教師資格證面試的自我介紹及技巧

關于教師資格證面試的自我介紹及技巧

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　　教師資格證面試的自我介紹：

　　各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫***，現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對體育教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。

　　大家好,我叫甘麗麗,xxxx年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范xxxx大學音樂系。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“xxxxxxx”稱號、小學音樂學科教學能手、小學音樂課比賽一等獎、參加匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導學生終身喜愛音樂的'興趣。

　　我的教育格言是：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。

　　教師資格證面試的自我介紹技巧：

　　1.工作vs生活

　　一個人在介紹自我的時候，所選擇的內(nèi)容不會是無緣無故的，一定是某種心理活動的外部投射。面試之前的自我介紹往往是一種開放式的問題，選擇什么內(nèi)容來介紹自己應聘者有很大的自由。有的人會在整個的自我介紹中只進行工作相關的介紹而沒有其余;有的人則會選擇工作之外的內(nèi)容，比如個性特點、生活經(jīng)歷來介紹自己。這有什么不同么?對于前一種人，或者可以認為他的生活重點只有工作，是個事業(yè)型的人;或者也說明他的生活也許有些單調(diào);也許是急于表現(xiàn)自己的工作成就而忽略了其它。當然，對于工作相關內(nèi)容，每個人都會有一些說明，畢竟是來面試找工作的，但在工作之外介紹了什么，卻往往在不經(jīng)意之間暴露出內(nèi)心生活的重點。比如，一個不斷介紹自己個性特點的人，可以推知他可能是一個注重內(nèi)心體驗的人;而一個介紹自己如何與人相處經(jīng)歷的人，往往是一個人際交往比較擅長的人;一個介紹了自己到出身、自己的愛人孩子的人，往往是一個家庭觀念比較強的。在工作之外的自我介紹，實質(zhì)上是強調(diào)了面試者個人的生活重心。

　　2. 業(yè)余愛好

　　每個面試者或多或少會有一點自己到業(yè)余愛好，這是人之常情，但世界上沒有無緣無故的愛，他到興趣與所愛往往也是他自己人性的展示。比如，一個人介紹自己是一個排球愛好者，自己曾以排球隊長的身份帶領球隊取得了某種成績。這能說明什么呢?是表明他身體健康嗎?絕對不僅僅如此。其實在這種愛好背后暗示出他個人的人際關系水平，試想，排球是一個團體項目，沒有隊員之間的良好溝通和協(xié)作是很難取得什么成就的。而在這樣到活動中，面試者能成為一個組織者，并取得了成就，至少說明了他在人際交流與溝通中的高能力。反之，如果一個人愛好的是不是排球是鉛球，他個人的組織協(xié)調(diào)能力就值得考慮了，畢竟這種運動是一個人的活動，缺乏人際互動。在我們國家，在排球項目中出現(xiàn)了一些領導官員，但在鉛球和舉重等運動員中，出領導的可能性就寥寥了。

　　不過需要說明的是，愛好本來沒有高低貴賤之分，在面試中所展現(xiàn)的個人愛好關鍵在于能否和所應聘的工作相匹配。比如說，愛讀書、思考，這種愛好應聘一個報社編輯應該是合適的，但應聘一個人情往來比較多的公務員職位可能就不大適合了。

　　3. 個性特點

　　通過自我介紹，我們可以了解更多的是一個面試者的個性層面，從他的自我介紹中，可以從以下幾個維度進行內(nèi)容分析：

　　現(xiàn)實vs浪漫。有的人在自我介紹中，通篇的東西都很實在，說到觀點的時候也愿意擺事實講道理，無疑，這會是一個比較現(xiàn)實的人;而有的人，則會采用另外一種方式，比如講一個小故事來介紹自己;或者通過一段詩詞來介紹自己，那么這些人就屬于浪漫型的人物了，他們往往情感豐富，有人情味，但有時候會沉迷于自己的世界顯得與現(xiàn)實脫軌。

