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愛迪生的故事600字（通用13篇）
故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事�；蛘呦胂蠊适�。下面是小編為大家收集的愛迪生的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛迪生的故事 篇1
愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點(diǎn)較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時(shí)間延長(zhǎng)了好多，但不時(shí)要自動(dòng)熄掉再自動(dòng)發(fā)光，仍然很不理想。
愛迪生并不氣餒，繼續(xù)著自己的試驗(yàn)工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等稀有金屬，效果都不很理想。
接下來，他與助手們將這1600種耐熱材料分門別類地開始試驗(yàn)，還是采用白金最為合適。由于改進(jìn)了抽氣方法，使玻璃泡內(nèi)真空。燈的.壽命已延長(zhǎng)到2個(gè)小時(shí)。但這種由白金為材料做成的燈，價(jià)格太昂貴了，誰愿意化這么多錢去買只能用2個(gè)小時(shí)的電燈呢?
愛迪生看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：
對(duì)!棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料?
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根炭絲裝進(jìn)玻璃泡里，效果果然很好。
愛迪生非常高興，制造了很多棉紗做成的炭絲，進(jìn)行多次試驗(yàn)。燈炮的壽命延長(zhǎng)13個(gè)小時(shí)，后來又達(dá)到45小時(shí)。
“我希望它能亮1000個(gè)小時(shí)，最好是16000個(gè)小時(shí)!”愛迪生說道。
最后，愛迪生終于選擇了竹子。他先取出一片竹子，裝進(jìn)玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個(gè)小時(shí)!
他終于做出了自己滿意的電燈。
愛迪生的故事 篇2
愛迪生12歲時(shí)，便沉迷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)之中，經(jīng)過自己孜孜不倦地自學(xué)和實(shí)驗(yàn)，16歲那年，便發(fā)明了每小時(shí)拍發(fā)一個(gè)信號(hào)的自動(dòng)電報(bào)機(jī)。后來，又接連發(fā)明了自動(dòng)數(shù)票機(jī)，第一架實(shí)用打字機(jī)、二重與四重電報(bào)機(jī)，自動(dòng)電話機(jī)和留聲機(jī)等。有了這些發(fā)明成果的愛迪生并不滿足，1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個(gè)堡壘發(fā)起進(jìn)攻。他翻閱了大量的有關(guān)電力照明的書籍，決心制造出價(jià)錢便宜，經(jīng)久耐用，而且安全方便的電燈。
他從白熱燈著手試驗(yàn)。把一小截耐熱的東西裝在玻璃泡里，當(dāng)電流把它燒到白熱化的程度時(shí)，便由熱而發(fā)光。他首先想到炭，于是就把一小截炭絲裝進(jìn)玻璃泡里，剛一通電可馬上就斷裂了。
“這是什么原因呢?”愛迪生拿起斷成兩段的炭絲，再看看玻璃泡，過了許久，才忽然想起，“噢，也許因?yàn)檫@里面有空氣，空氣中的氧又幫助炭絲燃燒，致使它馬上斷掉!”于是他用自己手制的抽氣機(jī)，盡可能地把玻璃泡里的空氣抽掉。一通電，果然沒有馬上熄掉愛迪生的故事100字4篇故事。但8分鐘后，燈還是滅了
可不管怎么說，愛迪生終于發(fā)現(xiàn)：真空狀態(tài)時(shí)白熱燈顯得非常重要，關(guān)鍵是炭絲，問題的.癥結(jié)就在這里。
那么應(yīng)選擇什么樣的耐熱材料好呢?
