當(dāng)上了漢高祖劉邦的高級參謀。
名人尊敬老師故事 7
“程門立雪”的故事
在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。
楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>
一天，楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的'兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些為求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的學(xué)子。
名人尊敬老師故事 8
孔夫子的誤會
孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送。孔子又高興又生氣：高興的是有飯吃了;生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的`白米飯，送到孔子面前，說："今日幸好遇到好心人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進(jìn)食。"不料孔子一下子站起身來，說："剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。"顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說："不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！"孔夫子故作不解地問道："為何說它不干凈呢"顏回答道："剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢"孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。
名人尊敬老師故事 9
1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。
開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的'教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。
名人尊敬老師故事 10
他很幽默，開心時像個孩子;他很固執(zhí)，兇起來像只老虎。他陰晴不定卻和藹可親，他嚴(yán)厲苛責(zé)卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。同學(xué)們都喜歡他，他是我們班的體育老師。
他長得很搞笑，結(jié)實的身體胖得像一個球。他有一顆“洋蔥”頭，深邃的小眼睛，最可愛的是他姓“壽”。而讓我真正喜歡上他是因為在我遇到困難的時候，他向我伸出了援助之手，至今我都猶記于心。
一個烈日炎炎的上午，要測試400米跑步。同學(xué)們做著各項準(zhǔn)備，而我，卻什么也不想做。不就一個400米嗎!憑我的實力隨便跑跑就可以了。輪到我測試。“預(yù)備，跑!”壽老師的大噪門一喊，我大步跨越，拼命向前奔跑，心里想著一定要拿優(yōu)秀。終于，我沖過了終點。“1分46秒優(yōu)秀。”老師報完成績，我內(nèi)心高興極了，可是臉上的表情卻有些猙獰。我氣喘吁吁，上氣不接下氣，臉色有點發(fā)白，一股熱流涌上胸口，眼前白茫茫一片，就像做夢一樣。迷糊中感到壽老師徑直向我走來，他伸出手，強勁地抓住了我的臂膀，嚴(yán)肅地問：“你哪里不舒服嗎?”我尷尬地?fù)]揮手，裝作沒事的樣子。壽老師立刻放緩音調(diào)，拉著我坐在椅子上，伸手摸摸我的`額頭，語重心長地說：“一下子發(fā)力了吧，也不要這么拼命嘛!”同學(xué)們都笑了，當(dāng)他的話是在開玩笑，只有我知道他看穿了我沒有做準(zhǔn)備活動。他的眼神如溪水一般清澈，流露著關(guān)懷和焦急，那個眼神我永遠(yuǎn)都不會忘記。
就是這個一個簡簡簡單單的老師，卻給了我們很多關(guān)懷。謝謝您!老師，我會永遠(yuǎn)記得您。
名人尊敬老師故事 11
魯迅尊敬老師
魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一向很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。
1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的'8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)狀況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時刻專程探望了年逾花甲的壽先生。
魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。
名人尊敬老師故事 12
宋朝的時候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時，他對老師十分尊重，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
楊時在青少年時代，就非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家。楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識。4年后，程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)40歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了找老師請教一個問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。
天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門外等著。
過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來。
這時候，門外的`雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。
楊時這種尊敬老帥的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。四面八方來向他求教的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