　　事實vs空洞。在說明一件事情的時候，有的人愿意高屋建瓴，從理論高度去闡述;而有的人則愿意舉實際的例子，讓事實來說明。比如說，同樣是說自己有團隊精神，務實的人會講一個現(xiàn)實生活中的例子，談自己是如何搞好同寢室關系的;而務虛的人則會從理念出發(fā)，說自己堅持了一個什么信念，又采用了幾大策略，還奉行了幾個堅持等等，說一些正確無比卻又毫無實際操作意義的話。注意后一種人，這種人做一些宣傳工作尚可，但要做實際工作的話有讓你頭痛的時候。

　　積極vs消極。一些樂觀注意者，在做自我介紹的時候，說哪個方面都會加一個褒義到用語。比如介紹自己為人父，則會說自己是個“好”父親;說自己為人子，也會說自己是個“好”兒子，雖然他不見得真的如此，但天生會透露出一種樂觀精神。相反，另外一些人，會有意無意談及自己的不足，即使這個不足面試考官并沒有發(fā)現(xiàn)，他也會談出來。比如是，有的人會強調(diào)自己到經(jīng)驗有限，外貌不佳，其實并不一定表明這些人不好，只不過說明他時常會將自己的目光聚焦到自身的缺點上，有的時候也不表明這些人消極，也有可能這只是一種對自己現(xiàn)狀不滿的表現(xiàn)。說自己丑的人不見得是真的丑，更多的是表明其對自己外貌的不滿意，僅此而已。

　　正經(jīng)vs玩笑。面試是一個比較莊重、嚴肅的場合，大部分面試者會一本正經(jīng)的進行自我介紹，但也會有的人在這時候哪自己或者別人開玩笑。這是什么人呢?有幾種可能，一是他是個生性幽默的人，什么時候都會顯露出自己的幽默本性;二是他是一個有創(chuàng)造力的人，試圖在這種場合內(nèi)出奇制勝，給考官留下一個特別的印象;三是他僅僅是玩世不恭而已，對什么事情都鄭重不起來。但究竟什么原因，還要具體問題具體分析。

　　4. 智力水平

　　自我介紹中能看出一個人的智力高低嗎?能，至少在某些智力維度上能。心理學關于智力的研究表明，一個智力高的人的重要表現(xiàn)是邏輯能力強、概括能力強，而這兩種能力恰恰可以在一個人的自我介紹中表現(xiàn)出來。比如，邏輯能力強的人，則會在自我介紹中，分階段、有層次地表現(xiàn)自己。如，他會這樣介紹：“在工作方面，我……;在個性方面，我……，在業(yè)余愛好上，我……”，等等。而概括能力強的人則會精確選擇一些詞匯來描述自己，比如說，“可以用三個詞來形容我自己，膽大、心細、臉皮厚”，然后分別介紹自己怎么膽大，又怎么心細，又怎么臉皮厚的，當然這不一定表明他臉皮真的厚，但這種介紹方式卻可以看出其智商的不一般。當然，在面試情景中，有的人智商也很高，但由于緊張，或者準備不充分，自我介紹的時候東一句、西一句介紹自己，既無邏輯，也無概括，確實有這種情況。所以從智力水平上這方面，我們只能說，在自我介紹中，看不出一個人是否智商低，但智商高的話，會有所表現(xiàn)。

　　5. 人際關系

　　一個人不能離開他人而存在，在自我介紹中，也會有意無意地涉及到別人。那么這個別人是以什么方式呈現(xiàn)的，在面試者言語中又是怎么表達的很可能會泄漏他的人際關系如何。例如，當一個人談及自己所取得的各項成就時，如果能夠此時對幫助他的人給予感謝，就不會是一個得意忘形、不知感恩的人(不過現(xiàn)實中我看到更多的人只顧及談及自己到成就，明顯表露出自我中心的氣勢)。而一個在述說自己跳槽經(jīng)歷的人痛斥自己的先前領導，也往往暗示出他在本單位工作失敗后的表現(xiàn)。從某種意義上，可以說，“好人到眼中只有好人”，在你所談及別人的時候，在這樣一個重要的自我介紹場合，都不能忘記別人不好的人，他的人際關系是堪憂的。

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