公務(wù)員面試言語表達(dá)能力的重要性
公務(wù)員面試言語表達(dá)能力的重要性(一)
公務(wù)員考試中存在這樣的一種現(xiàn)象，就是在筆試中，如果考生之間的答題要點(diǎn)基本相似的話，分?jǐn)?shù)也基本一致甚至并列。但在公務(wù)員面試中，如果考生回答問題的要點(diǎn)基本相似的話，考試的效果以及考官的打分卻會大相徑庭。對于這種現(xiàn)象，很多考生認(rèn)識不到后者對于面試的重要性。因此，要想取得優(yōu)異的成績，全面合理的運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧來打動考官。是考生全面展示自己才華、思維、氣質(zhì)、能力的極好機(jī)會與重要手段
考生要想取得理想的成績，首先能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)技巧來說服、打動、感染、征服考官。條理與激情并重，思路與激情并行。公務(wù)員面試的語言表達(dá)，除了最基本的準(zhǔn)確、簡明、通暢之外，考生還應(yīng)注意語言表達(dá)要條理清楚，切忌零亂無序，同時又要富有激情，抑揚(yáng)頓挫，切忌語言呆板，平鋪直敘。對公務(wù)員而言，語言表達(dá)是否條理清晰，比起語言的華麗優(yōu)美更重要。提綱挈領(lǐng)、有條不紊的回答，說明考生的思路清晰，有較強(qiáng)的概括能力和邏輯思維能力，這正是考官打高分的原則之一。
但是，考生在關(guān)注條理清楚時候，往往會走向另一個極端，即表情呆板、語言乏味。要知道考官在面試中一坐就是一整天，所聽到的內(nèi)容又大體相似，很容易產(chǎn)生厭倦情緒。如果考生答題時不能聲情并茂，肯定不能給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的考生，大多是在對問題進(jìn)行短暫的理性思索之后，將個人的情感融入見解之中，慷慨激昂、富有激情地將自己的觀點(diǎn)表述出來而打動考官的。在答題時，要善于從生活化的事例或個人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，努力做到曉之以理、動之以情，使考官產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，使他們看待你的眼光由評判到贊賞。
那么如何做到上述的要求呢?在此教育輔導(dǎo)專家為考生提供以下兩種方法：
一種方法是恰當(dāng)?shù)匾命h和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話、古今中外名人的名言詞句、精確數(shù)據(jù)來論證或闡述自己的觀點(diǎn)。比如有一考生在回答一道關(guān)于如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的問題時，十分準(zhǔn)確地引用了胡錦濤在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會上一段講話：“謀劃發(fā)展思路向人民群眾問計，查找發(fā)展問題聽人民群眾意見，改進(jìn)發(fā)展措施向人民群眾請教，落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠人民群眾努力，衡量發(fā)展成效由人民群眾評判”，使他的回答明顯上了一個臺階;還有一考生在回答一道自我認(rèn)知方面關(guān)于實(shí)踐鍛煉的重要性問題時，就十分恰當(dāng)?shù)匾昧税拙右椎囊痪湓姡骸霸囉褚獰諠M，辨才須待七年期”，獲得了考官的另眼看待。
另一種方法是，引用有意義的'軼聞趣事或經(jīng)典的歷史掌故，來對自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充。一次面試中，一位考生回答一道關(guān)于科學(xué)決策的問題，涉及到?jīng)Q策方案的可行性時，就隨口講了一個故事：一群老鼠，深為當(dāng)?shù)匾恢回埶�。于是，聚集一堂，討論如何解決這個心腹之患。有一只老鼠的提議引來叫好聲：在貓的脖子上掛一個鈴鐺。在一片叫好聲中，一只老鼠突然問道，誰去掛鈴鐺?正是如此一個簡單寓言的引用，使他獲得了高分。
要想真正做到面試言語表達(dá)能力的淋漓盡致的體現(xiàn)出來：一要注意平時的學(xué)習(xí)與積累。只有對一些名言警句或歷史典故爛熟于心，在面試時才能信手拈來、運(yùn)用自如;二要活學(xué)活用，他山之石，可以攻玉;三要注意結(jié)合自己的興趣和習(xí)慣，對他人較為新穎的表達(dá)方式，靈活地加以借鑒和運(yùn)用;四要想像豐富,運(yùn)用一些形象性較強(qiáng)的表達(dá)手法，如比喻、擬人、排比等;五要聯(lián)想豐富，能把不同性質(zhì)、不同類別、不同層次的事物，通過巧妙的提煉和組合，為自己要表達(dá)的觀點(diǎn)服務(wù)。
只有把功夫做到平時，才能在公務(wù)員面試中，無往不勝，迎接自己人生新的輝煌。
公務(wù)員面試言語表達(dá)能力的重要性(二)
要想順利成為公務(wù)員，單純從考試角度上來講，需要通過筆試，決勝面試。考生的壓力不僅僅來源于強(qiáng)烈的求職意愿和考場上的壓力，還有就是看似比較變態(tài)的面試題目。
第一題：局長派你去醫(yī)院看望生病的處長。恰巧退休的老局長也正好住在這家醫(yī)院，退休局長夫人看到你之后，特別高興，并接過了你手中的禮品，請問你打算如何要回?
