學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事(11篇)

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事1

　　陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事2

　　清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事3

　　西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)�了鄰居文不識(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事4

　　20xx年秋天，表哥下崗了。為了維持生活，頭腦活絡(luò)的他憑借小時(shí)候祖父經(jīng)常做給他吃的一種小吃，在小城的小吃一條街，開(kāi)設(shè)了一家“味好美”小吃店。

　　“味好美”小吃店剛剛開(kāi)業(yè)時(shí)，由于沒(méi)有什么名氣，加上周邊的“老字號(hào)”很多，經(jīng)營(yíng)一度十分慘淡。

　　然而，更讓人難以忍受的是，附近的同行開(kāi)始對(duì)表哥進(jìn)行擠對(duì)，他們經(jīng)常會(huì)派一些不三不四的人到表哥店里“挑刺”。有一天，有人竟用毛筆在表哥的店門(mén)旁寫(xiě)下了“真難吃”三個(gè)大字，這明顯是想把表哥的小店往死里擠，讓他趁早關(guān)門(mén)。

　　看著這幾個(gè)大字，表哥起初被氣得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�？伤�靈機(jī)一動(dòng)，心想：“我干脆就將這三個(gè)字作為招牌，說(shuō)不定還能收到意想不到的效果呢!反正現(xiàn)在小吃店的生意也不好，早晚要關(guān)門(mén)大吉，就當(dāng)是賭一次吧!”

　　接下來(lái)，讓人沒(méi)想到的是，自從店名改為“真難吃”后，顧客竟然一天天多了起來(lái)。他跟那些顧客一問(wèn)，原來(lái)那些顧客真的是沖著這個(gè)奇怪的店名來(lái)的，因?yàn)樗麄兌枷胫�道“真難吃”到底是何種滋味，到底難不難吃。由于心理期待低，許多顧客抱著好奇的態(tài)度品嘗之后，都對(duì)表哥開(kāi)發(fā)出的小吃贊不絕口，因此小吃店也漸漸有了名氣。現(xiàn)在，每天的中午和晚上，“真難吃”店門(mén)口都會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

　　現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)想要做一番事業(yè)的人，最害怕的一個(gè)詞就是危機(jī)。危機(jī)意味著困難、挫折以及財(cái)富的流失。但事實(shí)上，那些真正精明成熟的老板卻并不畏懼危機(jī)�！拔！彪m然不好，但“機(jī)”卻蘊(yùn)含其中。所以，危機(jī)不可怕，只要你肯用心，學(xué)會(huì)化危機(jī)為商機(jī)，同樣能夠走向成功。

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事5

　　從小，她身體協(xié)調(diào)性就差，學(xué)走路、跑步都比同齡孩子晚，6歲時(shí)才能獨(dú)立完成上下樓梯。上小學(xué)后，每次上體育課，她總表現(xiàn)出出奇的遲緩笨拙，同學(xué)取笑她為“史上最笨的企鵝”。

　　幸好她智商不低，19歲，便以?xún)?yōu)異成績(jī)被原東德萊比錫大學(xué)物理系錄取，畢業(yè)后又加盟科學(xué)院物理化學(xué)中心研究所，成為該所最年輕的研究員之一。

　　科研工作枯燥單調(diào)，為活躍氣氛，科學(xué)院常組織各種文娛競(jìng)賽活動(dòng)。她參加工作未滿(mǎn)一個(gè)月，就被告知院里將組織一場(chǎng)“體力大比拼”，年輕人必須參賽。行動(dòng)遲緩的她沒(méi)人愿挑選，被迫與工程師克爾曼結(jié)為一組。

　　克爾曼年近60歲，身體單薄。她知道自己這組必?cái)�無(wú)疑。

　　那天，她按時(shí)來(lái)到賽場(chǎng)。主持人大聲宣讀規(guī)則：一男一女兩選手一組，合力搬一塊重200公斤的巨石，不得借助任何工具，抬起后離地持續(xù)10秒鐘者即勝。幾組選手摩拳擦掌，她卻怎么也找不著克爾曼，便頹喪地想，這老頭準(zhǔn)與自己一樣，知道必?cái)�無(wú)疑，干脆放棄吧。

　　比賽開(kāi)始。一對(duì)年輕男女首先走近巨石，各蹲守一側(cè)，抓住石頭底座，同時(shí)大喝一聲，用盡全力往上抬……可惜女選手那端的石頭一動(dòng)未動(dòng)。兩人又嘗試了三次，依舊沒(méi)成功，只能遺憾退場(chǎng)。

　　她一邊跟著人群喝彩，一邊尋找克爾曼，心想這老頭真夠磨蹭的，早來(lái)比試早退場(chǎng)算了。

　　又一對(duì)身材健碩的男女走近巨石，一左一右擺開(kāi)架勢(shì)……石頭斜傾著離開(kāi)地面，可女選手到底力不從心，沒(méi)堅(jiān)持3秒鐘便尖叫著松開(kāi)了手。

