教師座右銘

教師實(shí)用座右銘

　　真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。下面是由yjbys小編為你精心編輯的教師實(shí)用座右銘，歡迎閱讀!

　　教師實(shí)用座右銘精選

　　1) 鄭賢安:我發(fā)奮，我快樂(lè)。

　　2) 以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生;以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生;以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。

　　3) 外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。

　　4) 學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　5) 努力就有希望，耕耘就有收獲。(耿茜)

　　6) 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。 ——《柏拉圖論教育》

　　7) 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

　　8) 嚴(yán)以律己，寬以待人

　　9) 教兒教女，先教自己。(馬會(huì)敏)

　　10) 孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。

　　11) 用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。

　　12) 人生就像回力標(biāo)，你扔出的是什么，收獲的就是什么。(陳雪欣)

　　13) 一分耕耘，一分收獲。(張曉)

　　14) 心系學(xué)生 寬容為懷

　　15) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　16) 學(xué)校教育的中心工作是如何將一名學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑W(xué)生，進(jìn)而將其塑造成一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)體。良好的`輔導(dǎo)會(huì)讓學(xué)生充分利用學(xué)校教育中提供的各種資源來(lái)全面發(fā)展自身。在這個(gè)過(guò)程中，班主任處于中心位置。(麥克·馬蘭、里克·羅杰斯)

　　17) 滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢! ——陶行知

　　18) 以其昭昭，使人昭昭

　　19) 棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。

　　20) 教書(shū)育人，功德無(wú)量。(劉金鳳)

　　21) 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。(莎士比亞)

　　22) 選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

　　23) 一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

　　24) 學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

　　25) 信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生。(秦琳)

　　26) 學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。(王雅莉)

　　27) 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

　　28) 師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。

　　教師實(shí)用座右銘大全

　　1) 沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。

　　2) 我的最大幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂(lè)，他們隨時(shí)能夠體會(huì)幸福;告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂(lè)，他們常常能夠憧憬幸福。

　　3) 幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

　　4) 愛(ài)心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)

　　5) 用目標(biāo)去極力，用熱誠(chéng)去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎(jiǎng)賞去收獲。

　　6) 一群人，一件事，一輩子。(趙云)

　　7) 努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子

　　8) 我們應(yīng)該達(dá)到的成熟,是我們不斷磨礪自己,變得日益質(zhì)樸、日益真誠(chéng)、日益純潔、日益平和、日益溫柔、日益善良和日益富于同情感。這是我們應(yīng)走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)

　　9) 有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

　　10) 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。(黃會(huì)英)

　　11) 愛(ài)崗位愛(ài)學(xué)生愛(ài)生活愛(ài)家人愛(ài)自己。(孫文杰)

　　12) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　13) 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

　　14) 要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的.精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來(lái)災(zāi)難，不欺負(fù)和擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人。(蘇霍姆林斯基)

　　15) 心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。

　　16) 教師要融于師生的相互理解中。

　　17) 人要有進(jìn)取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”。

　　18) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　19) 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

　　20) 生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

　　21) 真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　22) 關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

　　23) 愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己

　　24) 要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

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