初中英語面試試講應該如何準備
面試是一個立體展現自己的機會,相對于筆試的平面展現,面試更加的考察一個人的綜合能力。那么英語試講面試具體要從哪幾方面著手呢?
搞懂教材結構,制定復習策略
首先我們要了解我們所要講的東西,即教材。
下面主要針對初中英語為大家分析一下,大部分地區采用的人民教育出版社教材,初中人教版教材分為5冊,7年級和8年級分別是上下兩冊,9年級全一冊,7年級每冊9個單元,8年級每冊10個單元,9年級公14個單元,在這些單元中,每單元分為section A 和sectionB 兩個部分,大家對教材有這樣的分析和了解,就不會覺得5本書放在那,不知道從何入手。
初中部分,我們以聽說課為主要課型進行突破,輔助以閱讀課的課型。大家翻看手中的教材section A 部分1a -1c,2a-2d部分,一般都是以一些聽力和對話來展現的,那么這種類型的部分,我們把它設計成聽說課,同樣sectionB部分1a-1f,2a-2c部分也是可以設計成聽說課的,那么一些以稍長篇幅短文的形式出現的,我們設計成閱讀課。
四部曲模式與PWP模式
現在我們既然知道了初中部分我們設計成聽說課和閱讀課,以及哪些部分可以設計成這兩種課型,那么這兩種課型是如何設計的呢?
我們可以按照傳統的四部曲模式進行設計,即
- lead in
- presentation
- consolidation
- summary
- homework.
也可以采用PWP的模式,什么是PWP模式呢?
就是把教學過程分為
- lead in
- pre-listening
- while-listening
- post-listening
- summary
- homework.
PWP模式下的導入設計
以PWP模式為例,當然,導入部分我們需要考慮兩個問題,一是吸引人,二是與本課題相關聯。這兩點是導入部分必須要保證的,也可以說是需要達到的目標。
lead-in 想要達到恰當而生動的導入,需要大家平時的積累,更需要仔細學習課文的內容,了解課文主要講解了什么,才能發動頭腦風暴,去設計一個引人入勝的導入。
pre-listening 那么在聽前部分,我們需要做的'是幫助學生了解背景信息,掃清聽力過程中可能遇到的障礙。這一部分可以采用講解教材知識,或是預測,自由討論,頭腦風暴,看圖預測等一些形式。
while-listening 那么聽中就是通過聽的方式輸入本課功能句,學習句型,達成知識目標。我們可以把它分成兩部分,泛聽和精聽,那么在這兩個步驟中,我們需要做什么呢?
首先在泛聽中,我們可以讓學生聽后為聽力材料選擇合適的標題、為聽力材料寫概要(就是書面的形式對聽力材料進行概括)或者做一些話題匹配即出示與聽力材料相關的多幅圖片,讓學生進行匹配訓練。
在精聽部分我們可以將信息圖表化,做判斷對錯、回答問題,或者做一些聽寫練習等等。聽后可以讓學生口頭回答問題,復述或轉述所聽內容,總結要點。還可以做一些開放性的活動,即短劇表演或角色扮演等等來進行鞏固和提高,這樣呢,課程設計的一個最重要的部分就設計完成了。
但是要想在考場上發揮的更好,甚至在以為以后的教育工作打下堅實的基礎,還需要大家勤于積累,多多思考,多做準備,這樣才能在考場上揮灑自如,并且在工作時游刃有余。
以上是教師資格面試初中英語試講應試梳理,祝各位考生順利通關考試!
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