愛迪生左思右想，熔點(diǎn)最高，耐熱性較強(qiáng)要算白金啦!于是，愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點(diǎn)較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時(shí)間延長(zhǎng)了好多，但不時(shí)要自動(dòng)熄掉再自動(dòng)發(fā)光，仍然很不理想。
愛迪生并不氣餒，繼續(xù)著自己的試驗(yàn)工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等各種稀有金屬，效果都不很理想。
過了一段時(shí)間，愛迪生對(duì)前邊的實(shí)驗(yàn)工作做了一個(gè)總結(jié)，把自己所能想到的各種耐熱材料全部寫下來，總共有1600種之多。
愛迪生的故事 篇3
愛迪生的成功和他的母親 。
愛迪生沒有上過大學(xué)，上小學(xué)也只有幾個(gè)月，但他正式登記的發(fā)明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的美國(guó)大發(fā)明家，追根溯源，是和他的媽媽南希分不開的。
愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是盡可能給孩子滿意的答復(fù)，并且啟發(fā)他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽： "雞把蛋放在屁股底下坐著干啥?"南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋著涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問： "蛋為什么要暖和呢?"南希回答說這是為孵小雞。
愛迪生聽了媽媽的話后想，母雞把蛋放在屁股底下可以孵出小雞來，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢?他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉(cāng)庫(kù)里，做了一個(gè)小窩，把蛋放在里面，自己蹲在上面孵起小雞來。
愛迪生失蹤了，家里人很著急，找了好幾個(gè)鐘點(diǎn)才在倉(cāng)庫(kù)里找到他。但是，南希并沒有因此責(zé)怪和取笑兒子，愛迪生好問好學(xué)的'積極性更大了。
愛迪生曾上過幾天小學(xué)，因?yàn)閱柪蠋煘槭裁炊佣扔谒�，惹得老師發(fā)怒，南希便把他領(lǐng)回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國(guó)的盛衰，講英國(guó)的演變；教他念文學(xué)名著。以后，又讓他讀電學(xué)家拉法弟的著作，使他增加了不少電學(xué)知識(shí)。南�？吹絻鹤优d趣在物理、化學(xué)方面，便買了本《派克科學(xué)讀本》，這里面講了許多物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有簡(jiǎn)要說明和詳細(xì)插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實(shí)驗(yàn)，都要去做一做，做不成不罷休。后來，他終于成為一名發(fā)明家。
愛迪生的故事 篇4
你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國(guó)的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明，造福了人類。
愛迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動(dòng)手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。
愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時(shí)候，他會(huì)問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的`興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識(shí)，為他后來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不小心，點(diǎn)燃了整節(jié)車廂，列車長(zhǎng)很生氣，扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約2000項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。
《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會(huì)到要取得優(yōu)異成績(jī)，必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、頑強(qiáng)鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會(huì)有成功,不要因?yàn)橐淮蔚氖《趩省８屛翌I(lǐng)悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種永不言敗，堅(jiān)韌不拔的精神,為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)而奮斗。
愛迪生的故事 篇5
愛迪生是十九世紀(jì)出生于美國(guó)的發(fā)明家，他一生發(fā)明過電燈、電話、電車、留聲機(jī)、高音電話機(jī)等電器�，F(xiàn)在我可以跟大家講一下關(guān)于安迪生發(fā)明電車的故事。
愛迪生發(fā)明電車是因?yàn)橐淮闻既灰姷降那榫八鸬摹?878年的某天他從火車上看見田野里農(nóng)民正用馬車?yán)鴫镜美细叩柠溄�，沿著坑坑洼洼的道路艱難地前行。他想，要是能試制出一種比火車鐵軌輕便，隨處有可架設(shè)的小型電氣鐵路，農(nóng)民們大概就不用這么辛苦了吧？
他怎么也排遣不開試制電車的念頭了。他相信，這種東西一旦成功，發(fā)展前景無量。
于是他馬上組織研究人員開始架設(shè)鐵軌，制造電車車頭。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，在無數(shù)次失敗之后，電車終于日臻完善。