名人尊敬老師故事 13
唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國歷一個少有的明君，開創(chuàng)了“貞觀之治”唐朝盛世。
李世民懂得國家要興望發(fā)達(dá)，長治久安，搞好子女教育非常重要，認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。因此，他給幾個兒子選擇老師都是德高望重，學(xué)問淵博的人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。
一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎么辦呢?在封建社會里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后，其它官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。后來，唐太宗又叫禮部尚書王圭當(dāng)他第四個兒子魏王的老師。有一天，他聽到有人反映魏王對老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的'面批評兒子說：“以后你每次見到王圭，如同見到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點放松。”
從此，魏王見到老師王圭，總是好好恭迎，聽課也認(rèn)真了。由于唐太宗家教很嚴(yán)，他的幾個兒子對老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。
名人尊敬老師故事 14
漢光武帝為太子劉莊選老師，想選求一位品德高尚、通曉經(jīng)籍之人，虎賁中郎將何湯推薦了自己的老師桓榮。桓榮常在江淮一帶教學(xué)，學(xué)識淵博，為人正直。
何湯在老師入朝第一天便提醒他說：“治學(xué)與為官是截然不同的。治學(xué)講究嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，而為官卻在乎通融、應(yīng)變，老師有此機遇，當(dāng)不可太固執(zhí)了。皇上雖為明君，卻也喜歡奉承喜言，太子更不可得罪，老師不要對他過于嚴(yán)厲。”桓榮聽了不高興地說：“你為我的學(xué)生，難道還不了解為師嗎?為師一生治學(xué)，愛君子之道，本無意為官。今見天下大治，天子圣明，這才應(yīng)召的。你為官不久，竟學(xué)會了官 場的權(quán)術(shù)諂媚之道，還以此教我，我真為你感到痛惜啊!”桓榮于是辭官，光武帝不準(zhǔn)，和桓榮交談后，光武帝連連稱贊他講得好。
太子劉莊向桓榮學(xué)習(xí)《尚書》等，對老師一直很尊敬。九年后，由于桓榮的`悉心教導(dǎo)，劉莊成了當(dāng)時出色的經(jīng)學(xué)家之一。桓榮見太子經(jīng)學(xué)有成，學(xué)業(yè)精進(jìn)，喜在心頭，卻要求辭去太子師傅的職位，幾次上疏說：“臣有幸得在帷幄，講經(jīng)幾年，但智學(xué)淺短，無以補益萬分。現(xiàn)在太子憑著聰明的資質(zhì)，通明經(jīng)義，這真是國家的福，天下的幸運。臣理當(dāng)辭歸。”有人勸他不該請辭，且說：“為太子之師，此乃榮耀之本，他日太子登基，其榮更不可估量。他人求之不來，你何以輕輕棄之?”桓榮回答說：“似你多思，我又何以能任太子之師呢?正因此職榮寵，我才不敢戀據(jù)。”
太子劉莊后來即位，為漢明帝。明帝深敬桓榮，“猶尊桓榮以師禮”，尊敬老師一如既往。他曾親自到太常府去，請桓榮面向東面而坐，因漢代室內(nèi)的座次是以靠西而坐——即面向東方為尊，明帝這樣安排是表示對老師的尊敬，此即“西席”的由來，因此后來人們亦將老師尊稱為“西席”。明帝為老師設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮;在老師坐定后，為他設(shè)幾杖，明帝親自手捧經(jīng)書，帶著百官及學(xué)生侍立在老師面前，恭恭敬敬地聽桓榮講解經(jīng)義。在學(xué)習(xí)中，有人向明帝請教，他總是很謙遜地說：“太師在這里。”
明帝每次去登門探望老師，都是一進(jìn)街口便下輦步行前往，以表尊敬。閭中人們看到這種情景都肅然起敬。遇到桓榮生病，明帝就派使者慰問或親自到他家問安，進(jìn)門后，有時拉著老師的手，流下眼淚，安慰老師要靜養(yǎng)，爭取早日康復(fù)，并賜給他床茵、帷帳、衣被等，好久才離開。諸侯、將軍、大夫等問病者，不敢乘車到門，皆拜于桓榮床前。桓榮去世時，明帝穿上孝服，親自臨喪送葬。(選自《后漢書》《資治通鑒》)
古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師”、“一日為師，終身為父”，人不敬師是為忘恩，何能成道?古之先哲圣賢以身作則，虛懷若谷，其尊師重道的風(fēng)范堪為后世楷模，令人敬仰。
名人尊敬老師故事 15
孔子是我國古代偉大的思想家和政治家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他也是第一個打破貴族教育壟斷，開創(chuàng)私學(xué)的人。他將很大一部分精力用在教育事業(yè)上，弟子多達(dá)三千人，其中有名的弟子有七十二個，子貢便是其中之一。
子貢非常尊敬自己的老師，一次，魯國有個大夫在人前貶低孔子，抬高子貢，剛好被子貢聽到了，他非常氣憤，絲毫不因為那人在夸自己而給他留情面，當(dāng)即打了一個比方。他說：“如果說每個人的才能就是一所房子，那么老師的房子圍墻就有十多丈那么高，屋子里富麗堂皇，一般人沒法翻過圍墻看得到里邊的擺設(shè)；而子貢我的房子呢，不過是只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。”接著，他又把老師比作太陽和月亮，太陽和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀！大夫聽了這一席話，臉上一陣紅一陣白，十分慚愧。
孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁住下，整整守墓六年。竭力維護(hù)老師的`尊嚴(yán)和名聲，守護(hù)老師的遺冢，是子貢尊重老師的方法。
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