不一樣的成功初二作文
當(dāng)他們應(yīng)聲而倒，我看到的，是成功�！}記
冬的寒風(fēng)呼嘯了每一份寒冷，公園里卻依然人聲鼎沸，人潮把太陽(yáng)轟地托上天空，卻沖不散瑟瑟的寒波。
在樹(shù)蔭無(wú)力地籠罩著的`一小片空地上，滑輪班正上著第一堂課。一排孩子活像一排鎧甲，被護(hù)膝護(hù)腕等裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出通紅的小臉，眼睛不住地向四周看看，雙互相搓著。教練終于走了出來(lái)，不一樣的是，教練穿得很單薄，還挽起袖子。只聽(tīng)他忽地一聲吼：“集合了！快站好！現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)。”那群孩子稀稀拉拉地挪動(dòng)腳步，小心翼翼地控制著滑輪。
教練嚴(yán)肅地掃視著孩子們，突然冒出一句話：“今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)摔跤�！痹捯魟偮�，一個(gè)孩子已經(jīng)控制不穩(wěn)滑輪鞋，“咚”地摔在地上，身旁想攙扶他的孩子也被他帶了下去。我不禁瞪大了眼睛：學(xué)滑輪不就是要學(xué)習(xí)不摔跤嗎？這又是干什么呢？
教練沒(méi)有為我解答，也沒(méi)有為孩子們指點(diǎn)迷津，便開(kāi)始演示起來(lái)。他猛地向前沖去，忽然身體向后一傾，腳底下的滑輪向前滑去，仰面就要投入地心引力的懷抱，正當(dāng)孩子們差點(diǎn)要喊出聲時(shí)，教練又突然往左一斜，側(cè)身蹲在地上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。我忍不住驚嘆，孩子們也驚奇地“哇”地叫出聲來(lái)，隨后響起熱烈的掌聲。教練拍拍手，臉上卻依舊是嚴(yán)肅的表情，他又一連串地示范著不同方向、不同情景摔倒的應(yīng)對(duì)方法，孩子們興致勃勃，興奮得忘了搓手。教練再一次示范后站起身，沒(méi)有一對(duì)一地指導(dǎo)，只是告訴他們：“怎么摔倒傷害最小，什么動(dòng)作反應(yīng)最快又能保護(hù)自己，你們應(yīng)該自己試試。”他把躍躍欲試的孩子們推向廣闊的空地。“出發(fā)！……摔倒！”當(dāng)孩子們應(yīng)聲而倒時(shí)，我看到的，是成功。
當(dāng)他們沖向前方，勇敢地面對(duì)摔倒、應(yīng)對(duì)摔倒時(shí)，我看到他們的歡呼。
除了學(xué)滑輪，其他事情又何嘗不是這樣呢？只是我們?cè)S多人太看重成功了，他們只會(huì)說(shuō)：“你不能輸，要贏得每一步�！薄澳阋獱�(zhēng)取第一名，絕對(duì)不能被超越。”可是，他沒(méi)有嘗過(guò)失敗的滋味，當(dāng)有一天面臨著一個(gè)巨大的失敗，只會(huì)手足無(wú)措、掩面痛哭時(shí)，成功只能與他失之交臂。
摔倒，也是一門(mén)技術(shù)，失敗，也是一種成功；學(xué)會(huì)摔倒，就不再懼怕，學(xué)會(huì)失敗，就更容易追求成功。
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