那一次我學(xué)會來堅強中學(xué)作文
如果說生命是一艘帆船，那么堅強就是船上的帆；如果說生命是一次旅程，那么堅強就是旅途中的地圖；如果說生命是一棵大樹，那么堅強就是它的生存之道。
堅強，堅強，就是堅持，剛強�！皥詮姟边@個醒豁的字眼，將人生活所需的精神刻畫得淋漓盡致，學(xué)生們對與它簡直再熟悉不過了，我在小學(xué)時就不斷接觸過它。學(xué)《桃花心木》那一課時，老師就對我們說要學(xué)會堅強，讀《一顆豆�！愤@篇短篇小說時，就深深地被主人公的堅強所打動。但從來沒有如此透徹的理解，如此深切的體驗，如此深刻地領(lǐng)悟。直到那一次，對于一個家中的“小公主”來說，我才真真正正地學(xué)會了堅強。
初中，人生的第一個轉(zhuǎn)折點。8月末，經(jīng)歷了失敗與痛楚的我跨入了初中的大門。面對這個陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切一切的陌生，心中不由地產(chǎn)生一種說不出的感覺，這種感覺夾雜著對家的想念，對以前好朋友的思念，對陌生環(huán)境的懼怕，對今后生活的擔(dān)憂……可謂百感交集。本以為只有心理上的`壓力而已，可沒想到，接下來的一切都是那樣的艱難。嚴格的作息時間、緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)、陌生的人際環(huán)境，沒有電腦，沒有電視，沒有電腦，讓我們幾乎真的“與世隔絕”，真的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這里的一切事情都要我自己去做，這些真像一座大山一樣，壓得我們無法喘息，而我們呢？只能做山下的那個可憐巴巴的小螞蟻罷了。對于任何一個十一二歲的孩子來說，這真的是一個難以適應(yīng)的環(huán)境。有的晚上，我總趴在被褥上哭，有一種特別的心酸與苦楚，如果連生活都這樣的話，更不用提學(xué)習(xí)了。那天，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個我的一個之前的同學(xué)也在這兒，她看到我的氣色后就知道什么事了。她對我說了一句話：“你應(yīng)該學(xué)會堅強……”于是，她帶著我一起去學(xué)習(xí)堅強，她叫我怎樣安排時間，怎樣戰(zhàn)勝那些看似強大事實卻渺小的“困難”，怎樣和同學(xué)交往，怎樣學(xué)把“堅強”深深的烙刻在心上。也許，數(shù)天后，我真的學(xué)會了堅強，那些困難已被我的堅強所打敗，我不再軟弱，而是以堅強面對一切……
貝多芬在高度失聰?shù)那闆r下，還創(chuàng)作了《第九交響曲》；張海迪姐姐在殘疾的陰影下一步步進入數(shù)學(xué)的殿堂；愛迪生不知做了多少萬次的實驗才發(fā)明出來點燈……是什么，讓如此大的困難被打��？是堅強！
堅強的白楊樹，不管條件怎樣惡劣，都能生長；堅強的仙人掌，干旱仍然嚇不倒它；堅強的人們，將會創(chuàng)造出奇跡！永遠我都不會忘記，那一次，我學(xué)會了堅強！
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