【精選】播音主持面試自我介紹四篇
來到一個新的地方后，時常要進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認識。那么自我介紹應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的播音主持面試自我介紹4篇，希望能夠幫助到大家。
播音主持面試自我介紹 篇1
尊重的各位評委老師：
你們好!我的名字是xx，是xx學校xx專業的學生，我一直夢想著自己能夠成為一名主持人，我很高興自己能夠有這次機會站在這里。
首先，非常感謝各位評委老師，給了我，一個展示自我的機會和平臺，來實現我的理想。我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強烈，就像農者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的癡愛。在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。
我知道，成功的道路上，并不是一帆風順，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。，我希望能夠給我一次機會，在更高、更神圣的知識殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學，通過我聲音，去傳達中原人開放的熱情，讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲!
播音主持面試自我介紹 篇2
尊敬的各位評委老師，你們好!
我是 號考生 ，來自 。首先，非常感謝各位評委老師，給了我一個展示自我的機會和平臺，來實現我的理想。
我是一個性格開朗，愛好廣泛的男孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，我也慢慢的.長大了，成熟了，而當一名優秀主持人的愿望卻愈加強烈，對播音主持這一工作也愈加的癡愛。在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。
我知道，成功的道路上，并不是一帆風順的，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我希望老師能夠給我一次機會，在更高、更神圣的知識殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學，通過我的聲音，去傳達山西人奔放的情懷和開懷的熱情，讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲!謝謝老師!
播音主持面試自我介紹 篇3
各位老師大家好：
我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的凋殘而惆悵，也曾為生活的堅信而彷徨!當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩、張揚，它充實、神圣、美麗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。
愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的男生!希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!
上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執著的尋找陽光。各位老師好，我叫***，今年**歲，一個像向日葵一樣的陽光男孩，來自*****
記得阿基米德曾經說過一句話:給我一個支點，我會翹起整個地球!當然了我的口氣沒有那么大。我想要說的是給我一個舞臺我會讓廣大的聽眾和觀眾體會到前所未有的精彩!謝謝大家!
請記住我，**號考生 ****!
播音主持面試自我介紹 篇4
現在絕大多數家長也對自己的孩子從小進行播音主持的培養，藝考中，面試環節是免不了的。自然面試的開場就是考生的自我介紹，這對于播音主持專業的考生來說似乎顯得更加重要。
一般來說，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號、地區、學校等。它的作用，是在錄像時“自報家門”，以便評委辨認，相當于筆試中先填寫姓名、考號一樣。這種介紹并沒有什么技巧，這里不再談。這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標簽式”詳細得多，也有一定的技巧。要有具體材料，不要作秀表演。
部分學生在自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，沒有任何屬于個人的事實。請記�。鹤晕医榻B就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學校的匯報，也是學校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應該少發議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。
大家知道，“介紹”一類文章應該屬于“說明文”范疇，而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們，片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。乍一看，這些話很有文采，其實都很空洞，沒有實際內容，透出一股濃濃的“中學生腔”，也是一種“作秀”。
對于學習播音主持的青少兒來說，這些錯誤應該在最開始的時候就去避免，從最實際最正確的角度去做不一樣的自我介紹，對此推出針對青少兒不同年齡段的不同教育方法，保證每一個孩子在學習播音主持的時候，明確自己的學習方向，也通過播音主持考級充分掌握自己的學習情況和能力，以便及時發現自己的優勢和弊端。及時調整訓練方法和學習重點。
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