　　這時(shí)，克爾曼才優(yōu)哉游哉地走來(lái)。她三步并作兩步地跑上前，喊他趕快投入比賽�？藸柭鼡u頭說(shuō)：“我還不懂比賽規(guī)則，先看看別人怎么比。”說(shuō)完便鉆進(jìn)旁觀的人群，跟著大家吶喊助威，全然看不出一會(huì)兒還要比賽。

　　又有兩組選手?jǐn)∠玛�，她再也等不下去：“快上�?chǎng)吧，反正遲早都是輸�！笨藸柭�似乎這才記起自己有比賽，連連稱(chēng)好，卻在鄰近賽場(chǎng)入口處又抱歉地說(shuō)：“不好意思，我得去趟廁所�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，氣得她在原地直跺腳。

　　克爾曼這一走就是半個(gè)小時(shí)，直到整場(chǎng)賽事只剩下3分鐘才回來(lái)。他倉(cāng)促地拉著她的手往巨石走，路上反復(fù)叮囑她要鎮(zhèn)靜，然后紳士地幫她蹲立在石頭一側(cè)，自己沉著地走到另一側(cè)。兩人擺開(kāi)架勢(shì)，可畢竟力量不濟(jì)，石頭紋絲未動(dòng)。

　　這時(shí)，比賽結(jié)束。她微笑著安慰克爾曼：“重在參與，盡力就好�！笨藸柭鼌s一臉自信地說(shuō)：“我倆是冠軍，合作愉快。”她以為聽(tīng)錯(cuò)了，愣愣地盯著克爾曼�？藸柭�重重地點(diǎn)著頭：“沒(méi)有一組選手成功地搬動(dòng)了石頭，而我們是最后一組敗下陣的，難道不是冠軍嗎?”

　　這話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎有幾分道理，她將信將疑。直到主持人登臺(tái)，宣布大賽冠軍是克爾曼和她，她才欣喜若狂。

　　克爾曼得意地說(shuō)：“如果以最快的速度，去做有把握成功的事是一種勝利，那么有意拖延時(shí)間，把規(guī)則用到極致，讓沒(méi)能力做成的事延續(xù)到最后一刻才失敗，何嘗不是一種勝利!”

　　她恍然大悟：行動(dòng)慢一點(diǎn)，在處理明知將失敗的事時(shí)，竟會(huì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@樣便可以讓輸來(lái)得晚一些。她把這份領(lǐng)悟牢記心中，從此將行動(dòng)遲緩笨拙轉(zhuǎn)變?yōu)檗k事沉穩(wěn)從容，選擇了從政道路，直至27年后當(dāng)選為德國(guó)首位女總理。

　　她就是德國(guó)“鐵娘子”安格拉·默克爾，于20xx年連任德國(guó)總理。如今，面對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)，默克爾依舊步履從容緩慢，還反復(fù)坦言自己非女強(qiáng)人，所以需要更多時(shí)間去思考，一次次選擇了比其他國(guó)家慢半拍再?zèng)Q策，卻屢屢率領(lǐng)德國(guó)力挽狂瀾。

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事6

　　王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉著名的書(shū)法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分!

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事7

　　唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!

學(xué)習(xí)的`名人勵(lì)志故事8

　　鑿壁偷光

　　講的是匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。

　　某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū)，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線(xiàn)，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光。匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書(shū)，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。

　　螢?zāi)矣逞?/strong>

　　講的是車(chē)胤 車(chē)胤（公元333－401），字武子，東晉時(shí)期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉(xiāng)）。

　　晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書(shū)侍郎、待中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書(shū)，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時(shí)之盛。

　　頭懸梁錐刺股

　　講的是蘇秦.蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東周洛陽(yáng)乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽(yáng)人，雖然出身寒門(mén)，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說(shuō)術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國(guó)，而蘇秦在列國(guó)游歷了好幾年，但一事無(wú)成，只得狼狽地回到家里。

　　蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，心里感到十分慚愧，但他一直想游說(shuō)天下，謀取功名，于是請(qǐng)求母親變賣(mài)家產(chǎn)，然后再去周游列國(guó)。

　　蘇秦的母親勸阻說(shuō)：“你不像咱當(dāng)?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉，去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎？如果到頭來(lái)你生計(jì)沒(méi)有著落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。

　　蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門(mén)不出，取出師父臨下山時(shí)贈(zèng)送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來(lái)。

　　蘇秦經(jīng)常自勉說(shuō)：“讀書(shū)人已經(jīng)決定走讀書(shū)求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識(shí)獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來(lái)。

　　為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)

學(xué)習(xí)的名人勵(lì)志故事9