此題是典型的陷阱題。在面試中，尤其是聽題考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)這種誤導(dǎo)性的提問方式。與之類似的還有“你和小王共同完成了一項(xiàng)工作。在向領(lǐng)導(dǎo)匯報時，小王把你做的事情統(tǒng)統(tǒng)說成了是他一個人的功勞，領(lǐng)導(dǎo)很高興，當(dāng)眾表揚(yáng)了小王。請問你打算用多少種方式舉報他?”在這兩道題中，如果考生沒有認(rèn)真思考，而是簡單的根據(jù)考官的提問做順向思維，則很容易被考官誤導(dǎo)。第一題的簡單解讀如下：
1.會順勢進(jìn)入老局長的病房，看望老局長，并表達(dá)局長對老局長的關(guān)心;
2.看望過老局長后，到醫(yī)院附近再買一份禮品，去看望處長;
3.看望過后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報處長的病情，告訴局長，老局長也在這家醫(yī)院，并且將事情經(jīng)過告訴局長。
4.反思自己工作的不夠仔細(xì)，沒有及時關(guān)注老局長的生活，以后要多加關(guān)心老干部生活。
第二題：領(lǐng)導(dǎo)上班玩偷菜游戲，你看見了會舉報嗎，請立即回答。
追問：(兩個情況)
(1)(如果舉報)由于你舉報的事，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事都說你不會辦事，我們也覺得你不會處理人際關(guān)系，不適合在我們這樣的單位工作，你是怎么想的?
(2)(如果不舉報)你為什么不舉報，請說說想法。
此題就是傳說中的兩頭堵。除了考查學(xué)生的人際交往意識與技巧外，也是對于考生應(yīng)變能力的一個考查。在這類問題中，考官所重點(diǎn)關(guān)注的一般不是第一問的回答，而是追問里的解釋，所以兩種回答都不能算錯誤，關(guān)鍵是如何應(yīng)對追問。當(dāng)然，在本題中，由于本題是材料題。材料具體內(nèi)容是關(guān)于“公務(wù)員工作紀(jì)律”的相關(guān)內(nèi)容，所以回答舉報相對而言比較好答。第二題簡單解讀如下：
1.我會選擇舉報。
2.面對同事的指責(zé)，我非常理解。在機(jī)關(guān)單位，處理人際關(guān)系十分重要。
3.但是處理人際關(guān)系前提是堅持原則性。在具體問題中則表現(xiàn)為原則性與靈活型的統(tǒng)一。
第三題：小王是剛來單位的新人，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常叫小王一起去打乒乓球，但是領(lǐng)導(dǎo)每次輸球之后，就會摔拍子罵人，這讓小王很郁悶。假如你是小王的好朋友，你會怎么安慰他?
此題理解起來并不難，關(guān)鍵是如何表達(dá)。小王的郁悶主要癥結(jié)點(diǎn)就在于領(lǐng)導(dǎo)的摔拍子罵人。但是在面試題目回答中，我們又不能過多地強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，所以如何看待和解決這一問題就變得尤為棘手。第三題簡單解析如下：
1.告訴小王珍惜和領(lǐng)導(dǎo)私下交流的機(jī)會;
2.正確看待領(lǐng)導(dǎo)摔拍子罵人，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對小王的熟悉，很多事情才沒有注意到;
3.要認(rèn)識到打乒乓球只是放松娛樂，不要那么在乎輸贏，關(guān)鍵是雙方開心。
綜上所述，這些面試題目雖然看似比較變態(tài)，但是更多的是考查我們在尷尬情境下的人際關(guān)系處理能力。正所謂面試虐我千百遍，我待面試如初戀。只要我們放平心態(tài)，充分把握住命題人的意圖就能夠輕松應(yīng)對。
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