若干年后，有軌電車終于成為了大都市中最便捷的交通工具。紐約修建地鐵時(shí)，愛迪生發(fā)明的電車大受青睞。愛迪生成為地下鐵路的先驅(qū)。
聽完了這個(gè)故事，你一定認(rèn)為愛迪生很厲害吧？可是，你知道么？其實(shí)他小的時(shí)侯還問過老師很笨的問題呢！比如：1+1為什么等于2？2+2為什么等于4？等很多很笨的.問題�？蓮臎]一個(gè)人說他是個(gè)低能兒（除了老師）。其實(shí)愛迪生從小就聰明，可就是沒被人發(fā)現(xiàn)。聽說，愛迪生還發(fā)明過6000多種電器呢！你知道這是為什么嗎？因?yàn)樗膵寢屧鴮?duì)他說過：“一分耕耘，一分收獲。只要肯努力，就一定會(huì)成功！”愛迪生不但給我們帶來了新的電器，也給我們的世界帶來了光明。我認(rèn)為愛迪生是一個(gè)非常聰明的孩子�？磥�，這世界上的事情，只有想不到，沒有做不到！
愛迪生的故事 篇6
關(guān)于愛迪生退學(xué)的原因，大家都知道是因?yàn)閻鄣仙鷨枴袄蠋�，為什么一加一是�?”老師說“愛迪生，你拿一支鉛筆再加一只鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是老師，拿兩只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一個(gè)杯子里了呀，一加一怎么會(huì)是二呢?”老師不知如何回答了。“老師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，為什么一加一是二，也許一加一是一。”這時(shí)老師發(fā)火了：“真煩!你自己去想去吧�！庇谑抢蠋熡掷^續(xù)上課。愛迪生又舉手了，“什么事，愛迪生?”老師強(qiáng)壓住火氣問。“老師，為什么會(huì)起風(fēng)?”“老師，雞蛋為什么會(huì)孵出小雞?”老師說：“那是因?yàn)槟鸽u給雞蛋加溫了�！薄袄蠋�，為什么給雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多為什么，什么“魚為什么不會(huì)被淹死?”“天空為什么是藍(lán)色的”。
等等的為什么讓老師終于忍無可忍，將他狠狠地罵了他一頓：“真煩，混蛋，老老實(shí)實(shí)學(xué)你的算數(shù)!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說，拉著愛迪生的手到學(xué)校找到老師，質(zhì)問了老師：你是不是說我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀?老師無言以對(duì)。 “我明白了，兒子有我自己來教育，不用麻煩老師了，再見�！崩鴥鹤拥氖只丶伊耍舷Ｒ贿呑咭贿呄搿岸鞲駹柪蠋煆�(qiáng)迫孩子把教科書的完整地默記下來，兒子覺的反感，兩人才陷入僵局的。我不強(qiáng)制他，我要和他一起享受思考的快樂。默記教科書的`內(nèi)容，見鬼去吧!默記教科書長(zhǎng)大一點(diǎn)用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發(fā)誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。從此開始了對(duì)愛迪生的家庭教育。
愛迪生的故事 篇7
愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的發(fā)明大王。
愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，況且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工 作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì) 改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。愛迪生常對(duì)助手説。人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，説：你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。
過了好半天，他問：容量多少？他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他説：時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那 么多的.時(shí)間呢？愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，説：里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生説：這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地説：人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情�。�
愛迪生的故事 篇8
章魚女士和海馬先生是一對(duì)好鄰居，一天早上，章魚女士來到海馬先生家做客。
“早上好!海馬先生，我要生小章魚了!”章魚女士滿臉抑制不住的開心。
“早上好!章魚女士，我也要生小海馬了!”海馬先生挺起胸，拍拍肚子，自豪地說。
“你說什么?你也要生小海馬了?啊哈哈哈哈哈……”一陣嘲笑聲，如雷貫耳，魚流如潮的深海大街上，大伙都驚訝地看著章魚女士。
“啊哈哈哈哈哈，海馬先生會(huì)生小海馬!啊哈哈哈哈哈……”章魚女士笑得前俯后仰，接著，各種各樣的海洋居民也跟著大笑起來。
海馬先生火冒三丈地抓住章魚女士的衣服，氣急敗壞地把章魚女士拎了起來，大聲喊道：“我們海馬都是爸爸生小孩，從來沒見過海馬媽媽生小孩的.，你真是少見多怪!”
章魚女士笑得更歡了，差點(diǎn)都要把牙齒給笑掉了。
這時(shí)，聽到爭(zhēng)吵聲的章魚爺爺拄著拐杖，戴著老花鏡，慢慢吞吞地走了過來。章魚爺爺大聲地說道：“女士們，先生們，請(qǐng)你們安靜一下，聽我說!你們別嘲笑海馬先生啦，海馬家族和其他家族不一樣，海馬家族都是爸爸生小孩，媽媽出去找食物�！�
深海大街上的海洋居民聽了章魚爺爺?shù)脑�，頓時(shí)鴉雀無聲，很為自己剛才的無知感到臉紅。海馬先生立刻放下了章魚女士，趾高氣揚(yáng)地挺起大肚子。
“對(duì)不起，海馬先生，我不知道你們家族是爸爸生小孩。”章魚女士很真誠(chéng)地向海馬先生道歉。
