只有普林斯頓相信他的名人故事
1928年，他生于美國西弗吉尼亞州的一個富裕家庭，父親是一位電子工程師，母親是拉丁語教師，日子過得殷實(shí)而溫馨。
他把心思和精力全部花在功課上，可成績卻很糟糕。到了中學(xué)，他的物理和化學(xué)成績頻頻出現(xiàn)零分。在家長會上，數(shù)學(xué)老師向他的母親抱怨，因?yàn)樗３Ｊ褂靡恍┢嫣氐慕忸}方法。后來這種情況就更加頻繁了，有幾次在課上，老師演算了整整一黑板的習(xí)題，他只用簡單的幾步就解出來了。但這并沒有得到老師的表揚(yáng)，反而讓他得到一個“怪才”的稱號。他變得更孤僻，成天鉆進(jìn)書堆里，不愿出去和同齡的孩子玩耍。
高中畢業(yè)后，他沒能順利考上大學(xué)。著名的普林斯頓大學(xué)得知這一情況后，毅然向他伸出了橄欖枝。就這樣，他走進(jìn)了愛因斯坦等世界級大師云集的數(shù)學(xué)中心。
大二時，他就分到了一個和物理專業(yè)聯(lián)合的“數(shù)學(xué)粒子”問題，這個問題尚在起步階段，沒有人愿意接手，但他卻接下了這個燙手的山芋，因?yàn)樗錆M信心，堅(jiān)信自己能成功。
從那以后，他把圖書館當(dāng)做自己的“情人”，把時間全部花在功課上。在同學(xué)們的眼里，他是個“學(xué)習(xí)狂”，他精力過人，每天至少耍工作15個小時，經(jīng)常一個人偷偷跑到樓道里去看書。
他勞神苦思，浸泡在數(shù)學(xué)的王國里，思考了許多古怪的事：他擔(dān)心被征兵入伍而毀了自己的數(shù)學(xué)創(chuàng)造力；他夢想成立一個世界政府；他認(rèn)為《紐約時報(bào)》上的每一個字母都隱含著神秘的意義，只有他能夠讀懂；他有時對著天花板發(fā)呆，幻想生活中的許多事情，都跟神秘的數(shù)學(xué)符號有關(guān)……生活中的他依然喜歡獨(dú)來獨(dú)往，所以別人都認(rèn)為他是“瘋子”。不久后，他被送進(jìn)了精神病醫(yī)院。
住進(jìn)醫(yī)院后，他仍然在想那些數(shù)學(xué)問題，有時還深夜爬起來在紙上寫下一連串?dāng)?shù)字命題的論題，并不時對著問題癡癡地發(fā)笑。
不知情者都以為他的`病情很嚴(yán)重，但后來經(jīng)醫(yī)院證實(shí)，他是一個正常人。只是由于對數(shù)學(xué)的興趣太濃厚了，才讓那些所謂的“正常人”認(rèn)為他活在“夢游般”的精神狀態(tài)中。
出院后，他被普林斯頓大學(xué)毅然地留下了，也許在別的地方他會被當(dāng)成一名瘋子，而在普林斯頓這個廣納天才的地方，人們開始認(rèn)為：他可能是一個天才。
慢慢地人們開始淡忘他，但功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過10年沉醉于數(shù)學(xué)的生活，他的名字開始出現(xiàn)在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的各大學(xué)術(shù)報(bào)刊上。
直到25年后，也就是1994年，他徹底蘇醒，迎來了生命中的一件大事：他榮獲了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。當(dāng)這一消息傳來，頓時轟動了整個數(shù)學(xué)界，一些人開始驚嘆：“原來他還活著！”
他就是納什，“納什均衡”和“納什程序”的創(chuàng)造者。
在諾貝爾頒獎典禮上，他這樣說道：“這漫長的25年，在你們看來，我活在不真實(shí)的思維里。但我找到了‘?dāng)?shù)學(xué)’這個缺口。當(dāng)我找到它時，非常興奮和無比快樂。我順著它一路爬過來，就獲得了今天這枚獎?wù)�！�?/p>
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