“沒關(guān)系，你不知道，也不能怪罪你呀!再說，我太沖動(dòng)了，也有不對(duì)的地方啊!”海馬先生拍拍章魚女士的肩膀，兩個(gè)大肚子友好地?fù)肀г谝黄稹?/p>
過了不久，它們各自的孩子都出世了，它們快樂的生活在一起。
愛迪生的故事 篇9
愛迪生 一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的知識(shí)和學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修完成的。他的成功，離不開母親對(duì)他耐心的教導(dǎo)和自己的辛勤努力。正因?yàn)槿绱�，這才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己的這一特點(diǎn)，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對(duì)助手說�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的'時(shí)間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容積�！彼值皖^工作了。
過了好久，他問:“容積多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。
他大聲的喊道:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容積�！敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛迪生 說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，既準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么就不多動(dòng)動(dòng)腦呢？還去測(cè)量，計(jì)算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉頓時(shí)通紅。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
愛迪生的故事 篇10
愛迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學(xué)習(xí)，課堂上拼音時(shí)，往往牛頭不對(duì)馬嘴。小湯姆就教杰米“電報(bào)術(shù)”。后來，當(dāng)教師叫杰米起立答拼音時(shí)，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，發(fā)長(zhǎng)短音，因此杰米的答案從此沒有差錯(cuò)。
老師竟沒有覺察出其中的奧秘。
一次，小湯姆用“電報(bào)術(shù)”竟然救了一列火車呢。
那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定于下午五點(diǎn)的火車回家。到下午二點(diǎn)，然狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對(duì)媽媽說：“這樣大的風(fēng)雪，路橋會(huì)不會(huì)被破壞？我去觀察觀察。”
他冒著特大的風(fēng)雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時(shí)，時(shí)間已過四點(diǎn)半，回車站報(bào)告已經(jīng)來不及了。那時(shí)電話還沒有發(fā)明，急得小湯姆在橋邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他抬頭一看，離橋邊不遠(yuǎn)有座小工廠，忽然心生一計(jì)，到工廠，對(duì)廠長(zhǎng)講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。
小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長(zhǎng)短音就像在發(fā)電報(bào)。如果懂得電報(bào)用語的人，就會(huì)聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請(qǐng)列車長(zhǎng)停車，快請(qǐng)列車長(zhǎng)停車�！�
那汽笛反復(fù)傳播著這樣的“電報(bào)”。
卻說湯姆的妹妹麗莎，平時(shí)經(jīng)常和哥哥作電報(bào)游戲，所以熟悉電報(bào)的.收發(fā)。這時(shí)她坐在火車中，忽然聽到汽笛中帶有電報(bào)內(nèi)容，就凝神諦聽起來。
聽完大吃一驚，忙把這“電報(bào)”翻譯給爸爸聽。父女倆慌忙找到列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)豎起耳朵一聽，雖然不懂電報(bào)用語，但事關(guān)整個(gè)列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來時(shí)，距離斷橋不到一百米。
一場(chǎng)車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國(guó)家喻戶曉了。
愛迪生的故事 篇11
愛迪生（1847～1931）是美國(guó)著名的發(fā)明家。一生勤奮好學(xué)，善于思考，努力工作，在75歲的時(shí)候，還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí)，晚間在書房讀3至5小時(shí)書，若用平常人一生的活動(dòng)時(shí)間來計(jì)算，他的生命已經(jīng)成倍的延長(zhǎng)了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對(duì)人們說，我已經(jīng)是135歲的人了。他活到84歲，一生中的發(fā)明有1100項(xiàng)之多，其中最大貢獻(xiàn)是發(fā)明留聲機(jī)和自動(dòng)電報(bào)機(jī)，實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了白熾燈和電話。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，歷時(shí)10余年，他先后選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質(zhì)作燈絲材料進(jìn)行試驗(yàn)，時(shí)常通霄達(dá)旦，有一次他和助手們竟連續(xù)工作5晝夜。1879年愛迪生用碳絲作為白熾燈絲，并點(diǎn)燃40小時(shí)。由于碳絲表面多孔，性脆，強(qiáng)度很低。不久被鎢絲代替。
1883年愛迪生發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)射現(xiàn)象，也叫“愛迪生效應(yīng)”，即金屬表面附近的部分電子或離子因高溫而使其無規(guī)則運(yùn)動(dòng)得到足夠的動(dòng)能，克服表面的'束縛，逸出金屬之外。愛迪生效應(yīng)對(duì)于一切真空管的操作至為重要，作為發(fā)射表面的陰極常涂上一層堿土金屬氧化物，以利電子發(fā)射，并用電流加熱以維持高溫。
1900年愛迪生發(fā)明了鐵鎳蓄電池，是一種堿性蓄電池，電動(dòng)勢(shì)約為1．3～1．4伏，壽命長(zhǎng)，但效率不高。愛迪生一生有許多發(fā)明，可是當(dāng)別人問愛迪生成功原因時(shí)，他說：有些人以為我有什么天才，這是不正確的，“天才”是百分之一的靈感，百分之九十的努力。
愛迪生的故事 篇12
你們知道嗎，愛迪生小的時(shí)候就會(huì)使用“電報(bào)語”，而且有一次啊，他還用“電報(bào)語”救過一輛小火車呢。
那天，小愛迪生的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，下午五點(diǎn)將坐火車回家�？墒�，下午兩點(diǎn)的時(shí)候，突然狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，天氣變得惡劣極了。
在家等待爸爸和妹妹的小愛迪生，焦急地對(duì)媽媽說：“媽媽，這么大的風(fēng)雪，路橋會(huì)不會(huì)要受影響了呢？我去觀察觀察。”
于是，小愛迪生冒著特大的風(fēng)雪，來到郊外的橋邊。哎呀！橋果然斷了�？蓵r(shí)間已經(jīng)過了四點(diǎn)半了，回車站報(bào)告肯定來不及了。那時(shí)，電話還沒有發(fā)明，急得小愛迪生在橋邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)，他抬頭一看，橋邊不遠(yuǎn)處有座小工廠。小愛迪生忽然心生一計(jì)，急急忙忙向工廠跑去，想要借用工廠汽笛。
小愛迪生向廠長(zhǎng)講明原因，拉響了汽笛，那清脆的長(zhǎng)短音就像在發(fā)電報(bào)。如果懂得電報(bào)用語的人，就會(huì)聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是愛迪生，前面鐵橋斷了，快請(qǐng)列車長(zhǎng)停車�！�
汽笛反復(fù)傳播著這樣的“電報(bào)”。坐在火車上的妹妹麗莎，因?yàn)槌３：透绺缤骐妶?bào)游戲，所以很熟悉電報(bào)的收發(fā)。她忽然聽到汽笛中帶有電報(bào)的內(nèi)容，就凝神聽了起來。
麗莎聽完，大吃一驚，急忙把汽笛“電報(bào)”翻譯給爸爸聽。
父親一聽急忙去找列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)雖然不懂電報(bào)用語，但覺得事關(guān)整車人的生命安全，馬上下令緊急剎車。當(dāng)車完全停下來的時(shí)候，火車只距斷橋不到一百米，真是好險(xiǎn)啊。
小愛迪生用自己所學(xué)的.知識(shí)，救了整整一車的人。從此，小愛迪生的名字就在美國(guó)家喻戶曉了。
遇到危機(jī)情況的時(shí)候，要保持冷靜，用自己的所學(xué)去解決問題。
愛迪生的故事 篇13
愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。在他的所有發(fā)明中，電燈對(duì)人類的影響深遠(yuǎn)。1879年，愛迪生發(fā)明了第一盞電燈，結(jié)束了蠟燭和油燈時(shí)代，人類從此進(jìn)入了“光明時(shí)代”。
電燈的出現(xiàn)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。最初科學(xué)家發(fā)明了電弧燈，這種燈用碳棒做燈絲，發(fā)出的光線很刺眼，耗電量大，壽命也不長(zhǎng)，而且成本高，不適合推廣。愛迪生總結(jié)其他科學(xué)家取得的成果，決心發(fā)明一種光線柔和、經(jīng)久耐用的電燈。
燈絲是燈泡發(fā)光的關(guān)鍵，愛迪生對(duì)1600多種耐熱發(fā)光材料逐一實(shí)驗(yàn)，先后用碳條、金屬絲做燈絲，效果都不理想。最后，他決定用碳化的棉絲試一試。愛迪生在一截棉絲上撒滿碳粉，進(jìn)行高溫處理，做成燈絲，然后放入燈泡中，接著再抽去燈泡內(nèi)的空氣，小心翼翼地把口封上。
準(zhǔn)備工作做好了，接通電源，燈泡發(fā)出了金黃色的燈光，照亮了整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。燈泡會(huì)亮多長(zhǎng)時(shí)間呢？大家不約而同地?fù)?dān)心起這個(gè)問題來。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，45小時(shí)后，燈絲才被燒斷。大家激動(dòng)地歡呼起來！不懈的'努力終于看到了成果。
但愛迪生并沒有滿足于取得的成績(jī)，他又接連實(shí)驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后選用韌性好、纖細(xì)的竹絲做燈絲。愛迪生通過高溫將竹絲碳化，然后裝到燈泡里。在原來的基礎(chǔ)上，又提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)照明1200小時(shí)。繼愛迪生之后，科學(xué)家用鎢絲代替竹絲，并把特殊的氣體注入燈泡中，使電燈的壽命再一次得到延長(zhǎng)。
電燈的發(fā)明，使大千世界變得更加光彩奪目，絢麗多姿。
今天司空見慣的電燈，卻是愛迪生幾千次實(shí)驗(yàn)的成果。我們要想有所作為，就不能因?yàn)閹状问《艞壞繕?biāo)，也不能取得小小的成績(jī)就自滿。
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